TUẦN 31+32 KHỐI 5

Ngày soạn, thứ sáu ngày 17 tháng 4 năm 2026

MĨ THUẬT (TIẾT 31+32)
BÀI 3. MÔ HÌNH NHẠC CỤ DÂN TỘC (2 tiết)
(Tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt
- Trình bày được cách kết hợp các vật liệu đã qua sử dụng tạo sản phẩm mĩ thuật.
- Tạo được mô hình nhạc cụ dân tộc từ các vật liệu đã qua sử dụng.
- Chỉ ra được các dạng hình, khối và sự cân bằng, tương phản trong sản phẩm mĩ
thuật.
- Chia sẻ được giá trị của nhạc cụ dân tộc và ý thức, trách nhiệm của HS với vật liệu
đã qua sử dụng.
*HSHN: Nêu được chất liệu sử dụng trong các sản phẩm và thực hiện được một
số sản phẩm nhạc cụ dân tộc từ vật liệu tìm được.
II. Đồ dùng và phương tiện:
1. Giáo viên
- Kế hoạch dạy học, SGK Mĩ thuật 5, SGV Mĩ thuật 5.
- Sản phẩm minh hoạ, hình ảnh/ video về các sản phẩm nhạc cụ dân tộc.
2. Học sinh
SGK Mĩ thuật 5, vật liệu đã qua sử dụng, giấy, bìa màu thủ công, kéo, màu vẽ, hồ
dán/ keo nến, dây,…
III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của giáo viên
1. Khởi động.
- GV cho HS hát.
2. Khám phá.
HĐ 1: Khám phá về các loại hình nhạc cụ
dân tộc.
– Yêu cầu HS quan sát hình ở trang 70 trong
SGK Mĩ thuật 5 và trên màn hình chiếu do
GV chuẩn bị.
– Nêu câu hỏi gợi ý để HS suy nghĩ, thảo
luận và phân tích về: hình dáng, các
bộ phận, đặc điểm của nhạc cụ; vật liệu được
sử dụng để tạo nên nhạc cụ; cách thức tạo
âm thanh của mỗi nhạc cụ
dân tộc đó.
Câu hỏi gợi mở:

Hoạt động của học sinh
- Thực hiện.

- Quan sát hình minh hoạ.

- Thảo luận các câu hỏi theo nội
dung GV gợi ý:

? Các nhạc cụ dân tộc trong hình có hình
dáng như thế nào? Mỗi nhạc cụ đó gồm có
những bộ phận gì?
? Vật liệu nào được sử dụng để tạo nên mỗi
nhạc cụ đó?
? Theo em, cách tạo âm thanh của mỗi nhạc
cụ đó như thế nào?
*HSHN: Qua các hình ảnh trên em thấy
nhạc cụ dân tộc được làm từ chất liệu gì?
– Nhận xét, tóm tắt nội dung kiến thức cần
ghi nhớ.

HĐ 2: Các bước tạo mô hình nhạc cụ dân
tộc.
- Yêu cầu HS quan sát hình minh họa ở
trang 71 trong SGK Mĩ thuật 5.
- Nêu câu hỏi, giao nhiệm vụ để HS thảo
luận, phân tích và chỉ ra các bước tạo mô
hình nhạc cụ dân tộc bằng cách cắt, dán,
trang trí từ các vật liệu khác nhau như giấy,
bìa màu, hộp các-tông,…
- Hướng dẫn bằng thao tác mẫu hoặc gợi ý
từng bước theo SGK Mĩ thuật 5 và đặt câu
hỏi cho HS.
Câu hỏi gợi mở:
? Mô hình nhạc cụ dân tộc trong hình được
tạo từ những vật liệu gì?
? Theo gợi ý, để tạo mô hình nhạc cụ dân tộc
cần thực hiện các bước như thế nào?
? Để mô hình nhạc cụ dân tộc đẹp và hoàn
thiện hơn thì cần làm gì?
– Khuyến khích HS nhắc lại và ghi nhớ cách
tạo mô hình nhạc cụ dân tộc.
– Yêu cầu HS đọc ghi nhớ nội dung “Bạn nhớ
nhé!” ở trang 71 trong SGK Mĩ thuật 5.

- Hình dáng và các bộ phận của
mỗi nhạc cụ.
- Vật liệu tạo nên nhạc cụ.
- Trả lời

- Trả lời
- Lắng nghe, tiếp thu kiến thức:
Các loại hình nhạc cụ dân tộc
trong thực tế rất đa dạng, phong
phú về hình dáng, chất liệu và âm
thanh.

- Quan sát hình minh hoạ.

- Thảo luận, phân tích và chỉ ra
các bước tạo mô hình nhạc cụ dân
tộc theo nhận thức của cá nhân.
- Quan sát thao tác mẫu của GV.

- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
– Nêu và ghi nhớ các bước tạo mô
hình nhạc cụ dân tộc.
– Ghi nhớ: Kết hợp các hình khối,
vật liệu khác nhau có thể tạo
được mô hình nhạc cụ dân tộc.

