Thứ hai ngày 18/10/2021

- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện nhắc phụ huynh trò chuyện cùng trẻ khi ở nhà về họ tên trẻ ngày sinh nhật.
- Trẻ chơi tự do
Tập thể dục sáng
1.Khởi động:
- Tập hợp trẻ thàng 3 hàng dọc.Chuyển thành vòng tròn đi kết hợp các kiểu chân trở về 3 hàng dọc tập bài
2.Trọng động
TDS kết hợp với bài hát Thật đáng yêu
- Mỗi động tác tập 4 lần, 8 nhịp.
- HH: thổi nơ bay
TTCB: chân khép 2 tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Tay đưa lên miệng thở ra
+ Nhịp2: Tay đưa lên cao thở mạnh
+ Nhịp 3: tay từ từ hạ xuống hít sâu vào
+Nhịp 4: về TTCB
-Tay 1 : tay đưa ra trước gập trước ngực
TTCB:Đứng thẳng 2 tay thả xuôi
+ Nhịp 1: 1 tay đưa ra trước ngang vai, chân trái bước ra trước và khụyu
+ Nhịp 2: 2 tay gập trước ngực
+ Nhịp 3: như nhịp 1
+ Nhịp 4: về TTCB
- Bụng 3: nghiêng người sang 2 bên
TTCB: Đứng thẳng 2 tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Đứng thẳng 2 tay gập giơ cao, bàn tay chạm vai
+Nhịp 2: Nghiêng người sang phải
+ Nhịp 3: Nghiêng người sang trái
+ Nhịp 4: Đứng thẳng
Chân 2: Ngổi xổm đứng lên (2x8 nhịp)
TTCB: Đứng thẳng 2 chân ngang vai
+ Nhịp 1: đưa 2 tay dang ngang
+ Nhịp 2: ngồi xổm
+ Nhịp 3: Như nhịp 1
+ Nhịp 4: TTCB
- Bật: Bật tại tiến về phía trước
TTCB: Đứng thẳng 2 tay chống hông
+ Nhịp 1: Nghe hiệu lệnh của cô trẻ bật nhày tiến về phía trước
+ Nhịp 2: Bật lùi về phía sau
+ Nhịp 3: Bật về phía trước.
+ Nhịp 4: bật lùi về phía sau.
3.Hồi tĩnh
- Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng.

- Nghe bài hát: “Khám tay”, tổ trưởng đi khám tay, báo lại với cô.
- Cô nhận xét, nhắc nhỡ trẻ giữ vệ sinh cá nhân.

- Trò chuyện cùng trẻ
+ Cho trẻ hát: ồ sao bé không lắc
+ Con vừa lắc ở những chỗ nào?
+ Đầu mình eo gọi là gì?
+ Cơ thể ngoài đầu, mình, thân chân còn có gì nữa?
+ Ngoài các bộ phận cơ thể còn các giác quan nào?
+ Để cơ thể lớn lên khỏe mạnh con phải ăn uống như thế nào?
+ Ở chủ đề này cô và con cùng tìm hiểu về bản thân của con.

(MT24)

Hoạt động

Mục đích

--Vận động:

 

TDVĐCB: Bò bằng bàn tay và bàn chân 45m

- Trẻ biết bò bằng bàn tay và bàn chân 4-5m
- Trẻ phối hợp được tay nọ chân kia khi bò
- Trẻ tham gia học tốt. Ham thích vận động cùng cô.
 

Chuẩn bị: vòng, ly, muỗng, nước, đường, muối, dầu ăn, cát, sỏi, ô cò chẹp
Trò chuyện cùng trẻ
- Cho trẻ hát: Chúc mừng sinh nhật.
- Con vừa hát bài hát gì?
- Con có biết ngày sinh nhật của mình là ngày nào không?
- Năm nay con mấy tuổi, học và tên con là gì?

- Con có sở thích như thế nào?
- Làm gì để cơ thể mình khỏe mạnh
GDVSCN: giữ gìn cơ thể sạch sẽ, rửa tay khi ăn, khi bẩn, khi đi vệ sinh
Chơi tập thể : Kết bạn
- Cách chơi : tìm bạn và kết theo yêu cầu của cô
- Hướng dẫn: các con vừa đi vừa hát khi nghe cô nói kết bạn thì con nhanh chóng tìm và kết đúng bạn theo
- Tiến hành cho trẻ chơi.
Trò chơi liên hoàn: Ai nhanh hơn
-Hướng dẫn: Chia nhóm trẻ thực hiện đi bằng mép ngoài bàn chân, bật liên tục qua các vòng, bò bằng bàn
-Tiến hành cho trẻ chơi
-Nhận xét trò chơi
Chơi tự do :
Thí nghiệm: Chất hòa tan- không hòa tan
- Hôm nay cô sẽ cho lớp chúng mình làm 1 thí nghiệm có tên là “ Chất nào tan trong nước
- Cô thực hiện cho trẻ xem: cô bỏ đường vào ly nước xong cô sẽ khoáng cốc nước thật nhẹ nhàng. Các c
- Thí nghiệm với sỏi, cát . và cho trẻ nêu nhận xét
GDSDNLTKHQ: GD trẻ sử dụng nước tiết kiệm.
- TCDG: cò chẹp
+ Hướng dẫn: Người chơi đầu tiên sẽ ném túi cát ô số 1con sẽ nhảy vào các ô còn lại, phải bỏ qua ô số mì
- Chơi tự do đồ chơi thiết bị ngoài trời và các đồ chơi có sẵn trên sân trường.
- Cô quan sát, nhắc nhở trẻ không chạy giỡn, la hét lớn tiếng và nhắc trẻ giữ an toàn cho bản thân
-Nhận xét kết thúc giờ chơi.

