LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 10
TỪ NGÀY 10/11/2025 ĐẾN NGÀY 14/11/2025
THỨ

2
10/11

3
11/11

TIẾT

MÔN

TIẾT
TH
Ứ

1

HĐTN

28

2

Toán

46

3

Tiếng Việt

91

4

Tiếng Việt

92

5

Mĩ thuật

6
7

Đọc TV
Đạo đức

1

Toán

2

TNXH

3

Tiếng Việt

47

NỘI DUNG BÀI DẠY
Sinh hoạt dưới cờ: Tổng kết:

Hưởng ứng tuần lễ học tập
suốt đời.
Thực hành trải nghiệm với
các đơn vị đo kg, lít.

ƯDCNTT

CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC

Trình chiếu tranh, nội  
GAĐT, máy tính
dung bài thơ, video.
soi, chữa bài

 

Máy tính, slide minh
 
họa, bảng nhóm.

GV bộ môn dạy

Tranh, ảnh minh họa
 
bài, GADT
Một số hình ảnh minh
tìm hiểu nội dung bài đọc
 
họa nội dung
 

GV bộ môn dạy

 
 

Đọc : Gọi bạn.( tiết 1)
Đọc : Gọi bạn ( tiết 2)

Luyện tập

hướng dẫn đọc, giảng từ

soi, chữa bài

Máy tính, tivi chiếu nội
 
dung bài.
 

GV bộ môn dạy
93

GHI CHÚ

Viết: Chữ hoa H

hướng dẫn viết, soi, chữa
bài

Tivi có kết nối ĐT để
chiếu hình ảnh của bài.

 

Mẫu chữ hoa H

4
12/11

5
13/11

4

Tiếng Việt

94

5
6
7

HĐTN
Âm nhạc
TNXH

1

Toán

2

Tiếng Việt

95

Đọc: Tớ nhớ cậu (Tiết 1 )

hướng dẫn đọc, giảng từ

3

Tiếng Việt

96

Đọc: Tớ nhớ cậu (Tiết 2 )

tìm hiểu bài

4
5
6
7
1
2

TNXH
 
 SHCM
 
Tiếng Anh
Tiếng Anh

3

Tiếng Việt

97

4

Tiếng Việt

98

48

Nói và nghe: Kể chuyện :
Gọi bạn
GV bộ môn
GV bộ môn
Phép cộng ( có nhớ) số có hai
chữ số với số có một chữ số

video kể chuyện

Luyện tập: MRVT về tình
cảm bạn bè. Dấu chấm, dấu

 
 
 
 

soi, chữa bài

GV bộ môn

GV bộ môn
GV bộ môn
Nghe- viết: Tớ nhớ cậu. Phân
biệt c/k, iêu/ ươu, en/ eng..

Máy tính, tivi chiếu nội
dung bài.

soi, chữa bài
soi, chữa bài

Máy tính, tivi chiếu nội
 
dung bài.
Máy tính, tivi chiếu nội
 
dung bài.
Máy tính, tivi chiếu nội
 
dung bài.
 
 
 
 
 
 
Máy tính, tivi chiếu nội
dung bài.
tivi có kết nối ĐT, slide
tranh minh họa nội dung

 
 

chấm hỏi,dấu chấm than.

6
14/11

5

GDTC

6

Toán

7

Âm nhạc

1

Toán

GV bộ môn
49

50

Tiếng Việt

99

3

Tiếng Việt

100

4

HĐTN

30

6
7

GDTC
Toán TC
Tiếng Việt
TC

Luyện tập

soi, chữa bài

Máy tính, tivi chiếu nội
  
dung bài.

soi, chữa bài

 Máy tính, tivi chiếu nội
 
dung bài.

GV bộ môn

2

5

bài viết.

