CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Tuần 1
Ngày soạn:
Ngày giảng:

/9/2023
/ /9/2023
Bài 1: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI
(Tiết 1)

I. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học HS:
- Biết và thực hiện được động tác ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI.
- Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện đội hình độ ngũ.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
Giáo án thể dục 4 KNTT cả năm thầy cô liên hệ zalo 0917110604
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác ĐI ĐỀU VÒNG BÊN
PHẢI trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Địa điểm: Sân trường
1

- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
I. Hoạt động khởi
động:

Lượng VĐ
T. gian

Gv nhận lớp, thăm
- Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,


yêu cầu giờ học
- GV HD học sinh
khởi động.

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

- Kiến thức.
- Bài tập: ĐI ĐỀU
VÒNG BÊN PHẢI

Hoạt động HS

5 – 7'

Khởi động

II. Khám phá và
luyện tập

Hoạt động GV

S. lần

Nhận lớp

- Trò chơi “ Gió
thổi”

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

- HS khởi động theo
GV.

2x8N
2 - 3'

- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.

- Đội hình HS quan
sát tranh

16-18'
Cho HS quan sát
tranh
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
- Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
- Cho 1 học sinh lên
2




- HS quan sát GV
làm mẫu

thực hiện ĐI ĐỀU
VÒNG BÊN PHẢI.

- HS tiếp tục quan sát

- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương

-Luyện tập
Tập cá nhân

7 lần

- Gv quan sát, sửa sai - ĐH tập cá nhân và
cặp đôi.
cho HS.


.

Tập cặp đôi
Thi đua giữa các tổ

5 lần

- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS

1 lần

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- Luyện tập mở
rộng:







GV



- Từng tổ lên thi đua
trình diễn

- Chơi theo đội hình
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách hướng dẫn
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.

- Trò chơi “Chạy tiếp 3-5'
sức theo vòng tròn”.

- Bài tập PT thể lực:



1 lần

- Cho HS chạy XP
cao 20m
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?

3

HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời

- HS thực hiện thả
lỏng

4- 5'
III.Hoạt động tiếp
nối:

- GV hướng dẫn

- ĐH kết thúc

- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.





- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

- Xuống lớp
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có)

……………………………………………………………………………………
…….
……………………………………………………………………………………
…….
Bài 1: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI
(Tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học HS:
- Biết và thực hiện được động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải.
- Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện đội hình độ ngũ.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
4

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác đi đều một hàng dọc
vòng bên phải trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều một hàng dọc vòng bên
phải.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
I. Hoạt động khởi
động:

Lượng VĐ
T. gian

Hoạt động GV

S. lần

Hoạt động HS

5 – 7'
Gv nhận lớp, thăm
- Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,


yêu cầu giờ học

Nhận lớp
Khởi động

- GV HD học sinh
khởi động.

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Trò chơi “ Gió
thổi”

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

- HS khởi động theo
GV.

2x8N
2 - 3'

- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.

5

16-18'
II. Khám phá và
luyện tập

Cho HS quan sát
tranh

- Kiến thức.

- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.

- Bài tập: Đi đều
một hàng dọc vòng
bên phải

- Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
- Cho 5 học sinh lên
thực hiện đi đều một
hàng dọc vòng bên
phải.

- Đội hình HS quan
sát tranh



- HS quan sát GV
làm mẫu

- HS tiếp tục quan sát

- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương

-Luyện tập

2 lần

- Đội hình tập luyện
đồng loạt. 

- Gv quan sát, sửa sai

cho HS.


Tập đồng loạt

5 lần
Tập theo nhóm

- GV hô - HS tập
theo GV.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
6

- ĐH tập luyện theo
nhóm








GV





1 lần
Thi đua giữa các tổ

- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.
- GVnhắc lại cách
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.

3-5'
- Trò chơi “Chạy tiếp
sức theo vòng tròn”.

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

1 lần
- Bài tập PT thể lực:
- Luyện tập mở
rộng:

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.

- Cho HS chạy XP
cao 20m

- Từng tổ lên thi đua
trình diễn

- Chơi theo đội hình
hàng dọc

HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời

- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?
4- 5'

III.Hoạt động tiếp
nối:

- HS thực hiện thả
lỏng
- GV hướng dẫn

- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

- ĐH kết thúc
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

- Xuống lớp
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có)
7





Bài 1: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI
(Tiết 3)
I. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học HS:
- Biết và thực hiện được động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải.
- Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện đội hình độ ngũ.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác đi đều nhiều hàng dọc
vòng bên phải trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên
phải.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
8

Nội dung
I. Hoạt động khởi
động:

Lượng VĐ
T. gian

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

S. lần

Hoạt động HS

5 – 7'
Gv nhận lớp, thăm
- Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,


yêu cầu giờ học

Nhận lớp
Khởi động

- GV HD học sinh
khởi động.

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

- HS khởi động theo
GV.

2x8N

- Trò chơi “Gió thổi”
2 - 3'

- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.

II. Khám phá và
luyện tập
- Kiến thức.
- Bài tập: Đi đều
nhiều hàng dọc vòng
bên phải

16-18'
Cho HS quan sát
tranh
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.

- Đội hình HS quan
sát tranh



- HS quan sát GV
làm mẫu

- Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
- Cho 5 học sinh lên
thực hiện đi đều
nhiều hàng dọc vòng
bên phải.
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
9

- HS tiếp tục quan sát

-Luyện tập
Tập đồng loạt

2 lần

- GV hô - HS tập
theo GV.

