KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
Chủ đề: Gia đình
Chủ đề nhánh: Ngày hội 20/11
Thời gian thực hiện : Từ ngày 24/11/2025- 21/11/2025
Giáo viên: Nguyễn Tường Vi

Thời gian
/Hoạt động

Đón trẻ,
chơi, thể
dục sáng

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Đón trẻ tận tay cha mẹ trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình
sức khỏe của trẻ
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về việc đi học chuyên cần, đến lớp có gì vui,
cho trẻ kể về những điều bé thích khi ở trường.
- Trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp.
* Thể dục buổi sáng bài: Ngày vui 20/11
+ Hô hấp: Hít vào thở ra
+ Tay vai: Đưa tay ra phía trước sang ngang.
+ Bụng lườn: Quay người sang 2 bên.
+ Chân: Bật đưa chân sang ngang.
Cho trẻ tập theo lời bài hát.
- Quan sát
thời tiết.

- Sinh hoạt
chủ điểm
“Cô giáo
như mẹ
hiền”
- Chơi vận
- Chơi vận
động
động “
Chơi ngoài “Chạy tiếp
Chuyền
cờ ”.
trời
bóng ”
- Hoạt động
Hoạt
động
Hoạt
động
- Hoạt động
tự do: Nhặt
tự
do:
Chơi
tự
do:
Nhặt
tự do: Chơi
lá vàng,
với
các
đồ
lá
giúp
cô
với đồ chơi
chơi với
chơi
ngoài
ngoài trời
các đồ chơi
trời.
ngoài trời.
KPKH

- Dạy vận
động
“Tung và
đập bóng
tại chỗ”
- Chơi vận
động “Mèo
đuổi chuột”

Â.NHẠC

- Trò
chuyện về
công việc
làm của cô
giáo
- Chơi vận
động “ Cáo
và Thỏ”

T.HÌNH

V. HỌC

- Quan sát
đồ chơi
ngoài sân
trường
- Chơi vận
động “ Bịt
mắt bắt dê”
- Hoạt động
tự do: Giúp
cô làm sạch
môi trường

LQVT

Học

Chơi, hoạt
động ở các
góc

Ăn, ngủ

Chơi, hoạt
động theo
ý thích

Ngày nhà
giáo Việt
Nam 20-11

Dạy vận
động
“Ngày vui
20- 11”

Vẽ, tô màu
cô giáo

Chuyện
Ghép thành
“Học trò
cặp các đối
của cô giáo tượng có
chim
mối liên
Khách”
quan
* Góc chơi lắp ghép xây dựng: Xây dựng ngôi trường;
- Chuẩn bị: Gạch, sỏi, nhà, cây, hoa, vườn rau, hàng rào……
- Kỹ năng chơi: Biết chọn đúng vật liệu để xây, chọn góc chơi phù
hợp và phối hợp với bạn để xây
* Góc chơi phân vai: Đóng vai cô giáo, cửa hàng ăn uống, …
- Chuẩn bị: Trang phục đóng vai cô giáo, lớp học, dụng cụ dành
cho cửa hàng ăn uống và nguyên liệu bán quán ăn, đồ uống;
- Kỹ năng chơi: Biết chọn vai chơi, thể hiện vai chơi, mạnh dạn, tự
tin cùng phới hợp thể hiện đúng các vai chơi
* Góc chơi nghệ thuật: Món quà tặng cô , hoàn thiện bộ sưu tập
về trường mẫu giáo .
- Chuẩn bị: Giấy A4, hoa rời, keo dán, ống hút, lá, giỏ cắm hoa,
nhạc bài hát theo chủ đề, dụng cụ âm nhạc để trẻ hát, múa, vận
động theo ý thích
- Kỹ năng chơi: Biết chọn bạn cùng thể hiện ý tưởng để tạo nên sản
phẩm, biết hợp tác, chia sẽ với nhóm chơi. Hát đúng lời, đúng
nhạc, múa vận động theo nhạc bài hát...
* Góc chơi thiên nhiên: Lau lá, tưới nước, chăm sóc cây
- Chuẩn bị: Dụng cụ chăm sóc cây
- Kỹ năng: Biết sử dụng các dụng cụ để phối hợp cùng bạn chăm
sóc góc thiên nhiên.
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô kê bàn, ghế, sắp khăn và bình hoa
chuẩn bị ăn cơm;
- Cô cùng trẻ kê sạp, trải chiếu, chuẩn bị gối, chăn, màn;
- Cô nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn và mời cô và bạn khi ăn;
- Khi ăn cô giới thiệu cho trẻ tên món ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất và
không làm rơi vãi thức ăn
- Rèn hoạt - Hát, múa - Thực
- Thực
- Xem hình
động vui
các bài hát hành trong hành vở
ảnh về
chơi ở các về cô giáo vở làm
làm quen
ngày Nhà
góc.
quen với
chữ cái
giáo Việt

