KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

Thực hiện từ ngày 3 tháng 3 đến 28 tháng 3 năm 2025
TUẦN 24
Bài 4: NHẢY DÂY
( tiết 4,5)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước động tác so dây ,chao dây.nhảy dây chụm
chân, nhảy dây qua từng chân.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác so dây ,chao dây.nhảy dây
chụm chân. nhảy dây qua từng chân
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được động tác so dây ,chao dây.nhảy dây chụm
chân. nhảy dây qua từng chân
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi
và cá nhân
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu

Lượng VĐ
T. gian

S. lần

Hoạt động GV

Hoạt động HS

5 – 7'

Nhận lớp

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,


yêu cầu giờ học

Khởi động

2x8N - GV HD học sinh
khởi động.

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

- HS khởi động theo
GV.

- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.

- Trò chơi “Đi vòng
tròn”

2-3'

II. Phần cơ bản:

16-18'

- Kiến thức.

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

1 lần

- Ôn so dây,chao
dây

- GV cho hs nhắc
lại động tác kết
hợp phân tích kĩ
thuật động tác.

- Ôn nhảy dây chụm
chân
- Ôn nhảy dây qua
từng chân

- Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
- Cho 2 HS lên
thực hiện động tác
mẫu

- Đội hình HS quan
sát



HS thực hiện
HS tiếp tục quan sát

- GV cùng HS
nhận xét, đánh giá
tuyên dương
-Luyện tập
Tập đồng loạt

1 lần

- GV thổi còi HS thực hiện
động tác.
- Gv quan sát,
sửa sai cho HS.

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.




KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

Tập theo tổ nhóm

4 lần

3 lần

Tập theo cặp đôi

4 lần

- Tiếp tục quan
sát, nhắc nhở và
sửa sai cho HS
- Phân công tập
theo cặp đôi

Tập theo cá nhân
Thi đua giữa các tổ

- Trò chơi “ Nhảy
dây tiếp sức”.

- Y,c Tổ trưởng
cho các bạn luyện
tập theo khu vực.

1 lần

- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa
các tổ.
- GV và HS nhận
xét đánh giá tuyên
dương.

3-5'

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.

1 lần

- Bài tập PT thể lực:

GV Sửa sai

- Vận dụng:
III.Kết thúc

- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?

- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.

4- 5'

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp












GV



HS vừa tập vừa
giúp đỡ nhau
sửa động tác sai
- Từng tổ lên thi đua
trình diễn

- Chơi theo hướng
dẫn



- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Cho HS thực hiện
chạy co 1 gối phía
trước tùy sức

- Thả lỏng cơ toàn
thân.

ĐH tập luyện theo tổ

HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời

- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc




- VN ôn lại bài và

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

chuẩn bị bài sau.
TUẦN 25
Bài 4: NHẢY DÂY
( tiết 6)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước động tác so dây ,chao dây.nhảy dây chụm
chân, nhảy dây qua từng chân.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác so dây ,chao dây.nhảy dây
chụm chân. nhảy dây qua từng chân
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được động tác so dây ,chao dây.nhảy dây chụm
chân. nhảy dây qua từng chân
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi
và cá nhân
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu

Lượng VĐ
T. gian

S. lần

Hoạt động GV

Hoạt động HS

5 – 7'

Nhận lớp

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,


yêu cầu giờ học

Khởi động

2x8N - GV HD học sinh
khởi động.

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

- HS khởi động theo
GV.

- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.

- Trò chơi “Đi vòng
tròn”

2-3'

II. Phần cơ bản:

16-18'

- Kiến thức.

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

1 lần

- Ôn so dây,chao
dây

- GV cho hs nhắc
lại động tác kết
hợp phân tích kĩ
thuật động tác.

- Ôn nhảy dây chụm
chân
- Ôn nhảy dây qua
từng chân

- Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
- Cho 2 HS lên
thực hiện động tác
mẫu

- Đội hình HS quan
sát



HS thực hiện
HS tiếp tục quan sát

- GV cùng HS
nhận xét, đánh giá
tuyên dương
-Luyện tập
Tập đồng loạt

1 lần

- GV thổi còi HS thực hiện
động tác.
- Gv quan sát,
sửa sai cho HS.

