KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
Chủ đề: TRƯỜNG MẪU GIÁO VÀ TẾT TRUNG THU
CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẪU GIÁO THÂN YÊU
Từ ngày: 09/9 đến 13/9/2025
Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Anh
Thời gian
Hoạt động

Đón trẻ, chơi,
thể dục sáng

Chơi ngoài
trời

Học

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Nhắc nhở cháu chào cô, ba mẹ khi đến lớp.
- Cho trẻ xem hình ảnh, trò chuyện về nghề dạy học
- Trẻ chơi với đồ chơi ở các góc.
- Thể dục buổi sáng theo nhạc bài: “Trường chúng cháu là trường
Mầm non”
+ Tay : Tay đưa ra trước lên cao.
+ Bụng : Đứng quay người sang 2 bên .
+ Chân : Bật tách chân khép chân.
- Quan sát - Quan sát Tham - Quan sát - Vẽ phấn
sân trường; lớp học ;
quan nhà và
trò sân trường 
bếp 
chuyện về
- Chơi vận - Trò chơi - Trò chơi vườn cây - Trò chơi
động: Tìm vận động: vận động: của bé
vận động:
Trò
chơi
bạn thân.
Chuyền
cưa
Chạy tiếp vận động: Kéo
bóng.
lừa xẻ.
cờ.
Kéo
co.
- Chơi tự
- Chơi tự
- Chơi tự
- Chơi tự - Chơi tự
do: Chơi
do: Chơi
do: Chơi
Chơi do: Chơi
với các đồ với các đồ do:
với các đồ
chơi có sẵn chơi có sẵn với các đồ với các đồ chơi có sẵn
chơi có sẵn
ngoài trời
ngoài trời. ngoài trời. chơi có sẵn ngoài trời
ngoài trời.
KPKH
Bé biết gì
về trường
mẫu giáo
thân yêu
của bé

LQVH
Truyện
“Bạn mới”

TD
LQVT
Â.NHẠC
Đi khuỵ gối Ôn nhận
Dạy hát
biết, so
“Ngày vui
sánh hình
của bé”
tròn, hình
vuông, hình
tam giác,
hình chữ
nhật
* Góc chơi lắp ghép xây dựng: Xây ngôi trường mẫu giáo, lắp
ghép hàng rào, lắp ghép xích đu;
- Chuẩn bị: Xốp xây dựng, hàng rào, gạch, hoa cỏ

