1

TUẦN 32

Tiếng Việt

BÀI 25: ĐẤT NƯỚC CHÚNG MÌNH (4 TIẾT)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

* Kiến thức, kĩ năng:
- Đọc đúng, rõ ràng một văn bản thông tin, nhận biết một số yếu tố của văn bản
thông tin như trình tự và nội dung của các đoạn trong văn bản.
- Hiểu nội dung bài: Giới thiệu về đất nước Việt Nam với 4 chủ đề bộ phận:
giới thiệu chung, lịch sử đất nước, địa lí, khí hậu và trang phục truyền thống.
- Biết quan sát tranh, hiểu và nêu được các chi tiết trong tranh ứng với nội dung
từng đoạn của bài đọc. Biết chia sẻ những trải nghiệm, suy nghĩ, cảm xúc có liên
quan đến bài đọc; trao đổi về nội dung của bài đọc và các chi tiết trong tranh minh
họa.
- Biết viết chữ viết hoa V (kiểu 2) cỡ vừa và cỡ nhỏ và viết đúng câu ứng dụng:
Việt Nam có nhiều danh lam thắng cảnh.
- Nghe – kể câu chuyện Thánh Gióng; kể lại được từng đoạn của câu chuyện
Thánh Gióng dựa vào tranh.
* Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: quan sát tranh, hiểu và nêu
các chi tiết trong tranh ứng với nội dung từng đoạn của bài đọc.
- Rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm
- Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, niềm tự hào về đất nước và con
người Việt Nam
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh, máy tính, tivi, SGK, mẫu chữ,…
- HS: SGK, vở tập viết, vở

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TIẾT 1

Hoạt động của GV
1. HĐ mở đầu
- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
- GV hỏi:
+ Tay bạn nam áo kẻ đang chỉ vào đâu?
+ Hãy đoán xem các bạn nhỏ trong tranh
đang nói gì?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. HĐ hình thành kiến thức mới
* Hoạt động 1: Đọc văn bản.
- GV đọc mẫu: giọng vừa phải pha chút tự
hào. GV hướng dẫn cách đọc
- HDHS chia đoạn: (4 đoạn)
+ Đoạn 1: Từ đầu đến sao vàng năm cánh.
+ Đoạn 2: Tiếp cho đến lịch sử nước nhà.
+ Đoạn 3: Tiếp cho đến mùa khô.
+ Đoạn 4: Còn lại.

Hoạt động của HS
- 1 -2 hs nói
- HS thảo luận theo cặp và chia sẻ.
- 2-3 HS chia sẻ.
- HS ghi tên bài vào vở
- Cả lớp đọc thầm.
- 1 HS đọc lại
- 4 HS đọc nối tiếp đoạn.

2

- Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: - HS đọc thầm gạch dưới từ ngữ khó
khí hậu…
đọc
- Mời HS nêu từ ngữ khó đọc
- 3-4 HS nêu từ ngữ khó đọc
- Mời hs đọc, lớp đọc
- 2 HS đọc – cả lớp đọc
- Mời giải nghĩa từ: khí hậu
- 1-2 HS giải nghĩa
- Mời HS đặt câu
- 1-2 HS đặt câu với từ khí hậu, nhận
xét
- Luyện đọc câu dài: Việt Nam có những
vị anh hùng/ có công lớn với đất nước như:
/Hai Bà Trưng,/ Bà Triệu,/ Trần Hưng
Đạo,/Quang Trung,/ Hồ Chí Minh…//
- Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS
luyện đọc đoạn theo nhóm bốn.
* Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. (Tiết 2)
- GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong
sgk.
- GV HDHS trả lời từng câu hỏi
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn
cách trả lời đầy đủ câu.
- C3 yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi

- C4 yêu cầu HS thảo luận nhóm 4
- Nhận xét, tuyên dương HS.
- Bài đọc cho em biết điều gì?
- GV chốt
* Hoạt động 3: Luyện tập theo văn bản
đọc.
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu sgk.
- YC HS trả lời câu hỏi
- Tuyên dương, nhận xét.
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu sgk.
- HDHS nối kết hợp từ ngữ ở cột A với cột
B sao cho phù hợp để tạo thành câu giới
thiệu
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.

