KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Tuần 1: (Từ 04/05 đến 08/05)
Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hường, Phạm Thị Nhâm, Nguyễn Thị Phượng
 

Thứ Tư, ngày 06/05/2026
Hoạt động
-Hoạt
động tạo
hình:
- Nặn quả
bưởi.

Mục đích
1. Kiến
thức:

Chuẩn bị
1. Chuẩn bị
của cô:

Cách tiến hành
1. Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ xem hình ảnh mâm
- Mẫu cơ bản: ngũ quả và trò chuyện với trẻ về
Quả bưởi màu các loại quả có trong mâm ngũ quả
vàng, cuống
đó.
màu xanh.
2. Phương pháp,hình thức tổ
- 3 khoảng
chức:
- Trẻ biết nặn không gian.
* Quan sát mẫu cơ bản:
quả bưởi
bằng đất nặn. - Đất nặn,
- Cô cho trẻ quan sát mẫu và trò
bảng nặn,
2. Kỹ năng: khăn lau tay. chuyện:
- Trẻ nhận
biết quả bưởi,
biết màu
xanh - màu
vàng.

2. Chuẩn bị
- Trẻ chú ý
quan sát, lắng cho trẻ:
nghe cô thực
- Tâm lí thoải
hiện mẫu.
mái.
- Trẻ biết bóp
đất, xoay tròn - Đất nặn,
tạo thành quả bảng nặn,
bưởi, lăn dọc khăn lau tay
để tạo thành đủ cho cả lớp.
cuống bưởi,
gắn dính để
tạo nên quả
bưởi bằng đất
nặn.

+ Cô có quả gì đây?

3. Thái độ:

* Cô làm mẫu:

- Trẻ hứng
thú tham gia
vào các hoạt
động.

- Để nặn phần quả, cô sẽ chọn đất
màu vàng, dùng bàn tay bóp cho
đất mềm dẻo, đặt khối đất vào giữa
lòng bàn tay hai tay cô xoay tròn

+ Quả bưởi có màu gì?
+ Quả bưởi có dạng hình gì?
+ Cô chỉ vào cuống bưởi và hói trẻ:
"Cái gì đây?"
=> Các con ạ, đây là quả bưởi có
màu vàng và cuống màu xanh, cô
đã tạo ra nó bằng cách nặn đấy! Và
để nặn được quả bưởi như thế này
thì các con hãy cùng chú ý xem cô
làm mẫu nhé!

- Giáo dục trẻ
biết giữ gìn
sản phẩm

để tạo thành quả bưởi. Tiếp theo
cô chọn đất nặn màu xanh, véo 1 ít
đất, bóp mềm, đặt vào bảng nặn
rồi lăn dọc để làm cuống. Sau đó
cô gắn dính phần cuống này lên
phía trên của phần quả. Dùng tay
miết nhẹ điểm tiếp xúc giữa phần
cuống và quả... Cuối cùng cô đã
nặn được 1 quả bưởi rồi đấy!
* Mô phỏng trên không:
- Cô và trẻ dùng tay không thực
hiện lại các thao tác nặn quả bưởi
trên không.
* Trưng bày sản phẩm:
- Cô giúp trẻ trưng bày sản phẩm
và cùng trẻ nhận xét bài của mình
và của bạn.
* Giáo dục: Các con phải biết giữ
gìn sản phẩm mình tạo ra nhé.
3. Kết thúc:
- Cô nhận xét giờ học và mời trẻ về
các góc chơi mà trẻ thích.

 

Chỉnh sửa