Trường: TH&THCS KHÁNH THIỆN
Tổ:Khoa Học Tự Nhiên
Họ Tên Giáo Viên:Nguyễn Đình Mạnh
Tiết 37,38,38,40,41
BÀI 16. MẠCH ĐIỀU KHIỂN SỬ DỤNG MÔ ĐUN CẢM BIẾN
Môn học: Công nghê 8
Thơi gian thực hiện:225Phút (5 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
*Yêu cầu tối thiếu đối với học sinh:
- Lắp ráp được các mạch điện điều khiển đơn giản có sử dụng một mô đun cảm
biến: mô đun cảm biến ánh sáng, mô đun cảm biến nhiệt độ, mô đun cảm biến độ
ẩm - Tìm hiểu về sơ đồ khối mạch điện điều khiển sử dụng mô đun cảm biến, lắp
ráp mạch điện điều khiển sử dụng mô đun cảm biến
* Yêu cầu đối với học sinh khá giỏi
- Tự thiết kế và lắp ráp mạch điện điều khiển phức tạp hơn, có sự kết hợp nhiều
cảm biến.
* Yêu cầu đối với học sinh khuyết tật:Yêu thích môn học,hòa nhập cùng bạn
bè,thầy cô,có ý thức tự chăm sóc bản thân.
2. Về Năng lực
a. Năng lực chung
- Chủ động học tập, tìm hiểu cách ứng dụng mạch điều khiển sử dụng mô đun cảm
biến trong gia đình.
- Tích cực giao tiếp và hợp tác nhóm để giải quyết vấn đề tìm ra những ứng dụng
của mạch điện điều khiển sử dụng mô đun cảm biến.
b. Năng lực công nghệ
- Lắp ráp được các mạch điện điều khiển đơn giản có sử dụng một mô đun cảm
biến: mô đun cảm biến ánh sáng, mô đun cảm biến nhiệt độ và mô đun cảm biến độ
ẩm.
3. Về phẩm chất
- Chăm chỉ trong học tập, tham gia các công việc gia đình, có trách nhiệm trong
việc đảm bảo an toàn đối với mạch điện trong gia đình.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Dụng cụ, thiết bị
STT
1
Tua vít

Tên goi

Đơn vị
Cái
1

Số lượng
01

2
3
4
5
6
7
8

Công tắc
Cái
01
Đèn LED 12V; máy bơm 12V, quạt điện 12V
Cái
03
Kìm tuốt dây điện
Cái
01
Băng dính cách điện
Cuộn
01
2
Dây điện đôi: Tiết diện 1,5mm , dài 5m
Cuộn
01
Nguồn điện một chiều 12V
Bộ
01
Mô đun cảm biến ánh sáng MXH M131, mô
Bộ
03
đun cảm biến độ ẩm MH, mô đun cảm biến
nhiệt độ XH W1209
- Power point, máy chiếu, máy tính
- Phiếu báo cáo thực hành theo mẫu
2. Chuẩn bị của HS
- Đọc và tìm hiểu trước bài
- Phiếu báo cáo thực hành theo mẫu
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 1: Khởi động
a.Mục tiêu: Khơi gợi nhu cầu tìm hiểu về mạch điện điều khiển sử dụng mô đun
cảm biến
b. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần
đạt
Chuyển giao nhiệm vụ
Báo cáo hoạt
GV yêu cầu HS cùng bàn trao đổi thảo luận nhóm với nhau. Thời động nhóm
gian 1 phút trả lời câu hỏi. Quan sát hình 16.1 và cho biết vị trí
các cổng kết nối với mạch điện trên mô đun cảm biến
HS tiếp nhận nhiệm vụ.
Thực hiện nhiệm vụ
HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ
sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS.
GV chốt lại kiến thức.
GV dẫn dắt nội dung bài mới: Để lắp ráp được mạch điện điều
khiển đơn giản chúng ta vào nội dung bài hôm nay
HS định hình nhiệm vụ học tập
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 2.1. Tìm hiểu sơ đồ khối mạch điều khiển sử dụng mô đun cảm biến
a.Mục tiêu: Mô tả được sơ đồ khối mạch điều khiển sử dụng mô đun cảm biến
2

b. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Chuyển giao nhiệm vụ
GV đưa ra câu hỏi
Quan sát Hình 16.3 và kể tên một số phụ tải trong thực
tế. 

GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm cặp
bàn, trả lời câu hỏi trên trong thời gian 2 phút.
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ.
Thực hiện nhiệm vụ
HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét
và bổ sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Phụ tải trong thực tế:
- Phụ tải điện trở có thể được tìm thấy trong các thiết bị
như: Đèn sợi đốt; Lò nướng bánh mì; Lò nướng; Lò sưởi
điện...
- Tải trọng cảm ứng có thể được tìm thấy trong các thiết
bị như: Máy rửa bát; Máy giặt; Tủ lạnh; Máy điều hoà;
Xe máy điện...
GV: Mạch điện điều khiển có vai trò như thế nào? Được
cấu tạo bởi mấy bộ phận? Vai trò của từng bộ phận?
1-2HS trả lời. HS khác nhận xét và bổ sung.
Cấu tạo bởi Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức.
HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào trong vở.
1-2HS đọc phần thông tin bổ sung. HS khác nghe và ghi
3

Nội dung cần đạt
I. Sơ đồ khối mạch
điện điều khiển sử
dụng mô đun cảm biến
Mạch điều khiển mô
đun cảm biến thường
gồm có một số thành
phần chính như mô đun
cảm biến, đối tượng
điều khiển và nguồn
điện.

nhớ.
Hoạt động 2.2. Tìm hiểu các bước tiến hành và tiêu chí đánh giá khi lắp ráp
mạch điện điều khiển sử dụng mô đun cảm biến
a.Mục tiêu: Trình bày được các bước tiến hành và tiêu chí đánh giá khi lắp ráp
mạch điện điều khiển sử dụng mô đun cảm biến
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi
1. Quan sát bảng 16.1. và đưa ra các bước tiến hành lắp ráp mạch điện điều khiển
sử dụng mô đun cảm biến
Bảng 1.1. Các bước tiến hành lắp ráp mạch điện điều khiển sử dụng mô đun cảm biến

Trình tự các bước
Bước 1. Tìm hiểu về mô đun cảm biến:

Nội dung thực hiện
Xác định vị trí cổng đầu vào nguồn cấp
và vị trí cổng đầu ra điều khiển của mô
đun
Bước 2. Tìm hiểu về sơ đồ mạch điện
Xác định các thành phần chính và cách
đấu nối của mạch điện
Bước 3. Chuẩn bị
Chuẩn bị các dụng cụ, vật liệu và thiết bị
theo sơ đồ mạch điện
Bước 4. Lắp ráp mạch điện
Tiến hành đấu nối theo sơ đồ mạch điện
Bước 5. Vận hành mạch điện
Cấp nguồn và kiểm tra hoạt động của
mạch điện. Đánh giá và điều chỉnh.
2. Hoạt động lắp ráp mạch điện điều khiển sử dụng mô đun cảm biến được đánh giá
theo các tiêu chí nào
c. Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm và trả lời câu hỏi
1. Các bước tiến hành lắp ráp mạch điện điều khiển sử dụng mô đun cảm biến
Bước 1. Tìm hiểu về mô đun cảm biến: Xác định vị trí cổng đầu vào nguồn cấp và
vị trí cổng đầu ra điều khiển của mô đun
Bước 2. Tìm hiểu về sơ đồ mạch điện: Xác định các thành phần chính và cách đấu
nối của mạch điện
Bước 3. Chuẩn bị: Chuẩn bị các dụng cụ, vật liệu và thiết bị theo sơ đồ mạch điện
Bước 4. Lắp ráp mạch điện: Tiến hành đấu nối theo sơ đồ mạch điện
Bước 5. Vận hành mạch điện: Cấp nguồn và kiểm tra hoạt động của mạch điện.
Đánh giá và điều chỉnh.
2. Tiêu chí đánh giá
- Tiến hành đúng trình tự
- Đấu nối đúng, chắc chắn, an toàn
- Mạch hoạt động đúng chức năng
d. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của GV và HS
Chuyển giao nhiệm vụ
GV đưa ra câu hỏi

