Ngày soạn: 24/1/2026
Ngày giảng: 6E:
6H:
Tiết 84: VIẾT BÀI VĂN THUYẾT MINH THUẬT LẠI MỘT SỰ KIỆN
(MỘT SINH HOẠT VĂN HOÁ) (Tiếp)
I. Mục tiêu
1. Năng lực
a. Năng lực chung
- Hiểu về kiểu bài văn thuyết minh thuật lại một sự kiện
- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực
hợp tác...
b. Năng lực riêng biệt:
- HS thấy được chức năng của kiểu VB thuyết minh thuật lại một sự kiện trong đời
sống cũng như đặc điểm cơ bản của nó.
- HS viết được bài văn thuyết minh thuật lại một sự kiện (một sinh hoạt văn hoá) đã
từng tham gia, từng được chứng kiến hoặc được đọc, xem qua, nghe sách báo, truyền
hình, truyền thanh.
*Yêu cầu đối với HS tốt, khá
- Vận dụng chính xác, sáng tạo kiến thức đã học trong bài vào làm bài tập thực hành
các kĩ năng đọc, viết, nói, nghe.
*Yêu cầu đối với HS hòa nhập
- Nhận biết được một văn bản thông tin thuật lại một sự kiện.
2. Phẩm chất:
- Ý thức tự giác, tích cực trong học tập.
II. Thiết bị dạy học và học liệu.
1. Giáo viên:
- SGK, SGV.
- Máy chiếu, máy tính.
- Phiếu học tập.
2. Học sinh:
- SGK, SBT Ngữ văn 6 tập hai, soạn bài theo hệ thống câu hỏi
III. Tiến trình dạy học
1. Ổn định tổ chức (1p)
2. Kiểm tra đầu giờ (3')
H: Yêu cầu đối với bài văn thuyết minh thuật lại một sự việc?
3. Tổ chức các hoạt động học
HĐ 1: Mở đầu (5p)
* Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập
của mình bằng nhiều hình thức khởi động khác nhau.
* Tổ chức thực hiện:
H: Em có dịp được tham gia hoặc chứng kiến những ngày hội nào ở trường em?
- HS trả lời
- GV căn cứ vào câu trả lời để dẫn dắt vào bài học:
HĐ2: Hình thành kiến thức mới (70p)
*Mục tiêu: Nhận biết được cách viết bài văn thuyết minh theo các bước.

*Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS

Nội dung
IV. Thực hành viết bài văn thuyết minh thuật lại
một sự kiện (một sinh hoạt văn hoá).
*Đề bài: Viết bài văn thuyết minh, thuật lại về
“Ngày hội đọc sách” diễn ra ở trường em mà em
có dịp được tham gia hoặc chứng kiến.

- HĐ nhóm 4 (10')
H. Lập dàn ý cho đề văn * Lập dàn ý
trên?
a. Mở bài: Giới thiệu về ngày hội đọc sách, dẫn dắt
- HS báo cáo, nhận xét
vào đề bài (Thời gian, không gian, mục đích)
- GVKL
b. Thân bài:
* Giới thiệu khái quát về sự kiện
- Lịch sử sự kiện
+ “Ngày hội đọc sách” được nhà trường tổ chức định
kì hằng năm (hoặc lần đầu tổ chức).
+ Sự kiện hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc
Việt Nam (21/4).
- Bối cảnh của sự kiện
+ Không gian: Sân trường trang trí rực rỡ; các gian
hàng sách được bố trí khoa học, đẹp mắt.
+ Thời gian: Diễn ra trong một buổi sáng
- Ý nghĩa: Tôn vinh giá trị của sách. Giúp học sinh
hình thành thói quen đọc sách và tự học.
- Nhân vật tham gia sự kiện: Ban giám hiệu nhà
trường; Thầy cô giáo; Toàn thể học sinh các khối lớp
Một số phụ huynh (nếu có).
* Không khí trước khi sự kiện diễn ra
- Các lớp tiến hành:
+ Vệ sinh lớp học, sân trường sạch sẽ.
+ Chuẩn bị bàn ghế, không gian trưng bày sách.
+ Trang trí sân khấu chính.
+ Dựng các gian hàng sách theo từng lớp.
+ Sưu tầm nhiều thể loại sách: truyện cổ tích, sách
khoa học, lịch sử, văn học, kỹ năng sống…
+ Trang trí gian hàng sáng tạo, bắt mắt.
-> Không khí: Rộn ràng, háo hức, náo nhiệt. Ai
cũng mong chờ đến giờ khai mạc Ngày hội đọc sách.
*Các hoạt động chính của sự kiện
Hoạt động 1: Giới thiệu sách
- Đại diện các lớp lên thuyết minh, giới thiệu những
cuốn sách hay.
- Nêu nội dung chính, ý nghĩa và giá trị của từng
cuốn sách.
- Người nghe chăm chú lắng nghe, hào hứng.

Hoạt động 2: Thi trang trí gian hàng sách và trao
giải
- Cách trang trí.
- Sự đa dạng của sách.
- Phần thuyết minh.
- Công bố kết quả và trao giải cho các lớp xuất sắc.
-> Không khí vui tươi, phấn khởi.
Hoạt động 3: Học sinh tham gia đọc sách
- Học sinh tự do tham quan các gian hàng.
- Cùng nhau đọc sách, trao đổi nội dung sách yêu
thích.
- Một số bạn ghi chép lại những điều hay học được từ
sách.
*Khi kết thúc sự kiện
- Ngày hội đọc sách khép lại trong không khí lắng
đọng và ý nghĩa.
- Học sinh thu dọn gian hàng, sắp xếp lại sân trường
gọn gàng.
- Mỗi học sinh mang về cho mình những kiến thức và
cảm xúc tốt đẹp.
c. Kết bài
- Nêu cảm nghĩ của bản thân:
+ Ngày hội đọc sách để lại ấn tượng sâu sắc.
+ Giúp em hiểu rõ hơn giá trị của sách và việc đọc
sách.
- Khẳng định ý nghĩa của sự kiện: Góp phần lan tỏa
văn hóa đọc trong học sinh….
- Nêu mong muốn: Nhà trường sẽ tổ chức nhiều
Ngày hội đọc sách hơn nữa trong tương lai.
- HSHĐ cá nhân viết phần 2. Viết bài
mở bài, kết bài theo dàn ý - Viết mở bài, kết bài
trên – 10'
- HS viết bài, GV quan sát,
gợi dẫn HS
- GV yêu cầu HS đọc bài viết
của mình. (GV chụp bài viết
– chiếu bài viết của HS)
- HS đọc bài viết, nhận xét.
* Ưu điểm:
+ Giới thiệu về thời gian,
không gian, mục đích: ….
+ Cách diễn đạt: dùng từ, đặt
câu: …..
+ Cách trình bày bài :….
* Hạn chế:
+ Giới thiệu về thời gian,

không gian, mục đích: ….
+ Cách diễn đạt: dùng từ, đặt
câu: …..
+ Cách trình bày bài :….
- GV nhận xét, KL những ưu
điểm, tồn tại.
*Mở bài:
Trong cuộc sống, sách luôn được xem là người bạn thân thiết của con người,
giúp mở mang tri thức, bồi dưỡng tâm hồn và nuôi dưỡng ước mơ. Nhận thức được
vai trò to lớn ấy, trường em đã tổ chức “Ngày hội đọc sách” – một hoạt động vô
cùng ý nghĩa mà em may mắn được trực tiếp tham gia. Ngày hội diễn ra vào một buổi
sáng tháng Tư, tại sân trường, nhằm hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt
Nam, đồng thời khơi dậy niềm đam mê đọc sách trong học sinh.
*Kết bài:
Đối với em, “Ngày hội đọc sách” không chỉ là một hoạt động ngoại khóa đơn
thuần mà còn là một bài học sâu sắc về giá trị của tri thức. Sự kiện đã giúp em thêm
yêu sách, hiểu rằng đọc sách không chỉ để học tập tốt hơn mà còn để nuôi dưỡng tâm
hồn và hoàn thiện nhân cách. Em mong rằng trong tương lai, nhà trường sẽ tiếp tục tổ
chức nhiều Ngày hội đọc sách ý nghĩa như thế, để văn hóa đọc ngày càng lan tỏa
mạnh mẽ trong học sinh và trở thành một nét đẹp bền vững của mái trường thân yêu.
4. Củng cố (2')
H. Từ tiết trên lớp em đã chiếm lĩnh được được những nội dung nào? Bạn hãy
trình bày trong 1 phút (kĩ thuật trình bày 1p)
- Một số HS trình bày, mỗi em có 1p trình bày...
5. Hướng dẫn học bài (2')
- Bài cũ: Các bước viết bài văn thuyết minh thuật lại một sự kiện (một sinh hoạt văn
hoá).
- Bài mới: Chuẩn bị - Nói và nghe: Kể lại một truyền thuyết.