GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Hoạt động: Làm quen chữ viết
Chủ đề: Một số loại hoa quả
Đề tài: Làm quen nhóm chữ cái h,k
Đối tượng: 5-6 tuổi
Thời gian: 30-35 phút
Người thực hiện: Vũ Thị Vân Quỳnh
I. MỤC TIÊU

1. Khoa học: Trẻ nhận biết phát âm được chữ h, k và nêu được cấu tạo,
điểm giống và khác nhau chữ h, k .
2. Công nghệ: Sử dụng các dụng cụ, phương tiện tạo ra chữ h, k
3. Kỹ thuật: Quy trình, các bước tạo ra chữ h, k bằng nguyên vật liệu trẻ
chọn ( xếp hạt, ghép các nét)
4. Nghệ thuật: Sắp xếp, sử dụng các nguyên vật liệu sáng tạo để trang trí
tạo ra chữ h, k đẹp mắt.
II. CHUẨN BỊ
- Không gian tổ chức: Lớp học sạch sẽ, thoáng mát, sắp sếp đồ dùng đồ
chơi khoa học, hợp lý.
- Phương pháp: Trải nghiệm, luyện tập, trò chơi.
- Nội dung tích hợp:
- Đồ dùng phương tiện: giáo án điện tử, thảm ngồi. Thẻ chữ h,k đủ cho trẻ,
các nét chữ..
- Khay cát, khăn lau tay, hột hạt ( ngô, bông, cúc), bìa, băng dính, xốp..
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô

1. Gắn kết
- Xin chào mừng tất cả các bạn lớp 5 tuổi đến
với chương trình: 'Chữ cái kỳ diệu”.
Chương trình hôm nay của chúng ta được
chào đón các cô giáo trong trường đến dự giờ
và thăm lớp, chúng mình cùng nổ một tràng
pháo tay thật to để chào đón các cô nào.
- Các cô đến thăm lớp chúng mình vậy chúng
mình sẽ tặng các cô điều gì?
+ Chúng mình sẽ đọc bài gì?
- Trong bài vè này có nói đến các loại quả gì?
=>  Giáo dục trẻ ăn đa dạng các loại quả và để
cho cơ thể khỏe mạnh, chóng lớn,... Trước khi

Hoạt động của trẻ

- Trẻ vỗ tay

- Bài vè ạ
- Bài vè trái cây
- Qủa thanh long, dưa hấu, mãng
cầu, sầu riêng, chuối ạ.

ăn quả phải rửa tay, rửa hoa quả, vỏ thì các
con nhớ phải vứt vào xô rác để BVMT và
trước khi ăn thì mời mọi người cùng ăn.
- Các con thấy trên tay của các bạn có gì đây?
- Cô mời 1 bạn lên tìm chữ cái chúng mình đã
học và phát âm cùng cả lớp nhé!
- Vậy 2 chữ còn lại chưa học là chữ gì? Bạn
nào biết? Làm sao con biết đây là chữ h,k?
- Chúng mình cùng tìm hiểu và khám phá về
chữ cái h, k nhé!
2. Khám phá
- BTC chương trình có mang đến 2 món quà
tặng cho lớp chúng mình, bây giờ cô giáo mời
đại diện 2 nhóm sẽ lên lấy về để cùng khám
phá nào!
- Cô gợi ý cho trẻ lấy thẻ chữ h, k sử dụng thị
giác để khám phá, dùng tay sờ theo nét chữ
- Lấy các nét chữ rời ghép lại để tạo thành
chữ h, k.
- Cô đặt các câu hỏi thăm dò, gợi mở, kích
thích trẻ khám phá, tìm hiểu với bạn.
+ Con đang khám phá chữ gì?
+ Chữ h, k có những nét nào?
+ Ðó là những nét gì?
+ Con phát âm chữ h, k như thế nào?
3. Chia sẻ
- Cô đặt câu hỏi kích thích, gợi ý trẻ chia sẻ
những điều trẻ đã khám phá được.
+ Mời nhóm chữ h: Làm quen chữ h
- Vừa rồi các bạn được khám phá chữ gì? Các
bạn hãy giới thiệu nào?
- Bây giờ chúng mình cùng nhìn lên màn hình
với cô xem chữ gì xuất hiện nhé!
- Cô giới thiệu chữ h in thường.
- Cách phát âm chữ h: Cô mở miệng đẩy hơi
nhẹ ra ngoài.
- Cho trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân
- Để phát âm được chính xác chữ h, bây giờ
chúng mình hãy cùng cô chơi trò chơi xúc xắc
vui nhộn. Nhiệm vụ của các bạn là hãy lật
chiếc xúc xắc lần lượt cho các bạn và gọi tên
chữ cái trên xúc xắc nhé. Lần chơi thứ 2 cô sẽ
tung xúc xắc, và xúc xắc dừng lại ở bạn nào
cô sẽ đưa ra câu hỏi liên quan đến chữ h dành
cho bạn nhỏ đấy.