Xây dựng- lắp ghép:
- Chuẩn bị: bàn ghế, gạch xây dựng, cây xanh,, hàng rào, mô hình ngôi nhà, bộ ghép hình nút, hình hoa, k
- Xây dựng:
+ Kỹ năng: Trẻ xây dựng được ngôi nhà của bé với các chi tiết đơn giản
+ Hướng dẫn: Cho trẻ về ngôi nhà của mình. Trò chuyện cùng trẻ nếu con xây ngôi nhà con sẽ xây như th
GD trẻ giữ gìn vệ sinh ngôi nhà và quét nhà khi dơ
- Lắp ghép: Trẻ ghép được hàng rào từ bộ ghép hình 44 chi tiết. xếp được cổng từ bộ ghép hình nút. Trẻ x
Phân vai:
Chuẩn bị: bộ đồ chơi gia đình, rau củ quả trái cây bằng nhưa, , trang phục bác sĩ, dụng cụ bác sĩ
- Gia đình
+ Kỹ năng: có kỹ năng cầm chén, muỗng đũa thìa, sắp xếp bàn ăn, không làm rơi vãi thứ ăn
+ Hướng dẫn: Trẻ phân vai và thể hiện được vai của mình. Chế biến thức ăn, bày bàn ăn. Trẻ biết tên các m
- Bán hàng: Trẻ biết công việc của người bán hàng, cách chào hỏi mua bán, thể hiện và dùng ngôn ngữ củ
- Bác sĩ:
+ Kỹ năng: Thể hiện được vai bác sĩ
+ Hướng dẫn: Trò chuyện cùng trẻ về bác sĩ cho trẻ thể hiện được các hành động: khám bệnh, hỏi thăm b
GD trẻ biết giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ, rửa tay trước khi ăn sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn để phòng b

- Biết mời cô và bạn cùng ăn. Biết tên các món ăn.
- Trẻ biết rửa ray trước khi ăn. Biết chải răng sau khi ăn
-Ngủ ngoan, không chọc phá bạn khi ngủ
- Bài thể dục sau khi ngủ dậy: Ồ sao bé không lắc

- Trò chuyện cùng trẻ về bản thân trẻ
+ Xem búp bê bạn trai, gái và trò chuyện.
+ Cho trẻ nhận biết các đặc điểm của bạn trai – bạn gái qua so sánh sự khác nhau về hình dạng, tóc, quần á
- Bạn trai thì thích chơi gì? Mặc quần áo như thế nào?
- Còn bạn gái thì như thế nào?
- GD trẻ biết ứng xử phù hợp với giới tính của Bản thân

(MT24)
-Trò chuyện về bản thân trẻ, về các bạn trong lớp.
- Cho trẻ tự giới thiệu về bản thân mình : họ tên, ngày sinh, sở thích
- Cho trẻ làm quen với bài hát thật đáng yêu
- Cho trẻ làm quen với chữ e, ê
- Trẻ xem phim về câu chuyện giấc mơ kì lạ
-Nêu gương.
- Trẻ chơi tự do
- Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi khi được cha mẹ rước.
- Nhắc trẻ chào cô chào cha mẹ khi ra về.

Đánh giá/ Nhận xét

 
 
 
 

Chỉnh sửa

 
 
 
 

Nhận xét của ban giám hiệu

 
 
 
 

- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện cùng phụ huynh nhắc trẻ giữ vệ sinh cá nhân khi ở nhà
-Trẻ chơi tự do.
Tập thể dục sáng
Tập thể dục giống ngày thứ 2
- Múa BT sân trường với bài hát:"Rửa tay"

- Trò chuyện cùng trẻ về bản thân trẻ: Tên, tuổi, ngày sinh, giới tính, sở thích của bản thân.
+ Con tên gì?
+ Năm nay con bao nhiêu tuổi?
+ Con là bạn gái hay bạn trai? Tại sao con biết?
+ Con thích gì nhất?
+ Con ghét gì nhất?
- Dạy cho trẻ hát: Tay thơm tay ngoan

(MT78)

Hoạt động

--Âm nhạc:
Dạy hát: Thật đáng yêu

(MT112)

--Làm quen chữ viết:
LQCC: LÀM QUEN CHỮ a, ă

Chuẩn bị: mũ cáo, thỏ, ô ăn quan, sỏi, thun
Trò chuyện cùng trẻ
- Cho trẻ hát bài hát : “Đường và chân”,vừa hát vừa đi theo vòng tròn. Sau đó cô mời một số bạn tự giới th
- Cho trẻ chọn 1 bạn theo ý thích của mình. Tại sao con thích bạn đó ? Ở bạn có gì giống và (khác) con k
GDVSCN: giữ gìn cơ thể sạch sẽ, tắm gội hàng ngày, thay quần áo khi bẩn
Trò chơi vận động: Cáo và thỏ
- Giải thích cách chơi: 1 bạn sẽ làm cáo và những bạn còn lại sẽ làm thỏ. Cáo sẽ ngủ ở chuồng..thỏ sẽ ra k
Luật chơi: Con thỏ nào nếu bị bắt sẽ phải nhảy lò cò. Cáo chỉ được bắt những con thỏ ở ngoài chuồng.
- Tiến hành cho trẻ chơi
- Nhận xét trò chơi
Chơi nhóm nhỏ :
- Ô ăn quan
+ Hướng dẫn: Cho trẻ để đá vào các ô, tù tì chọn người đi trước. Lấy đá ô bất kỳ rãi vào các ô tiếp theo the
- Tiến hành cho trẻ chơi
- Chơi bún thun
+ Kỹ năng: trẻ chơi được trò chơi bún thun đúng cách
+ Hướng dẫn:. Người làm cái gom tất cả dây thun của mọi người lại, tung lên sao cho mỗi vòng dây rơi ra
- Chơi tự do đồ chơi thiết bị ngoài trời và các đồ chơi có sẵn trên sân trường.
- Cô quan sát, nhắc nhở trẻ không chạy giỡn, la hét lớn tiếng và nhắc trẻ giữ an toàn cho bản thân
-Nhận xét kết thúc giờ chơi.