Luyện tập

Luyện tập : Viết đoạn văn kể
Tivi,máy tính, các slide,
 
về một hoạt động em tham Trình chiếu, soi, chữa bài
một số hoạt động …
gia cùng bạn.
Một số sách, truyện theo
- Đọc mở rộng
khám phá nội dung
 
chủ đề
Sinh hoạt theo chủ đề: Tìm
khám phá nội dung
Tivi,máy tính, các slide
 
sự trợ giúp để giữ gìn tình
bạn
GV bộ môn

 

Luyện tập

 

GV bộ môn

TUẦN 10 (từ 10/11 đến 14/11/2025)

Buổi
Sáng
Chiều
Tổng

Tiết học
1
2
3
4
5
6
7
7

Ngày/tháng
8/9
Thứ 2
HĐTN
Toán
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Mĩ thuật
Đọc thư viện
Đạo đức
7

Ngày/tháng
9/9
Thứ 3
Toán
TNXH
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Âm nhạc
HĐTN
TNXH TC
7
Nội dung

Lên lớp

Lên
lớp

1
2
3
4
5
6
7
8

MÔN
TC

9
10
11
12
13
14

Tiếng Việt
Toán
Hoạt động trải nghiệm
TNXH
GDTC
Đạo đức
Âm nhạc
Mĩ thuật
TỔNG
Toán TC
Tiếng Việt TC
Tiếng Anh TC
Âm nhạc TC
TNXH TC
Đọc thư viện
TỔNG

Ngày/tháng
10/9
Thứ 4
Toán
Tiếng Việt
Tiếng Việt
TNXH
SHCM
4

Ngày/tháng
11/9
Thứ 5
Tiếng Anh
Tiếng Anh
Tiếng Việt
Tiếng Việt
GDTC
Toán
Âm nhạc TC
7

Số lượng tiết học
10
5
3
2
2
1
1
1
25
1
1
2
1
1
1
7

Ngày/tháng
12/9
Thứ 6
Toán
Tiếng Việt
Tiếng Việt
HĐTN
GDTC
Toán TC
Tiếng Việt TC
7

Điều chỉnh kế hoạch Tuần
Buổi
Sáng
Chiều
Tổng
Tổng số tiết/ tuần: 32 Tiết
Ghi chú

TUẦN 10: (từ 10/11 đến 14/11/2025)
Thứ Hai ngày 10 tháng 11 năm 2025
Tiết 1:
Hoạt động trải nghiệm
SINH HOẠT DƯỚI CỜ
HƯỞNG ỨNG TUẦN LỄ HỌC TẬP SUỐT ĐỜI.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Nhận biết được những việc làm thể hiện tình bạn.
- Biết nói những lời phù hợp khi giao tiếp với bạn, lắng nghe và cổ vũ khi bạn
nói.
2. Phát triển năng lực:
- Giúp HS biết ứng xử hợp lí với bạn trong nhiều tình huống khác nhau.
3. Phát triển phẩm chất:
- HS tập trung lắng nghe và biết cách bày tỏ sự cổ vũ, ủng hộ để bạn nói.
II. CHUẨN BỊ
- Tranh ảnh, video, tiểu phẩm
III. CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Chào cờ(7-8')
- G điều khiển lễ chào cờ. G cho H:
+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ
H thực hiện
+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca.
H thực hiện
- G nhận xét thi đua giữa các tổ.
- G phổ biến kế hoạch tuần 10.
2.Diễn đàn: (10-12')
- G cho H xem tiểu phẩm về Tham dự phát động -H xem và lắng nghe
phong trào “Nhật kí tình bạn”
- Thảo luận:
- H thảo luận N2
+ Nội dung của tiểu phẩm nói về điều gì?
-H trả lời
+ Qua tiểu phẩm em hiểu được điều gì?
->GV chốt lại KT qua tiểu phẩm.
3. Chia sẻ(12-14')
- G y/c HS thảo luận N2, kể cho nhau nghe những - H thảo luận N2
việc mình đoàn kết, yêu quý, giúp đỡ bạn bè như
thế nào?
- G tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.
- HS chia sẻ, nhận xét
- Nhận xét, khen ngợi HS
- Em cảm thấy ntn khi có nhiều bạn bè?
- H nêu
- G tổ chức cho các em xem vi deo theo chủ đề
- H quan sát, xem
* Đánh giá
- G yêu cầu H nói về cảm nghĩ của em sau hoạt - HS chia sẻ
động.

