TUẦN 28
Âm nhạc 1

Ngày dạy: 23/03/2026

TIẾT 28: - ÔN TẬP BÀI HÁT: CÂY GIA ĐÌNH
- ĐỌC NHẠC: HÁT CÙNG ĐÔ – RÊ – MI – PHA – SON

A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Phẩm chất: Biết trân trọng, yêu thương gia đình và biết lễ phép, vâng lời ông
bà, cha mẹ.
2. Năng lực:
- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát Cây gia đình.
- Biết hát kết hợp vận động theo nhịp điệu và biết kết hợp một vài động tác minh
họa cho bài hát
- Bước đầu đọc được tên nốt và lời ca bài đọc nhạc Hát cùng Đô – Rê – Mi – Pha –
Son. Bước đầu biết đọc nhạc kết hợp nhạc đệm và vận động.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1. Giáo viên:
- Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm
- Chơi đàn và hát thuần thục bài hát Cây gia đình. Đọc thuần thục bài đọc nhac: Hát
cùng Đô – Rê – Mi – Pha – Son.
- Tập các động minh họa bài Cây gia đình và bài đọc nhạc.
2. Học sinh:
- SGK Âm nhạc 1
- Thanh phách, song loan hoặc nhạc cụ tự chế (nếu có).
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của GV
1. Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Cây gia đình
- Đưa tranh và đàn giai điệu 1 câu hát trong bài
hát Cây gia đình
- GV cho quan sát tranh, đàn giai điệu 1 câu hát và
hỏi: ? Quan sát bức tranh và nghe giai điệu vừa
đàn gợi cho chúng ta nhớ đến bài hát nào đã học?
- GV cho HS nghe lại bài hát mẫu 1 lần và yêu cầu
HS nhẩm lại theo bài hát.
* Khởi động giọng: GV đệm đàn theo mẫu và
yêu cầu học sinh luyện thanh theo mẫu âm “la”
* Ôn tập bài hát
- GV cho HS hát lại bài hát 1,2 lần theo nhạc đệm.
- GV nhận xét và sửa sai (nếu có)
- GV cho HS hát bài hát bằng nhiều hình thức đơn
ca/ song ca/ tốp ca, kết hợp với gõ đệm.
- Yêu cầu HS nhận xét
- GV nhận xét, khen ngợi động viên.
* Hát kết hợp vận động theo nhịp điệu.
- GV HD các động tác minh họa cho bài hát:
+ Hoa thơm là mẹ: Hai bàn tay chụm lại hình
bông hoa.

Hoạt động của HS
- HS nghe và quan sát.
- HS trả lời.
+ Cây gia đình.
- HS nghe lại bài hát và nhẩm
theo.
- HS khởi động giọng
- HS hát bài hát theo nhạc
- HS lắng nghe và sửa sai
- HS thực hiện
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát, làm theo và
ghi nhớ.

+ Quả ngọt là con: Khum tròn hai bàn tay giống
như quả.
+ Lá cành là bố đan che bóng tròn: Hai tay đưa
chụm tròn cao lên đầu như tán cây.
+ Ông là là gốc, rễ ôm đất lành: Hai tay đưa
xuống dưới, cánh tay đặt chéo sang hai bên hông,
úp bàn tay xuống và duỗi cong ngón lên.
+ Rễ bền gốc vững, cây đời thêm xanh: Hai bàn
tay ngữa lên, đưa dẫn lên cao như đang nâng đỡ.
- GV yêu cầu HS hát và kết hợp vận động
- GV yêu cầu HS thực hiện bằng nhiều hình thức:
Cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp.
- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét – tuyên dương
- GV khuyến khích HS đưa ra các cách thể hiện
vận động minh họa khác.
Hoạt động 2: (20 phút)
Đọc nhạc: Hát cùng Đô – Rê – Mi – Pha – Son.
*Giới thiệu: Trò chơi: “Những phím đàn vui
nhộn”
- GV yêu cầu 5 HS xung phong lên bảng, mỗi bạn
mang tên 1 phím đàn Đô – Rê – Mi – Pha – Son.
GV đọc đến phím đàn tên gì thì bạn đó nhún
xuống 1 cái và đứng lên.
* Lưu ý: Đọc giai điệu Hát cùng Đô – Rê – Mi –
Pha – Son để HS hình dung lại giai điệu bài đọc
nhạc vừa học.
- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Giới thiệu.
? 2 người bạn mới của Đô – Rê – Mi là ai?
+ GV đàn và giới thiệu cho HS đây là hai bạn mới
đến với bạn Đô Rê Mi.
- Giới thiệu 5 nốt nhạc Đô – Rê – Mi – Pha – Son.
* Nghe mẫu.
- Nghe mẫu bản nhạc.
- GV đàn và đọc hoặc mở File âm thanh cho HS
nghe mẫu lần 1.
- GV cho HS nghe giai điệu 1 lần (chỉ vào các
nốt nhạc khi giai điệu vang lên), và yêu cầu HS
nhẩm theo
- Cảm nhận về giai điệu
? Trong bài đọc nhạc nốt nào ngân dài hơn?
? Nêu cảm nhận về giai điệu bài đọc nhạc.
- Yêu cầu HS nhận xét.

- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS thực hiện.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS thể hiện ý tưởng (nếu
có)

- HS nghe hướng dẫn và
xung phong lên chơi trò chơi.
- HS cảm nhận và hình dung
lại giai điệu bài đọc nhạc.

- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời
- HS nghe GV HD và ghi
nhớ.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe và nhẩm theo.
- HS trả lời bằng cảm nhận.

- GV nhận xét – tuyên dương
* Đọc lời ca và tên nốt.
- GV chỉ từng nốt đọc và cho HS đọc theo tên nốt
và lời ca.
- Hướng dẫn HS đọc theo tiết tấu.
- Đọc tên nốt.
- GV đàn và đọc mẫu từng câu và bắt nhịp cho HS
đọc theo.
+ Đọc tên nốt và bắt nhịp cho HS đọc câu 1.
+ Đọc tên nốt và bắt nhịp cho HS đọc câu 2.

- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS đọc theo HD của GV.
- HS thực hiện.
- HS đọc theo hướng dẫn
- HS đọc câu 1
- HS đọc câu 2

+ Cho HS đọc tên nốt cả bài.
- GV đàn và HD ghép lời ca từng câu và cả bài.
- GV cho HS đọc tên nốt và ghép lời ca cả bài.
- GV cho HS luyện đọc theo: dãy – tổ – cá nhân.
- GV nhận xét và sửa sai (nếu có).
* Đọc nhạc kết hợp vận động.
- GV hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp vỗ tay và
dậm chân theo SGK.
- GV làm mẫu và bắt nhịp cho HS đọc nhạc và
ghép lời ca kết hợp vận động dậm chân và vỗ tay.

- HS đọc cả bài.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS lắng nghe và sửa sai
- HS thực hiện theo HD.
- HS thực hiện.

- GV yêu cầu HS thực hiện bằng nhiều hình thức:
cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét – tuyên dương.
- HS nhận xét.
* Đọc nhạc kết hợp với nhạc đệm.
- HS lắng nghe.
- GV hướng dẫn HS đọc nhạc với nhạc đệm.
- GV đọc và làm mẫu.
- HS lắng nghe.
- GV cho HS đọc nhạc theo nhạc đệm 1, 2 lần.
- GV cho HS đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo phách. - HS thực hiện.
- GV khuyến khích HS tự nhận xét các bạn.
- HS đọc theo yêu cầu.
- GV chốt các ý kiến ( sửa sai - nếu cần)
- HS nhận xét.
- GV nhận xét – khen HS.
* Củng cố. (4')
- HS lắng nghe và sửa sai
- GV yêu cầu HS hát và vận động theo hình bài
Cây gia đình.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- GV yêu cầu HS tự luyện tập, thể hiện và chia sẻ - HS thực hiện.
với người thân và các bạn.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
********************************************

Âm nhạc 5
Ngày dạy: 23/03/2026
TIẾT 28: - HỌC HÁT BÀI: ĐẤT NƯỚC TƯƠI ĐẸP SAO
Nhạc : Ma-lai-xi-a.
Lời việt : Vũ Trọng Tường.
- ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: BÀI SỐ 4.

