Tìm kiếm Giáo án
KHBD TIN LỚP 1 TUẦN 2

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Thị Duyên
Ngày gửi: 08h:13' 10-10-2025
Dung lượng: 563.1 KB
Số lượt tải: 0
Nguồn:
Người gửi: Phạm Thị Duyên
Ngày gửi: 08h:13' 10-10-2025
Dung lượng: 563.1 KB
Số lượt tải: 0
Số lượt thích:
0 người
Chủ đề 1
MÁY TÍNH – NGƯỜI BẠN MỚI
BÀI 2: LÀM QUEN VỚI CHUỘT MÁY TÍNH
Số tiết: 1 – Tuần: 2
I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phẩm chất
– Chăm chỉ: Tích cực và hứng thú khám phá chức năng các nút điều
khiển của chuột để làm việc với máy tính.
– Trách nhiệm: Có ý thức bảo vệ thiết bị, bảo vệ sức khoẻ.
2. Năng lực chung
– Năng lực tự chủ, giao tiếp – hợp tác, giải quyết vấn đề – sáng tạo.
3. Năng lực Tin học
– Nla: Biết được chức năng của các nút điều khiển của chuột; Biết được cầm
chuột đúng cách và di chuyển chuột.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên
– Máy tính, máy chiếu, máy tính xách tay.
– Một số loại chuột:
Dành cho người chơi game,
Kỹ thuật viên đồ họa,
Chuột có dây, không dây.
– File hình ảnh, File Video minh họa cách sử dụng chuột, File trình
chiếu.
2. Học sinh
– Sách Làm quen Tin học 1, đồ dùng học tập.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Hoạt động mở đầu (Khởi động)
Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học thông qua trò
CÔNG TY CỔ PHẦN SÁCH & THIẾT BỊ GIÁO DỤC CỬU LONG
1
162D, Đường 3 Tháng 2, Xuân Khánh, Ninh Kiều, Cần Thơ |
0292 6292661 |
stbgd.cuulong@gmail.com
chơi khởi động (gắn với nội dung bài học).
Nội dung
– Trò chơi
khởi động:
“Ai
nhanh
hơn”.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của
học sinh
– Giáo viên phổ biến luật chơi:
– Học sinh lắng
+ Chia thành 2 đội, 6 thành viên/đội, nghe và nắm
mỗi lượt chơi, mỗi đội cử 1 thành viên luật chơi.
bấm chuông nhanh dành quyền trả lời.
+ Thiết kế trò chơi bằng phần mềm
PowerPoint, khi nhấp vào nút Start
hình ảnh thiết bị hiện ra với hiệu ứng
Pulse (chớp 3 lần), sau đó biến mất,
người chơi nhanh tay bấm chuông.
– Học sinh tham
– Nếu trả lời sai phải nhường quyền trò chơi theo
trả lời cho đội bạn. Nếu cả 2 đều trả hướng dẫn.
lời sai sẽ nhường cho 2 thành viên
khác lên thay.
– Đội thắng là đội có câu trả lời đúng
nhiều nhất.
– Tổ chức trò chơi.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết và có hiểu biết về thiết bị chuột máy
tính, biết cầm chuột đúng cách.
Nội dung
– Giúp
học
sinh nhận biết
và có hiểu
biết về thiết
bị chuột máy
Hoạt động của giáo viên
1. Giới thiệu chuột máy tính:
– Em đã biết các thiết bị chính của
Hoạt động của
học sinh
– Học sinh lắng
nghe quan sát.
máy tính. Để làm việc với máy tính, ta
cần sử dụng tốt một thiết bị đó là chuột
CÔNG TY CỔ PHẦN SÁCH & THIẾT BỊ GIÁO DỤC CỬU LONG
2
162D, Đường 3 Tháng 2, Xuân Khánh, Ninh Kiều, Cần Thơ |
0292 6292661 |
stbgd.cuulong@gmail.com
tính, biết cầm máy tính.
chuột
đúng – Khi thực hiện các thao tác của chuột,
cách.
em phải nhìn vào màn hình để quan
sát các chuyển động của chuột và sự
phản hồi.
– Học sinh lắng
– Chuột có rất nhiều hình dạng để đáp nghe và quan
ứng nhu cầu làm việc và sở thích của sát.
người dùng.