4. Hoạt động tiếp nối (1-2')
- G nhận xét và nhắc nhở H biết đoàn kết, yêu quý, - H nghe, thực hiện.
giúp đỡ bạn bè.
- NX tiết học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY
…………………………………………………………………………………
_________________________________________

Tiết 2
TOÁN
THỰC HÀNH TRẢI NGHIỆM VỚI CÁC ĐƠN VỊ KI – LÔ – GAM, LÍT
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Học sinh sử dụng được cân bàn đồng hồ để cân một số vật, cân sức khỏe.
- Biết sử dụng ca 1l, cốc để đo lượng nước (dung tích) từ đó vận dụng vào giải
các bài toán thực tế (liên quan đến kg, lít).
2. Phát triển năng lực:
- Phát triển năng lực giao tiếp toán học
- Năng lực hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề toán học thông qua sử dụng công
cụ và phương tiện học toán.
3. Phát triển phẩm chất:
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
- Chăm học, có tinh thần tự giác, mạnh dạn, tự tin khi tham gia các hoạt động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Cân bàn đồng hồ, xô, ca 1l, sưu tầm một số đồ vật…
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động – Kết nối (2-3')
- GV đưa tranh: cân đồng hồ quả bưởi
- H quan sát
? Quả bưởi cân nặng mấy kg? Vì sao em biết? - H nêu
- Giới thiệu bài, ghi bảng.
2. Luyện tập: (28-30')
Bài 1:
- Bài yêu cầu làm gì?
- Viết số cân nặng của các bạn
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, quan sát
- HS thảo luận nhóm 4
tranh để điền thông tin vào bảng con.
Tên
Việt
Rô-bốt Nam
Mai
Cân
24 kg ? kg
? kg
? kg
nặng
? Bạn nào cân nặng nhất ? Bạn nào cân nhẹ
nhất ?
- Đại diện các nhóm lên trình

- Gv gọi đại diện nhóm lên chia sẻ
- GV nhận xét, tuyên dương
Bài 2:
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV chia lớp thành 6 nhóm (theo tổ), yêu cầu
HS cân một số đồ vật
Nhóm 1,2: Cặp sách , hộp bút
Nhóm 3,4: Hộp sữa, hộp bánh, đồ chơi
Nhóm 5,6: Sách, vở
- Gọi đại diện các nhóm lên chia sẻ
- HS nhận xét
- GV nhận xét ,tuyên dương
Bài 3:
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV yêu cầu HS quan sát vào tranh và hỏi:
+ Bình của bạn Việt rót được mấy cốc?
+ Bình của bạn Mai rót được mấy cốc?
+ Bình của bạn nào rót được nhiều hơn? Và
nhiều hơn là mấy cốc?
+ Làm thế nào để tìm ra bằng một cốc?
=> Muốn so sánh bình nước nào nhiều hơn thì
ta làm như thế nào?

- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 4:
- Bài yêu cầu làm gì?
- Yc HS suy nghĩ tìm đáp án.
- GV yêu cầu HS nói cho nhau nghe + gọi 2 bạn
lên bảng trình bày
- HS nhận xét
a. Muốn tìm lượng nước cả hai bình ta thực
hiện phép tính gì?
b. Lượng nước ở bình nào ít hơn?
- Muốn tìm lượng nước ở bình B ít hơn bình A
bao nhiêu cốc ta thực hiện phép tính gì?
- GV nhận xét ,tuyên dương

bày

- 2 HS đọc
- HS cân một số đồ vật

- Các nhóm lên chia sẻ

- HS đọc.
- Việt rót được 8 cốc
- Mai rót được 7 cốc
- Bình của bạn Việt rót được
nhiều hơn bình của bạn Mai là
1 cốc.
- Lấy 8 – 7 = 1
- Ta rót nước ra các cốc giống
nhau, nếu bình nào rót được
nhiều nước hơn thì bình đó
chứa nhiều nước hơn.
- HS nhận xét
- HS đọc
- HS thực hiện

- Phép tính cộng, lấy 9 + 7
- Bình B ít hơn
- Phép tính trừ ,lấy 9 – 7

Bài 5:
- HS đọc
- Bài yêu cầu làm gì?
- HS thực hiện, giơ bảng con.
- GV yêu cầu HS làm vào bảng con.
- HS chia sẻ bài làm.
-Muốn tìm cả hai xô có bao nhiêu lít nước ta
- Lấy 3 + 5 = 8
làm thế nào?
- GV nhận xét, tuyên dương
3. Củng cố, dặn dò (1-2')
- GV nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY
…………………………………………………………………………………….
_________________________________________