Nội dung cần đạt
II. Lắp ráp mạch điện điều khiển sử dụng mô
đun cảm biến
4

GV yêu cầu HS quan sát và thảo 1.Các bước tiến hành và tiêu chí đánh giá
luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả
a. Các bước tiến hành
lời câu hỏi trên trong thời gian 2
Bước 1. Tìm hiểu về mô đun cảm biến: Xác
phút.
định vị trí cổng đầu vào nguồn cấp và vị trí
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm
cổng đầu ra điều khiển của mô đun
vụ.
Bước 2. Tìm hiểu về sơ đồ mạch điện: Xác
Thực hiện nhiệm vụ
định các thành phần chính và cách đấu nối của
HS quan sát, trao đổi nhóm cặp
mạch điện
bàn, trả lời câu hỏi.
Bước 3. Chuẩn bị: Chuẩn bị các dụng cụ, vật
Báo cáo, thảo luận
liệu và thiết bị theo sơ đồ mạch điện
GV yêu cầu đại diện nhóm trình
Bước 4. Lắp ráp mạch điện: Tiến hành đấu nối
bày, nhóm khác nhận xét và bổ
theo sơ đồ mạch điện
sung.
Bước 5. Vận hành mạch điện: Cấp nguồn và
Đại diện nhóm trình bày, nhóm
kiểm tra hoạt động của mạch điện. Đánh giá và
khác nhận xét và bổ sung.
điều chỉnh.
Kết luận và nhận định
b. Tiêu chí đánh giá
GV nhận xét trình bày của HS.
- Tiến hành đúng trình tự
GV chốt lại kiến thức.
- Đấu nối đúng, chắc chắn, an toàn
HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung - Mạch hoạt động đúng chức năng
vào trong vở.
Hoạt động 2.3. Thực hành lắp ráp mạch điều khiển sử dụng mô đun cảm biến
ánh sáng
a.Mục tiêu: Lắp ráp mạch điều khiển sử dụng mô đun cảm biến ánh sáng
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi trong phiếu học tập số 1. Lắp ráp mạch điều khiển
sử dụng mô đun cảm biến ánh sáng
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1.
1.Quan sát hình 16.4 và xác định vị trí cổng đầu vào nguồn cấp và cổng đầu ra điều
khiển của mô đun cảm biến ánh sáng

Cổng
đầu
ra
điều
khiển

Cổng nối nguồn
cấp cho mô đun

(1)
(2)
(3)

Cảm biến ánh
sáng

Hình 16.4. Mô đun cảm biến ánh sáng MXH M131
5

2. Quan sát hình 16.6 và nêu tên các thành phần chính của mạch điện điều khiển
đèn LED sử dụng mô đun cảm biến ánh sáng?

Hình 16.6. Sơ đồ mạch điện điều khiển đèn LED sử dụng mô đun cảm biến ánh sáng
3. Lập dự trù các dụng cụ, thiết bị và vật liệu để lắp ráp mạch điện điều khiển sử
dụng mô đun cảm biến ánh sáng
c. Sản phẩm: Hoàn thành phiếu học tập. Lắp ráp mạch điều khiển sử dụng mô đun
cảm biến ánh sáng
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1.
1.Cổng đầu ra điều khiển:
+ Tiếp điểm thường mở
+ Đầu nối chung
+ Tiếp điểm thường đóng
- Cổng nối nguồn cấp cho mô đun:
+ Đầu nối GND để nối với cực (-) của nguồn.
+ Đầu nối VCC để nối với cực (+) của nguồn.
2. Các thành phần chính của mạch điện điều khiển đèn LED sử dụng mô đun cảm
biến ánh sáng
- Công tắc
- Đèn LED 12V
- Nguồn điện 12V
3. Lập dự trù các dụng cụ, thiết bị và vật liệu để lắp ráp mạch điện điều khiển sử
dụng mô đun cảm biến ánh sáng
STT
Tên goi
Đơn vị
Số lượng
1
Tua vít
Cái
01
2
Công tắc
Cái
01
3
Đèn LED 12V
Cái
01
4
Kìm tuốt dây điện
Cái
01
5
Băng dính cách điện
Cuộn
01
2
6
Dây điện đôi: tiết diện 1,5mm , dài 5m
Cuộn
01
7
Nguồn điện một chiều 12V
Bộ
01
6