– Giáo viên phát cho mỗi bàn một
chuột và giới thiệu cấu tạo cơ bản của
chuột máy tính (bằng hình ảnh, bằng
– Học sinh lắng
vật thật).
nghe quan sát.
2. Cấu tạo của chuột máy tính:
– Cấu tạo chung, cơ bản: nút trái
chuột, nút phải chuột, nút cuộn (bánh
lăn).
– Có loại chuột có dây và không dây
– Học sinh thảo
luận nhóm đôi
và trả lời.
3. Cách đặt tay:
– Cho học sinh hoạt động nhóm đôi trả
lời câu hỏi:
Hình nào mô tả cách đặt tay đúng,
– Học sinh lắng
hình nào mô tả cách đặt tay sai?
nghe quan sát.
CÔNG TY CỔ PHẦN SÁCH & THIẾT BỊ GIÁO DỤC CỬU LONG
3
162D, Đường 3 Tháng 2, Xuân Khánh, Ninh Kiều, Cần Thơ |
0292 6292661 |
stbgd.cuulong@gmail.com
– Giáo viên nhận xét và chốt nội dung, – Học sinh lắng
nghe quan sát.
giới thiệu cách đặt tay đúng.
4. Thực hành đặt tay lên chuột:
– Đặt chuột trên mặt bàn, di chuyển
chuột qua trái, qua phải, lên trên,
xuống dưới để điều khiển con trỏ
chuột trên màn hình.
Thực hiện
yêu cầu.
– Kiểm tra bạn
ngồi cạnh.
–
– Yêu cầu thực hành (cả lớp).
– Yêu cầu học sinh kiểm tra bạn ngồi
cạnh.
– Học sinh lắng
nghe quan sát.
– Nêu những tác hại khi sử dụng chuột
không đúng cách.
– Một số tác hại khi đặt tay không
đúng (GV giới thiệu nếu có thời gian)
+ Đau mỏi cổ tay, vẹo cổ tay, lâu ngày
có thể thành tật.
+ Hội chứng "ống cổ tay" do dây thần
kinh bị chèn ép.
CÔNG TY CỔ PHẦN SÁCH & THIẾT BỊ GIÁO DỤC CỬU LONG
4
162D, Đường 3 Tháng 2, Xuân Khánh, Ninh Kiều, Cần Thơ |
0292 6292661 |
stbgd.cuulong@gmail.com
3. Hoạt động luyện tập
Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách thực hiện các thao tác chuột.
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
– Giúp học
sinh biết cách
thực hiện các
thao tác chuột
– Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện
câu hỏi sau:
1. Bài tập 1: Viết tên các nút điều
khiển của chuột máy tính và chỗ
chấm:
Hoạt động của
học sinh
– Học sinh thực
hiện theo yêu
cầu của giáo
viên.
2. Bài tập 2: Đánh dấu vào đặt dưới
các cách cầm chuột đúng:
– Học sinh trình
bày cho cả lớp
– Giáo viên gọi 2 – 3 học sinh làm bài xem.
cho cả lớp cùng quan sát.
– Học sinh lắng
nghe.
– Nhận xét và chốt nội dung.
4. Hoạt động vận dụng
Mục tiêu: Giúp học sinh biết vận dụng các kiến thức được giáo viên chia
sẻ để nhận định được các thành phần trên máy tính để bàn.
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của
CÔNG TY CỔ PHẦN SÁCH & THIẾT BỊ GIÁO DỤC CỬU LONG
5
162D, Đường 3 Tháng 2, Xuân Khánh, Ninh Kiều, Cần Thơ |
0292 6292661 |
stbgd.cuulong@gmail.com
học sinh
– Vận dụng
kiến thức đã
học để hoàn
thành các bài
tập sau.
– Yêu cầu học sinh chia nhóm hoàn
thành bài tập vận dụng/Sách
LQTH1/trang 10:
Câu 1: Viết tiếp vào chỗ chấm:
a) Chuột máy tính giúp em
………………
b) Khi di chuyển chuột qua trái thì con
trỏ chuột trên màn hình sẽ di chuyển
………..
– Học sinh theo
dõi và vận dụng
vào sách của cá
nhân.
Câu 2. Hãy kể tên một số loại chuột
mà em biết.