Tiết 3 + 4

TIẾNG VIỆT
ĐỌC: GỌI BẠN

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Đọc đúng, rõ ràng một bài thơ thuộc thể thơ 5 chữ, đọc đúng các từ có vần
khó, biết cách ngắt nhịp thơ.
- Trả lời được các câu hỏi của bài.
- Hiểu nội dung bài: Tình bạn thân thiết, gắn bó giữa bê vàng và dê trắng.
2. Phát triển năng lực:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: Hiểu được các từ ngữ gợi tả,
gợi cảm, cảm nhận được tình cảm của các nhân vật qua nghệ thuật nhân hóa
trong bài thơ.
3. Phát triển phẩm chất:
- Bồi dưỡng tình cảm đối với bạn bè, cảm nhận được niềm vui khi có bạn; có
tinh thần hợp tác làm việc nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV
1. Khởi động, kết nối (3-5')
- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
- GV hỏi:
+ Hai bạn bê vàng và dê trắng đang làm gì?
Ở đâu?
+ Bức tranh thể hiện tình cảm gì?
- GV hướng dẫn HS nói về một người bạn
của mình theo gợi ý:
+ Em muốn nói về người bạn nào?
+ Em chơi với bạn từ bao giờ?
+ Em và bạn thường làm gì?

Hoạt động của HS
- HS thảo luận theo cặp và chia sẻ.
- 2-3 HS chia sẻ.
- HS trao đổi theo cặp và chia sẻ.
- 2-3 HS chia sẻ.

+ Cảm xúc của em khi chơi với bạn?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Luyện đọc (25- 30')
- GV đọc mẫu: Câu hỏi đọc lên giọng, đọc
với giọng lo lắng; lời gọi đọc kéo dài, đọc
với giọng tha thiết.
- HDHS chia đoạn: 3 khổ thơ; mỗi lần
xuống dòng là một khổ thơ- ứng với một
đoạn.
- Luyện đọc từ khó:
+ HDHS đọc đúng từ thuở, sâu thẳm, một
năm(nếu HS phát âm sai).
+ GV nhận xét.
- Luyện đọc câu dài:
+ Lấy gì nuôi đôi bạn/ Chờ mưa đến bao
giờ?
+ GV nhận xét.
+ Đến bây giờ dê trắng/ Vẫn gọi hoài:/ Bê!
Bê!”
+ GV nhận xét.
- Giải nghĩa từ.
+ Rừng xanh sâu thẳm, em hiểu thế nào là
sâu thẳm?
+ Em hiểu thế nào là lang thang?
+Vậy hạn hán nghĩa là gì?
- Luyện đọc nối đoạn trong nhóm.
+ GV lưu ý giọng đọc đoạn.
+ GV yêu cầu HS đọc nối đoạn trong nhóm.
+ GV mời một số nhóm đọc
+ GV nhận xét
-Luyện đọc toàn bài
+ GV cho HS đọc thầm toàn bài
+ GV mời HS đọc
+ GV nhận xét.
* Củng cố (1-2')
-GV nhận xét tiết học.
Tiết 2
* Khởi động (1-2')
- YC HS đọc bài.
3: Trả lời câu hỏi: (13-15')
- GV cho HS đọc lại bài tập đọc
- GV gọi 4 HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong
sgk/tr.80.
- GV y/c HS thảo luận N4 trả lời câu hỏi

- Cả lớp đọc thầm. (nhẩm thuộc)

- HS đọc từ: thuở, sâu thẳm.
một năm.

- HS đọc.
- HS đọc

- HS nêu

- HS đọc trong nhóm.
- 1-2 nhóm đọc trươc lớp.

- HS đọc thầm.
- 1-2 HS đọc trước lớp.

