HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
DẠY TRẺ SẮP XẾP SO SÁNH THỨ TỰ CHIỀU DÀI CỦA 3 ĐỐI
TƯỢNG
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận ra quy tắc sắp xếp của ít nhất 3 đối tượng và sao chép lại
(MT67)
+ So sánh, phát hiện quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc.
+ Sắp xếp 3 đối tượng theo trình tự nhất định về kích thước liên quan đến
từng cặp đối tượng bằng các kỹ năng so sánh như: Đặt 2 đối tượng cạnh nhau,
đặt kề nhau, đặt chồng lên nhau.
+ Sắp xếp theo trình tự về kích thước của 3 đối tượng để nhận ra cái dài
nhất/ngắn hơn/ngắn nhât hoặc ngắn nhất/dài hơn/dài nhất......
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết cách xếp chồng băng giấy màu xanh lên băng giấy màu đỏ,
chồng băng giấy màu vàng lên băng giấy màu xanh.
- Biết cách chơi trò chơi.
- Phát triển ngôn ngữ và vốn từ cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ hào hứng tham gia bài học và có nề nếp.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: 3 băng giấy, băng giấy màu đỏ dài nhất, băng giấy
màu xanh ngắn hơn, băng giấy màu vàng ngắn nhất.
- Đồ dùng cuả trẻ: 3 băng giấy có chiều dài khác nhau như cô nhưng
kích thước nhỏ hơn.
III. Nội dung tích hợp: Âm nhạc, mtxq.
IV. Cách tiến hành:
Ho¹t ®éng c«
Ho¹t ®éng trÎ
1. Hoạt động 1: Ổn định
- Cho cả lớp hát bài: Cá vàng bơi
- Trẻ hát
- Các con vừa hát xong bài hát gì?
- Trẻ trả lời
- Bài hát nói về con gì
=> Cô giáo dục trẻ và dẫn dắt trẻ vào bài
2. Hoạt động 2: Bài mới:
a. Ôn tập dài hơn, ngắn hơn
- Cô cho 2 trẻ lên chọn bút theo yêu cầu: 1 bạn
lấy bút dài hơn, một bạn lấy bút ngắn hơn?
- Cho trẻ so sánh, nhận xét về chiều dài 2 cái bút - Chú ý lắng nghe
- Cô động viên khuyến khích trẻ lên tìm đồ
dùng khác.
b. Dạy trẻ so sánh chiều dài của 3 đối tượng
* Cô và trẻ thực hiện:

* Cô và trẻ cùng gắn lên bảng 3 băng giấy chiều
dài không bằng nhau và cho trẻ nhận xét. Trên
bảng cô có gì?
Cô lại có băng giấy màu gì đây?
- 3 băng giấy màu xanh và băng giấy màu đỏ và
màu vàng như thế nào?
Tại sao lại biết chúng không bằng nhau?
Băng giấy nào dài nhất
Băng giấy nào ngắn hơn
Băng giấy nào ngắn nhất
* Chúng mình cùng xem chiều dài của băng giấy
màu vàng so với băng giấy màu đỏ và băng giấy
màu xanh nhé?
- Băng giấy màu vàng so với băng giấy màu Đỏ
và băng giấy màu xanh có chiều dài như thế nào
với nhau? (không bằng nhau)
Bạn nào có nhận xét gì về chiều dài của 3 băng
giấy này?
( Hỏi 2-3 trẻ + cả lớp)
- Vì sao con biết
=>Cô khẳng định: Khi cô chọn băng giấy màu
vàng để làm chuẩn thì băng giấy màu vàng dài
nhất hay thừa ra một phần so với băng giấy màu
đỏ và băng giấy màu xanh. Vì vậy trong 3 băng
giấy thì băng giấy màu vàng dài nhất, băng giấy
màu đỏ ngắn hơn, băng giấy màu xanh ngắn nhất
- Cho trẻ đọc: Băng giấy màu vàng dài nhất,
băng giấy màu đỏ ngắn hơn, băng giấy màu xanh
ngắn nhất.
*Liên hệ: Cả lớp quan sát xem xung quanh lớp
mình có những đồ dùng gì có chiều dài ngắn
không bằng nhau
c. Phần 3:Trò chơi luyện tập
*Trò chơi 1: “Đội nào nhanh nhất”:
- Cách chơi: Cô chia lớp ra làm 3 đội chơi. Cô sẽ
phát cho mỗi đội 1 bức tranh vẽ các băng giấy
dài ngắn. Đội 1 khoanh tròn băng giấy ngắn hơn,
đội 2 Đội khoanh tròn băng giấy dài hơn, đội 3
Đội khoanh tròn băng giấy dài nhất.
- Luật chơi: Đội nào nhanh hơn khoanh tròn
được nhiều băng giấy hơn và đúng theo yêu cầu
của cô sẽ là đội thắng cuộc. Đội nào chậm hơn
và khoanh tròn không đúng theo yêu cầu của cô
sẽ là đội thua cuộc

- Băng giấy, 3 băng giấy.
- Màu, xanh, vàng.
- Băng giấy màu vàng dài
hơn băng giấy màu đỏ,
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhận xét
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhắc lại
- Trẻ tìm xung quanh lớp

- Trẻ lắng nghe cách chơi
và luật chơi

* Trò chơi 2: ''Về đúng nhà''
- Cô có 3 ngôi nhà ở 3góc nhiệm vụ của các con
là về đúng nhà
+ Luật chơi: Ai về sai nhà sẽ nhảy lò cò về đúng
nhà
+ Cách chơi: Cô có 3 băng giấy dán ở 3 ngôi
nhà: các con sẽ cầm mỗi bạn 1 băng giấy vừa đi
vừa hát 1 bài, khi có hiệu lệnh “Tìm nhà, tìm
nhà” thì sẽ chạy về đúng nhà giống như băng
giấy các con cầm trên tay
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ hát và vận động bài hát: Chú ếch con

- Trẻ hát và vận động.