– Học sinh trình
– Giáo viên gọi 2 – 3 nhóm trình bài bày cho cả lớp
xem.
cho cả lớp cùng quan sát.
– Nhận xét và chốt nội dung.
– Quan sát học sinh thực hành và sửa
tư thế cho học sinh.
– Học sinh lắng
nghe.
5. Hoạt động nối tiếp
a. Học sinh tự nhận xét, đánh giá vào bảng ở cuối bài học:
b. Dặn dò học sinh xem trước nội dung bài học ở tuần tiếp theo.
IV – ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
CÔNG TY CỔ PHẦN SÁCH & THIẾT BỊ GIÁO DỤC CỬU LONG
6
162D, Đường 3 Tháng 2, Xuân Khánh, Ninh Kiều, Cần Thơ |
0292 6292661 |
stbgd.cuulong@gmail.com
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
CÔNG TY CỔ PHẦN SÁCH & THIẾT BỊ GIÁO DỤC CỬU LONG
7
162D, Đường 3 Tháng 2, Xuân Khánh, Ninh Kiều, Cần Thơ |
0292 6292661 |
stbgd.cuulong@gmail.com
MÁY TÍNH – NGƯỜI BẠN MỚI
BÀI 2: LÀM QUEN VỚI CHUỘT MÁY TÍNH
Số tiết: 1 – Tuần: 2
I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phẩm chất
– Chăm chỉ: Tích cực và hứng thú khám phá chức năng các nút điều
khiển của chuột để làm việc với máy tính.
– Trách nhiệm: Có ý thức bảo vệ thiết bị, bảo vệ sức khoẻ.
2. Năng lực chung
– Năng lực tự chủ, giao tiếp – hợp tác, giải quyết vấn đề – sáng tạo.
3. Năng lực Tin học
– Nla: Biết được chức năng của các nút điều khiển của chuột; Biết được cầm
chuột đúng cách và di chuyển chuột.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên
– Máy tính, máy chiếu, máy tính xách tay.
– Một số loại chuột:
Dành cho người chơi game,
Kỹ thuật viên đồ họa,
Chuột có dây, không dây.
– File hình ảnh, File Video minh họa cách sử dụng chuột, File trình
chiếu.
2. Học sinh
– Sách Làm quen Tin học 1, đồ dùng học tập.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Hoạt động mở đầu (Khởi động)
Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học thông qua trò
CÔNG TY CỔ PHẦN SÁCH & THIẾT BỊ GIÁO DỤC CỬU LONG
1
162D, Đường 3 Tháng 2, Xuân Khánh, Ninh Kiều, Cần Thơ |
0292 6292661 |
stbgd.cuulong@gmail.com
chơi khởi động (gắn với nội dung bài học).
Nội dung
– Trò chơi
khởi động:
“Ai
nhanh
hơn”.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của
học sinh
– Giáo viên phổ biến luật chơi:
– Học sinh lắng
+ Chia thành 2 đội, 6 thành viên/đội, nghe và nắm
mỗi lượt chơi, mỗi đội cử 1 thành viên luật chơi.
bấm chuông nhanh dành quyền trả lời.
+ Thiết kế trò chơi bằng phần mềm
PowerPoint, khi nhấp vào nút Start
hình ảnh thiết bị hiện ra với hiệu ứng
Pulse (chớp 3 lần), sau đó biến mất,
người chơi nhanh tay bấm chuông.
– Học sinh tham
– Nếu trả lời sai phải nhường quyền trò chơi theo
trả lời cho đội bạn. Nếu cả 2 đều trả hướng dẫn.
lời sai sẽ nhường cho 2 thành viên
khác lên thay.
– Đội thắng là đội có câu trả lời đúng
nhiều nhất.
– Tổ chức trò chơi.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết và có hiểu biết về thiết bị chuột máy
tính, biết cầm chuột đúng cách.