- 1-2 nhóm HS đọc
- HS đọc
- 4 HS đọc
- HS thảo luận

trong sgk.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn - HS lần lượt chia sẻ ý kiến, nhận
cách trả lời đầy đủ câu.
xét:
+ Câu 1: Câu chuyện được kể trong bài thơ + C1: Câu chuyện được kể trong
diễn ra khi nào? Ở đâu?
bài thơ diễn ra từ thuở xa xưa,
trong rừng xanh sâu thẳm.
- GV nhận xét.
- HS nhận xét, bổ sung.
+ Từ xa xưa tức là từ rất lâu rồi đấy các em
ạ.
+Câu 2: Chuyện gì xảy ra khiến bê vàng + C2: Một năm trời hạn hán, cỏ
phải đi tìm cỏ?
cây héo khô, bê vàng không chờ
được mưa để có cỏ ăn nên đã lang
thang đi tìm cỏ.
- GV nhận xét.
- HS nhận xét, bổ sung.
+ Câu 3: Khi bê vàng quên đường về, dê + C3: Dê trắng chạy khắp nẻo tìm
trắng đã làm gì?
bê và gọi bê.
- GV nhận xét
- HS nhận xét, bổ sung.
+ Câu 4: Nêu cảm nghĩ của em về bê vàng + C4: Bê vàng bị lạc đường, rất
và dê trắng?
đáng thương, dê trắng rất nhớ bạn,
thương bạn; bê vàng và dê trắng
chơi với nhau rất thân thiết, tình
cảm; tình bạn của hai bạn rất đẹp
và đáng quý,…
- GV nhận xét.
- HS nhận xét, bổ sung.
=> Bê vàng và dê trắng là đôi bạn thân thiết - HS lắng nghe.
rất yêu thương, quý mến nhau. Khi bê vàng
quên đường về dê trắng rát thương bạn và
đã chạy khắp nơi để tìm bạn.
=> Qua bài đọc em hiểu được điều gì?
- Bạn bè phải quan tâm, giúp đỡ
-Cô mong các em cũng giống như bê vàng nhau.
và dê trắng, luôn yêu quý, quan tâm đến
nhau, cùng nhau thi đua học tập, vui chơi
thật tốt nhé!
- Nhận xét, tuyên dương HS.
4: Luyện đọc lại (5-7')
- HDHS học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu.
- HS lắng nghe
- HS đọc thầm và đọc trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
- HS nhận xét.
- GV đọc diễn cảm toàn bài. Lưu ý giọng
của nhân vật.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- 2-3 HS đọc.
- Nhận xét, khen ngợi.
5: Luyện tập theo văn bản đọc. (8-10')
Bài 1:
- Những từ ngữ thể hiện tâm trạng của dê - 2-3 HS đọc.

trắng khi không thấy bạn về. (thảo luận - 2-3 HS chia sẻ.
nhóm 2 (2')
- Tuyên dương, nhận xét.
Bài 2:
- 1-2 HS đọc.
- HDHS đóng vai một người bạn trong - HS hoạt động nhóm 2, thực hiện
rừng, nói lời an ủi dê trắng.
đóng vai luyện nói theo yêu cầu.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- 4-5 nhóm sắm vai.
- Gọi các nhóm lên thực hiện.
- Nhận xét chung, tuyên dương HS.
6. Củng cố, dặn dò: (1-2')
- HS chia sẻ.
- Hôm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY
…………………………………………………………………………………….
________________________________________

Tiết 5

Tiết 7

MĨ THUẬT
GV bộ môn dạy
_______________________________________
ĐỌC THƯ VIỆN
ĐỌC CÁ NHÂN
________________________________________

Tiết 7

ĐẠO ĐỨC
GV bộ môn dạy

___________________________________________________________________________

Tiết 1

Thứ Ba ngày 11 tháng 11 năm 2025
TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng
- Nhận biết, cảm nhận được về khối lượng, dung tích; thực hiện được các phép
tính cộng trừ với số đo khối lượng (kg) và số đo dung tích (l).
-Vận dụng giải các bài tập, các bài toán thực tế liên quan đến các đơn vi đo
ki –lô-gam và lít.
2. Phát triển năng lực
- Phát triển năng lực giao tiếp toán học.
- Năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề, phân tích tình huống.
- Biết trình bày, trao đổi cách làm với bạn; hợp tác khi tham gia trò chơi hoặc
hoạt động nhóm.
3. Phát triển phẩm chất:
- Giúp HS yêu thích môn toán, chăm chỉ học tập.
- Có ý thức hợp tác, hỗ trợ bạn trong học tập; hoàn thành nhiệm vụ được giao.
-Thực hiện và trình bày kết quả phép tính, bài toán đúng, rõ ràng.
- Biết thể hiện bản thân qua các hoạt động sáng tạo, tự tin nêu cách làm và kết