- Trẻ thực
hành mặc
và cởi áo
ấm
- Trẻ
chuẩn bị
ra về và
trả trẻ

- Chơi tự
do với đồ
chơi trong
lớp

toán
- Rèn 6
bước rửa
tay

- Ôn các
chữ cái đã
học

Nam.
- Cùng
cô
vệ
sinh đồ
chơi ở
các góc
- Cô hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân, chuẩn bị về;
- Cô trả trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức khỏe, học tập
của trẻ trong ngày.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày tháng 11 năm 2025

Hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: Ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết được ngày 20 tháng 11 là ngày nhà giáo Việt nam, biết được đó là ngày
lễ của các thầy cô giáo.
- Trẻ có kỹ năng diễn đạt ngôn ngữ qua các lời nói , thể hiện qua các trò chơi trong
giờ học
- Biết yêu thương và quý trọng thầy cô giáo, biết tỏ lòng biết ơn đối với cô giáo.
2. Chuẩn bị
- Các silde hình ảnh về các thầy cô giáo.
- Hình ảnh về cô giáo đang dạy học.
3. Tiến hành hoạt động học
a) Hoạt động 1
- Cho trẻ hát bài “ Món quà tặng cô”
- Cô trò chuyện với trẻ qua nội dung bài hát:
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Trong bài hát các bạn nhỏ có yêu thương cô giáo của mình không?
Vậy các con thì sao? Nếu yêu thương cô của mình thì các con phải làm như thế
nào?
Và sắp đến ngày 20/11 rồi đấy, các con có biết ngày 20/11 là ngày gì không? Vậy
hôm nay cô và các con sẽ cùng tìm hiểu về ngày 20/11 nhé
b) Hoạt động 2
- Cô cho trẻ xem hình ảnh cô giáo
- Cô giáo thì được gọi là nghề gì vậy các con ?
- Công việc hàng ngày của cô là gì?

=> Cô gợi ý: Dạy cháu học, học vẽ, học hát, đọc thơ kể chuyện, hàng ngày cô
phải chăm sóc, nuôi dưỡng các cháu. Xem các cháu giống như con của mình, còn
các cháu` xem cô như người mẹ hiền thứ hai.
- Sắp đến ngày hội vui của các cô rồi, các con có biết đó là ngày gì không?
-  Đấy là ngày "Nhà giáo Việt Nam".
- Cô cho trẻ cùng gọi tên ngày "Nhà giáo Việt Nam".
- Thế ngày nhà giáo Việt Nam là ngày mấy tháng mấy? (20/11).
=> Để nhớ ơn quý thầy cô giáo, hằng năm vào ngày 20/11 người ta tổ chức
ngày tết, ngày lễ trọng đại chỉ để dành riêng cho bậc thầy cô - người đã có công
dạy dỗ các cháu nên người đấy các con a!
Vậy sắp tới ngày 20/11 rồi, các con đã chuẩn bị được món quà gì tặng cho cô
giáo chưa?
- Con sẽ dành cho các cô những lời chúc như thế nào? ( Lựa chọn những lới
chúc tốt đẹp đến với cô. Cài những bông hoa tươi thắm lên áo cô, có thể hát đọc
thơ cho quí thầy cô nghe nhân những ngày lễ...)
- Cô cho cháu xem tranh ngày lễ 20/11 các hình ảnh về hoạt động của thầy cô
giáo.
- Các con xem ngày lễ con thấy thầy cô giáo có đẹp không? Ăn mặc như thế
nào ?
- Trong tranh có mấy người, cô giáo mặc đồng phục màu gì?
- Cô mặc đồng phục màu gì?
- Còn bạn nhỏ đang làm gì đây ? (À đang cài bông lên áo tỏ lòng nhớ ơn thầy cô 
giáo)
- Trong ngày này còn có ai đến dự nữa không ? (Có nhiều đại biểu) nhiều bạn
nhỏ.
-  Bây giờ các con cùng cô múa hát về ngày vui của cô nào! Lớp hát múa cùng
cô. Cho trẻ giao lưu văn nghệ hát mừng ngày “Nhà giáo Việt nam”.
+ Trò chơi : Làm quà tặng cô
- Cách chơi: chia lớp thành 3 đội chơi, đội 1 sẽ trang trí thiệp tặng cô giáo, đội 2
cắm hoa, đội 3 tô màu tranh cô giáo
- Tổ chức cho trẻ thực hiện.