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.




KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

Tập theo tổ nhóm

4 lần

3 lần

Tập theo cặp đôi

4 lần

- Tiếp tục quan
sát, nhắc nhở và
sửa sai cho HS
- Phân công tập
theo cặp đôi

Tập theo cá nhân
Thi đua giữa các tổ

- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa
các tổ.








GV



HS vừa tập vừa
giúp đỡ nhau
sửa động tác sai

- Từng tổ lên thi đua
trình diễn

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- Vận dụng:
III.Kết thúc

- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?

1 lần

4- 5'

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp



- Chơi theo hướng
- GV nêu tên trò
dẫn
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò 

chơi cho HS.

- Cho HS thực hiện
chạy co 1 gối phía
trước tùy sức

- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.



- GV và HS nhận
xét đánh giá tuyên
dương.

3-5'

- Bài tập PT thể lực:

- Thả lỏng cơ toàn
thân.

ĐH tập luyện theo tổ

GV Sửa sai
1 lần

- Trò chơi “ Nhảy
dây tiếp sức”.

- Y,c Tổ trưởng
cho các bạn luyện
tập theo khu vực.

HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời

- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc

- VN ôn lại bài và





KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

chuẩn bị bài sau.
CHỦ ĐỀ 4 : THỂ TAO TỰ CHỌN
Bài 1: CÁC ĐỘNG TÁC LÀM TĂNG KHẢ NĂNG ĐIỀU KHIỂN BÓNG
( tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước Các động tác làm tăng khả năng điều khiển
bóng sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được Các động tác làm tăng khả năng điều
khiển bóng.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được Các động tác làm tăng khả năng điều khiển
bóng.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi
và cá nhân
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu

Lượng VĐ
T. gian

Hoạt động GV

Hoạt động HS

5 – 7'

Nhận lớp

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,


yêu cầu giờ học

Khởi động

2x8N - GV HD học sinh
khởi động.

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Trò chơi “ Chuyển
bóng trái ,phải”

S. lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

2-3'

- HS khởi động theo
GV.

- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.

II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
- Học BT bổ trợ với
bóng
- Bài tập tại chỗ hai
tay chuyền bóng
cho nhau trên cao
ngang đầu

- Tại chỗ hai tay
chuyển bóng vòng
quanh chân

16-18'
- Cho HS quan sát
tranh
- GV làm mẫu
động tác kết hợp
phân tích kĩ thuật
động tác.
- Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
- Cho 2 HS lên
thực hiện động tác
mẫu
- GV cùng HS
nhận xét, đánh
giá tuyên dương

- Đội hình HS quan
sát tranh



HS quan sát GV làm
mẫu

HS tiếp tục quan sát

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

-Luyện tập
Tập đồng loạt
1 lần

- GV thổi còi HS thực hiện
động tác.
- Gv quan sát,
sửa sai cho HS.

Tập theo tổ nhóm

Tập theo cặp đôi

Tập theo cá nhân
Thi đua giữa các tổ

4 lần

3 lần

- Y,c Tổ trưởng
cho các bạn luyện
tập theo khu vực.
- Tiếp tục quan
sát, nhắc nhở và
sửa sai cho HS
- Phân công tập
theo cặp đôi

4 lần

GV Sửa sai

1 lần
- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa
các tổ.
- GV và HS nhận
xét đánh giá tuyên
dương.

- Trò chơi “Ôm bóng
qua vật cản tiếp sức”. 3-5'

- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng:

1 lần

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.



ĐH tập luyện theo tổ











GV



- HS vừa tập
vừa giúp đỡ
nhau sửa động
tác sai
- Từng tổ lên thi đua
trình diễn

- Chơi theo hướng
- GV nêu tên trò
dẫn
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò

chơi cho HS.

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
HS chạy kết hợp đi
- Cho HS chạy bước
lại hít thở
nhỏ tại chỗ đánh tay
tự nhiên 20 lần
- HS trả lời
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

4- 5'

trả lời câu hỏi?
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc




- Xuống lớp
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
TUẦN 26

Bài 1: CÁC ĐỘNG TÁC LÀM TĂNG KHẢ NĂNG ĐIỀU KHIỂN BÓNG
( tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước Các động tác làm tăng khả năng điều khiển
bóng sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được Các động tác làm tăng khả năng điều
khiển bóng.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được Các động tác làm tăng khả năng điều khiển
bóng.