- Kỹ năng chơi: Biết chọn đúng vật liệu để xây, chọn góc chơi phù
hợp và phối hợp với bạn để xây
* Góc chơi phân vai: Đóng vai cô giáo, bán hàng, shop thời trang
cho bé
- Chuẩn bị: Trang phục đóng vai, cô giáo, búp bê, đồ dùng cho em
bé, nhiều trang phục cho bạn trai, bạn gái, dụng cụ của bác sĩ, y tá;
- Kỹ năng chơi: Biết chọn vai chơi, thể hiện vai chơi, mạnh dạn, tự
tin cùng phối hợp thể hiện đúng các vai chơi
* Góc chơi nghệ thuật: Tô, vẽ trường mẫu giáo
Chơi, hoạt
- Chuẩn bị: Giấy A4, màu sáp, giấy, bút chì,giấy màu, …. nhạc bài
động ở các góc hát theo chủ đề, dụng cụ âm nhạc để trẻ hát, múa, vận động theo ý
thích
- Kỹ năng chơi: Biết chọn bạn cùng thể hiện ý tưởng để tạo nên sản
phẩm, biết hợp tác, chia sẽ với nhóm chơi. Hát đúng lời, đúng
nhạc, múa vận động theo nhạc bài hát...
* Góc chơi học tập: Chơi với các hình học và các chữ số từ 1 đến
5
- Chuẩn bị: Hột hạt, bảng con
- Kỹ năng: Biết sử dụng hột hạt để xếp chữ số từ 1 đến 5, loto về
nhóm số lượng trong phạm vi 5
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô kê bàn, ghế, sắp khăn và bình hoa
chuẩn bị ăn cơm;
- Cô cùng trẻ kê sạp, trải chiếu, chuẩn bị gối, chăn, màn;
Ăn, ngủ
- Cô nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn và mời cô và bạn khi ăn;
- Khi ăn cô giới thiệu cho trẻ tên món ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất và
không làm rơi vãi thức ăn
- Tập các - Cho trẻ
- Cho trẻ
- Rèn kỹ
- Cùng trò
bài hát về luyện tập
tập vẽ
năng rửa
chuyện với
chủ
đề vở bé làm
trường mẫu tay cho trẻ trẻ về mùa
trường mẫu quen với
giáo.
thu
Chơi, hoạt
giáo.
toán;
- Cho trẻ
- Rèn nề
- Rèn nề
động theo ý
- Tập trẻ
- Chơi tự
làm
quen
nếp hoạt
thích
chuyển đội do với các nếp các
với
các
trò
hoạt động.
động góc.
hình
đồ chơi
chơi dân
trong lớp
gian
- Trẻ chuẩn bị - Cô hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân, chuẩn bị về;
ra về và trả
- Cô trả trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức khỏe, học tập
trẻ
của trẻ trong ngày.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 8 tháng 9 năm 2025
Hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: Bé biết gì về trường mẫu giáo thân yêu của bé.
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trường, tên lớp và địa chỉ của trường.
- Trẻ biết trong trường có những ai (cô hiệu trưởng, hiệu phó, kế toán, cấp
dưỡng và các cô giáo trong trường. )
- Biết được tên các bạn trong lớp..
- Phát triển các phẩm chất, tư duy, khả năng ghi nhớ có chủ định;
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc khi trả lời câu hỏi
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ trường, kính trọng cô giáo, yêu quý bạn bè
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Một số hình ảnh về trường mầm non
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Hát bài: Trường chúng cháu là trường Mầm non
- Trò chuyện về nội dung bài hát
b) Hoạt động 2
Bé cùng tìm hiểu
- Trẻ xem đoạn phim về trường mẫu giáo số 3 Duy Nghĩa
- Các con nhìn xem trong đoạn phim vừa rồi các con có thấy các hình ảnh gì
nào?
- Các bạn đang làm gì ở sân trường nào?
- Ở trong lớp các bạn đang làm gì?
- Các con thấy ở sân trường có những gì nào?
+ Cho trẻ chơi trò chơi “Tìm nhanh, tìm đúng”
- Giới thiệu cho trẻ xem các hình ảnh về các cô giáo , sau đó cô dẫn dắt giới
thiệu cho trẻ biết được các cô giáo trong trường :
- Vậy các con có biết trường của chúng ta tên gì nào?
- Trong trường có những ai?
- Các cô, các bác đó làm công việc gì? ( Cho trẻ kể về công việc làm của các
cô Hiệu trưởng, hiệu phó, cô cấp dưỡng và bác bảo vệ).
- Vì sao các con phải yêu quý các cô giáo trong trường ?
- Yêu quý thì các con phải làm gì?
Trò chơi : Chuyền bóng
- Cách chơi : Cả lớp chuyển thành 1 vòng tròn để chuyền bóng, và hát theo
các bài hát về trường mầm non, khi kết thúc bài hát quả bóng chuyền đến tay bạn
nào thì bạn đó sẽ trả lời câu hỏi của cô.
- Trường của các con có tên là gì?
- Trong trường có những ai?
- Con hãy kể công việc làm của các cô chú trong trường?
- Hãy kể các loại đồ chơi ở sân trường.

Trò chơi : Đội nào nhanh hơn
- Cách chơi : Hai đội thi nhau đi theo đường dích dắc lên chọn các hình ảnh
về trường lớp mầm non, đội nào chọn nhanh và nhiều nhất sẽ là đội chiến thắng 
c) Hoạt động 3
- Trẻ cùng cô hát và vận động bài: Ngày vui của bé.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý trường lớp, biết đoàn kết với bạn bè.
4. Đánh giá hàng ngày
- Thể dục buổi sáng chưa đều chưa đẹp vì đa số các bạn ít chú ý tập trung làm
theo động tác của cô
- Bạn Thịnh, bạn Thiên rất nghịch nói chuyện chưa chú ý cô trong học động
học; Bên cạnh đó bạn Hoàng, Khôi, Châu giơ tay phát biểu và chú ý lắng nghe lời
cô.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 9 tháng 9 năm 2025
Hoạt động: Làm quen văn học
Đề tài: Truyện “Bạn mới”
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên truyện là “ Bạn mới”, các nhân vật trong truyện ( Hoa, Hà, Tí
Sún...)
- Trẻ hiểu nội dung của câu chuyện nói về thái độ không tốt của các bạn trong
lớp khi thấy đôi tay bị tật của Hà. Biết tác giả là Nguyễn Ngọc Bích
- Phát triển kỹ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ
- Phát triển kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng
- Chơi đúng tốt trò chơi và chơi đúng luật
- Giáo dục trẻ biết yêu thương, quan tâm, đoàn kết và giúp đỡ bạn bè.
2. Chuẩn bị
- Hình ảnh trên máy tính nội dung truyện
- Video truyện mèo con và quyển sách
- Các hình ảnh cho trẻ làm sách về truyện
- Một số tranh lô tô về nội dung bài thơ
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cô cùng trẻ hát bài “Tìm bạn thân”
- Chúng mình vừa hát bài gì?
- Với các bạn thì các con phải như thế nào?
- Có 1 câu chuyện nói về sự chia sẻ, quan tâm lẫn nhau của các bạn trong
cùng 1 lớp. Chúng mình cùng nghe cô kể câu chuyện: “Bạn mới” do tác giả
Nguyễn Ngọc Bích sáng tác nhé.
b) Hoạt động 2
Cô kể bé nghe
- Lần 1: Cô kể diễn cảm cho trẻ nghe bằng lời
+ Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?
+ Để hiểu rõ hơn nội dung câu chuyện chúng mình cùng nghe cô kể lại câu
chuyện nhé.
- Lần 2: Cô kể kết hợp sử dụng hình ảnh máy tính
Đàm thoại, trích dẫn giảng giải nội dung
- Chúng mình vừa nghe truyện gì? Do ai sáng tác?
- Truyện có những nhân vật nào ?
- Khi Hà mới đến lớp các bạn thấy điều gì lạ?
- Trong giờ ngủ thì sao?
- Buổi chiều, điều gì xảy ra?
- Cô giáo đã nói gì?
- Các bạn đã nói gì với Hà?
- Theo các con, thế nào là đôi bàn tay đẹp?
- Khi các bạn trong lớp gặp khó khăn con sẽ làm gì?

- Giáo dục trẻ quan tâm và yêu thương bạn trong lớp.
Trò chơi “Ghép tranh”
- Nhắn tin nhắn tin. Cô sẽ thưởng cho các bé một trò chơi rất thú vị đó là trò
chơi ghép tranh
- Để chơi trò chơi này cô mời các bé cùng đứng về hai đội. Nhiệm vụ của các
bé là sẽ đi theo đường hẹp nên ghép các miếng ghép có chữ số tương ứng với các
số ở trên bảng để tạo được bức tranh. Trò chơi diễn ra trong một bản nhac.
- Cô cho trẻ chơi, khi chơi xong cho trẻ nhận xét hai đội xếp có đúng không.
Cô hỏi trẻ bức tranh có nội dung câu chuyện gì?
- Tuyên dương trẻ
c) Hoạt động 3
- Cho trẻ hát bài “Lớp chúng mình”.
- Giáo dục trẻ biết yêu thương, quan tâm, đoàn kết và giúp đỡ bạn bè.
4. Đánh giá hàng ngày
- Giờ học, trẻ chú ý tập trung, lắng nghe cô kể chuyện. Tuy nhiên còn nhiều
trẻ chưa tập trung trong hoạt động học như bạn Hạo Thiên, Thịnh, Trọng
- Trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động góc. Trẻ thích chơi ở góc xây dựng và
góc phân vai.
- Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ sau khi chơi xong;