- Trẻ thi đua các tổ với nhau.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
c) Hoạt động 3
- Hát bài “ Ngày vui 20/11 kết thúc tiết học.
4. Đánh giá hằng ngày
- Giờ hoạt động khám phá khoa học về ngày 20/11, trẻ hứng thú tham gia, nhiều trẻ
tích cực trả lời câu hỏi; Gia Hân, Phương Nghi, Nhật Hưng, Hoàng Khôi phát biểu
tốt và chú ý nghe cô giảng; Vĩ An, Hoàng An, Bảo Khang còn chưa tập trung, hay
nói chuyện riêng trong giờ học
- Giờ ăn một số trẻ như Lan Hương, An Nhiên, Thanh Hưng ăn chậm cần cô nhắc
nhở
- Giờ ngủ Vĩnh Đan và một số trẻ còn nói chuyện trong giờ nghỉ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày tháng 11 năm 2025
Hoạt động: Âm nhạc
Đề tài: Dạy vận động “Ngày vui 20- 11”
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên bài hát “Ngày vui 20/11”
- Trẻ biết vận động minh họa theo lời bài hát
- Trẻ hiểu ngày 20/11 là ngày Nhà giáo Việt Nam
- Rèn kỹ năng vận động theo nhạc
- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc
- Rèn sự mạnh dạn, tự tin khi biểu diễn
- Giáo dục trẻ kính yêu, biết ơn cô giáo
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng của cô
- Giáo án điện tử
- Hoa, dụng cụ âm nhạc
b) Đồ dùng của trẻ
- Hoa đeo tay
- Trang phục gọn gàng
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cô và trẻ trò chuyện về ngày 20/11
+ Các con có biết ngày 20/11 là ngày gì không?
+ Vào ngày 20/11 các con thường làm gì để tặng cô giáo?
- Cô dẫn dắt vào bài hát “Ngày vui 20/11”
b) Hoạt động 2
* Dạy vận động bài hát “Ngày vui 20/11”
- Cô cho trẻ nghe lại bài hát

- Cô vận động mẫu lần 1
- Cô vận động mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác
- Cô hướng dẫn trẻ vận động từng câu
- Cho cả lớp vận động cùng cô 2 - 3 lần
- Cô cho trẻ vận động dưới nhiều hình thức: Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
* Nghe hát: “Cô giáo em”
- Cô giới thiệu tên bài hát
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1
- Cô giảng nội dung bài hát
- Cô hát lần 2 kết hợp minh họa
- Trẻ hưởng ứng cùng cô
* Trò chơi âm nhạc: “Nghe giai điệu đoán tên bài hát”
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi:Cô mở một đoạn nhạc ngắn, trẻ đoán tên bài hát
+ Luật chơi: Bạn nào trả lời đúng sẽ được khen
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
c) Hoạt động 3
- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng cô giáo
- Cho trẻ vận động lại bài hát “Ngày vui 20/11”
4. Đánh giá hằng ngày
- Hoạt động âm nhạc trẻ hứng thú tham gia vận động theo bài hát Ngày vui
20/11; Gia Hân, Thảo Vy, Thiện, Nhật Hưng vận động tốt, mạnh dạn biểu
diễn; Hoàng An, Vĩ An, Thanh Hưng chưa thuộc lời và còn nhút nhát khi
tham gia.
- Giờ ăn Lan Hương, Bảo Khang, An Nhiên ăn chậm cần hỗ trợ
- Giờ ngủ Quân và Vĩnh Đan còn nói chuyện riêng trong giờ ngủ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 4 ngày tháng 11 năm 2025
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Vẽ, tô màu cô giáo

1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết vẽ, tô màu cô giáo theo hướng dẫn của cô
- Trẻ tô màu đẹp không lem ra ngoài
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.
- Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình làm ra, biết yêu quý cô giáo
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng của cô
- Tranh cô giáo
b) Đồ dùng của trẻ
- Giấy, bút chì, bút màu.
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cho trẻ hát bài “Món quà tặng cô”
- Ngày 20- 11 các con làm gì để tặng cô nào ?
- Con có muốn vẽ và tô màu tranh cô giáo để tặng cô giáo nhé!
b) Hoạt động 2
Trò chuyện qua tranh
- Cô cho trẻ xem các bức tranh cô đã vẽ mẫu, cô và trẻ trò chuyện về cách vẽ và tô
màu chân dung cô giáo
Trẻ thực hành
- Sau đó cô cho trẻ về bàn thực hiện.