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi
và cá nhân
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu

Lượng VĐ
T. gian

2x8N - GV HD học sinh
khởi động.

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Trò chơi “chuyển
bóng trái ,phải ”

2-3'

II. Phần cơ bản:

16-18'

- Tại chổ hai tay
chuyển bóng vòng
quanh thân

Hoạt động HS

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,


yêu cầu giờ học

Khởi động

- Ôn BT bổ trợ với
bóng

Hoạt động GV

5 – 7'

Nhận lớp

- Kiến thức.

S. lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

- HS khởi động theo
GV.

- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.

- GV làm mẫu lại
động tác kết hợp
phân tích kĩ thuật ,
những lưu ý khi
thực hiện động tác
- Cho 2 HS lên
thực hiện động tác
mẫu






HS quan sát GV làm
mẫu

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

- Tại chỗ hai tay
chuyển bóng qua
hai chân

- GV cùng HS
nhận xét, đánh
giá tuyên dương

-Luyện tập
Tập đồng loạt

1 lần

- GV thổi còi HS thực hiện
động tác.
- Gv quan sát,
sửa sai cho HS.

Tập theo tổ nhóm
4 lần

Tập theo cặp đôi

3 lần

- Y,c Tổ trưởng
cho các bạn luyện
tập theo khu vực.
- Tiếp tục quan
sát, nhắc nhở và
sửa sai cho HS
- Phân công tập
theo cặp đôi

Tập theo cá nhân
4 lần
Thi đua giữa các tổ

- Trò chơi “Ôm bóng
qua vật cản tiếp sức”.

1 lần

GV Sửa sai
- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa
các tổ.
- GV và HS nhận
xét đánh giá tuyên
dương.

3-5'

HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.



ĐH tập luyện theo tổ








GV



- HS vừa tập
vừa giúp đỡ
nhau sửa động
tác sai
- Từng tổ lên thi đua
trình diễn

- Chơi theo hướng
dẫn

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách 
chơi, tổ chức chơi trò 
chơi cho HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật



KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

- Bài tập PT thể lực:

1 lần

- Cho HS chạy bước
nhỏ tại chỗ đánh tay
tự nhiên 20 lần
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?

- Vận dụng:

HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời

4- 5'
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc




- Xuống lớp
Bài 1: CÁC ĐỘNG TÁC LÀM TĂNG KHẢ NĂNG ĐIỀU KHIỂN BÓNG
( tiết 3)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước Các động tác làm tăng khả năng điều khiển
bóng sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

- NL vận động cơ bản: Thực hiện được Các động tác làm tăng khả năng điều
khiển bóng.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được Các động tác làm tăng khả năng điều khiển
bóng.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi
và cá nhân
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu

Lượng VĐ
T. gian

S. lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Hoạt động HS

5 – 7'

Nhận lớp

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,


yêu cầu giờ học

Khởi động

2x8N - GV HD học sinh
khởi động.

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Trò chơi “Chuyển
bóng trái, phải”

2-3'

II. Phần cơ bản:

16-18'

- HS khởi động theo
GV.

- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.

- Kiến thức.
- Học BT bổ trợ với
bóng
- Bài tập chuyển
bóng cho nhau từ

- Gọi học sinh lên
thực hiện

- Đội hình HS quan

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

dưới lên trên ngang
đầu
-Tại chổ hai tay
chuyển bóng vòng
quanh chân,
thân,hai chân
- Học tại chổ lăn
bóng qua hai chân

sát




- Cho HS quan sát
tranh
- GV làm mẫu
động tác kết hợp
phân tích kĩ thuật
động tác.
- Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu

-Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

Tập theo cặp đôi

- Cho 2 HS lên
thực hiện động tác
mẫu
- GV cùng HS
nhận xét, đánh
giá tuyên dương
1 lần

- GV thổi còi HS thực hiện
động tác.

HS quan sát GV làm
mẫu

HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.