8

Mô đun cảm biến ánh sáng MXH M131

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS
Chuyển giao nhiệm vụ
GV đưa ra phiếu học tập số 1
GV yêu cầu các nhóm thảo luận nhóm và hoàn
thành phiếu học tập trong thời gian 4 phút
HS nhận nhiệm vụ.
Thực hiện nhiệm vụ
HS các nhóm tiến hành thảo luận nhóm và hoàn
thành yêu cầu phiếu học tập số 1.
GV theo dõi, giúp đỡ nhóm HS gặp khó khăn.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm
khác nhận xét và bổ sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét
và bổ sung. HS nghe và ghi nhớ.
GV: Trình bày các bước lắp ráp mạch điện điều
khiển đèn LED sử dụng mô đun cảm biến ánh
sáng
1-2 HS trả lời. HS khác nhận xét và bổ sung
GV yêu cầu các nhóm tiến hành thực hành theo
nhóm lắp ráp mạch điều khiển sử dụng mô đun
cảm biến ánh sáng
Các nhóm thảo luận để đề ra phương án thực
hiện yêu cầu của GV.
Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho các
thành viên của nhóm mình.
Các nhóm HS tiến hành thực hành lắp ráp mạch
điều khiển sử dụng mô đun cảm biến ánh sáng
Trong quá trình thực hiện, giáo viên hướng dẫn,
điều chỉnh kịp thời các thao tác thực hành của
HS
Kết luận và nhận định

Bộ

01

Nội dung cần đạt
2. Thực hành lắp ráp mạch
điều khiển đơn giản sử dụng
mô đun cảm biến
a. Mạch điện điều khiển sử dụng
mô đun cảm biến ánh sáng
Bước 1. Tìm hiểu về mô đun
cảm biến ánh sáng
- Cổng đầu ra điều khiển:
+ Tiếp điểm thường mở
+ Đầu nối chung
+ Tiếp điểm thường đóng
- Cổng nối nguồn cấp cho mô
đun:
+ Đầu nối GND để nối với cực
(-) của nguồn.
+ Đầu nối VCC để nối với cực
(+) của nguồn.
Bước 2. Tìm hiểu về sơ đồ của
mạch điện điều khiển sử dụng
mô đun cảm biến ánh sáng
- Công tắc
- Đèn LED 12V
- Nguồn điện 12V
Bước 3. Lập dự trù và chuẩn bị
các dụng cụ, thiết bị và vật liệu
để lắp ráp mạch điện điều khiển
sử dụng mô đun cảm biến ánh
sáng
Bước 4. Lắp ráp mạch điện
Bước 5. Vận hành mạch điện
-Kiểm tra các vị trí đấu nối đảm
GV yêu cầu các nhóm đánh giá nhận xét theo tiêu chuẩn bảo đúng, chắc chắn và an toàn
GV đưa ra.
- Bật công tắc cấp nguồn cho
TT
Tiêu chí
Đánh giá
mạch điện
Đạt
Không
- Kiểm tra hoạt động của mạch
đạt
điện theo chức năng: Thay đổi
1
Độ an toàn cho
nguồn chiếu sáng vào cảm biến
người và thiết bị
ánh sáng, mạch điện tự động tắt
7