- Khi trẻ thực hiện cô bao quát để hướng dẫn trẻ thực hiện tốt.
- Cô gợi ý cho trẻ tô màu đẹp, bố cục hài hòa
Triển lãm tranh
- Cô cho trẻ đem sản phẩm lên triễn lãm
- Cô cho trẻ tự nhận xét
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng cô giáo
c) Hoạt động 3
- Cô và trẻ cùng hát múa chào mững ngày Nhà giáo Việt Nam, ngày 20/11
4. Đánh giá hằng ngày
- Hoạt động tạo hình trẻ hứng thú vẽ và tô màu cô giáo nhân ngày 20/11; Gia Hân,
Phương Nghi, Nhật Hưng thực hiện tốt, bố cục rõ ràng và màu sắc đẹp.
- Hoàng An, Vĩ An, Thanh Hưng còn lúng túng khi tô màu chưa đều
- Giờ ăn Lan Hương, An Nhiên, Bảo Khang ăn chậm cần cô nhắc nhiều
- Giờ ngủ một số trẻ còn nói chuyện làm ảnh hưởng bạn khác

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5 ngày tháng 11 năm 2025
Hoạt động: Làm quen văn học
Đề tài: Chuyện “Học trò của cô giáo chim Khách”
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên truyện: Học trò của cô giáo Chim Khách
- Trẻ biết các nhân vật trong truyện: Chim Khách, Chim Chích Chòe, Chim
Sẻ, Chim Tu Hú
- Trẻ hiểu nội dung truyện: Chim Chích Chòe chăm chỉ học nên làm được tổ
đẹp, còn Sẻ và Tu Hú lười biếng nên không làm được tổ
- Trẻ trả lời được câu hỏi đơn giản về nội dung truyện
- Phát triển ngôn ngữ và khả năng ghi nhớ
- Giáo dục trẻ chăm chỉ học tập, không lười biếng
- Biết yêu quý các loài chim và thiên nhiên
2. Chuẩn bị
- Tranh minh họa truyện hoặc hình ảnh nhân vật
- Sân khấu rối (nếu có)
- Nhạc bài hát về con chim
- Thẻ hình hoặc vật liệu cho trò chơi
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cô cho trẻ hát bài “Con chim non” hoặc bài hát về chim
- Trò chuyện cùng trẻ:
+ Các con biết những con chim nào?
+ Chim có biết làm nhà không?
- Cô dẫn dắt: Hôm nay cô kể cho các con nghe một câu chuyện rất hay về cô
giáo Chim Khách và các học trò của cô nhé
b) Hoạt động 2

- Cô giới thiệu tên truyện: Học trò của cô giáo Chim Khách
* Cô kể chuyện
- Lần 1: Kể diễn cảm, thể hiện giọng nhân vật
- Hỏi trẻ:
+ Tên truyện là gì
+ Trong truyện có những nhân vật nào
- Lần 2: Kể kết hợp tranh minh họa
* Đàm thoại – khai thác nội dung
- Trong truyện có những nhân vật nào?
- Cô giáo Chim Khách dạy các bạn làm gì?
- Chim nào chăm chỉ học?
- Chim Chích Chòe đã làm được gì?
- Vì sao Chim Sẻ và Chim Tu Hú không làm được tổ?
- Qua câu chuyện con học được điều gì?
- Giáo dục:Trẻ chăm chỉ học tập sẽ làm được nhiều việc tốt, lười biếng sẽ
không đạt kết quả.
* Trẻ tập kể lại
- Cô gợi ý để trẻ kể từng đoạn ngắn
- Khuyến khích trẻ nói rõ ràng, tự tin
* Trò chơi: Ai xây tổ giỏi nhất
- Cách chơi: Chia trẻ thành 2–3 đội, mỗi đội có nhiệm vụ xây tổ cho chim
bằng cách chọn và ghép các hình: cành cây, lá cây, rơm
- Luật chơi: mỗi lần chỉ một bạn lên chơi, đội nào xây tổ nhanh và đẹp nhất
sẽ thắng.
c) Hoạt động 3
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- Cho trẻ hát hoặc vận động nhẹ theo bài hát về con chim non.
4. Đánh giá hằng ngày