Học tập –Thư viện:
- Chuẩn bị: sách, truyện, tranh ảnh về trường mầm non, tranh ghép hình, đồ chơi búp bê. Chữ cái rời, tranh
- Thư viện:
+ Kỹ năng: Trẻ biết nội dung tranh, câu chuyện, tựa đề của câu chuyện.
+ Hướng dẫn: cô giới thiệu tên câu chuyện, đọc truyện cho trẻ nghe theo tranh sau đó cho trẻ xem chuyện
- Học tập:
+ Trò chơi ghép hình
Kỹ năng: Trẻ biết lựa chọn các hình và ghép lại với nhau sao cho giống tranh mẫu
Hướng dẫn: Cô giới thiệu tên trò chơi và hướng dẫn trẻ luật chơi cách chơi: lựa các hình và ghép lại với n
+ Lật hình: cô hỏi trẻ luật chơi, cách chơi tranh lật hình sau đó cô nhắc lại luật chơi, cách chơi và tiến hành
+ Chơi với chữ cái: Sao chép từ. Tìm và gạch dưới chữ đã học. Chơi tìm vặn nắp chai có chữ cái giống vớ
+ Chơi với búp bê: Chơi đếm số lượngđếm số lượng đồ chơi, đặt đồ chơi các phía của búp bê
Nghệ thuật- Tạo hình:
Chuẩn bị: -Đàn, nhạc cụ, mũ …Hình ảnh về chủ đề bản thân, hồ dán, giấy , giấy màu, đất nặn, giấy vẽ, ke
- Nghệ thuật:
+ Kỹ năng: trẻ dẫn được chương trình văn nghệ
+ Hướng dẫn: người dẫn chương trình thường giới thiệu như thế nào?. Tiến hành cho trẻ chơi.
- Tạo hình
+ Trang trí váy cho búp bê
- Kỹ năng: trẻ trang trí được váy búp bê bằng ngiều cách
- Hướng dẫn: cô giới thiệu váy búp bê và cho trẻ nói con sẽ trang trí váy như thế nào
- Trẻ tạo được hình người bằng nhiều cách: nặn hình người, làm người từa các chai, cắt hình người
- Biết làm album về bản thân của trẻ.
(MT122)

- Trẻ ăn từ tốn, không đùa giỡn khi ăn
- Rửa tay trước khi ăn, lấy đúng khăn ăn là lau đúng cách
- Trật tự khi ngủ, không chọc phá bạn
- Bài thể dục sau khi ngủ dậy: Ồ sao bé không lắc

(MT20)

Trò chuyện cùng trẻ về qui trính chải răng
- Cô tập họp trẻ hát bài : Thật đáng yêu
+Con vừa hát bài hát bạn đã làm những gì?

+Vậy sáng sớm dậy con có đánh răng không?
+ Vậy con có biết đánh răng như thế nào để răng sạch không bị sót răng?
+ Cô nói cho trẻ biết về qui trính chải răng. Cho trẻ nhắc lại qui trình chải răng.
+GD trẻ biết tự đánh răng rửa mặt hàng ngày
- Cho trẻ làm quen với câu chuyện: gấu con bị sâu răng.
-Trẻ chơi góc phân vai
-Nêu gương
- Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi khi được cha mẹ rước.
- Nhắc trẻ chào cô chào cha mẹ khi ra về.

Đánh giá/ Nhận xét

Chỉnh sửa

Nhận xét của ban giám hiệu

- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện nhắc phụ huynh nhắc trẻ chải răng vào buổi tối trước khi đi ngủ
-Trẻ chơi tự do
Thể dục buổi sáng: Trẻ tập các BTPTC giống ngày thứ hai.
- Cô nhận xét, nhắc nhỡ trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân
- Cho trẻ uống nước,vệ sinh và đi vào lớp

- Dạy trẻ hát: Ồ sao bé không lắc.
- Trò chuyện cùng trẻ về bản thân trẻ: họ, tên, tuổi, giới tính, sở thích, mình khác với bạn điểm nào
+ Họ tên con là gì?
+ Con mấy tuổi? là bạn trai hay gái? Sở thích của con là gì?
+ Con có điểm nào giống và khác với bạn.

(MT80)

Hoạt động

Mục đích

--Văn học:

-Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung câu giấc mơ kì lạ. Nhớ các nhân vậ

Kể chuyện: Giấc mơ kì lạ

- Trẻ chú ý lắng nghe cô kể chuyện,  trả lời được câu hỏi của cô  tròn c

-Ham thích nghe cô kể  chuyện. Biết  ăn uống đầy đủ và tập thể dục th

Chuẩn bị: mũ thỏ, sỏi đá, viết lông, giấy, màu sáp, màu nước
Trò chuyện cùng trẻ
- Cô cùng trẻ chơi “Dấu tay”
- Bạn nào cũng có bàn tay sạch, bàn tay xinh.
- Cô đố các con bàn tay của mình làm được những việc gì?
- Bàn tay đẹp là bàn tay sạch, biết làm những việc có ích cho bản thân và giúp đỡ người khác.
GDVSCN: giữ gìn tay sạch sẽ, biết rửa tay
Chơi TT TCDG: Thỏ đổi lồng
- Cách chơi: các chú thỏ nghe hiệu lệnh và đổi lồng cho nhau
-Hướng dẫn: 2 bạn đứng đối diện nhau nắm tay đưa lên cao làm lồng Mỗi lồng có một trẻ làm chim. (Số lồ
-Tiến hành cho trẻ chơi.