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 4 ngày 10 tháng 9 năm 2025
Hoạt động: Thể dục
Đề tài: Đi khụy gối
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ đi đúng tư thế, giữ thăng bằng được cơ thể khi đi khụy gối
- Trẻ đi khụy gối đúng kỹ thuật
- Trẻ tự tin, cẩn thận trong khi đi.
- Giáo dục trẻ có tinh thần đồng đội.
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng của cô.
- Hình ảnh tập thể dục của trẻ.
- Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát.
b) Đồ dùng của trẻ
- Một số đồ dùng, đồ chơi của lớp mẫu giáo.
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ khởi động đi các kiểu theo nhạc của bài hát “Nắng sớm”
b) Hoạt động 2: Trọng động
Bài tập phát triển chung
- Tay 2: Tay đưa ra trước, sang ngang
- Bụng 2: Đứng quay người sang 2 bên
- Chân 1: Khụy gối;
- Bật 2: Bật đưa chân sang ngang.
- Tập với bài “Em đi mẫu giáo”.
Bài tập vận động cơ bản: Đi khụy gối
- Cô lần lượt cho trẻ lên đi khi cô gõ hiệu lệnh chậm thì trẻ sẽ đi bình thường,
gõ hiệu lệnh nhanh thì trẻ sẽ đi khụy gối, cứ thế cô cho trẻ tập trung chơi vui vẽ.
- Thi chọn nhanh: Cho trẻ chia làm 2 đội, đứng thành 2 hàng dọc, khi có hiệu
lệnh trẻ sẽ đi khụy gối lên chọn những đồ dùng đồ chơi trong lớp, đội nào chọn
được nhiều hơn, đi đúng luật đội đó sẽ thắng
Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ
- Cách chơi: Cho trẻ chuyển thành từng cặp ngồi đối diện quay mặt vào nhau,
hai tay chống vào nhau và đọc bài đồng dao “Kéo cưa, lưa xẻ”.
c) Hoạt động 3: Hồi tỉnh
- Đi nhẹ nhàng, hít thở.
4. Đánh giá hàng ngày
- Đa số trẻ rất thích tham gia các hoạt động của lớp, hoạt động học trẻ đi
đúng tư thế, giữ thăng bằng được cơ thể khi đi khụy gối đúng kỹ thuật; Bên cạnh
vẫn còn một số bạn chưa tự tin và chưa đúng kỹ thuật như Duy, Quỳnh, Trọng
- Hoạt động góc trẻ tham gia chơi tích cực, biết chọn góc chơi nhưng chưa thể
hiện tốt vai chơi, chưa liên kết nhóm chơi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5 ngày 11 tháng 9 năm 2025
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài: Ôn nhận biết, so sánh hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ
nhật
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận biết hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật
- Phân biệt được các hình qua dấu hiệu đặc trưng của hình
- Luyện khả năng quan sát, ghi nhớ và so sánh của trẻ
- Phát triển tư duy cho trẻ
- Giáo dục trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi gọn gàng sạch sẽ, giữ gìn đồ chơi, đồ dùng
trong lớp
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng cho cô
- 1 hình tam giác, 1 hình vuông, 1 hình chữ nhật, 1 hình tròn
- Ti vi, máy tính, giấy, bút màu
- Nhạc bài hát “Ngày vui của bé”
b) Đồ dùng cho trẻ
- 1 hình tam giác, 1 hình vuông, 1 hình chữ nhật, 1 hình tròn
- Rỗ đồ chơi
3. Tiến hành hoạt động
a. Hoạt động 1:
- Trẻ hát bài “Ngày vui của bé”
- Cô và trẻ trao đổi và cùng hội ý về đồ dùng đồ chơi trong lớp học như sau:
+ Tên gọi của đồ dùng đồ chơi là gì?
+ Màu sắc, hình dạng của đồ dùng đồ chơi?
- Cô yêu cầu trẻ chọn và phân loại đồ dùng theo hình dạng (hình tròn, vuông,
tam giác, chữ nhật)
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi gọn gàng sạch sẽ, giữ gìn đồ chơi, đồ dùng
trong lớp
- Cho trẻ hát và đi đến lấy 1 rỗ đồ dùng về hình chữ U
b. Hoạt động 2
Ôn nhận biết, phân biệt hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ
nhật
- Cô cho trẻ xem bức tranh ngôi trường và gợi hỏi trẻ:
+ Ô cửa chính màu xanh có dạng hình gì?
+ Ô cửa xổ màu hồng có dạng hình gì?
- Cô kích chuột phòng to hình vuông và hình chữ nhật
- Vì sao con biết đây là hình vuông?
- Vì sao con biết đây là hình vuông?
- Con hãy chọn hình vuông và hình chữ nhật trong rỗ của mình đi nào
- Hình vuông và hình chữ nhật có gì giống nhau nào?