quả.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Giáo án điện tử, máy tính, ti vi, video AI, máy soi, mô hình túi gạo, bông
hoa khen thưởng.
- HS: SGK, vở thực hành Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động(2-3'):
- GV trình chiếu video AI có bạn Doremon - HS lắng nghe bạn nhỏ trong video
đồng hành trong tiết học: “Chào các bạn! giới thiệu về bản thân mình.
Chúng mình lại gặp nhau rồi. Hôm nay
mình rất vui khi được mời đến để cùng các
bạn chinh phục các thử thách Toán học thú
vị. Trước khi bắt đầu, chúng mình cùng
đứng dậy khởi động cho thật vui bằng bài
hát “Tập đếm” nhé! Nào, sẵn sàng chưa
các bạn?”
- Bài hát nói về điều gì?
- H nêu
-Trong bài hát, các bạn đã nhắc đến những
con số nào?
- GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi
“Truyền điện”
- Lớp phó HT tổ chức cho các bạn chơi.
- Lớp phó HT phổ biến luật chơi:
“ Mỗi bạn sẽ đưa ra phép tính liên
quan đến đơn vị ki – lô – gam và lít
sau đó truyền nhanh cho một bạn
nêu kết quả. Bạn nào chưa kịp nghĩ
ra phép tính hay kết quả sẽ bị giật
điện”
- Lớp chơi trò chơi.
- GV quan sát, tuyên dương.
- HS lắng nghe.
- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài mới: Ở các
tiết học trước, chúng ta đã cùng tìm hiểu về
các đơn vị ki-lô-gam và lít rồi. Để giúp các
em vận dụng thật tốt những điều đã học và
rèn luyện thêm kỹ năng làm toán, chúng
mình sẽ cùng nhau chinh phục các thử
thách thú vị trong tiết Luyện tập chung
ngày hôm nay nhé!
- GV ghi bảng tên bài
- HS nhắc lại tên bài

2. Luyện tập(28-30'):
- Doremon nói: Các bạn ơi! Hôm nay, các
bạn hãy cùng mình vượt qua 4 thử thách để
đến với Đảo Kim Cương nha! Các bạn đã
sẵn sàng chưa? Chúng ta cùng đến thử
thách đầu tiên nhé!
* Thử thách 1 - Bài 1: Tính
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài.
- HS đọc.
- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở thực - HS thực hiện làm bài.
hành sau đó đổi chéo bài kiểm tra kết quả.
- HS đối chiếu với bài bạn kiểm tra
kết quả.
- G soi, chữa bài
- HS chia sẻ
* Dự kiến:
+ Làm thế nào bạn tính được kết
quả của phép tính 40kg + 20kg?
+ Bạn có thể nhẩm nhanh 8kg + 5kg
bằng cách nào?
+ Bạn làm thế nào để tính được
13kg – 8kg = 5kg?
- GV nhận xét, đánh giá
- Khi viết kết quả em cần chú ý điều gì?
- Phải lưu ý viết kèm tên đơn vị đo
sau kết quả.
- Em đã vận dụng kiến thức nào để tính - ….. các bảng cộng, trừ đã học
đúng các phép tính?
=> Qua bài tập 1 các bạn đã được củng cố - H nêu
kiến thức gì?
=>GV chốt: Bài tập 1 đã giúp các em củng
cố các phép tính có liên quan tới đơn vị đo
ki – lô – gam và lít. Các em hãy ghi nhớ để
làm nhanh và đúng các bài tập nhé!
- Đôremon: Các bạn giỏi quá ! Chúng mình
cùng thưởng cho nhau một tràng pháo tay
thật to nào. Chúng ta cùng đến với thử
thách tiếp theo nhé! Thử thách này hơi khó
một chút, các bạn hãy giúp tớ vượt qua thử
thách này nhé!
* Thử thách 2 - Bài 2: Số?
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài.
- HS đọc.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và làm bài - HS làm việc nhóm đôi (2')