- 2-3 HS đọc.
- Cả lớp đọc
- HS thực hiện theo nhóm bốn.
- 2 nhóm đọc
- 2 hs thi đọc
- 1 hs đọc cả bài
- HS lần lượt đọc.
- HS thảo luận, lần lượt chia sẻ ý kiến:
C1: Theo thứ tự: 2 - 3 - 1 - 4
C2: Lá cờ tổ quốc của nước ta hình
chữ nhật, nền đỏ, ở giữa có ngôi sao
vàng năm cánh.
C3: Bài học nói đến những anh hùng
dân tộc là hai Bà Trưng, Bà Triệu
Trần Hưng Đạo, Quang Trung, Hồ
Chí Minh
C4: Miền Bắc 1 năm có bốn mùa:
xuân, hạ, thu, đông, miền Nam có 2
mùa: mùa mưa và mùa khô….
- 3-4 em nói, nhận xét

- 2-3 HS đọc.
- 2-3 HS chia sẻ đáp án
- 1-2 HS đọc.
- HS hoạt động nhóm đôi, thực hiện
luyện nói theo yêu cầu.

3

- Gọi các nhóm lên thực hiện.
- Nhận xét chung, tuyên dương HS.
3. Vận dụng
- Hôm nay em học bài gì? Em thích hoạt
động nào?
- GV nhận xét giờ học, đánh giá HS.
TIẾT 3

Hoạt động của GV
1. HĐ mở đầu
- Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là
mẫu chữ hoa gì?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. HĐ hình thành kiến thức mới
* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ
hoa.
- GV tổ chức cho HS nêu:
+ Độ cao, độ rộng chữ hoa V.
+ Chữ hoa V gồm mấy nét?
- GV chiếu video HD quy trình viết chữ
hoa V.
- GV thao tác mẫu trên bảng, vừa viết
vừa nêu quy trình viết từng nét.
- YC HS viết bảng con.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, động viên HS.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu
ứng dụng.
- Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết.
- GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng,
lưu ý cho HS:
+ Viết chữ hoa V đầu câu.
+ Cách nối từ V sang chữ i.
+ Khoảng cách giữa các con chữ, độ
cao, dấu thanh và dấu chấm cuối câu.
* Hoạt động 3: Thực hành luyện viết.
- YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa
V và câu ứng dụng trong vở tập viết.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
3. Vận dụng
- Hôm nay em học bài gì? Có được kiến
thức gì?
- GV nhận xét giờ học.
TIẾT 4

- 2-3 nhóm trình bày, nhận xét
- 2-3 HS chia sẻ.
- HS lắng nghe
Hoạt động của HS
- 1-2 HS chia sẻ.
- HS ghi tên bài vào vở

- 2-3 HS chia sẻ.
- HS quan sát, viết trên không.
- HS quan sát, lắng nghe.
- HS luyện viết bảng con.

- 3-4 HS đọc.
- HS quan sát, lắng nghe.

- HS nghe
- HS thực hiện.

- HS chia sẻ.
- HS nghe

4

Hoạt động của GV
1. HĐ mở đầu
- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. HĐ hình thành kiến thức mới
* Hoạt động 1: Nghe kể chuyện
- GV tổ chức cho HS quan sát từng
tranh, trả lời câu hỏi bên dưới tranh:
+ Tranh 1: Cậu bé Gióng có gì đặc biệt?
+ Tranh 2: Gióng đã nói gì với sứ giả?
+ Tranh 3: Gióng đã thay đổi như thế
nào?
+ Tranh 4: Sau khi đánh đuổi giặc Ân,
Gióng đã làm gì?
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- GV thống nhất đáp án, kể câu chuyện
2 lượt với giọng diễn cảm.
- Mời HS trả lời câu hỏi dưới mỗi tranh
* Hoạt động 2: Kể lại từng đoạn của
câu chuyện theo tranh.
- YC HS nhẩm lại từng đoạn câu
chuyện.
- Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách
diễn đạt cho HS.
- Nhận xét, khen ngợi HS.
- Mời HS nêu bài học rút ra từ câu
chuyện
- GV nhận xét, tuyên dương HS và chốt:
…tự hào về đất nước và con người Việt
Nam.
3. Vận dụng:
- HDHS kể với người thân những điều
mà em thấy thú vị nhất trong câu
chuyện Thánh Gióng
- Hôm nay em học bài gì? Em có được
kiến thức nào? Nêu cảm xúc của em qua
tiết học?
- GV nhận xét giờ học, nhắc nhở HS
chuẩn bị bài sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY

Hoạt động của HS
- 1-2 HS chia sẻ.
- HS ghi tên bài vào vở

- HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ
trước lớp.

- HS lắng nghe
- 3-4 HS nói, - nhận xét
- HS suy nghĩ cá nhân tập kể, sau đó
chia sẻ với bạn theo cặp.
- 3-4 HS kể trước lớp
- HS lắng nghe, nhận xét.
- 3-4 HS nêu

- HS lắng nghe về thực hiện.
- 3-4 HS chia sẻ.
- HS nghe và thực hiện

………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….

5