đèn LED khi trời sáng hoặc bật
Độ chính xác của
sáng đèn LED khi trời tối
mạch lắp ráp
- Đánh giá hoạt động của mạch
3
Tính thẩm mỹ
HS các nhóm đánh giá nhận xét theo tiêu chuẩn điện và điều chỉnh
GV đưa ra. Nhóm khác nhận xét và bổ sung.
GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến
thức.
HS nghe và ghi nhớ. Ghi nội dung vào vở.
Hoạt động 2.4. Thực hành lắp ráp mạch điều khiển sử dụng mô đun cảm biến
nhiệt độ
a. Mục tiêu: Lắp ráp mạch điều khiển sử dụng mô đun cảm biến nhiệt độ
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi trong phiếu học tập số 2. Lắp ráp mạch điều khiển
sử dụng mô đun cảm biến nhiệt độ
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
1.Quan sát hình 16.7 và xác định vị trí cổng đầu vào nguồn cấp và cổng đầu ra điều
khiển của mô đun cảm biến độ ẩm
2

Cảm biến nhiệt
độ

Cổng đầu ra
điều khiển

Cổng nối nguồn
cấp cho mô đun

Hình 16.7. Mô đun cảm biến nhiệt độ XH W1209
2. Quan sát hình 16.9 và nêu tên các thành phần chính của mạch điện điều khiển
đèn quạt điện sử dụng mô đun cảm biến ánh sáng?

8

Hình 16.9. Sơ đồ mạch điện điều khiển quạt điện sử dụng mô đun cảm biến
nhiệt độ
3. Lập dự trù các dụng cụ, thiết bị và vật liệu để lắp ráp mạch điện điều khiển sử
dụng mô đun cảm biến nhiệt độ
c. Sản phẩm: Hoàn thành phiếu học tập. Lắp ráp mạch điều khiển sử dụng mô đun
cảm biến ánh sáng
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
1.Cổng đầu ra điều khiển:
+ Tiếp điểm K0
+ Tiếp điểm K1
- Cổng nối nguồn cấp cho mô đun:
+ Đầu nối GND để nối với cực (-) của nguồn.
+ Đầu nối +12Vđể nối với cực (+) của nguồn.
2. Các thành phần chính của mạch điện điều khiển quạt điện sử dụng mô đun cảm
biến nhiệt độ
- Công tắc
- Quạt 12V
- Nguồn điện 12V
3. Lập dự trù các dụng cụ, thiết bị và vật liệu để lắp ráp mạch điện điều khiển sử
dụng mô đun cảm biến nhiệt độ
STT
Tên goi
Đơn vị
Số lượng
1
Tua vít
Cái
01
2
Công tắc
Cái
01
3
Quạt điện 12V
Cái
01
4
Kìm tuốt dây điện
Cái
01
5
Băng dính cách điện
Cuộn
01
2
6
Dây điện đôi: Tiết diện 1,5mm , dài 5m
Cuộn
01
7
Nguồn điện một chiều 12V
Bộ
01
8
Mô đun cảm biến nhiệt độ XH W1209
Bộ
01
d. Tổ chức thực hiện:

9

Hoạt động của GV và HS
Chuyển giao nhiệm vụ
GV đưa ra phiếu học tập số 1
GV yêu cầu các nhóm thảo luận nhóm và hoàn
thành phiếu học tập trong thời gian 4 phút
HS nhận nhiệm vụ.
Thực hiện nhiệm vụ
HS các nhóm tiến hành thảo luận nhóm và hoàn
thành yêu cầu phiếu học tập số 1.
GV theo dõi, giúp đỡ nhóm HS gặp khó khăn.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm
khác nhận xét và bổ sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét
và bổ sung. HS nghe và ghi nhớ.
GV: Trình bày các bước lắp ráp mạch điện điều
khiển quạt điện sử dụng mô đun cảm biến nhiệt
độ
1-2 HS trả lời. HS khác nhận xét và bổ sung
GV yêu cầu các nhóm tiến hành thực hành theo
nhóm lắp ráp mạch điều khiển sử dụng mô đun
cảm biến nhiệt độ
Các nhóm thảo luận để đề ra phương án thực
hiện yêu cầu của GV.
Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho các
thành viên của nhóm mình.
Các nhóm HS tiến hành thực hành lắp ráp mạch
điều khiển sử dụng mô đun cảm biến nhiệt độ
Trong quá trình thực hiện, giáo viên hướng dẫn,
điều chỉnh kịp thời các thao tác thực hành của
HS
Kết luận và nhận định