Chơi nhóm nhỏ
Thảy gạch
- Kỹ năng: trẻ chơi thảy gạch đúng cách
- Hướng dẫn: Để chọn ra ai là người chơi đầu tiên, mỗi người nắm 10 viên đá trong tay, sau đó lật tay bắt
In hình bàn tay bàn chân
- Kỹ năng: In được hình bàn tay bàn chân của mình, của bạn
- Hướng dẫn: con đặt bàn tay lên giấy và lấy bút vẽ theo hình bàn tay của mình, sau đó đặt bàn chân lên gi
GDVSCN: chơi xong rửa tay rồi mới sang trò chơi khác
- Chơi tự do đồ chơi thiết bị ngoài trời và các đồ chơi có sẵn trên sân trường.
- Cô quan sát, nhắc nhở trẻ không chạy giỡn, la hét lớn tiếng và nhắc trẻ giữ an toàn cho bản thân
-Nhận xét kết thúc giờ chơi.

Phân vai:
Chuẩn bị: bộ đồ chơi gia đình, rau củ quả trái cây bằng nhưa, bánh sinh nhật, trang phục bác sĩ, dụng cụ b
- Bán hàng: Trẻ biết phân vai và thể hiện đúng vai chơi của mình trong trò chơi:giới thiệu về món hàng, số
- Gia đình:
+ Kỹ năng: chuẩn bị 1 bữa tiệc sinh nhật
+ Hướng dẫn: Phân được vai các thành viên trong gia đình và chuẩn bị 1 bữa ăn có đầy đủ các nhóm thực
- Bác sĩ: cô hỏi trẻ công việc của bác sĩ thể hiện được các hành động: khám bệnh, hỏi thăm bệnh, ra toa th

(MT9)

Thiên nhiên- Khoa học:
Chuẩn bị: bộ dụng cụ chăm sóc cây, cây ở góc thiên nhiên, đồ chơi bằng nhựa, sỏi đá
-Thiên nhiên: Trẻ biết chăm sóc cây: nhổ cỏ, tưới nước, xới đất . Trẻ chơi câu cá chữ cái
-Khoa học: Trẻ biết chơi vật chìm vật nổi,
+ Kỹ năng: Phân biệt được vật chìm vật nổi
+ Hướng dẫn: cho trẻ quan sát các đồ vật và hỏi trẻ nêu thả vào nước sẽ như thế nào. Sau đó cô thả vào nư

- Khi ăn múc cơm gọn gàng không làm rơi vãi thức ăn
- Trãi nệm ngay ngắn đúng vị trí
- Rửa tay bằng xà phòng, rửa miệng sau khi ăn
- Bài thể dục sau khi ngủ dậy: Ồ sao bé không lắc

-Rèn thói quen cho trẻ biết tự rửa mặt và chảy răng hàng ngày
+ Hàng ngày con chải răng vào những lúc nào?
+ Chải răng như thế nào lá đúng?
+ Khi chải răng con cầm bàn chải như thế nào
GDVSCN: đánh đúng qui trình, sử dụng nước tiết kiệm.
- Trò chuyện cùng trẻ về biết ích lợi của việc giữ gìn vệ sinh thân thể , vệ sinh môi trường đối với sức khỏ
+ Khi cơ thể con bị dơ con sẽ làm gì?
+ Làm gì để cơ thể sạch sẽ?
+ Con sẽ bị gì khi cơ thể dơ bẩn?
GD trẻ giữ gìn VS cá nhân : rửa tay, chải răng, tắm rửa, thay quần áo.
- Rèn kỹ năng cầm kéo cắt cho trẻ
-Nêu gương
-Trẻ chơi đồ chơi tự do
- Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi khi được cha mẹ rước.
- Nhắc trẻ chào cô chào cha mẹ khi ra về.

Đánh giá/ Nhận xét

 
 
 
 

Chỉnh sửa

Nhận xét của ban giám
hiệu

 
 
 
 
 
 
 
 

- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện cùng phụ huynh nhắc phụ huynh đưa trẻ đến lớp đúng giờ
- Trẻ chơi tự do.
Thể dục buổi sáng: Trẻ tập các BTPTC giống ngày thứ hai.
- Múa BT sân trường với bài hát:"Rửa tay"
- Cô nhận xét, nhắc nhỡ trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân
- Cho trẻ uống nước,vệ sinh và đi vào lớp

- Dạy trẻ hát: Dấu tay
- Trò chuyện cùng trẻ về bàn tay
GD trẻ rửa tay thường xuyên
+ Rửa tay thường xuyên để làm gì?
+ Ngăn bệnh gì?

- Trò chuyện cùng trẻ
+ Cho trẻ xem 1 đoạn video
+ Con vừa xem gì?
+ Bạn đã làm gì bạn của mình?
+ Vậy bạn đúng hay sai?
+ Nếu con lỡ đánh hay giành đồ chơi với bạn thì con làm gì?
GD trẻ trẻ biết xin lỗi hoặc nói lời cảm ơn đúng lúc

Hoạt động

--Hoạt động tạo hình:
Cắt dán áo bạn trai - bạn gái

Chuẩn bị: khăn bịt mắt, gậy, bóng, nước rửa chén, lá dâm bụt, chai nước, ống hút
Trò chuyện cùng trẻ
-Cô tập họp trẻ hát bài : Tay thơm tay ngoan
+Con vừa hát gì?
+ Tay của con dùng để làm gì?
+ Đây là gì của tay? (ngón tay, lòng bàn tay…)
+ Cho trẻ đếm nhón tay
+ Cho trẻ in hình bàn tay lên giấy
+ GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và biết cách tự chăm sóc cho bản thân để giữ cho cơ thể sạch sẽ
TCDG: Bịt mắt đâp bóng
- Kỹ năng: lắng nghe và làm được theo chỉ dẫn
- Hướng dẫn : Cô giải thích cách chơi: 1 bạn lên bịt mắt, đứng trước quả bóng đang treo và lắng nghe 1 bạ
-Tiến hành cho trẻ chơi.
-Nhận xét trò chơi
Trò chơi liên hoàn
-Hướng dẫn: Chia nhóm trẻ thực hiện đi trong đường hẹp, bật qua các vòng, bò bằng bàn tay bàn chân đến
-Tiến hành cho trẻ chơi
-Nhận xét trò chơi
Chơi nhóm nhỏ
+ Úp lá khoai: Mỗi bạn chơi ngồi thành vòng tròn, úp 2 bàn tay xuống đất.Khi bắt đầu đọc “ Úp lá khoai”
+ Thí nghiệm: Thổi bong bóng
Pha nước rửa chén vào 1 cái chai cùng với lá dâm bụt đâm nhuyễn sau đó lọc lấy nước và sử dụng ống hú
- Chơi tự do đồ chơi thiết bị ngoài trời và các đồ chơi có sẵn trên sân trường.
-Nhận xét kết thúc giờ chơi.