theo nhóm đôi (2')
- GV tổ chức cho HS chữa bài bằng trò
chơi: “Đố bạn”
Lớp trưởng điều khiển trò chơi:
* Lớp trưởng: Đố bạn, đố bạn ?
* Các bạn: Đố gì, đố gì ?
* Lớp trưởng: Tớ đố các bạn
+ Một con thỏ nặng bằng mấy con
gà?
+Một con chó nặng bằng mấy con
thỏ?
+Một con chó nặng bằng mấy con
gà? Vì sao?
-GV nhận xét, tuyên dương.
- Em dựa vào đâu để biết con vật nào nặng - Dựa vào độ nghiêng của cầu thăng
hơn?
bằng: bên nào thấp hơn thì con vật ở
bên đó nặng hơn.
- Khi cân thăng bằng giúp ta biết điều gì?
- Khi cân thăng bằng, ta biết hai vật
nặng bằng nhau.
- Nếu thay đổi vị trí hai bên cân thì kết quả - Không thay đổi, vì cân thăng bằng
có thay đổi không?
sẽ vẫn nghiêng về phía vật nặng
hơn.
- Bài tập này đã giúp các em củng cố kiến - Bài giúp em ước lượng cân nặng
thức gì?
các con vật bằng cách quan sát cân
thăng bằng.
=>GV chốt: Qua bài tập các em được củng
cố cách ước lượng và so sánh khối lượng
của các con vật bằng cách quan sát cân
thăng bằng.
- Đôremon: Các bạn thật xuất sắc! Các bạn
giúp mình vượt qua thử thách này rồi!
Chúng mình lại tiếp tục đến với thử thách
thứ 3 nhé! Các bạn cùng tớ xem một đoạn
video chuyển động sau và đoán xem: Cả
hai người mua bao nhiêu lít xăng nhé.
* Thử thách 3 - Bài 3:
- Bạn nào giỏi đọc giúp tớ bài toán nào?
- HS đọc.
+ Bài toán cho biết gì?
- HS trả lời.
+ Bài toán hỏi gì?

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.

- GV soi chữa bài

- GV nhận xét, khen ngợi.
- Bài tập này đã giúp các em đã được ôn lại
kiến thức gì?
- Khi trình bày bài giải em cần nhớ điều gì?
=> Để giải bài toán và trình bày bài giải của
bài toán thực tế liên quan đến các đơn vị đo
Lít, các em đọc kĩ đề bài, xác định bài toán
và tính đúng.
Đôremon xuất hiện: Mình rất vui vì các bạn
đã giúp mình hoàn thành thử thách 3 thật
xuất sắc! Nhưng để mở được cánh cổng đến
Đảo Kim Cương, chúng ta cần vượt qua
thử thách cuối cùng. Các bạn hãy cùng
mình vận dụng kiến thức về đơn vị đo khối
lượng để chọn những túi gạo có số cân phù
hợp nhé! Cùng bắt đầu thử thách 4 với
mình nào!”
* Thử thách 4 - Bài 4:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu HS làm vở thực hành
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và thực
hiện trên mô hình.
- GV hỏi:
a. + Muốn lấy 2 túi để được 13kg gạo thì
phải lấy 2 túi nào?

- HS làm bài vào vở.
Bài giải
Cả hai người mua số lít xăng là:
25 + 3 = 28 (l)
Đáp số: 28 l.
- HS chia sẻ
* Dự kiến chia sẻ:
+ Vì sao khi tìm số lít xăng cả hai
người mua bạn lại lấy 25+3?
+ Bài toán thuộc dạng toán gì?
+ Vì sao bạn có câu lời giải : Cả hai
người mua số lít xăng là?
+ Ngoài câu lời giải của tớ bạn nào
có câu lời giải khác không?
- HS trả lời.
- HS nêu