Nội dung cần đạt
2. Thực hành lắp ráp mạch
điều khiển đơn giản sử dụng
mô đun cảm biến
b. Mạch điện điều khiển sử dụng
mô đun cảm biến nhiệt độ
Bước 1. Tìm hiểu về mô đun
cảm biến nhiệt độ
- Cổng đầu ra điều khiển:
+ Tiếp điểm K0
+ Tiếp điểm K1
- Cổng nối nguồn cấp cho mô
đun:
+ Đầu nối GND để nối với cực
(-) của nguồn.
+ Đầu nối +12V để nối với cực
(+) của nguồn.
Bước 2. Tìm hiểu về sơ đồ của
mạch điện điều khiển sử dụng
mô đun cảm biến nhiệt độ
- Công tắc
- Quạt điện 12V
- Nguồn điện 12V
Bước 3. Lập dự trù và chuẩn bị
các dụng cụ, thiết bị và vật liệu
để lắp ráp mạch điện điều khiển
sử dụng mô đun cảm biến nhiệt
độ
Bước 4. Lắp ráp mạch điện
Bước 5. Vận hành mạch điện
- Kiểm tra các vị trí đấu nối đảm
bảo đúng, chắc chắn và an toàn
GV yêu cầu các nhóm đánh giá nhận xét theo tiêu chuẩn - Bật công tắc cấp nguồn cho
GV đưa ra.
mạch điện
TT
Tiêu chí
Đánh giá
- Kiểm tra hoạt động của mạch
Đạt
Không
điện theo chức năng:
đạt
+ Cài đặt nhiệt độ giới hạn bằng
1
Độ an toàn cho
cách sử dụng các nút tăng và
người và thiết bị
giảm trên mô đun
2
Độ chính xác của
+ Thay đổi nhiệt độ tác độn vào
mạch lắp ráp
cảm biến nhiệt độ sẽ điều khiển
10

tự động bật hoặc tắt quạt điện
3
Tính thẩm mỹ
HS các nhóm đánh giá nhận xét theo tiêu chuẩn - Đánh giá hoạt động của mạch
điện và điều chỉnh
GV đưa ra. Nhóm khác nhận xét và bổ sung.
GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến
thức.
HS nghe và ghi nhớ. Ghi nội dung vào vở.
Hoạt động 2.5. Thực hành lắp ráp mạch điều khiển sử dụng mô đun cảm biến độ
ẩm
a.Mục tiêu: Lắp ráp mạch điều khiển sử dụng mô đun cảm biến độ ẩm
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi trong phiếu học tập số 3. Lắp ráp mạch điều khiển
sử dụng mô đun cảm biến độ ẩm
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3
1.Quan sát hình 16.10. và xác định vị trí cổng đầu vào nguồn cấp và cổng đầu ra
điều khiển của mô đun cảm biến độ ẩm

Cảm
biến độ
ẩm

Cổng
đầu
ra
điều
khiển

(1)
(2)
(3)

VCC

Cổng nối nguồn
cấp cho mô đun

GND

Hình 16.10. Mô đun cảm biến độ ẩm MH
2. Quan sát hình 16.11 và nêu tên các thành phần chính của mạch điện điều khiển
máy bơm sử dụng mô đun cảm biến độ ẩm?