Nghệ thuật- Tạo hình:
Chuẩn bị: -Đàn, nhạc cụ, mũ, mão, hoa đeo tay, vòng hoa …Hình ảnh về chủ đề bản thân, hồ dán, giấy , g
- Nghệ thuật:
+ Kỹ năng: Trẻ biểu diễn văn nghệ vui vẻ tự tin
+ Hướng dẫn: Cho trẻ tự chọn bạn để làm nhóm nhạc và cho trẻ biểu diễn văn nghệ.
- Tạo hình
+ Trang trí váy cho búp bê : cô giới thiệu váy búp bê và cho trẻ nói con sẽ trang trí váy như thế nào, tiến h

+ Làm hình người: nặn
- Kỹ năng: nặn được hình người ở các tư thế khác nhau
- Hướng dẫn: con chia đất làm 4, 3 phần nhỏ 1 phần lớn, phần lớn lăn dọc làm mình 1 phần nhỏ xoay tròn
- Làm sưu tập: Biết làm album về bản thân của trẻ

Thiên nhiên- khoa học:
Chuẩn bị: bộ dụng cụ chăm sóc cây, cây ở góc thiên nhiên, châu nước, ly nước, trứng, muối
-Thiên nhiên: Trẻ biết chăm sóc cây: nhổ cỏ, tưới nước, xới đất
-Khoa học: Trứng nổi trên nước
+ Kỹ năng: làm được thí nghiệm, nhận xét được kết quả
+ Hướng dẫn: cô có 2 cái ly , 1 cái cô cho nước vào, cái còn lại cô cho nước ấm và sao đó cho muối vào k
Giải thích: ly 1 trứng chìm là do không có muối
Ly 2 do có nhiều muối nên trứng nổi trên mặt nước

- Trẻ thực hiện bỏ muỗng vào tô
- Dạy trẻ kỹ năng sử dụng xà phòng đúng cách khi rửa tay. Nhắc nhở trẻ rửa tay đúng quy trình.
- Ngủ đủ giấc, không ngắt nhéo bạn khi ngủ
- Bài thể dục sau khi ngủ dậy: Ồ sao bé không lắc

-Rèn thói quen trẻ biết tự rửa mặt và chảy răng hàng ngày
- Trò chuyện cùng trẻ về bản thân trẻ: tên, tuổi, ngày sinh, giới tính, sở thích của bản thân.
+ Họ tên con là gì?
+ Con mấy tuổi? ngày sinh nhật của con là ngày nào?
+ Con là trai hay gái?
+ Con thích những gì?
+ Con không thích những gì?
- Cho trẻ giới thiêu về bản thân
- Rèn cho trẻ xác định vị trí trước, phía sau của bạn
-Nêu gương
- Trẻ chơi tự do
- Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi khi được cha mẹ rước.
- Nhắc trẻ chào cô chào cha mẹ khi ra về.

(MT79)

Đánh giá/ Nhận xét

Chỉnh sửa

Nhận xét của ban giám hiệu

Thứ sáu ngày 22/10/2021

- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện cùng phụ huynh về nhà trò chuyện cùng trẻ về họ tên trẻ, ngày sinh nhật của
- Trẻ chơi tự do
Thể dục buổi sáng: Trẻ tập các BTPTC giống ngày thứ hai.
- Cô nhận xét, nhắc nhỡ trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân
- Cho trẻ uống nước,vệ sinh và đi vào lớp

- Cho trẻ hát: chúng ta là bạn bè
+ Con vừa hát bài hát gì?
+ Bạn trai thích làm gì?
+ Bạn gái thích làm gì?
+ Con là trai hay gái?
+ Vậy con thích những gì?
+ Giống hay khác với bạn? Ở những điểm nào
- GD trẻ ứng xử phù hợp với giới tính bàn thân

(MT80)

Hoạt động

--Làm quen với toán:

-Trẻ nhận biết các phía trước sau của đối tượng khác

Xác định vị trí trước sau của
bạn

-Trẻ phân biệt được các phía trước- sau của đối tượng có sự định h

(MT46)

-Ham thích học cùng cô. Thích nhận xét vị trí của các đồ vật
 

Chuẩn bị: bao bố, bộ đồ chơi câu cá
Trò chuyện cùng trẻ
- Cho trẻ hát: thật đáng chê
- Tại sao cò lại bị bệnh?
- Ánh nắng có lợi hay có hại? Tại sao?
- Con hãy quan sát nắng bây giờ như thế nào?
- Cô nói cho trẻ biết là nắng buối sáng tốt vì nó giúp các con không bị còi xương nhưng nắng buổi trưa và
- KN tự BV:trẻ không bêu nắng