- Hoạt động văn học trẻ hứng thú nghe truyện “Học trò của cô giáo chim
Khách” Gia Hân, Thảo Vy, Thiện, Nhật Hưng trả lời câu hỏi tốt và nhớ nội
dung truyện; Quân, Bảo Khang, Vĩ An chưa chú ý nghe cô kể chuyện
- Giờ ăn Lan Hương, Thanh Hưng, An Nhiên ăn chậm
- Giờ ngủ Vĩnh Đan và một số trẻ còn nói chuyện trong giờ nghỉ.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6 ngày tháng 11 năm 2025
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài: Ghép thành cặp các đối tượng có mối liên quan
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết ghép 2 đối tượng có mối liên quan với nhau.
- Trẻ nhận biết được một số cặp đôi đơn giản như: cô giáo – hoa, cô giáo –
học sinh, bảng – phấn, bút – vở, học sinh – cặp sách
- Trẻ hiểu được mối quan hệ giữa con người và đồ dùng trong lớp học
- Trẻ biết quan sát, so sánh và tìm đúng cặp đối tượng có liên quan
- Trẻ thực hiện thao tác ghép đôi chính xác
- Phát triển tư duy logic, khả năng ghi nhớ và chú ý có chủ định
- Biết thể hiện tình cảm yêu quý, kính trọng cô giáo nhân ngày 20/11
2. Chuẩn bị
- Thẻ hình: cô giáo, học sinh, bảng, phấn, bút, vở, cặp sách, hoa, thiệp 20/11
- Bảng gài, thảm học hoặc rổ thẻ hình
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cô cho trẻ hát bài “Cô và mẹ”
- Cô trò chuyện:
+ Các con vừa hát bài hát nói về ai?
+ Sắp đến ngày gì của cô giáo?
+ Các con có muốn làm quà tặng cô giáo không?
- Cô dẫn dắt:“Hôm nay cô và các con sẽ cùng tham gia một trò chơi rất thú
vị: ghép những đồ vật có liên quan với nhau để chuẩn bị món quà tặng cô giáo
nhân ngày 20/11 nhé.”
b) Hoạt động 2

* Quan sát – đàm thoại
- Cô lần lượt đưa thẻ hình cho trẻ quan sát
- Câu hỏi gợi mở:
+ Đây là ai? Đây là gì?
+ Dùng để làm gì?
+ Trong lớp học con thường thấy ở đâu?
- Cô khái quát:“Trong lớp học có rất nhiều đồ vật và con người có mối liên
quan với nhau. Những đối tượng này có thể đi cùng nhau thành từng cặp.”
* Cung cấp kiến thức
- Cô cho trẻ quan sát các thẻ hình: cô giáo, học sinh, bảng, phấn, bút, vở, cặp
sách, hoa
- Cô giải thích:
+ Cô giáo thường nhận hoa trong ngày 20/11
+ Cô giáo dạy học sinh học
+ Bảng đi với phấn để viết
+ Bút đi với vở để học
+ Học sinh cần cặp sách để đi học
- Cô khái quát:“Những đối tượng có mối liên quan với nhau thì có thể ghép
thành từng cặp.”
* Trẻ thực hiện
- Cô phát thẻ hình cho trẻ hoặc cho trẻ lên bảng gài
- Yêu cầu:“Hãy tìm và ghép các đối tượng có mối liên quan với nhau thành
từng cặp.”
- Trẻ thực hiện:
- Cô quan sát, hỗ trợ trẻ:
* Trò chơi: “Thi xem ai nhanh”
- Cách chơi:Cô chia lớp thành 2 đội, mỗi đội lần lượt lên chọn và ghép thẻ
hình thành cặp đúng

- Luật chơi:Ghép đúng được tính 1 điểm, ghép sai không được tính điểm
* Củng cố
- Cô hỏi trẻ:
+ Hôm nay các con đã ghép được những cặp nào?
+ Vì sao các con lại ghép như vậy?
- Cô khái quát lại:“Các đối tượng trong lớp học và trong cuộc sống có mối
liên quan với nhau, chúng ta cần quan sát để ghép đúng.”
c) Hoạt động 3
- Cô cho trẻ hát bài “Bông hồng tặng cô”
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
4. Đánh giá hằng ngày
- Hoạt động làm quen với toán trẻ tham gia ghép cặp đối tượng có mối liên
quan tích cực, Gia Hân, Phương Nghi, Nhật Hưng, Hoàng Khôi thực hiện tốt
và ghép đúng cặp; Hoàng An, Vĩ An, Bảo Khang còn nhầm lẫn khi ghép đối
tượng.
- Giờ ăn Lan Hương, An Nhiên, Thanh Hưng ăn chậm cần hỗ trợ
- Giờ ngủ một số trẻ nói chuyện trong giờ nghỉ, cô đã nhắc nhở kịp thời.