11

Hình 16.11. Sơ đồ mạch điện điều khiển máy bơm sử dụng mô đun cảm biến độ ẩm
3. Lập dự trù các dụng cụ, thiết bị và vật liệu để lắp ráp mạch điện điều khiển sử
dụng mô đun cảm biến độ ẩm
c. Sản phẩm: Hoàn thành phiếu học tập. Lắp ráp mạch điều khiển sử dụng mô đun
cảm biến độ ẩm
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3.
1.Cổng đầu ra điều khiển:
+ Tiếp điểm thường mở
+ Đầu nối chung
+ Tiếp điểm thường đóng
- Cổng nối nguồn cấp cho mô đun:
+ Đầu nối GND để nối với cực (-) của nguồn.
+ Đầu nối VCC để nối với cực (+) của nguồn.
2. Các thành phần chính của mạch điện điều khiển quạt điện sử dụng mô đun cảm
biến nhiệt độ
- Công tắc
- Máy bơm 12V
- Nguồn điện 12V
3. Lập dự trù các dụng cụ, thiết bị và vật liệu để lắp ráp mạch điện điều khiển sử
dụng mô đun cảm biến độ ẩm
STT
Tên goi
Đơn vị
Số lượng
1
Tua vít
Cái
01
2
Công tắc
Cái
01
3
Máy bơm 12V
Cái
01
4
Kìm tuốt dây điện
Cái
01
5
Băng dính cách điện
Cuộn
01
2
6
Dây điện đôi: tiết diện 1,5mm , dài 5m
Cuộn
01
7
Nguồn điện một chiều 12V
Bộ
01
8
Mô đun cảm biến độ ẩm MH
Bộ
01
d. Tổ chức thực hiện:

12

Hoạt động của GV và HS
Chuyển giao nhiệm vụ
GV đưa ra phiếu học tập số 1
GV yêu cầu các nhóm thảo luận nhóm và hoàn
thành phiếu học tập trong thời gian 4 phút
HS nhận nhiệm vụ.
Thực hiện nhiệm vụ
HS các nhóm tiến hành thảo luận nhóm và hoàn
thành yêu cầu phiếu học tập số 1.
GV theo dõi, giúp đỡ nhóm HS gặp khó khăn.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm
khác nhận xét và bổ sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét
và bổ sung. HS nghe và ghi nhớ.
GV: Trình bày các bước lắp ráp mạch điện điều
khiển máy bơm sử dụng mô đun cảm biến độ
ẩm
1-2 HS trả lời. HS khác nhận xét và bổ sung
GV yêu cầu các nhóm tiến hành thực hành theo
nhóm lắp ráp mạch điều khiển sử dụng mô đun
cảm biến độ ẩm
Các nhóm thảo luận để đề ra phương án thực
hiện yêu cầu của GV.
Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho các
thành viên của nhóm mình.
Các nhóm HS tiến hành thực hành lắp ráp mạch
điều khiển sử dụng mô đun cảm biến độ ẩm
Trong quá trình thực hiện, giáo viên hướng dẫn,
điều chỉnh kịp thời các thao tác thực hành của
HS
Kết luận và nhận định

Nội dung cần đạt
2. Thực hành lắp ráp mạch
điều khiển đơn giản sử dụng
mô đun cảm biến
c. Mạch điện điều khiển sử dụng
mô đun cảm biến độ ẩm
Bước 1. Tìm hiểu về mô đun
cảm biến độ ẩm
- Cổng đầu ra điều khiển:
+ Tiếp điểm thường mở
+ Đầu nối chung
+ Tiếp điểm thường đóng
- Cổng nối nguồn cấp cho mô
đun:
+ Đầu nối GND để nối với cực
(-) của nguồn.
+ Đầu nối VCC để nối với cực
(+) của nguồn.
Bước 2. Tìm hiểu về sơ đồ của
mạch điện điều khiển sử dụng
mô đun cảm biến nhiệt độ
- Công tắc
- Máy bơm 12V
- Nguồn điện 12V
Bước 3. Lập dự trù và chuẩn bị
các dụng cụ, thiết bị và vật liệu
để lắp ráp mạch điện điều khiển
sử dụng mô đun cảm biến độ ẩm
Bước 4. Lắp ráp mạch điện
Bước 5. Vận hành mạch điện
-Kiểm tra các vị trí đấu nối đảm
bảo đúng, chắc chắn và an toàn
GV yêu cầu các nhóm đánh giá nhận xét theo tiêu chuẩn - Bật công tắc cấp nguồn cho
GV đưa ra.
mạch điện
TT
Tiêu chí
Đánh giá
- Kiểm tra hoạt động của mạch
Đạt
Không
điện theo chức năng: Thay đổi
đạt
độ ẩm vào cảm biến độ ẩm,
1
Độ an toàn cho
mạch điện sẽ tự động bật hoặc
người và thiết bị
tắt máy bơm
2
Độ chính xác của
- Đánh giá hoạt động của mạch
mạch lắp ráp
điện và điều chỉnh
13