Chuẩn bị: bao bố, bộ đồ chơi câu cá
Trò chuyện cùng trẻ
- Cho trẻ hát: thật đáng chê
- Tại sao cò lại bị bệnh?
- Ánh nắng có lợi hay có hại? Tại sao?
- Con hãy quan sát nắng bây giờ như thế nào?
- Cô nói cho trẻ biết là nắng buối sáng tốt vì nó giúp các con không bị còi xương nhưng nắng buổi trưa và
- KN tự BV:trẻ không bêu nắng
TCDG: NHẢY BAO BỐ
Cách chơi: Người chơi chia làm hai đội trở lên thông thường thì từ hai đến ba đội, mỗi đội phải có số ngườ
Người đứng đầu bước vào trong bao bố hai tay giữ lấy miệng bao. Sau khi nghe lệnh xuất phát người đứng
Luật chơi: Ngừơi chơi nào nhảy trước hiệu lệnh xuất phát là phạm luật, người nhảy chưa đến mức quy địn
= Rèn cho trẻ phát triển các cơ lớn, khả năng giữ thăng bằng, bình tĩnh
Chơi nhóm nhỏ
- Câu cá chữ cái
+Kỹ năng: câu cá đúng chữ cái cô yêu cầu
+ Hướng dẫn: Trẻ ngồi xung quanh hồ cá, dùng cần câu và câu cá, khi câu được cá thì bỏ vào giỏ đựng nh
- Đá gà:
+ Kỹ năng: giữ được thăng bằng khi chơi
+ Hướng dẫn: Mỗi người gấp 1 chân của mình, chân còn lại nhảy lò cò đi đá chân của người khác. Dùng c
- Chơi tự do đồ chơi thiết bị ngoài trời và các đồ chơi có sẵn trên sân trường.
- Cô quan sát, nhắc nhở trẻ không chạy giỡn, la hét lớn tiếng và nhắc trẻ giữ an toàn cho bản thân
-Nhận xét kết thúc giờ chơi.

Xây dựng lắp ghép:
- Chuẩn bị: bàn ghế, gạch xây dựng, cây xanh,, hàng rào, mô hình ngôi nhà, bộ ghép hình nút, hình hoa, k
- Xây dựng:
+ Kỹ năng: Trẻ xây dựng được ngôi nhà của bé với các chi tiết đơn giản
+ Hướng dẫn: Cho trẻ về ngôi nhà của mình. Trò chuyện cùng trẻ nếu con xây ngôi nhà con sẽ xây như th
GD trẻ giữ gìn vệ sinh ngôi nhà và quét nhà khi dơ
- Lắp ghép: Trẻ ghép được hàng rào từ bộ ghép hình 44 chi tiết. xếp được cổng từ bộ ghép hình nút. Trẻ x
Học tập –Thư viện:
- Chuẩn bị: sách, truyện, tranh ảnh về trường mầm non, tranh ghép hình, đồ chơi búp bê. Chữ cái rời, tranh
-Thư viện:
+ Kỹ năng: Trẻ biết nội dung tranh, câu chuyện, tựa đề của câu chuyện.
+ Hướng dẫn: cô giới thiệu tên câu chuyện, đọc truyện cho trẻ nghe theo tranh sau đó cho trẻ xem chuyện
+ Trẻ xem sách tranh ảnh về chủ đề bản thân và nêu nhận xét được về các tranh đó. Nhận xét được các hàn
- Học tập
+ Trò chơi ghép hình: cô giới thiệu trò chơi cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi: lựa các hình và ghép lại
+Tranh lật hình
- Kỹ năng: trẻ biết luật chơi và cách chơi trò chơi lật hình
- Hướng dẫn: cô dạy trẻ xếp các hình cho trẻ oẳn tù tì để chọn người đi trước, người được đi trước sẽ chọn
- Chơi với chữ cái: chơi tìm và gạch dưới các chữ cái a, ă trong các từ có chữ a, ă. Tô đồ, nặn chữ, ghép ch
+ Chơi với búp bê: Chơi đếm số lượngđếm số lượng đồ chơi, đặt đồ chơi các phía của búp bê
(MT27)

(MT27)

- Trẻ bỏ muỗng vào tô. Khi ăn không nói chuyện, không đùa giỡn
- Trẻ giúp cô lau bàn
- Rèn cho trẻ trãi nệm ngay ngắn và đúng chỗ
- Bài thể dục sau khi ngủ dậy: Ồ sao bé không lắc

-Rèn thói quen trẻ biết tự rửa mặt và chảy răng hàng ngày để phòng chống covid 19

-Ôn cho trẻ xác định lại phía trên, phía dưới của bạn.
- Trò chuyện cùng trẻ về cơ thể trẻ, phân biệt bạn trai bạn gái, phân loại được các trò chơi mà bạn trai, bạn
+ Con là bạn trai hay gái?
+ Con thích chơi trò chơi gì? (có giống bạn trai/gái không)
+ Bạn trai thích chơi những gì?
+ Bạn gái thích chơi những gì?
Cô nói cho trẻ biế sở thích của bạn trai và gái không giống nhau. GD trẻ ứng xử ph2 hợp với giới tính bản
-Cho trẻ làm quen với các giác quan
-Trẻ chơi tự do.
-Nêu gương
- Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi khi được cha mẹ rước.
- Nhắc trẻ chào cô chào cha mẹ khi ra về.

Đánh giá/ Nhận xét

 
 
 
 

Chỉnh sửa

 
 
 
 

Nhận xét của ban giám hiệu

 
 
 
 

- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện cùng phụ huynh nhắc phụ huynh khuyến khích trẻ tự làm các việc khi ở nhà:
- Trẻ chơi tự do
Thể dục sáng:
1.Khởi động:
- Tập hợp trẻ thàng 3 hàng dọc
- Chuyển thành vòng tròn đi kết hợp các kiểu chân:
-Chuyển đội hình trở về 3 hàng dọc
2. Trọng động:
Tập kết hợp bài: “Cái mũi”
- Mỗi động tác tập 4 lần, 8 nhịp.
- HH: ngửi hoa
TTCB:Đứng thẳng, 2 tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Đưa 2 tay lên mũi ngửi hoa
+ Nhịp 2: Đưa tay lên cao thở ra
+ Nhịp 3:như nhịp 1
+ Nhịp 4:như nhịp 2
- T4: Đánh chéo 2 tay ra hai phía trước, sau
TTCB:Đứng thẳng, 2 tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Đưa tay phải về phía trước, tay trái ra phía sau
+ Nhịp 2: Đưa tay trái về phía trước, tay phải về phía sau
+ Nhịp 3:Đưa 2 tay lên cao ngang vai
+ Nhịp 4:Hạ 2 tay xuống
- B2: Đứng quay người sang
TTCB:Đứng thẳng, bước chân sang ngang
+ Nhịp 1:2 tay chống hông
+ Nhịp 2: Quay người sang bên phải
+ Nhịp 3: như nhịp 1
+ Nhịp 4: về TTCB
- C4: Nâng cao chân, gập gối
TTCB:Đứng 2 chân ngang vai
+ Nhịp 1:Chân phải làm trụ, chân trái nâng cao đùi, gập đầu gối
+ Nhịp 2:Hạ chân trái xuống, đứng thẳng
+ Nhịp 3:Chân trái làm trụ, chân phải nâng cao đùi, gập đầu gối
+ Nhịp 4: Hạ chân phải xuống, đứng thẳng
- Bật tại chỗ
TTCB:Đứng 2 tay chống hông 2 chân ngang vai
+ Nhịp 1:bật nhảy lên
+ Nhịp 2: chạm đất bằng mũi chân
+ Nhịp 3:Như nhịp 1
+ Nhịp 4: Như nhịp 2
3.Hồi tĩnh:
- Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng.
- Nghe bài hát: “Khám tay”, tổ trưởng đi khám tay, báo lại với cô.
- Cô nhận xét, nhắc nhỡ trẻ giữ vệ sinh cá nhân.

- Trò chuyện cùng trẻ về cơ thể và các giác quan, phân biệt bạn trai bạn gái, phân loại được trang phục đồ
+ Lớp hát bài hát: "Ồ sao bé không lắc".
+ Con vừa hát bài nói về gì?
+ Con hãy kể cho cô biết mình có mấy giác quan? kể ra.
+ Trẻ nói các giác quan dùng để làm gì?
+ GD Trẻ thường xuyên tắm gội giữ cho cơ thể các giác quan khỏe đẹp.
+ Con là bạn trai hay bạn gái? tại sao con biết?
+ Con thích chơi đồ chơi gì? Tại sao?
+ Bạn trai mặc trang phục gì?
+ Bạn gái mặc trang phục gì?
+ GD Trẻ giữ quần áo sạch đẹp không bôi tay bẩn vào quần áo.

Hoạt động

--Khám phá:

- Trẻ nhận biết cơ thể gồm có 5 giác quan: th

Trò chuyện về các bộ phận của cơ thể và các giác
quan

- Trẻ phân biệt các giác quan thông qua: ngửi

(MT27)

- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động. Biết gi

Chuẩn bị: vòng, bóng, cột ném bóng, màu nước, cọ, ly, giấy viết, bóng
Trò chuyện cùng trẻ:
- Cho trẻ chơi trò chơi: mắt miệng tai
- Con vừa chơi trò chơi về gì?
- Mắt miệng tai là gì của cơ thể?
- Các bô phận đó có tác dụng gì?
- Con phải bảo vệ mắt miệng tai như thế nào?
GD trẻ biết cách bảo vệ mắt mũi miệng
Đi khụy gối
- Cô làm mẫu cho trẻ xem
- Cô giải thích vận động: TTCB đứng thẳng hai tay chống hông, khi có hiệu lệnh cô khụyu đầu gối xuống,
- Tiến hành cho trẻ thực hiện
Trò chơi liên hoàn
- Kỹ năng: thực hiện được vận động liên hoàn đúng tư thế
- Hướng dẫn: Chia nhóm trẻ thi đua đi khụy gối, bật liên tục qua các vòng, ném bóng vào rỗ chạy về đến l
- Tiến hành cho trẻ chơi
Chơi nhóm nhỏ
Thí nghiệm: pha màu nước
- Các conxem hôm nay góc khoa học có gì mới?
- Con dự định sẽ làm gì với những loại màu này?Nó sẽ như thế nào?
- Cô thực hành pha các loại màu và cho trẻ nêu kết quả
- Tiến hành cho trẻ chơi và ghi kết quả
Trò chơi: Đuổi bóng
- Kỹ năng: đuổi được theo bóng và bắt được bóng
- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng về một phía, cô tung cho bóng lăn phía trước mặt trẻ và trẻ phải đuổi theo bó
- Cô quan sát, nhắc nhở trẻ không chạy giỡn, la hét lớn tiếng và nhắc trẻ giữ an toàn cho bản thân
-Nhận xét kết thúc giờ chơi.

Phân vai- Gia đình:
Chuẩn bị: bộ đồ chơi gia đình, rau củ quả trái cây bằng nhưa, bột, khuôn, đĩa
- Gia đình:
+ Kỹ năng: thực hiện được các hành động của mẹ chăm sóc con: bế con, đút con ăn, ru con ngủ
+ Hướng dẫn: Ở nhà mẹ chăm sóc các con như thế nào? Con có thích được đóng vai mẹ để chăm sóc con
- Bác sĩ: Trẻ phân vai bác sĩ, y tá, bệnh nhân và tiến hành chơi: khám bệnh, ra toa thuốc, dặn uống thuốc…
- Bé tập làm nội trợ:
+ Kỹ năng: trẻ gõ được bánh in không bị bề
+ Hướng dẫn:cho bột vào khuôn, ấn mạnh và gõ sao cho bánh không bị bể và không làm rơi bột ra ngoài
Xây dựng – Lắp ghép:
- Chuẩn bị: bàn ghế, gạch xây dựng, cây xanh,, hàng rào, mô hình ngôi nhà, bộ ghép hình nút, hình hoa, k
- Xây dựng:
+ Kỹ năng: Trẻ xây dựng mô hình ngôi nhà của bé có cổng hàng rào, nhà, cây xanh hoa….
+ Hướng dẫn: Hôm nay ở góc xây dựng con xây gì?cho trẻ xem hình ảnh 1 số ngôi nhà cho trẻ nêu nhận x
- Lắp ghép:
+ Kỹ năng: xếp được hình cơ thể từ các hình
+ Hướng dẫn: con dùng hình chữ nhật làm mình, hình tròn làm đầu, chân tay là các hình chữ nhật nhỏ
- Trẻ chơi lắp ghép hình ngôi nhà hàng rào, cổng từ bộ ghép hình, khối gỗ, bộ đan tết.