A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Nhớ tên bài hát, tên tác giả.
- Hát được giai điệu và lời ca bài Đất nước tươi đẹp sao kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm
theo tiết tấu , phách phù hợp.
- Đọc được cao độ, trường độ bài đọc nhạc số 4. Bước đầu thể hiện đúng tính chất
nhịp 3/4.
- Biết chia sẻ, hợp tác cùng bạn khi tham gia làm việc nhóm.
B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1. Giáo viên.
- SGV Âm nhạc 5, kế hoạch bài dạy, đồ dùng, tranh ảnh,… để tổ chức các hoạt động
dạy học.
- Nhạc cụ thể hiện tiết tấu và các phương tiện học liệu điện tử.
2. Học sinh.
- SGK Âm nhạc 5, vở ghi âm nhạc.
- Nhạc cụ thể hiện tiết tấu hoặc nhạc cụ thể hiện tiết tấu tự tạo.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên

1. Mở đầu
a. Khởi động:
* Trò chơi: Nói nhanh nói đúng
- GV hướng dẫn học sinh tham gia chơi sẽ nói
nhanh và nói đúng tên bài hát nước ngoài đã học
, viết ở nhịp 2/4 hoặc nhịp 3/4.
- Nhóm nào có câu trả lời chính xác sẽ được
tuyên dương.
b. Kết nối: GV dẫn dắt vào bài học mới.
2. Hình thành kiến thức mới
* Tìm hiểu bài : Học bài hát: Đất nước tươi
đẹp sao
- GV giới thiệu bài hát: Bài hát Đất nước tươi
đẹp sao là bài hát nước ngoài (nhạc Ma-lai-xi-a,
lời Việt của nhạc sĩ Vũ Trọng Tường). Bài hát
có giai điệu mênh mang tha thiết với lời ca giàu
hình ảnh, gợi lên cảnh đẹp nên thơ trữ tình của
những miền quê êm đềm yêu dấu như tên gọi
của bài hát Đất nước tươi đẹp sao.
* Tập hát.
- GV hát mẫu hoặc cho HS nghe hát mẫu qua
file mp3/ mp4 (2 lần.

Hoạt động của học sinh

-Hs lắng nghe và thực hiện.

- HS nghe giảng.

- Lắng nghe và cảm nhận.
- Đọc lời ca từng câu theo
hướng dẫn kết hơp vỗ tay theo
tiết tấu.

* Đọc lời ca :
- HS đọc lời ca và trao đổi với nhóm về cảnh
đẹp của miền quê qua lời ca của bài hát.
- GV cùng HS chia câu hát: có thể chia câu hát
dài hoặc ngắn hơn tuỳ năng lực HS.
+ Đẹp sao … bài thơ./ Biển xanh … cánh buồm.
+ Dừa xanh ... nếp nhà./ Êm ấm ... tuổi thơ.
- GV hát mẫu và hướng dẫn HS hát theo từng
câu lời ca.
- GV chia mỗi câu làm 2 vế, sau đó ghép 2 vế
thành 1 câu hát hoàn chỉnh. GV hát mẫu từng
câu chậm rãi, rõ ràng. HS hát nối câu 1 và câu 2,
hát nối câu 1, 2, 3,... cho đến hết bài.
- Hướng dẫn HS cách lấy hơi, ngân đủ những
chữ có dấu nối, hát và nhấn vào phách mạnh cho
đúng tính chất nhịp.
- lưu ý: hướng dẫn HS cách lấy hơi, ngân đủ
những chữ có nốt nhạc chấm dôi.
- GV tổ chức và điều khiển HS tập hát và hoàn
thiện bài hát với hình thức tập thể/ nhóm/ cặp
đôi và cá nhân kết hợp nhạc đệm và vỗ tay theo
nhịp (lưu ý sửa sai về cao độ/ tiết tấu).
- GV đặt câu hỏi: Em cảm nhận như thế nào về
giai điệu và lời ca trong bài hát “Đất nước tươi
đẹp sao”
- GV nhận xét và bổ sung kết hợp lồng ghép
giáo dục hs biết xúc cảm trước cảnh đẹp thiên
nhiên thì phải biết trân trọng và bảo vệ cảnh đẹp
thiên nhiên quê hương cũng như là bảo vệ môi
trường xanh - sạch- đẹp xung quanh. Đó cũng là
cách thể hiện lòng yêu quê hương đất nước.
- GV hướng dẫn HS hát cả bài và vỗ tay theo
phách. HS quan sát, lắng nghe và thực hiện cùng
GV (Tuỳ năng lực của HS, GV có thể cho các
em hát kết hợp vỗ tay theo phách mà chưa cần
hướng dẫn của GV).
- GV mời HS nhận xét.
- GV nhận xét chung
3. Thực hành và luyện tập.
* Luyện tập:* Hát kết hợp vỗ ta theo phách.
- GV tổ chức cho Hs luyện tập cụ thể:
- Hát nối tiếp và hoà giọng theo hình thức song
ca và tốp ca.
- GV phân hoá HS theo nhóm. Giao nhiệm vụ
phù hợp với từng nhóm

- Học sinh thực hiện.
- HS học hát từng câu theo
hướng dẫn của giáo viên.

- Học sinh thực hiện .

- HS chú ý .

- Học sinh thực hiện .

- Học sinh nêu cảm nhận.
- HS nhận xét và lắng nghe.

- HS lắng nghe
- HS hát theo nhiều hình thức:
+ tập thể.
+ dãy.
+ cá nhân.
+ nhóm

+ HS thảo luận, luyện tập theo nhóm, cặp đôi - Hs lắng nghe và thực hiện.
GV quan sát và giúp HS trong quá trình luyện
tập.
- HS thực hiện theo hướng dẫn.
- Hát kết hợp vận động phụ hoạ theo ý thích.
+ Nhóm/ song ca hát cùng nhạc đệm.
+ Nhóm hát nối tiếp và hoà giọng kết hợp vỗ
tay/ gõ đệm theo nhịp.
+ Nhóm hát nổi tiếp và hoả giọng kết hợp vỗ
tay/ gõ đệm theo phách.
- Hs lắng nghe và thực hiện.
- Gv nhận xét tuyên dương học sinh.
* Ôn đọc nhạc: Bài số 4
- Học sinh lắng nghe.
- GV cùng HS gõ lại hình tiết tấu bài đọc nhạc
số 4. HS nhắc lại cách thể hiện hình nốt trắng - Học sinh thực hiện.
chấm dôi.
- GV đàn hoặc mở mp3, HS lắng nghe. Cả lớp
đọc cùng nhạc đệm.
- GV nhận xét, khen ngợi và khuyến khích HS - Học sinh lắng nghe.
biết thể hiện bài hát kết hợp sắc thái.
4. Vận dụng – trải nghiệm.
- GV yêu cầu HS thống nhất theo nhóm và - Hs lắng nghe và thực hiện
thống nhất về cách thể hiện bài hát (vận động theo yêu cầu.
phụ hoạ, vận động cơ thể…).
- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho từng nhóm
HS thực hiện.
+ Nhóm đọc dòng 1, vỗ tay/ gõ đệm theo nhịp.
- Hs thực hiện .
+ Nhóm đọc dòng 2, vỗ tay/ gõ đệm theo phách.
Hoặc:
+ Nhóm đọc dòng 1 vỗ tay/ gõ đệm theo hinh
tiết tấu.
+ Nhóm đọc dòng 2 kết hợp vận động cơ thể.
- HS tự nhận xét, nhận xét bạn/ nhóm bạn. GV
- Hs lắng nghe và thực hiện
nhận xét.
- Đánh giá và tổng kết tiết học GV khen ngợi và
động viên HS cố gắng, tích cực học tập. Khuyến -HS lắng nghe.
khích HS về nhà chia sẻ những cảm xúc sau tiết
học Âm nhạc cho người thần nghe.
*****************************************************
Âm nhạc 3
Ngày dạy: 24/03/2026
TIẾT 28: - ÔN BÀI HÁT: CON CHIM NON
- ĐỌC NHẠC: BÀI SỐ 4

A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức:
- Nhớ tên chủ đề đang học

- Nhớ tên, thế tay các nốt nhạc đã học
2. Năng lực:
+ Năng lực âm nhạc (Năng lực đặc thù)
- HS hát kết hợp vận động cơ thể và gõ đệm theo nhịp điệu bài hát Con chim non.
- HS biết đọc bài đọc nhạc số 4 theo kí hiệu bàn tay, gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách
cùng với nhạc đệm.
- Biết vận động theo mẫu phần mở đầu
+ Năng lực chung
- Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân.
- Biết phối hợp với bạn hoặc nhóm khi hát, đọc nhạc.
3. Phẩm chất:
-Yêu thích môn âm nhạc.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh
B. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên:
- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…
- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan,
trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan,
trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)
C. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC

Hoạt động của GV
1. Hoạt động khởi động (5')
- Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo
cáo sĩ số lớp.
- Nói tên chủ đề đang học.
Trò chơi: Ai giống cô nhất?
- GV hướng dẫn HS cách chơi theo mẫu 1, mẫu
2 và cách vận động giậm chân (phải, trái), vỗ
tay. GV thực hiện trước, HS thực hiện sau theo
hình thức đối đáp. GV thực hiện riêng từng mẫu,
mỗi mẫu có thể thực hiện 2 lần sau đó nối tiếp 2
mẫu.
- GV cho HS thực hiện từ tốc độ chậm đến
nhanh.
2. Hoạt động luyện tập- Thực hành
Ôn bài hát Con chim non
- GV cho HS ôn bài hát với các hình thức:
+ HS hát kết hợp vỗ tay theo phách.
+ HS hát theo cặp đôi kết hợp vận động cơ thể.
+ HS hát kết hợp gõ đệm theo phách.56
- GV cho HS dùng nhạc cụ gõ như thanh phách,
trống, nhạc cụ tự tạo,… để gõ đệm cho bài hát.

Hoạt động của HS
- Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp
trưởng báo cáo
- Chủ đề 7 âm nhạc nước ngoài
- Lắng nghe, thực hiện

- Thực hiện theo tốc độ

- Thực hiện theo yêu cầu GV

- Thực hiện với nhạc cụ

(GV lưu ý cho HS: phách 1 gõ mạnh; phách 2,
phách 3 gõ nhẹ theo đúng tính chất của nhịp
3/4).
- GV chia thành nhóm nhỏ: nhóm hát gõ đệm và
nhóm hát vận động (các nhóm có thể thực hiện
luân phiên).
3. Hoạt động hình thành kiến thức mới (10')
Đọc nhạc Bài số 4
- GV đàn cao độ thứ tự các nốt chậm rãi, rõ ràng
từ 2 đến 3 lần. HS lắng nghe sau đó luyện tập
với các hình thức:
+ GV thực hiện kí hiệu bàn tay, HS quan sát đọc
nốt nhạc.
+ GV đọc nốt nhạc, HS thực hiện kí hiệu bàn
tay.
+ HS đọc cao độ cùng với kí hiệu bàn tay.
- GV cho quan sát và giới thiệu về bài đọc nhạc
Bài số 4. + Nhịp 2/4
+ Chia làm 2 câu
- Hỏi: ? HS hình nốt nhạc, trong bài, ký hiệu âm
nhạc
- Đọc mẫu cả bài sau đó Yêu cầu HS nêu cảm
nhận về bài đọc nhạc.
- Luyện tiết tấu vỗ tay
- Đọc tên nốt nhạc chưa có cao độ theo tiết tấu
- GV dạy đọc nhạc từng câu có cao độ và bắt
nhịp cho HS đọc theo
+ Câu 1:
+ Câu 2:
- Cho HS đọc cả bài với nhiều hình thức khác
nhau như cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp.
- GV mời HS nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dương
4. Hoạt động thực hành luyện tập(15')
- GV đọc mẫu bài đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay.
- GV hướng dẫn HS tập đọc nhạc theo kí hiệu
bàn tay từng câu, ghép câu thực hiện ở tốc độ
chậm.
- HS đọc cả bài từ tốc độ chậm, nâng dần tốc độ
và ghép với nhạc đệm.
- GV làm mẫu đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo
phách và hướng dẫn HS thực hiện.
- GV cho HS thực hiện đọc và gõ đệm theo
phách các hình thức: tập thể, nhóm, cá nhân,…
- GV cho HS đọc theo nhóm: nhóm đọc nhạc

- Thực hiện

- Thực hiện
- Quan sát, lắng nghe

-1 HS trả lời hình nốt nhạc: Nốt
đơn, đen, nốt trắng, dấu lặng đen
- Lắng nghe, thực hiện
- HS lắng nghe, đọc theo
- HS thực hiện theo yêu cầu.