3
Tính thẩm mỹ
HS các nhóm đánh giá nhận xét theo tiêu chuẩn
GV đưa ra. Nhóm khác nhận xét và bổ sung.
GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến
thức.
HS nghe và ghi nhớ. Ghi nội dung vào vở.
Hoạt động 3: Luyện tập
a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức về lắp ráp mạch điều khiển đơn giản sử dụng mô
đun cảm biến
b. Nội dung: HS tiến hành làm bài tập
c. Sản phẩm: HS các nhóm hoàn thành bài tập
d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
Chuyển giao nhiệm vụ
Bài 1. Mô đun cảm biến ánh sáng
GV đưa ra bài tập
được sử dụng trong rèm đóng mở tự
Bài 1. Em hãy tìm hiểu một ứng dụng khác động.
của mô đun cảm biến ánh sáng: nêu chức
Chức năng: Rèm tự động mở khi trời
năng, đề xuất ý tưởng vẽ sơ đồ lắp ráp và
sáng và tự động đóng khi trời tối.
chia sẻ với các bạn trong lớp.
Sơ đồ: 
GV yêu cầu HS thảo luận trao đổi nhóm cặp
bàn, hoàn thành bài tập trong thời gian 3
phút.
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ.
Thực hiện nhiệm vụ
HS quan sát và thảo luận nhóm cặp bàn và
trả lời câu hỏi.
GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm
khác nhận xét và bổ sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận
xét và bổ sung.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại
kiến thức.
HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào trong
vở.
Hoạt động 4: Vận dụng
a.Mục tiêu: Mở rộng kiến thức về lắp ráp mạch điều khiển đơn giản sử dụng mô
đun cảm biến vào thực tiễn.
b.Nội dung: Mạch điều khiển sử dụng mô đun cảm biến
14

c. Sản phẩm: 1 bản ghi giấy A4.
d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS
Chuyển giao nhiệm vụ
GV yêu cầu HS về nhà thực hiện nhiệm vụ
1.Em hãy lên ý tưởng cho việc lắp ráp mô đun cảm biến đã
được học sử dụng trong gia đình.
2. Đề xuất một số ứng dụng cụ thể của các mạch điện điều
khiển sử dụng mô đun cảm biến ánh sáng, nhiệt độ và độ
ẩm trong gia đình
Ghi vào giấy A4. Nộp lại cho GV buổi học sau.
Thực hiện nhiệm vụ
HS thực hiện nhiệm vụ tại nhà..
Báo cáo, thảo luận
Cá nhân HS trình bày, HS khác nhận xét và bổ sung cho
nội dung vừa nêu.
Xin ý kiến của GV.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét, đánh giá trình bày của HS.
GV chốt lại kiến thức.

Nội dung cần đạt
1. HS tự ý tưởng cho
việc lắp ráp mô đun
cảm biến đã được học
và tiến hành lắp ráp để
sử dụng trong gia
đình.
2. HS tự đề xuất

DUYỆT BGH

NGƯỜI SOẠN

DUYỆT TỔ CM

15