- Nhắc trẻ trước khi ăn phải rửa tay bằng xà phòng sạch sẻ. Khi ăn phải mời cô và bạn cùng ăn, lúc ăn khô
-Giờ ngủ không chọc phá bạn nằm im ngủ sâu.
-Rèn kỹ năng vệ sinh sạch sẻ: rửa tay đúng cach trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh.
Qua đó GD trẻ VSCN
Thể dục sau giấc ngủ trưa tập theo bài “ồ sao bé không lắc”

- GDSKRM: Dạy bài 2 “Làm thế nào để răng sạch”
+ Răng có chứa năng như thế nào?
+ Nếu răng bị sâu thì con bị gì?
+ Tại sao bị sâu răng?
+ Vậy làm thế nào cho răng sạch?
GDVSCN: giữ gìn răng sạch sẽ, chải răng ngay sau khi ăn và trước khi đi ngủ
- Cho trẻ làm quen với bài hát: cái mũi
- Cho trẻ làm quen với vận động minh họa bài cái mũi
- Trẻ chơi đồ chơi góc phân vai.
- Nêu gương
- Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi và để đúng nơi qui định gọn gàng ngăn nắp
- Nhắc trẻ chào cô chào cha mẹ khi ra về
- Động viên khuyến khích để ham thích đến lớp vào ngày hôm sau.

Đánh giá/ Nhận xét

 
 
 
 

Chỉnh sửa

 
 
 
 

Nhận xét của ban giám hiệu

 
 
 
 

- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện cùng phụ huynh nhắc phụ huynh mang khăn tay cho trẻ.
-Trẻ chơi tự do
Tập thể dục sáng
Tập TDS giống ngày thứ 2
- Múa BT sân trường với bài hát:"Rửa tay"

- Dạy trẻ đọc thơ: Tâm sự của cái mũi
- Trò chuyện cùng trẻ 1 số thông tin cá nhân trẻ: Địa chì, số điện thoại bố mẹ trẻ và dạy trẻ biết nhờ sự giú
+ Buối sáng ai đưa con đi học?
+ Ba của con tên gì? mẹ của con tên gì?
+ Ba của con làm nghề gì? Mẹ của con làm nghề gì?
+ Cho trẻ đọc địa chỉ nhà của bé.
+ Cho trẻ đọc số điện thoại của ba mẹ.
+ GD trẻ không theo người lạ, không nhận quà bánh của người lạ, nếu đi lạc nhờ người lớn gọi điện thoại

Hoạt động

--Âm nhạc:

Mục đích

- Trẻ biết vận động minh họa bài hát cái mũi.

VĐ MINH HỌA: CÁI MŨI -Trẻ múa minh họa được bài hát cái mũi nhịp nhàng theo nhịp bài hát

(MT113)

- Tham gia học tốt .Biết bảo vệ mũi.

--Làm quen chữ viết:

-Trẻ biết  tô chữ a, ă  biết viết từ trái qua phải, từ  trên xuống dưới

TÔ CHỮ a, ă

- Trẻ tô được chữ a, ă  theo nét chấm mờ

(MT77)

-Ham thích được học cùng cô.  Trẻ ham thích tô chữ cái

Chuẩn bị: dây thun, bánh kẹo rau củ quả
Trò chuyện cùng trẻ
- Cô dọc câu đố về : mắt mũi miệng tay…cho trẻ đoán là gì?
- mắt mũi miệng…là giác quan gì?
- Con phải làm gì để bảo vệ các giác quan đó
GD trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các giác quan
KN tự BV: không nhét vật nhọn, nhỏ vào tai, nũi, đeo khẩu trang, mắt kính khi đi ngoài đường….
TCDG: Đuổi bắt
- Hướng dẫn:chia trẻ làm 2 đội đều nhau, đứng đối diện nhau (mỗi đội đứng 1 cạnh của hình vuông).- Khi
- Luật chơi Bạn nào bị bắt là bị phạt
-Tiến hành cho trẻ chơi
-Nhận xét trò chơi
Chơi nhóm nhỏ
Nhảy dây:
- Kỹ năng: quay và nhảy được qua dây
- Cách chơi : Hai tay người chơi cầm 2 đầu dây, dang rộng tay, dây để sau lưng. Người chơi vừa quay hai
- Bán hàng
+ Kỹ năng: giao tiếp được giữa người bán và người mua
+ Hướng dẫn: 1 hoặc 2 bạn sẽ ngồi bán các loại bánh, trái cây. Các bạn còn lại nếu muốn mua bánh để ăn
- Chơi tự do đồ chơi thiết bị ngoài trời và các đồ chơi có sẵn trên sân trường.
- Cô quan sát, nhắc nhở trẻ không chạy giỡn, la hét lớn tiếng và nhắc trẻ giữ an toàn cho bản thân
-Nhận xét kết thúc giờ chơi.

Học tập –Thư viện:
- Chuẩn bị: sách, truyện, tranh ảnh về bản thân, tranh ghép hình, đồ chơi búp bê. Chữ cái rời, tranh có từ, b
-Thư viện: Trẻ xem sách, truyện và có thể kể lại câu chuyện theo tranh vẽ.
- Học tập
+ Phân loại các hành vi đúng sai
- Kỹ năng: phâ...