______________________________
Tiết 2
2. Luyện tập, thực hành
HĐ 1. Tạo mô hình nhạc cụ dân tộc.
- Tổ chức cho HS lựa chọn nhạc cụ dân tộc
yêu thích để tạo mô hình.
- Yêu cầu HS quan sát một số sản phẩm ở
trang 72 trong SGK Mĩ thuật 5 và do GV
chuẩn bị để tham khảo trước khi thực hành
tạo sản phẩm.
- Nêu câu hỏi gợi ý để HS chia sẻ về hình
dáng, màu sắc, đặc điểm, vật liệu tạo hình và
cách trang trí nhạc cụ dân tộc mà các em sẽ
thể hiện.
Câu hỏi gợi mở:
? Em sẽ tạo mô hình nhạc cụ dân tộc gì?
? Nhạc cụ đó có dạng hình khối nào?
? Em sẽ sử dụng những vật liệu gì để tạo mô
hình nhạc cụ?
? Mô hình nhạc cụ mà em tạo sẽ có màu sắc,
đặc điểm gì?
? Em sẽ trang trí thêm những gì để làm nổi
bật đặc điểm của nhạc cụ?
- Hướng dẫn thêm để HS biết cách sử dụng
màu, giấy màu để trang trí mô hình nhạc cụ
dân tộc.
- Khuyến khích HS sử dụng các loại chấm,
nét, màu để trang trí và làm nổi bật đặc trưng
của mô hình nhạc cụ dân tộc.
- Lưu ý HS: Có thể sử dụng hình khối của đồ
vật đã qua sử dụng để tạo mô hình nhạc cụ
dân tộc.
- Hướng dẫn, hỗ trợ, khuyến khích HS trong
quá trình thực hành.
- Lựa chọn một số sản phẩm đang thực hiện
của HS để các em quan sát, nhận xét.
GV nhận xét, đánh giá chung về các sản

- Quan sát hình minh hoạ để tham
khảo thêm
- Suy nghĩ và chia sẻ về ý tưởng thể
hiện mô hình nhạc cụ dân tộc mà
các em sẽ tạo hình.

? Mô hình nhạc cụ yêu thích.
? Hình, khối có trong mô hình sản
phẩm.
- Trả lời
? Màu sắc và cách trang trí mô
hình.
? Kĩ thuật tạo mô hình.
? Ý tưởng điều chỉnh để mô hình
nhạc cụ thú vị hơn.
- Lắng nghe để nhận biết những
mô hình nhạc cụ đẹp và độc đáo.

- Lắng nghe để biết cách điều
chỉnh sản phẩm hoàn thiện hơn.
- Lắng nghe để rút kinh nghiệm.
- Quan sát hình minh hoạ.

- Tìm hiểu, thảo luận và chia sẻ

phẩm.
HĐ 2. Trưng bày, giới thiệu sảm phẩm.
– Tổ chức cho HS trưng bày các sản phẩm
nhạc cụ dân tộc.
– Nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận và chia
sẻ cảm nhận về hình, khối, màu sắc, cách
trang trí, vật liệu và kĩ thuật tạo mô hình sản
phẩm nhạc cụ dân tộc.
Câu hỏi gợi mở:
? Em thích mô hình nhạc cụ nào? Vì sao?
? Mô hình nhạc cụ đó được tạo từ vật liệu gì?
? Những hình, khối nào có trong mô hình
sản phẩm đó?
? Màu sắc, cách trang trí mô hình nhạc cụ đó
có gì đáng chú ý?
? Kĩ thuật tạo mô hình nhạc cụ đó như thế
nào?
? Em có ý tưởng điều chỉnh như thế nào để
mô hình nhạc cụ đẹp hơn?
? …?
– Chỉ ra cho HS những mô hình nhạc cụ có
cách tạo hình, trang trí đẹp và độc đáo.
– Gợi ý cách điều chỉnh để mô hình sản
phẩm hoàn thiện hơn.
– Nhận xét, đánh giá chung về các sản phẩm.
4. Vận dụng.
Tìm hiểu về vẻ đẹp tạo hình của nhạc cụ
dân tộc trong tranh.
– Yêu cầu HS quan sát hình ở trang 73 trong
SGK Mĩ thuật 5 và trên màn hình chiếu do
GV chuẩn bị.
– Nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận, chia sẻ
về vẻ đẹp tạo hình của nhạc cụ dân tộc trong
tranh.
Câu hỏi gợi mở:
? Những loại nhạc cụ dân tộc nào được thể
hiện trong tranh?
? Em biết được gì về những loại nhạc cụ đó?

về vẻ đẹp tạo hình của nhạc cụ
dân tộc trong tranh.
- Trưng bày sản phẩm.
- Suy nghĩ các câu hỏi thảo luận

- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời

-Theo dõi

- Quan sát

- Suy nghĩ trả lời

- Trả lời
- Trả lời

? Các nhạc cụ đó có vẻ đẹp tạo hình như thế
nào?
- Trả lời
? Em còn biết bức tranh nào khác thể hiện vẻ - Trả lời
đẹp của các nhạc cụ dân tộc?
- Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ nội dung “Bạn thấy
đấy!” ở trang 73 trong SGK Mĩ thuật 5.
- Ghi nhớ: Nhạc cụ dân tộc có
nhiều kiểu dáng phong phú và độc
đáo. Mô hình nhạc cụ dân tộc
được làm từ vật liệu đã qua sử
dụng là một hình thức tạo sản
phẩm mĩ thuật, làm đẹp cho
không gian sống và góp phần bảo
vệ môi trường.
- Nhận xét, đánh giá chung về bài học.
- Lắng nghe và rút kinh nghiệm.
- Củng cố, dặn dò: Nhắc HS chuẩn bị nội
- Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện
dung và vật liệu cho bài học sau.
yêu cầu của GV.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………….………..
_______________________________________________________
Nghĩa Tâm, ngày 17 tháng 4 năm 2026
Người xây dựng kế hoạch

Hoàng Đình Tuần