- Có chữ cái ạ.
- Mời 1 trẻ tìm chữ cái đã học và
phát âm!
- Trẻ trả lời

- Đại diện 2 nhóm lên lấy

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Đại diện nhóm chữ h lên chia sẻ

- Trẻ phát âm

- Trẻ tham gia trò chơi

- Một nét sổ thẳng, 1 nét móc

- Chữ h có cấu tạo như thế nào?
- Cô giới thiệu chữ h in thường, in hoa, viết
thường.
+ Mời nhóm chữ k: Làm quen chữ cái k
- Vừa rồi các bạn được khám phá chữ gì? Các
bạn hãy giới thiệu nào?
- Cô giới thiệu chữ k in thường
- Cách phát âm: Cô mở miệng nhẹ, lưỡi cô
bật lên trên đẩy hơi ra ngoài.
+ Cho trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân
+ Phát âm: Bây giờ chúng mình hãy cùng cô
chơi trò chơi lật úp ly, hãy úp và lật ly lần
lượt cho các bạn và gọi tên chữ cái trên chiếc
ly nhé. Trong khi lật úp ly cô có hiệu lệnh
dừng bất kì, và ly dừng lại ở bạn nào cô sẽ
đưa ra câu hỏi liên quan đến chữ k dành cho
bạn nhỏ đấy.
+ Chữ k có cấu tạo như thế nào?
- Cô giới thiệu chữ k in thường, in hoa, viết
thường.
* So sánh:
- Chương trình muốn đố các bạn xem bạn nào
giỏi nhé
- Chữ h và chữ k giống nhau ở điểm gì?
- Chữ h và chữ k khác nhau ở điểm gì?
- Cô tổng hợp kiến thức về chữ h, k và chia sẻ
cho trẻ.
+ Cho trẻ xem video điểm giống và khác
nhau.
- Liên hệ chữ h,k
- Vừa rồi các con đã cùng nhau khám phá,
chia sẻ những hiểu biết của mình về chữ h, k,
bây giờ cô mời các con cùng chơi các trò chơi
với chữ h, k.
4. Áp dụng
- Trò chơi 1: “ Đường đua hoa quả”
+ Cách chơi: Chia lớp làm 2 đội, khi bản nhạc
bắt đầu lần lượt từng bạn của 2 đội sẽ bật liên
tục lên chọn quả có chữ cái, đội 1 sẽ chọn chữ
h, đội 2 sẽ chọn chữ k, mỗi lần lên chỉ được
chọn 1quả có chữ rồi gắn đúng đường đua sau
đó về cuối hàng đứng.
+ Luật chơi: Kết thúc bản nhạc đội nào gắn
được nhiểu chữ h, k và gần đích nhất đội đó
sẽ thắng cuộc.

xuôi.

- Đại diện của nhóm chữ k lên
giới thiệu.

- Cho trẻ phát âm

- Trẻ trả lời.

- Đều có một nét sổ thẳng
- Chữ h có một nét móc xuôi, chữ
k có 2 nét xiên, cách phát âm.

- Trẻ liên hệ xung quanh lớp

- Trẻ tham gia chơi

- Cô cho trẻ chơi, cô bao quát, cho trẻ kiểm
tra kết quả, phát âm chữ cùng cô
- Trò chơi 2: Sáng tạo chữ cái
- Cô giới thiệu các nguyên vật liệu như hột,
hạt, kẽm, tranh rỗng, câu cá gắn chữ, cát..
- Cô giáo dục trẻ không được đưa các loại hột
hạt lễ mắt mũi miệng. Thời gian thực hiện là
một bản nhạc.
+ Cô quan sát, động viên khuyến khích, gợi ý
trẻ thực hiện nếu trẻ gặp khó khăn, khuyến
khích trẻ phát âm nhiều lần và nói lên cấu tạo
chữ cái mình đang tạo hình.
5. Đánh giá
- Cô cho trẻ nhận xét, đánh giá kết quả hoạt
động của các bạn trong nhóm mình và nhóm
khác.
- Cô nhận xét chung, động viên trẻ
* Kết thúc: Kết thúc chương trình.

- Cô kiểm tra kết quả

- Trẻ thực hiện