- Đội hình tập luyện
đồng loạt. 




- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.

- ĐH tập luyện theo
nhóm
5 lần

Tập theo nhóm

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS

1 lần

Thi đua giữa các tổ

- Bài tập PT thể lực:
- Luyện tập mở
rộng:










GV




- Từng tổ lên thi đua
trình diễn

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.

- Trò chơi “Chạy tiếp
sức theo vòng tròn”.



- Chơi theo đội hình
hướng
C dẫn
C

a
a
- GVnhắc lại cách
chơi, tổ chức chơi trò
A
BA
B
chơi cho HS.
a
aa
a
- Nhận xét tuyên
HS chạy kết hợp đi
dương và sử phạt
lại hít thở
người phạm luật

3-5'

1 lần

- Cho HS chạy XP
cao 20m
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?
10

- HS trả lời

- HS thực hiện thả
lỏng

III.Hoạt động tiếp
nối:

4- 5'
- GV hướng dẫn

- Thả lỏng cơ toàn
thân.

- ĐH kết thúc




- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

- Xuống lớp
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có)

……………………………………………………………………………………
…….………………………………………………………………………………

Bài 2: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI
( tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học:Tự xem trước cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng
ngang thành hai , ba hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
11

2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng
ngang thành hai , ba hàng ngang và ngược lại.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát độ ng tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng ngang
thành hai ba hàng ngang và ngược lại.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu

Lượng VĐ
T. gian

Hoạt động HS

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,


yêu cầu giờ học
2x8N - GV HD học sinh
khởi động.

Khởi động

- Trò chơi “Chọi gà”

Hoạt động GV

S. lần

5 – 7'

Nhận lớp

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

2-3'

- HS khởi động theo
GV.

- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.

12

16-18'
Cho HS quan sát
tranh

II. Phần cơ bản:

GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.

- Kiến thức.
- Biến đổi đội hình từ
một hàng ngang
thành hai hàng ngang
và ngược lại

2 lần

- GV hô - HS tập
theo GV.
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.

Tập đồng loạt

3 lần
Tập theo tổ nhóm





Hô khẩu lệnh và thực
HS quan sát GV làm
hiện động tác mẫu
mẫu
Cho 1 tổ lên thực
hiện cách chuyển đội
hình.
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương

-Luyện tập

- Đội hình HS quan
sát tranh

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.

13

HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyện
đồng loạt. 




ĐH tập luyện theo tổ








GV




- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn

1 lần
Thi đua giữa các tổ

- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.

- Trò chơi “nhảy ô”.
3-5'

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
1 lần

- Bài tập PT thể lực:

- Cho HS chạy XP
cao 20m
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?

- Vận dụng:

- GV hướng dẫn
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

4- 5'

2 lần

- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

- Xuống lớp
Bài 2: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI
( tiết 2)
14

- Chơi theo đội hình
hàng dọc



HS chạy kết hợp đi
lại hít thở

- HS trả lời

- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc




I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học:Tự xem trước cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng
ngang thành hai , ba hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng
ngang thành hai , ba hàng ngang và ngược lại.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát độ ng tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng ngang
thành hai ba hàng ngang và ngược lại.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung

Lượng VĐ

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
15

T. gian

I. Phần mở đầu

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,


yêu cầu giờ học
2x8N - GV HD học sinh
khởi động.

Khởi động

- Trò chơi “Chọi gà”

Hoạt động HS

5 – 7'

Nhận lớp

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

Hoạt động GV

S. lần

2-3'

- HS khởi động theo
GV.

- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.


16-18'
II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
-Ôn biến đổi đội hình
từ một hàng ngang
thành hai hàng hàng
ngang và ngược lại .

- GV nhắc lại cách
thực hiện và phân
tích kĩ thuật động tác
- Cho 1 tổ lên thực
hiện cách biến đổi
đội hình từ một hàng
ngag thành hai hàng
ngang và ngược lại..
- Cho 1 tổ lên thực
hiện cách biến đổi
đội hình từ một hàng
ngag thành hai hàng
ngang và ngược lại.

16

- Đội hình HS quan
sát tranh



HS quan sát GV làm
mẫu

HS tiếp tục quan sát

2 lần
-Luyện tập

- Đội hình tập luyện
đồng loạt. 

- Gv quan sát, sửa sai 

cho HS.
ĐH tập luyện theo tổ

Tập đồng loạt
3 lần
Tập theo tổ nhóm

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS

1 lần

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.

Thi đua giữa các tổ

- Trò chơi “nhảy ô”.

- GV hô - HS tập
theo GV.

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.

3-5'

1 lần

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Cho HS chạy XP
cao 20m









GV

- Vận dụng:

17



- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn

- Chơi theo đội hình
hàng dọc



HS chạy kết hợp đi
lại hít thở

- Bài tập PT thể lực:
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?



- HS trả lời

4- 5'
III.Kết thúc

2 lần

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- Thả lỏng cơ toàn
thân.

- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc

- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà





- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

- Xuống lớp
Bài 2: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI
( tiết 3)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học:Tự xem trước cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng
ngang thành hai , ba hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng
ngang thành hai , ba hàng ngang và ngược lại.
18

- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát độ ng tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng ngang
thành hai ba hàng ngang và ngược lại.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
Giáo án thể dục 4 KNTT cả năm thầy cô liên hệ zalo 0917110604

19