- HS nhận xét.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- Lắng nghe, theo dõi
- Luyện tập
- Thực hiện
- Lắng nghe, theo dõi, thực hiện
- Thực hiện
- Nhóm thực hiện

theo kí hiệu bàn tay; nhóm đọc nhạc kết hợp gõ
đệm theo phách.
5. Hoạt động Vận dụng – Trải nghiệm
* Đọc nhạc bài số 4 kết hợp gõ đệm theo
phách, theo hình tiết tấu
- GV cho HS thực hiện đọc kết hợp vỗ tay hoặc - Thực hiện theo sự HD của GV.
gõ theo hình tiết tấu.
- GV cho cả lớp đọc kết hợp với gõ đệm theo - Thực hiện
phách.
- GV có thể chia thành 3 nhóm: 1 nhóm đọc - 3 nhóm thực hiện
nhạc theo kí hiệu bàn tay; 1 nhóm đọc nhạc kết
hợp gõ đệm theo hình tiết tấu; 1 nhóm đọc nhạc
kết hợp gõ đệm theo phách.
- GV có thể cho các nhóm đọc nối tiếp kết hợp - Thực hiện theo sự HD của GV.
cùng nhạc đệm.
- Đánh giá và tổng kết tiết học: GV khen ngợi và -Lắng nghe, ghi nhớ, khắc phục,
động viên HS cố gắng, tích cực học tập. Khuyến tuyên dương.
khích HS về nhà chia sẻ những cảm xúc sau tiết
học Âm nhạc cho người thân nghe.
- Dặn HS về ôn lại bài vừa học, chuẩn bị bài - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
mới, làm bài trong VBT.
***************************************************
Âm nhạc 5
Ngày dạy: 25/03/2026
TIẾT 28: - HỌC HÁT BÀI: ĐẤT NƯỚC TƯƠI ĐẸP SAO
Nhạc : Ma-lai-xi-a.
Lời việt : Vũ Trọng Tường.
- ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: BÀI SỐ 4.

A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Nhớ tên bài hát, tên tác giả.
- Hát được giai điệu và lời ca bài Đất nước tươi đẹp sao kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm
theo tiết tấu , phách phù hợp.
- Đọc được cao độ, trường độ bài đọc nhạc số 4. Bước đầu thể hiện đúng tính chất
nhịp 3/4.
- Biết chia sẻ, hợp tác cùng bạn khi tham gia làm việc nhóm.
B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1. Giáo viên.
- SGV Âm nhạc 5, kế hoạch bài dạy, đồ dùng, tranh ảnh,… để tổ chức các hoạt động
dạy học.
- Nhạc cụ thể hiện tiết tấu và các phương tiện học liệu điện tử.
2. Học sinh.
- SGK Âm nhạc 5, vở ghi âm nhạc.
- Nhạc cụ thể hiện tiết tấu hoặc nhạc cụ thể hiện tiết tấu tự tạo.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên

1. Mở đầu
a. Khởi động:
* Trò chơi: Nói nhanh nói đúng
- GV hướng dẫn học sinh tham gia chơi sẽ nói
nhanh và nói đúng tên bài hát nước ngoài đã học ,
viết ở nhịp 2/4 hoặc nhịp 3/4.
- Nhóm nào có câu trả lời chính xác sẽ được tuyên
dương.
b. Kết nối: GV dẫn dắt vào bài học mới.
2. Hình thành kiến thức mới
* Tìm hiểu bài : Học bài hát: Đất nước tươi đẹp
sao
- GV giới thiệu bài hát: Bài hát Đất nước tươi đẹp
sao là bài hát nước ngoài (nhạc Ma-lai-xi-a, lời Việt
của nhạc sĩ Vũ Trọng Tường). Bài hát có giai điệu
mênh mang tha thiết với lời ca giàu hình ảnh, gợi
lên cảnh đẹp nên thơ trữ tình của những miền quê
êm đềm yêu dấu như tên gọi của bài hát Đất nước
tươi đẹp sao.
* Tập hát.
- GV hát mẫu hoặc cho HS nghe hát mẫu qua file
mp3/ mp4 (2 lần.
* Đọc lời ca :
- HS đọc lời ca và trao đổi với nhóm về cảnh đẹp
của miền quê qua lời ca của bài hát.
- GV cùng HS chia câu hát: có thể chia câu hát dài
hoặc ngắn hơn tuỳ năng lực HS.
+ Đẹp sao … bài thơ./ Biển xanh … cánh buồm.
+ Dừa xanh ... nếp nhà./ Êm ấm ... tuổi thơ.
- GV hát mẫu và hướng dẫn HS hát theo từng câu
lời ca.
- GV chia mỗi câu làm 2 vế, sau đó ghép 2 vế thành
1 câu hát hoàn chỉnh. GV hát mẫu từng câu chậm
rãi, rõ ràng. HS hát nối câu 1 và câu 2, hát nối câu 1,
2, 3,... cho đến hết bài.
- Hướng dẫn HS cách lấy hơi, ngân đủ những chữ
có dấu nối, hát và nhấn vào phách mạnh cho đúng
tính chất nhịp.
- lưu ý: hướng dẫn HS cách lấy hơi, ngân đủ những
chữ có nốt nhạc chấm dôi.
- GV tổ chức và điều khiển HS tập hát và hoàn thiện
bài hát với hình thức tập thể/ nhóm/ cặp đôi và cá
nhân kết hợp nhạc đệm và vỗ tay theo nhịp (lưu ý
sửa sai về cao độ/ tiết tấu).

Hoạt động của học sinh

-Hs lắng nghe và thực hiện.

- HS nghe giảng.

- Lắng nghe và cảm nhận.
- Đọc lời ca từng câu theo
hướng dẫn kết hơp vỗ tay theo
tiết tấu.
- Học sinh thực hiện.
- HS học hát từng câu theo
hướng dẫn của giáo viên.

- Học sinh thực hiện .

- HS chú ý .

- Học sinh thực hiện .

- GV đặt câu hỏi: Em cảm nhận như thế nào về giai
điệu và lời ca trong bài hát “Đất nước tươi đẹp sao”
- GV nhận xét và bổ sung kết hợp lồng ghép giáo
- Học sinh nêu cảm nhận.
dục hs biết xúc cảm trước cảnh đẹp thiên nhiên thì
phải biết trân trọng và bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên
quê hương cũng như là bảo vệ môi trường xanh - HS nhận xét và lắng nghe.
sạch- đẹp xung quanh. Đó cũng là cách thể hiện
lòng yêu quê hương đất nước.
- GV hướng dẫn HS hát cả bài và vỗ tay theo phách.
HS quan sát, lắng nghe và thực hiện cùng GV (Tuỳ
năng lực của HS, GV có thể cho các em hát kết hợp
vỗ tay theo phách mà chưa cần hướng dẫn của GV).
- GV mời HS nhận xét.
- GV nhận xét chung
3. Thực hành và luyện tập.
* Luyện tập:* Hát kết hợp vỗ ta theo phách.
- GV tổ chức cho Hs luyện tập cụ thể:
- Hát nối tiếp và hoà giọng theo hình thức song ca
và tốp ca.
- GV phân hoá HS theo nhóm. Giao nhiệm vụ phù
hợp với từng nhóm
+ HS thảo luận, luyện tập theo nhóm, cặp đôi GV
quan sát và giúp HS trong quá trình luyện tập.
- Hát kết hợp vận động phụ hoạ theo ý thích.
+ Nhóm/ song ca hát cùng nhạc đệm.
+ Nhóm hát nối tiếp và hoà giọng kết hợp vỗ tay/ gõ
đệm theo nhịp.
+ Nhóm hát nổi tiếp và hoả giọng kết hợp vỗ tay/ gõ
đệm theo phách.
- Gv nhận xét tuyên dương học sinh.
* Ôn đọc nhạc: Bài số 4
- GV cùng HS gõ lại hình tiết tấu bài đọc nhạc số 4.
HS nhắc lại cách thể hiện hình nốt trắng chấm dôi.
- GV đàn hoặc mở mp3, HS lắng nghe. Cả lớp đọc
cùng nhạc đệm.
- GV nhận xét, khen ngợi và khuyến khích HS biết
thể hiện bài hát kết hợp sắc thái.