- Gv quan sát,
sửa sai cho HS.
4 lần

3 lần
4 lần

Tập theo cá nhân
1 lần

- Y,c Tổ trưởng
cho các bạn luyện
tập theo khu vực.
- Tiếp tục quan
sát, nhắc nhở và
sửa sai cho HS
- Phân công tập
theo cặp đôi
GV Sửa sai




ĐH tập luyện theo tổ









GV

- HS vừa tập
vừa giúp đỡ
nhau sửa động
tác sai

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

Thi đua giữa các tổ

- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa
các tổ.
- GV và HS nhận
xét đánh giá tuyên
dương.

3-5'
- Trò chơi “Ôm bóng
qua vật cản tiếp sức”.

1 lần

- Vận dụng:

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Cho HS chạy bước
nhỏ tại chỗ đánh tay
tự nhiên 20 lần

- HS trả lời

4- 5'

- GV hướng dẫn

- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.

- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- Xuống lớp

HS chạy kết hợp đi
lại hít thở

- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?

- Thả lỏng cơ toàn
thân.

Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

- Chơi theo hướng
dẫn

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò 
chơi cho HS.


- Bài tập PT thể lực:

III.Kết thúc

- Từng tổ lên thi đua
trình diễn

- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc




TUẦN 27
Bài 1: CÁC ĐỘNG TÁC LÀM TĂNG KHẢ NĂNG ĐIỀU KHIỂN BÓNG
( tiết 4)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước Các động tác làm tăng khả năng điều khiển
bóng sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được Các động tác làm tăng khả năng điều
khiển bóng.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được Các động tác làm tăng khả năng điều khiển
bóng.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi
và cá nhân
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu

Lượng VĐ
T. gian

5 – 7'

S. lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Hoạt động HS

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

Nhận lớp

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,


yêu cầu giờ học

Khởi động

2x8N - GV HD học sinh
khởi động.

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Trò chơi “Thỏ nhảy
2-3'
”

II. Phần cơ bản:

- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.

16-18'





- Kiến thức.
- Ôn BT bổ trợ với
bóng

- GV làm mẫu lại
động tác kết hợp
phân tích kĩ thuật ,
những lưu ý khi
thực hiện động tác

- Tại chỗ hai tay
chuyền bóng cho
nhau từ dưới lên
cao ngang đầu

- Cho 2 HS lên
thực hiện động tác
mẫu

-Tại chỗ hai tay
chuyển bóng vòng
quanh chân
- Tại chỗ hai tay
chuyển bóng vòng
quanh thân
- Tại chỗ hai tay
chuyển bóng qua hai
chân
- Tại chỗ lăn bóng
qua hai chân
-Luyện tập
Tập đồng loạt

- HS khởi động theo
GV.

HS quan sát GV làm
mẫu

HS tiếp tục quan sát

- GV cùng HS
nhận xét, đánh
giá tuyên dương

1 lần

- GV thổi còi HS thực hiện
động tác.
- Gv quan sát,
sửa sai cho HS.

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.




KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

Tập theo tổ nhóm
4 lần

Tập theo cặp đôi

3 lần

- Y,c Tổ trưởng
cho các bạn luyện
tập theo khu vực.
- Tiếp tục quan
sát, nhắc nhở và
sửa sai cho HS
- Phân công tập
theo cặp đôi
GV Sửa sai

Tập theo cá nhân

4 lần

Thi đua giữa các tổ

1 lần

- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa
các tổ.
- GV và HS nhận
xét đánh giá tuyên
dương.

- Trò chơi “Ôm bóng 3-5'
qua vật cản tiếp sức”.

ĐH tập luyện theo tổ











GV



- HS vừa tập
vừa giúp đỡ
nhau sửa động
tác sai
- Từng tổ lên thi đua
trình diễn

- Chơi theo hướng
dẫn

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò 
chơi cho HS.

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

1 lần

- Bài tập PT thể lực:

- Cho HS chạy bước
nhỏ tại chỗ đánh tay
tự nhiên 20 lần
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?

- Vận dụng:
4- 5'

HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

III.Kết thúc

- GV hướng dẫn

- Thả lỏng cơ toàn
thân.

- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc




- Xuống lớp
Bài 1: CÁC ĐỘNG TÁC LÀM TĂNG KHẢ NĂNG ĐIỀU KHIỂN BÓNG
( tiết 5)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò