1

KẾ HOẠCH TUẦN II

Chủ đề: Bản Thân
Chủ đề nhánh: Cơ Thể Tôi
Từ ngày 13 /10 đến ngày 17/10/ 2025
Giáo viên: H Rap Mlô

Ngày
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Hoạt
động
1. Đón
- Đón trẻ vào lớp: Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào bạn, cất đồ dùng
trẻ, thể
cá nhân vào nơi quy định
dục sáng - Lồng ghép ATGT: Biết chấp hành luật lệ giao thông, khi tham gia giao
thông bằng xe máy phải đội mũ bảo hiểm đi bộ phải đi bên phải và đi trên
vỉa hè.
* Lồng ghép KNXH:Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh thân thể sạch sẽ,
đánh răng, rửa mặt, rửa tay trước khi ăn, sau khi ăn. Trẻ nhận biết một số
trạng thái cảm xúc (vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên) qua nét mặt, cử
chỉ, giọng nói, tranh ảnh. Nêu được đặc điểm cảm xúc khi thể hiện trên
khuôn mặt.
- Lồng ghép tiếng Việt
- Trẻ tập thể dục ngoài sân kết hợp nhạc
+ Hô hấp 1: Thổi bóng bay; + Tay 3: Hai tay đưa ra phía trước, lên cao;
+ Chân 3; Đứng đưa chân ra phía trước, lên cao; + Bụng 4: Đứng nghiêng
người sang hai bên ; + Bật 2: Bật tách châ, khép chân.
2. Trò
- Trò chuyện - Trò
- Trò chuyện - Trò chuyện - Trò chuyện
chuyện
với trẻ về
chuyện với với trẻ về chủ với trẻ về chủ với trẻ về chủ
chủ đề, về cơ trẻ về chủ
đề, về cơ thể
đề, về cơ thể đề, về cơ thể
thể của bé.
đề, về cơ
của bé.
của bé.
của bé.
Giáo dục trẻ thể của bé. - Giáo dục trẻ Giáo dục trẻ
- Giáo dục trẻ
biết về cơ
Giáo dục
biết về các bộ biết giữ ấm cơ thường xuyên
thể
trẻ biết tự
phận cơ thể
thể, mặc ấm
tập thể dục để
vệ sinh cơ
mình và biết
mùa đông,
có cơ thể khỏe
thể sạch sẽ, chăm sóc cơ
mát vào mùa mạnh
thể mình.
hè.
3. Hoạt
- Ôn bài cũ: - Ôn bài cũ: - Ôn bài cũ:
- Ôn bài cũ:
- Ôn bài cũ:
động
- LQKTM:
- LQKTM: - LQKTM :
- LQKTM
- LQKTM:
ngoài trời Bò bằng bàn Các bộ phận Thêm bớt
Thơ: Tâm sự
Cắt, dán áo bạn
tay và bàn
trên cơ thể. trong phạm vi của cái mũi
trai bạn gái.
chân 4 -5m
- TCVĐ:
5.
-TCVĐ: Thi
- TCVĐ: Thi đi
TCVĐ: Thi Thi đi
- TCVĐ: Thi đi nhanh
nhanh
đi nhanh
nhanh
đi nhanh
-TCDG:
- TCDG: Cướp
- TCDG:
- TCDG:
- TCDG:
Cướp cờ
cờ
Cướp cờ
Cướp cờ
Cướp cờ
-TCTD: Vẽ,
-TCTD: Vẽ,
- TCTD: Vẽ, - TCTD:
- TCTD: Vẽ, xếp hình, chơi xếp hình, chơi

2

xếp hình,
chơi với đồ
dùng trong
sân trường.

Vẽ, xếp
hình, chơi
với đồ
dùng trong
sân trường.
Cái đầu,
đôi tay, đôi
chân
KPMTXQ:
Các bộ
phận trên
cơ thể.

xếp hình, chơi với đồ dùng
với đồ dùng
trong sân
trong sân
trường.
trường.

với đồ dùng
trong sân
trường.

Thêm bớt
trong phạm vi
5
*LQVT
Thêm bớt
trong phạm vi
5.

Cái mũi xinh
sắn

- Ôn lại các từ
đã học

*LQVH
Thơ: Tâm sự
của cái mũi
*LQCC
Tập tô chữ cái:
a, ă, â

* HĐTH:
Cắt, dán áo bạn
trai bạn gái.
*GDÂN:
Bài hát: Nụ
cười của bé.
Nghe: Năm
ngón tay ngoan
Trò chơi: Tai
ai tinh

4. Tăng
cường
tiếng việt
5. Hoạt
động
chung có
chủ đích

Bò bằng bàn
tay và bàn
chân
*GDTC:
- Bò bằng
bàn tay và
bàn chân 4 5m

6. Hoạt
động góc

- Lồng ghép kỹ năng xã hội.
- Góc xây dựng: Xây khu nhà bé ở
- Góc phân vai: Bán hàng, chơi bác sĩ
- Góc học tập – đọc sách: Xem lô tô tranh ảnh về chủ đề bản thân, làm album
tranh ảnh về chủ đề và trò chuyện cùng bạn.
- Góc nghệ thuật : Múa hát, đọc thơ các bài thơ theo chủ đề. Vẽ, tô màu đồ dùng
đồ chơi, cắt dán tô màu đồ dùng cá nhân, đồ chơi…
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây - chơi với cát, nước.
Rửa tay trước khi ăn. Kê phản ngủ cùng cô
Chuẩn bị chăn nệm, phong ngủ thống thoáng
Chuẩn bị bàn ăn, mời cô, mời các bạn ăn cơm. Lau miệng, uống nước, đi
ngủ.
- Ôn lại bài
- Ôn lại bài - Ôn lại bài
- Ôn lại bài
- Ôn lại bài cũ:
cũ:
cũ:
cũ:
cũ:
- LQKTM
- LQKTM
- LQKTM - LQKTM
- LQKTM
- Lồng ghép kĩ
- Lồng ghép - Lồng
- Lồng ghép
- Lồng ghép năng xã hội
kĩ năng xã
ghép kĩ
kĩ năng xã hội kĩ năng xã
- Hoạt động theo
hội
năng xã hội - Hoạt động
hội
ý thích
- Hoạt động - Hoạt động theo ý thích
- Hoạt động
theo ý thích theo ý thích
theo ý thích

7.Vệ sinh
ăn ngủ
8. Hoạt
động
chiều

9.Vệ sinh - Nhắc nhở trẻ vs thân thể hàng ngày, vs môi trường xung quanh..
trả trẻ
- Ăn uống đủ 4 nhóm thực phẩm, tập luyện thể dục đều đặn, ăn hết khẩu
phần ăn…
- Bình cờ cuối ngày, giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ bản thân,
- Trao đổi với phụ huynh những thông tin cần thiết về trẻ trong ngày

3

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

Thứ hai ngày 13 tháng 10 năm 2025

Chủ đề: Bản thân
Chủ đề nhánh: Cơ thể tôi
Hoạt động: Giáo dục thể chất
Lĩnh vực: Phát triển thể chất
Đề tài: Bò bằng bàn tay và bàn chân 4-5m.

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết phối hợp giữa tay và chân bò được 4-5 m, mạnh đôi chân và đôi tay –
phát triển hứng thú hoạt động
- Trẻ phát âm chuẩn từ tăng cường tiếng việt: Bò bằng bàn tay và bàn chân và
hiểu nghĩa của từ đó
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng kết hợp tay và chân, mắt và sự khéo léo của trẻ.
- Luyện khả năng phát âm và phát triển vốn từ cho trẻ
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu thích vận động, kiên trì, phối hợp với bạn trong khi chơi, biết
yêu quý và giữ gìn các bộ phận cơ thể. Vệ sinh rửa tay sau khi hoạt động xong
- Trẻ thích tập thể dục
- Trẻ thích học tiếng Việt
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô: sân sạch sẽ, trang phục gọn gàng, nhạc
2. Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng
III. PHƯƠNG PHÁP:
Đàm thoại-Thực hành
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:
1. Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
- Đón trẻ từ tay phụ huynh, nhắc nhở trẻ chào hỏi bố mẹ, cô giáo, cất đồ dùng cá
nhân....Hướng trẻ vào các góc chơi, cô bao quát trẻ. Sau khi trẻ chơi song nhắc
trẻ vệ sinh rửa tay, lau tay sạch sẽ
- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh về sinh hoạt của bé trong tuần.
- ATGT: Trò chuyện với trẻ về đoạn đường từ nhà đến trường của trẻ, về các
PTGT lưu thông trên đoạn đường đó, giáo dục cho trẻ biết các luật giao thông
thường gặp ví dụ như: đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông, các đèn tín
hiệu giao thông…
- Trò chuyện với trẻ về các bộ phận trên cơ thể trẻ vệ sinh thân thể sạch sẽ,
đánh răng, rửa mặt, rửa tay trước khi ăn, sau khi ăn. Giáo dục trẻ biết về cơ thể
mình
1.2. Thể dục buổi sáng:
* Trẻ tập thể dục ngoài sân kết hợp nhạc bài: Mừng sinh nhật” tập theo khối lá
(Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy. ) Theo nhịp điệu bài hát, kết
hợp với các động tác : tay, chân, bụng, bật.
2. Hoạt động ngoài trời:

4

NỘI
DUNG

NHIỆM VỤ CHUẨN PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN
PHÁT
BỊ
TRIỂN
1. Quan
- Cho trẻ dạo
a. Hoạt động mở đầu: Trò chuyện cùng bé
sát thiên chơi xung
Sân chơi - Hướng dẫn trẻ đi xung quanh sân trường hát,
nhiên
quanh sân
rộng, xắc đọc thơ về chủ đề và quan sát thiên nhiên, thời
trường quan
xô
tiết, thời tiết hôm nay có gì khác hôm qua.
sát xung
- Nhắc trẻ phải vệ sinh cơ thể sạch sẽ, mặc áo
quanh trường,
ấm khi đi chơi, đi học vì thời tiết đã lạnh rồi.
hít thở không
- Trẻ xúm xít bên cô hát bài “ Cái mũi” và trò
khí trong
chuyện về chủ đề.
lành, tiếp xúc
- Trò chuyện về chủ đề: Bản thân (3-4 trẻ kể)
ánh nắng,
và cho trẻ xem tranh.
- Hát về chủ
- Giáo dục trẻ biết vâng lời bố mẹ, chăm
đề
ngoan học giỏi và biết vệ sinh thân thể sạch sẽ
b. Hoạt động trọng tâm: Chuyến vui chơi thú
vị
- Cho trẻ xem triển lãm tranh về bản thân của
bé.
+ Ôn bài cũ: Hình thức trò chơi
2.LQKT - Trẻ biết phối - Sân bãi + Bài mới: Bò bằng bàn tay và bàn chân 4-5m
- Khi bò chúng ta kết hợp giữa gì với gì?
M
hợp giữa tay
bằng
- Kết hợp giưa tay và chân như thế nào??
Bò bằng
và chân bò
phẳng,
bàn tay và được 4-5 m,
sạch sẽ, - Cho trẻ bò bằng bàn tay và bàn chân 4-5m.
bàn chân 4 mạnh đôi
bảo đảm * Cùng chơi nào
-5m.
- Từ cái lon các con có thể chơi gì? Chia trẻ
chân và đôi
an toàn
thành 3 đội chơi
tay – phát
cho trẻ
- Cho trẻ chơi đánh trống hát “Cái mũi” 1-2 lần
triển hứng thú
- Cho trẻ đi theo đường hẹp từ các lon
hoạt động
- Cho trẻ chơi đi khà kheo từ các lon đội nào đi
không bị ngã là thắng cuộc.
* Trò chơi vận động: Thi đi nhanh.
3 Trò
Trẻ biết luật
Sân bãi
- 4 sợi dây dài khoảng 0,5m.
chơi vận chơi, cách
bằng
- Vẽ 2 đường thẳng song song dài 3m, rộng
động: Thi chơi, trẻ phát phẳng,
đi nhanh
triển sự nhanh sạch sẽ, 0,25m, 2 khối hộp nhỏ.
+Luật chơi
nhạy trong
thoáng
Đi không được chạm vạch.
khi chơi
mát
Cách chơi
- Chia trẻ làm 2 nhóm, mỗi nhóm có 2 sợi dây.
- Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc ở một đầu
đường thẳng, đầu kia đặt khối hộp nhỏ. Buộc 2
đầu dây vào nhau sao cho trẻ có thể xỏ chân
vào dễ dàng. Lẩn lượt cho 2 trẻ đứng đầu hàng
xỏ chân vào dây. 2 trẻ đầu tiên xuất phát cùng
một lúc, trong lúc di chuyển, trẻ không được

5

làm sợi dây tuột ra khỏi chân. Khi đến đầu kia,
trẻ phải nhảy qua khối hộp rồi tháo dây chạy
về đưa cho trẻ thứ 3. Lúc đó bạn thứ 2 đã có
sẵn dây ở chân tiếp tục đi lên. Thi xem nhóm
nào nhanh và không bị giẫm vạch là thắng
cuộc.
Lưu ý: Chỉ lần đầu xuất phát cùng nhau, trẻ số
1 về hàng trước thì trẻ số 2 tiếp tục đi lên. Cô
giáo khuyến khích các nhóm đi nhanh và chạy
nhanh.
* Cho trẻ chơi theo từng tổ xếp các lon và bật
qua suối nhỏ
+ Luật chơi: ai chạm vào lon là phạm luật.
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi
* Tình huống xảy ra: Cho trẻ nghe âm thanh, “
tiếng mưa rơi” “Tiếng gió thỏi”, “ tiếng xấm
sét ”, và nêu nhận xét về các âm thanh đó.
4.Trò
Trẻ trải
Chui qua * Trò chơi : “ Thử tài ”
- Cho trẻ đi trên bê tông, đi trên cát, trên lúa,
chơi Trải nghiệm cảm
hầm, đi
trên, sỏi, trên rơm, trên vải.
nghiệm
giác khi tiếp
trên bê
cảm giác xúc với các
tông, cát, - Hỏi trẻ có nhận xét gì khi đi qua các đoạn
nguyên vật
vỏ chấu, đường như vậy, cô tuyên dương trẻ
- Dẫn dắt chuẩn bị nhiều trò chơi cho trẻ chơi.
liệu khác
cà phê,
* Trò chơi dân gian: Cướp cờ
nhau
rơm
5.Trò
- Tạo cho trẻ Đồ dùng, - Chuẩn bị:
+ Một cái khăn bất kì tượng trưng cho cờ
chơi dân không khí
đồ chơi
gian:
chơi thoải
trên sân + Một vòng tròn
Cướp cờ, mái, trẻ chọn trường
+ Vạch xuất phát củng là đích của 2 đội
bịt mắt
nhóm chơi
* Luật chơi:
đập đồ vật mà mình thích
+ Khi đang cằm cờ nếu bị bạn vỗ vào người,
Trò chơi
và hứng thú
thua cuộc
tự do: Tổ khi chơi.
+ Khi lấy được cờ chạy về vạch xuất phát của
chức từng
đội mình không bị đội bạn vỗ vào người, thắng
nhóm chơi
cuộc
+ Khi có nguy cơ bị vỗ vào người thì được
phép bỏ cờ xuống đất để chánh bị thua
+ Số nào vỗ số đó không được vỗ vào số khác.
Nếu bị số khác vỗ vào không thua
+ Số nào bị thua rồi (“bị chết”) quản trò không
gọi số đó chơi nữa
+ Người chơi không được ôm, giữ nhau cho
bạn cướp cờ
+ Người chơi tìm cách lừa đối phương để
nhang cờ về, lựa chọn sân bải phù hợp để
chánh nguy cơ, cờ ra khỏi vòng tròn, để cờ lại

6

vòng tròn chỉ được cướp cờ trong vòng tròn
+ Khoảng cách cờ đến hai đội bằng nhau
* Cách chơi:
+ Quản trò chia tập thể chơi thành hai đội, có
số lượng bằng nhau mỗi đội có từ 5-6 bạn,
đứng hàng ngang ở vạp xuất phát của đội
mình. Đếm theo số thứ tự 1,2,3,4,5… các bạn
phải nhớ số của mình.
+ Khi quản trò gọi tới số nào thì số đó của hai
đội nhanh chóng chạy đến vòng và cướp cờ.
+ Khi quản trò gọi số nào về thì số đó phải về
+ Một lúc quản trò có thể gọi hai ba bốn số
Trò chơi cứ tiếp tục .
+ Nhận xét: Cô tuyên dương kịp thời.
* Trò chơi : Ném bóng vào rổ
+ Chuẩn bị : 2 rổ to, 20-25 quả bóng
+ Cách chơi: Trẻ đứng ở vạch chuẩn và lấy
bóng ném trúng vào rổ.
* Trò chơi : Đẩy gậy
+ Chuẩn bị : 1 cây gậy
+ Cách chơi: Trẻ đứng trong vòng hai trẻ thi
đua đẩy nhau bạn nào đẩy được bạn ra khỏi
vòng thắng cuộc.
* Trò chơi: Bịt mắt đập đồ vật
+ Chuẩn bị: 4-5 đồ vật treo lên, gậy thể dụng
để đập
+ Cách chơi: Trẻ đứng ở vạch chuẩn bịt mắt lại
và lấy gậy tự đoán đồ vật ở đâu rồi đập trúng
đồ vật đó.
* Trò chơi: Bịt mắt đá bóng
+ Chuẩn bị: 4-5 quả bóng, khăn bịt mắt
+ Cách chơi: Trẻ đứng vòng tròn và tự đoán
bóng ở đâu rồi đá mạnh quả bóng đó.
- Trò chơi với cát, nước, chơi với lá cây làm
chông chống.
- Giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng, nhường nhịn
nhau khi chơi và cho trẻ về góc chơi theo ý
thích của trẻ.
c. Hoạt động kết thúc: Phút thư giãn
- Cô: Nhận xét từng góc chơi và thu dọn đồ
dùng đồ chơi
- Trẻ: Trẻ thu dọn đồ dung cùng cô

3. Tiến trình hoạt động:
1. Hoạt động mở đầu : Cùng trò chuyện với bé

7

- Xin chào mừng các đội đến tham gia hội thi “Bé khỏe bé ngoan” với chủ đề
“Trường mầm non” và đề tài “Bò bằng bàn tay và bàn chân 4 -5 m” tại trường
Mầm non Sơn Ca.
- Giới thiệu các đội tham gia gồm có 3 đội:
+ Đội chơi số 1
+ Đội chơi số 2
+ Đội chơi số 3
- Giới thiệu phần thi: Có 3 phần thi
+ Phần thi thứ nhất: Diễu hành
+ Phần thi thứ hai: Đồng diễn
+ Phần thi thứ ba: Tài năng
2. Hoạt động trọng tâm: Cùng thi tài.
a. Khởi động – Diễu hành
- Cô cùng trẻ đi theo đội hình vòng tròn và khởi động theo nhạc( Làm các động
tác đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân, đi khụy gối ,chạy nhanh, chạy
chậm…) “ Theo nền nhạc bài hát: “ Mừng sinh nhật»
b. Trọng động:
* Bài tập phát triển chung – Đồng diễn
- Từ đội hình vòng tròn to chuyển thành đội hình 3 hàng ngang tập theo bài “
Cái mũi”
- Tập các động tác:
+ ĐT Tay: 3l x 8n
+ ĐT chân: 3l x 8n
+ ĐT bụng: 2l x 8n
+ ĐT Bật: 2l x 8n
* Vận động cơ bản: “Bò bằng bàn tay và bàn chân 4 -5 m”
- Lồng ghép TV: Cho trẻ quan sát so sánh và phát âm từ TV “Bò bằng bàn tay
và bàn chân” (Lớp, tổ, cá nhân 2/3)
- Chuyển đội hình thành 3 hàng dọc. Cô giới thiệu tên vận động.
- Cô mời 1 bạn lên thực hiện mẫu.
- Phân tích động tác: TTCB: Đứng trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh chống
2 bàn tay xuống sàn người nhổm cao lên- bò về phía trước, mắt nhìn thẳng về
phía trước. Sau đó đứng về cuối hàng.
- Cho 3 trẻ đại diện cho 3 đội lên thực hiện.
- Mời trẻ nhận xét, cô nhắc lại
* Trẻ thực hiện:
- Cả 3 đội cùng thực hiện“ Bò bằng bàn tay và bàn chân 4 -5 m”
- Lần lượt từng đội thực hiện thử thách
- Khi trẻ thực hiện xong cô cho các đội còn lại nhận xét
- Cho 3 đội thi đua bò bằng bàn tay và bàn chân 4- 5 m cắm hoa vào lọ
- Từ đội hình 3 hàng dọc chuyển thành 3 vòng tròn và tiếp tục thực hiện vận
động (Tăng dần độ khó)
- Cho trẻ đi bò tự do
* Trò chơi: Bò qua chướng ngại vật

8

- Cách chơi: cô cho 3 đội thi đua bò qua các chướng ngại vật và chạm vào các
chướng ngại vật thi đua lấy các đồ dùng cần thiết cho cơ thể của mình xem đội
nào lấy đúng và nhanh là thắng
- Luật chơi: đội nào chạm vào chướng ngại vật sẽ không được tính kết quả đó
- Cho trẻ chơi và cô nhận xét.
3. Hoạt động kết thúc : Phút thư giãn
- Trẻ: Đi nhẹ nhàng hít thở sâu 1-2 phút. Nghỉ ngơi, vệ sinh
- Cô: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, nhắc nhở trẻ rửa tay, lau tay khô để tham gia
vào hoạt động khác
V: HOẠT ĐỘNG GÓC:
Tên góc chơi Mục đích yêu
Chuẩn bị
Phương pháp hướng dẫn
cầu
*Góc phân
- Trẻ biết vai - Bán hàng,
+Thõa thuận vai chơi: - Bán hàng
vai:
chơi của
các loại đồ
gồm có những ai? Người bán hàng
Bán hàng, chơi mình, biết
dùng đồ chơi
làm gì? Người mua hàng phải như
bác sĩ
thỏa thuận vai bán hàng, đồ
thế nào ? Bác sĩ làm những công
chơi, phân vai dùng bác sĩ.... việc gì?
chơi, cùng
- Gợi ý trẻ thỏa thuận vai chơi,
chơi với nhau,
nhiệm vụ chơi
quá trình chơi
- Vậy các bạn chơi gì ở góc bán
thể hiện được
hàng ? Các bạn chơi như thế nào?
mối quan hệ
Bác sĩ các con chơi như thế nào?
chơi, giao tiếp
- Góc trãi nghiệm: Cho trẻ trãi
giữa các vai
nghiệm gấp quần áo
chơi, nhóm
+ Quá trình chơi: Trẻ tự nhận và
chơi
phân vai chơi. Vậy các bạn chơi gì
ở góc làm bán hàng và cô giáo?
Các bạn chơi như thế nào?
+ Nhận xét: Cô đến góc chơi nhận
xét theo tình hình trẻ chơi (tuyên
dương hoặc nhắc nhở). Giáo dục
trẻ, vệ sinh rửa tay sạch sẽ, cất đồ
dùng đồ chơi đúng nơi quy định
Góc xây dựng: Trẻ biết phối
- Hộp sửa đã
+ Trò chuyện thoả thuận: Ở góc
Xây khu nhà
hợp với nhau rửa sạch và
này con sẽ chơi gì? Với những đồ
bé ở
và dùng
đóng kín, đồ
chơi ở góc xây dựng con sẽ xây
những vật liệu chơi lắp ráp để khu nhà của bé như thế nào?
sẵn có ở lớp
xếp thành khu Nhiệm vụ của các bạn trong nhóm
để tạo thành
nhà của bé,
xây dựng sẽ làm gì? Con có cần ai
mô hình khu
các đồ dùng
giúp đỡ mình xây nhà không?
nhà của bé.
trước sân....
- Con sẽ hỏi xem bạn nào cùng
thích chơi với con không nhé?
+ Quá trình chơi: Trẻ tự chọn vai
chơi, biết rủ bạn cùng chơi, nhắc
nhở trẻ đoàn kết trong khi chơi,

9

*Góc nghệ
thuật: Múa
hát, đọc thơ
các bài thơ
theo chủ đề.
Vẽ, tô màu đồ
dùng đồ chơi,
cắt dán tô màu
đồ dùng cá
nhân, đồ
chơi…

Trẻ hát, múa
vui vẻ hồn
nhiên, vẽ, tô
màu các đồ
chơi, cắt dán
đồ dùng cá
nhân.

Dụng cụ âm
nhạc, giấy vẽ,
bút chì, màu
sáp, các
nguyên vật
liệu sẵn có…

Góc học tập:
Xem lô tô
tranh ảnh về
chủ đề bản
thân, làm
album tranh
ảnh về chủ đề
và trò chuyện
cùng bạn.

Trẻ xem tranh Tranh ảnh về
ảnh không
bản thân và
tranh dành
bạn bè
nhau, làm
album tranh
ảnh về bản
thân và bạn bè

Góc thiên
nhiên: Chăm
sóc cây - chơi
với cát, nước.

Trẻ chăm sóc Cây cảnh, cát
cây, hoa
nước
không hái
hoa, bứt lá,
bẻ cành…chơi
với cát không
bỏ lên đầu, tay
dơ không dụi
vào mắt..

phối hợp với nhau để tạo thành mô
hình khu nhà của bé..
+ Nhận xét: Mời các nhóm khác
đến thăm công trình của các bạn,
mời trẻ tự nhận xét. Giáo dục trẻ,
vệ sinh rửa tay sạch sẽ, cất đồ dùng
đồ chơi đúng nơi quy định
+ Trò chuyện thoả thuận với trẻ về
vai chơi về những bài hát theo chủ
điểm, gợi hỏi trẻ về những bài hát
cháu yêu thích ở chủ đề..
+ Quá trình chơi: Trẻ tự chọn vai
chơi, nhắc nhở trẻ đoàn kết trong
khi chơi, phối hợp với nhau để chơi
vui vẻ, hồn nhiên..
+ Nhận xét: Mời trẻ tự nhận xét về
cách thể hiện năng khiếu của mình,
cô tuyên dương khi trẻ làm tốt.
Giáo dục trẻ, vệ sinh rửa tay sạch
sẽ, cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi
quy định
Trò chuyện thoả thuận với trẻ
về vai chơi, cách thức chơi như thế
nào?...
+ Quá trình chơi: Trẻ tự chọn vai
chơi, nhắc nhở trẻ đoàn kết trong
khi chơi, phối hợp với nhau để chơi
vui vẻ, hồn nhiên..
+ Nhận xét: Mời trẻ tự nhận xét về
cách chơi của mình, cô tuyên
dương khi trẻ làm tốt. Giáo dục trẻ,
vệ sinh rửa tay sạch sẽ, cất đồ dùng
đồ chơi đúng nơi quy định
+ Trò chuyện thoả thuận với trẻ về
vai chơi, (hỏi trẻ cây, hoa cần gì để
sống, muốn cây, hoa luôn xanh đẹp
phải làm gì?)
+ Quá trình chơi: Trẻ tự chọn vai
chơi, nhắc nhở trẻ đoàn kết trong
khi chơi, không nghịch nước, ném
cát, bẻ cành…
+ Nhận xét: mời trẻ tự nhận xét, cô
khuyến khích tuyên dương hoặc
nhắc nhở. Giáo dục trẻ, vệ sinh rửa
tay sạch sẽ, cất đồ dùng đồ chơi

10

đúng nơi quy định
VI: HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC NUÔI DƯỠNG
- Cho trẻ rửa tay trước khi ăn, sau khi ăn rửa tay, đánh răng, lau miệng. Dạy trẻ
thói quen mời cô và bạn ăn cơm, trong khi ăn không nói chuyện, ăn hết xuất ăn
của mình, không làm rơi vãi thức ăn
- cho trẻ ngủ trưa, cô chuẩn bioj giường ngủ, phòng thông thoáng, giảm bớt ánh
sáng, động viên trẻ ngủ ngon giấc.
- Duy trì vệ sinh cá nhân, giáo dục trẻ rửa tay sau khi đi vệ sinh và ăn bữa chiều.
- Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ
VII: HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Hoạt động mở đầu: Bé biết gì?
- Cô dẫn dắt vào gameshow:
- Cho trẻ hát: “Cái mũi”.
- Giới thiệu về một số bộ phận trên cơ thể của mình. Giáo dục trẻ, vệ sinh rửa
tay sạch sẽ
- Cô mở hình ảnh: Một số hình ảnh về các bộ phận trên cơ thể và hoạt động
của trẻ cho trẻ xem.
- Giới thiệu hôm nay chúng ta cùng đi thăm quan gia đình bạn nam
2. Hoạt động trọng tâm: Thử tài bé
Thử tài bé yêu.
+ Ôn bài cũ: - Bò bằng bàn tay và bàn chân 4 -5m
- Khi chúng ta bò ta kết hợp như thế nào?
- Cho trẻ bò theo ý thích
- Cô nhận xét.
+ Làm quen bài mới: Các bộ phận trên cơ thể
- Các con kể cho cô nghe về bộ phận trên cơ thể bé?
- Các bộ phận đó dùng để làm gì?
* Xem ai giỏi
+ Chơi tự do: Cô dẫn dắt vào các góc chơi.
- Nhóm tô màu các bộ phận trên cở thể của bé.
- Nhóm chơi góc phân vai: Bán hàng, bác sĩ
- Góc nghệ thuật: Cùng tập hát, tập múa .
+ Hoạt động chiều:
- Bình cờ:
- Cô khen trẻ .
- Cô gợi mở để chọn ra bạn nào ngoan, bạn nào giỏi trong ngày để xứng đáng
lên cắm cờ, cô mời cả 3 tổ để bình cờ.
- Cô mời cả lớp đọc thơ: Bé được cắm cờ.
- Mời 1 -2 bạn nêu lại các tiêu chuẩn bé ngoan trong 3 tổ xứng đáng được
cắm cờ.
- Cô mời lần lượt 3 tổ đứng lên cho cả lớp bình cờ.
- Cô phát cờ cho các thành viên trong 3 tổ được chọn lên cắm cờ theo tổ
mình( cô mở nhạc)
- Cả lớp tuyên dương.

11

- Cô nhận xét và tuyên dương. Giáo dục trẻ, vệ sinh rửa tay sạch sẽ, cất đồ
dùng đồ chơi đúng nơi quy định
3. Hoạt động kết thúc: Phút thư giãn
- Cô: Cho trẻ hát: Cái mũi
- Trẻ : Hát: “ Cái mũi” cùng cô thu dọn đồ dùng.
IX. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY.
………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
*******************
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

Thứ ba ngày 14 tháng 10 năm 2025

Chủ đề: Bản thân
Chủ đề nhánh: Cơ thể tôi
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Hoạt động: Khám phá MTXQ
Đề tài: Các bộ phận trên cơ thể
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Bé nêu được các bộ phận của mình. Biết tay ,chân, mình, đầu,mắt, mũi, tai,
miệng,, biết sở thích của mình.
- Trẻ mô tả dáng vóc của mình, cao hay thấp, mập hay gầy .
- Trẻ nhận biết một số trạng thái cảm xúc (vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc
nhiên) qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói, tranh ảnh. Nêu được đặc điểm cảm xúc
khi thể hiện trên khuôn mặt.
- Trẻ phát âm chuẩn từ tăng cường tiếng việt các từ: Cái đầu, đôi tay, đôi chân,
và hiểu được nghĩa của từ đó
2. Kĩ năng:
- Phát triển ngôn ngữ, mô tả diễn giải, kể lại bằng lời nói rõ ràng mạch lạc.
- Trẻ so sánh sự giống và khác nhau giữa mình và bạn.
- Luyện khả năng phát âm và phát triển vốn từ cho trẻ.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu quý bản thân, biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ, biết yêu quý và
giữ gìn các bộ phận cơ thể sạch sẽ.
- Trẻ hích học tiếng Việt
II. CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng của cô: 2 tranh vẽ nam nữ, có đầy đủ các bộ phận của cơ thể - Giấy
trắng, bút màu và một số hình đã cắt rời.
* Đồ dùng của trẻ: Tranh lô tô về một số bộ phận trên cơ thể…

12

III. PHƯƠNG PHÁP:
- Dùng lời- luyện tập
IV. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1. Hoạt động mở đầu: Trò chuy ện dẫn dắt vào bài
- Hát “Cùng xoay nào”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói đến gì?
- Cơ thể chúng ta có những bộ phận gì?
- Trò chuyện về những bộ phận trên cơ thể của bé ?
- Vậy cơ thể của mình có những bộ phận nào giờ các con cùng lắng nghe và xem
ai biết đến những bộ phận của cơ thể nhé.
2. Hoạt động trọng tâm: Cùng thi nhau.
- Mời trẻ lên kể về các bộ phận của cơ thể
- Cô gợi ý để trẻ kể các bộ phận cơ thể: Đầu, mình, chân, mắt, mũi, tai, miệng…
+ Tranh 1: Cái đầu
- Lớp, tổ, cá nhân đọc
- Cô cho trẻ nghiêng đầu sang phải – sang trái
- Hỏi trẻ nhờ đâu ta có thể nghiêng đầu sang trái, sang phải được?
- Trên đầu còn có những bộ phận nào?
- Muốn bảo vệ đầu cần phải làm gì?
-  Đầu là bộ phận quan trọng nhất Để bảo vệ cho cái đầu khỏi đau:
+ Khi đi nắng phải làm gì?
+ Khi ngồi trên xe máy phải làm gì?
+ Trời rét để giữ ấm đầu phải làm gì?
+ Làm thế nào để đầu luôn được sạch sẽ
- Muốn bảo vệ được đầu không bị đau thì khi đi nắng phải có mũ nón đội khi
ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm, trời rét phải đội mũ len
Và thường xuyên gội đầu để đầu luôn sạch sẽ.
- Trên đầu còn có bộ phận gì giúp chúng ta có thể nhìn được: Đôi mắt
- Lồng ghép TV: Cho trẻ quan sát so sánh và phát âm từ TV “Đôi mắt” (Lớp,
tổ, cá nhân 2/3)
+ Tranh 2: Đôi tay
- Lớp, tổ, cá nhân đọc
- Cho trẻ chơi trò chơi 5 ngón tay
- Cho trẻ chơi giấu tay
- Hỏ