- HS lắng nghe
- HS hát theo nhiều hình thức:
+ tập thể.
+ dãy.
+ cá nhân.
+ nhóm
- Hs lắng nghe và thực hiện.
- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- Hs lắng nghe và thực hiện.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh thực hiện.

- Học sinh lắng nghe.

4. Vận dụng – trải nghiệm.
- GV yêu cầu HS thống nhất theo nhóm và thống - Hs lắng nghe và thực hiện
nhất về cách thể hiện bài hát (vận động phụ hoạ, vận theo yêu cầu.
động cơ thể…).
- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho từng nhóm HS

thực hiện.
+ Nhóm đọc dòng 1, vỗ tay/ gõ đệm theo nhịp.
- Hs thực hiện .
+ Nhóm đọc dòng 2, vỗ tay/ gõ đệm theo phách.
Hoặc:
+ Nhóm đọc dòng 1 vỗ tay/ gõ đệm theo hinh tiết
tấu.
+ Nhóm đọc dòng 2 kết hợp vận động cơ thể.
- HS tự nhận xét, nhận xét bạn/ nhóm bạn. GV nhận - Hs lắng nghe và thực hiện
xét.
- Đánh giá và tổng kết tiết học GV khen ngợi và
động viên HS cố gắng, tích cực học tập. Khuyến
-HS lắng nghe.
khích HS về nhà chia sẻ những cảm xúc sau tiết học
Âm nhạc cho người thần nghe.
*****************************************************
Âm nhạc 2
Ngày dạy: 25/03/2026
TIẾT 28: - ÔN BÀI HÁT: TRANG TRẠI VUI VẺ
- ĐỌC NHẠC: BÀI SỐ 4

A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Kiến thức:
- Nhớ được tên bài hát và tác giả, hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Trang trại vui vẻ
2. Năng lực:
- Hát được giai điệu và đúng lời ca bài hát Trang trại vui vẻ; hát kết hợp vỗ tay theo
nhịp/ phách; hát kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát; nhớ tên bài hát và tác
giả.
- Chơi được trò chơi Hát đối đáp theo sự hướng dẫn của GV.
- Nhớ tên các nốt nhạc, bước đầu đọc đúng theo cao độ, trường độ bài đọc nhạc số 4;
biết vỗ tay theo nhịp/ phách kết hợp với nhạc đệm.
3. Phẩm chất:
- Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất vui nhộn ở nhịp 2/4.
- Yêu mến thiên nhiên loài vật
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1. Giáo viên:
- Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm.
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Nhạc cụ cơ bản (như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (3 phút)
- GV đàn lần lượt hai câu đầu của bài hát cho HS - Thực hiện
nhắc lại bằng âm la.
Hôm nay em ………………………..ồ
La la la ………………………………là

Kia bao nông trại……………………ồ
Là la la la……………………………..là
- GV hỏi HS giai điệu câu trên là của bài hát gì
đã được học ở tiết trước và khuyến khích 1 - 2
bạn xung phong lên hát, các bạn ở dưới vỗ tay
theo phách đệm cho bạn hát. GV có thể khen
ngợi các bạn hát đúng, hát hay và động viên,
khuyến khích các HS còn lại cùng tập hát với các
bạn.
- GV cũng có thể cho HS khởi động bằng hình
thức chơi trò chơi: chia thành các nhóm, mỗi
nhóm hát bài Trang trại vui vẻ mà toàn bộ lời ca
được thay bằng tiếng kêu của một con vật nào đó,
ví dụ như: meo meo meo...; gâu gâu gâu...; be be
be...
2. Thực hành – Luyện tập (10 phút)
Ôn tập bài hát: Trang trại vui vẻ
* Hát kết hợp vận động t