nhật

- Hình vuông và hình chữ nhật khác nhau ở điểm nào?
- Cô khái quát lại đặc điểm giống và khác nhau của hình vuông và hình chữ

- Tương tự cô cho trẻ nhận biết và phân biệt hình tròn và hình tam giác
Trò chơi “Kết bạn”
- Cách chơi: mỗi trẻ sẽ cầm 1 hình học trên tay tự chọn, trẻ đi vòng tròn và
hát, khi nào có yêu cầu kết bạn trẻ sẽ kết bạn có cùng hình học với nhau. Ví dụ: trẻ
có hình tròn thì cùng kết bạn với nhau
- Yêu cầu: Trẻ nào tìm nhóm bạn không đúng hình sẽ bị nhảy lò cò
Trò chơi “Trổ tài”
- Cách chơi: Chia trẻ làm 3 đội, 3 đội sẽ có 3 tấm bìa có rất vẽ rất nhiều hình.
Yêu cầu trẻ 3 đội hội ý tìm và tô những hình vừa học( hình tròn, vuông, tam giác,
chữ nhật)
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
c) Hoạt động 3: Kết thúc
- Hát bài “Vui đến trường”
4. Đánh giá hàng ngày
- Sáng nay cháu An Nhiên đi học còn khóc nhè. Giờ học, đa số trẻ học rất
hứng thú, cháu Hoàng, My, Châu, Vy tham gia phát biểu rất sôi nổi; 1 số bạn chưa
mạnh dạn thiếu tự tin tham gia các hoạt động chưa tích cực như Thịnh, Thiên, Duy,
Trọng
- Nhiều trẻ nói chuyện nhiều và rất nghịch như bạn Thịnh, Thiên.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6 ngày 12 tháng 9 năm 2025
Hoạt động: Thẫm mỹ
Đề tài: Dạy hát “Ngày vui của bé”
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ hát thuộc bài hát “Ngày vui của bé”
- Chú ý lắng nghe cô hát bài “Đi học”
- Trẻ hát đúng nhịp điệu bài “Ngày vui của bé”, biết thể hiện cảm xúc khi
nghe bài hát “Đi học”
- Giáo dục trẻ biết yêu thích đến lớp.
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng của cô
- Một số hình ảnh về “Trường mẫu giáo”
b) Đồ dùng của trẻ
- Đồ chơi âm nhạc
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1: Nghe âm thanh đoán nội dung bài hát
- Cho trẻ chia làm 3 đội, ngồi thành 3 vòng tròn, cô cho trẻ nghe âm thanh của
từng đoạn nhạc, đội nào có tín hiệu trước cô sẽ cho trẻ đội đó hát bài hát trẻ vừa
đoán đúng nếu đội đó hát đúng cô sẽ tuyên dương.
b) Hoạt động 2: Dạy hát
- Cho trẻ xem một số hình ảnh về các bạn đang đi học và hình ảnh vui chơi ở
sân trường, cô và trẻ cùng trò chuyện về những hình ảnh trên, sau đó cô giới thiệu
cho trẻ biết tên của bài hát.
- Cô hát 1 lần: giảng nội dung “Bài hát nói về ngày vui của các bạn nhỏ khi
được đến trường mầm non của các bạn , các bạn học tập chăm ngoan, bạn bè đoàn
kết, các bạn luôn tự hào về ngôi trường của mình.”
- Cô hát lần 2, mở nhạc đệm
- Cô và trẻ cùng hát,
- Sau đó cô cho trẻ hát bài “Ngày vui của bé” 3 lần
- Cho trẻ luyện tập lớp, tổ, cá nhân
+ Nghe hát
- Cô giới thiệu và hát cho trẻ nghe bài “Đi học”
- Cho trẻ nghe băng đĩa và múa minh họa cùng cô.
c) Hoạt động 3
- Giáo duc trẻ biết yêu quý trường lớp, biết yêu thương đoàn kết với bạn bè
4. Đánh giá hàng ngày
- An Nhiên sáng nay đi học còn khóc nhòe
- Đa số trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động học chú ý lắng nghe cô hát và
hát theo. Tham gia trò chơi âm nhạc sôi nổi, tích cực