- HS đọc
- HS thực hiện

- HS nêu lấy túi 7kg và túi 6kg

- Vì sao?
-Vậy 13 kg gạo là tổng số gạo của hai túi - vì 7 + 6 = 13.
7kg và 6kg.
b. +Muốn lấy 3 túi để được 9 kg gạo thì - H nêu
phải lấy 3 túi nào?
- Vì sao em biết?
- vì 2+4+3 = 9.
-Vậy lấy ra ba túi gạo 2kg, 3kg và 4kg sẽ
được 9 kg gạo
+Mở rộng: - Muốn lấy 2 túi để được 9kg - 7+2 và 6+3
gạo thì phải lấy 2 túi nào?
- Muốn lấy 2 túi để được 10kg gạo thì phải - 7+3 và 6+4
lấy 2 túi nào?
=> GV chốt: Qua bài tập các em được - HS lắng nghe
củng cố các phép tính cộng có liên quan
đến đơn vị đo ki –lô-gam đồng thời rèn tư
duy chọn lựa và lập luận logic..
- Đoremon: “Xin chúc mừng các bạn nhỏ
thông minh của lớp mình! Các bạn đã cùng
mình vượt qua cả 4 thử thách và đến được
Đảo Kim Cương – nơi cất giữ kho báu kiến
thức Toán học rồi đấy! Hãy nhớ ghi lại
những điều bổ ích hôm nay để vận dụng
thật tốt trong những bài học sau các bạn
nhé!
Hôm nay tớ thấy các bạn lớp mình đã hoàn
thành xuất sắc tiết học của mình rồi. Hãy
nổ một tràng pháo tay thật giòn giã để tự
thưởng cho chúng ta nào. Tạm biệt các
bạn, hẹn gặp lại các bạn trong các hành
trình Toán học tiếp theo nhé!”
3. Vận dụng
- Tiết học hôm nay củng cố cho em những - HS nêu
kiến thức gì?
- Nhận xét giờ học.
- HS lắng nghe.
- Em thấy hôm nay em học thế nào?
- HS chia sẻ
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
…………………………………………………………………………………….
_______________________________________
Tiết 2
TỰ NHIÊN XÃ HỘI

GV bộ môn dạy
Tiết 3

_________________________________________

TIẾNG VIỆT
VIẾT: CHỮ HOA H

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Biết viết chữ viết hoa H cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dụng: Học thầy không tày học bạn.
2. Năng lực:
- Phát triển năng lực ngôn ngữ, giao tiếp với bạn bè, thầy cô.
- Năng lực quan sát, trình bày.
3. Phẩm chất: Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa H.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ôn và khởi động: (3-5')
- GV nhận xét bài ôn tập tuần 9.
2. Dạy bài mới:
*HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa.(5-7')
- Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là - Chữ hoa H
mẫu chữ hoa gì?

H

- GV giới thiệu bài.
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi (1') các
yêu cầu sau:
+ Độ cao, độ rộng chữ hoa H.
+ Chữ hoa H gồm mấy nét?
- GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa
H.
- GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết
vừa nêu quy trình viết từng nét.
- YC HS viết bảng con chữ hoa H cỡ nhỡ.
- GV hướng dẫn viết chữ hoa H cỡ nhỏ.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, động viên HS.
* HĐ 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
(5-7')
- Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết.

- 2-3 HS chia sẻ.

- HS quan sát.
- HS quan sát, lắng nghe.
- HS luyện viết bảng con.

- 3-4 HS đọc.

- GV giải nghĩa: Học thầy không tày học
bạn nghĩa là ngoài việc học thầy chúng ta
còn có thể học bạn bè.
- HS thảo luận nhóm 2 (3').
- GV cho HS thảo luận nhóm 2 (3') nhận - Đại diện nhóm trình bày.
xét câu ứng dụng.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+ Câu ứng dụng gồm mấy chữ?
+ Nêu độ cao của các con chữ trong chữ.
+ Nêu khoảng các chữ trong câu.
- Nhận xét.
- Đứng ở đầu câu.
? Vì sao chữ Học viết hoa?
- 3 chữ và thanh nặng.
? Chữ Học được viết bởi mấy chữ? Đó là
những chữ nào?
- Dưới con chữ o.
- Thanh nặng được viết ở đâu?
- HS quan sát.
- GV hướng dẫn viết chữ Hoa
+ Viết chữ hoa H đầucâu.
+ Cách nối từ H sang o.
+ Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao,
điểm cắt, dấu thanh và dấu chấm cuối câu.
- HS viết b/c, nhận xét
- GV y/c HS viết b/c chữ Học.
- GV nhận xét
* HĐ 3: Thực hành luyện viết. (17-20')
- 1HS đọc to, cả lớp đọc thầm
- GV y/c HS đọc