Nội dung
– Giúp
học
sinh nhận biết
và có hiểu
biết về thiết
bị chuột máy
Hoạt động của giáo viên
1. Giới thiệu chuột máy tính:
– Em đã biết các thiết bị chính của
Hoạt động của
học sinh
– Học sinh lắng
nghe quan sát.
máy tính. Để làm việc với máy tính, ta
cần sử dụng tốt một thiết bị đó là chuột
CÔNG TY CỔ PHẦN SÁCH & THIẾT BỊ GIÁO DỤC CỬU LONG
2
162D, Đường 3 Tháng 2, Xuân Khánh, Ninh Kiều, Cần Thơ |
0292 6292661 |
stbgd.cuulong@gmail.com
tính, biết cầm máy tính.
chuột
đúng – Khi thực hiện các thao tác của chuột,
cách.
em phải nhìn vào màn hình để quan
sát các chuyển động của chuột và sự
phản hồi.
– Học sinh lắng
– Chuột có rất nhiều hình dạng để đáp nghe và quan
ứng nhu cầu làm việc và sở thích của sát.
người dùng.
– Giáo viên phát cho mỗi bàn một
chuột và giới thiệu cấu tạo cơ bản của
chuột máy tính (bằng hình ảnh, bằng
– Học sinh lắng
vật thật).
nghe quan sát.
2. Cấu tạo của chuột máy tính:
– Cấu tạo chung, cơ bản: nút trái
chuột, nút phải chuột, nút cuộn (bánh
lăn).
– Có loại chuột có dây và không dây
– Học sinh thảo
luận nhóm đôi
và trả lời.
3. Cách đặt tay:
– Cho học sinh hoạt động nhóm đôi trả
lời câu hỏi:
Hình nào mô tả cách đặt tay đúng,
– Học sinh lắng
hình nào mô tả cách đặt tay sai?
nghe quan sát.
CÔNG TY CỔ PHẦN SÁCH & THIẾT BỊ GIÁO DỤC CỬU LONG
3
162D, Đường 3 Tháng 2, Xuân Khánh, Ninh Kiều, Cần Thơ |
0292 6292661 |
stbgd.cuulong@gmail.com
– Giáo viên nhận xét và chốt nội dung, – Học sinh lắng
nghe quan sát.
giới thiệu cách đặt tay đúng.
4. Thực hành đặt tay lên chuột:
– Đặt chuột trên mặt bàn, di chuyển
chuột qua trái, qua phải, lên trên,
xuống dưới để điều khiển con trỏ
chuột trên màn hình.
Thực hiện
yêu cầu.
– Kiểm tra bạn
ngồi cạnh.
–
– Yêu cầu thực hành (cả lớp).
– Yêu cầu học sinh kiểm tra bạn ngồi
cạnh.
– Học sinh lắng
nghe quan sát.
– Nêu những tác hại khi sử dụng chuột
không đúng cách.
– Một số tác hại khi đặt tay không
đúng (GV giới thiệu nếu có thời gian)
+ Đau mỏi cổ tay, vẹo cổ tay, lâu ngày
có thể thành tật.
+ Hội chứng "ống cổ tay" do dây thần
kinh bị chèn ép.
CÔNG TY CỔ PHẦN SÁCH & THIẾT BỊ GIÁO DỤC CỬU LONG
4
162D, Đường 3 Tháng 2, Xuân Khánh, Ninh Kiều, Cần Thơ |
0292 6292661 |
stbgd.cuulong@gmail.com
3. Hoạt động luyện tập
Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách thực hiện các thao tác chuột.
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
– Giúp học
sinh biết cách
thực hiện các
thao tác chuột
– Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện
câu hỏi sau:
1. Bài tập 1: Viết tên các nút điều
khiển của chuột máy tính và chỗ
chấm:
Hoạt động của
học sinh
– Học sinh thực
hiện theo yêu
cầu của giáo
viên.
2. Bài tập 2: Đánh dấu vào đặt dưới
các cách cầm chuột đúng:
– Học sinh trình
bày cho cả lớp
– Giáo viên gọi 2 – 3 học sinh làm bài xem.
cho cả lớp cùng quan sát.
– Học sinh lắng
nghe.
– Nhận xét và chốt nội dung.
4. Hoạt động vận dụng
Mục tiêu: Giúp học sinh biết vận dụng các kiến thức được giáo viên chia
sẻ để nhận định được các thành phần trên máy tính để bàn.
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của
CÔNG TY CỔ PHẦN SÁCH & THIẾT BỊ GIÁO DỤC CỬU LONG
5
162D, Đường 3 Tháng 2, Xuân Khánh, Ninh Kiều, Cần Thơ |
0292 6292661 |
stbgd.cuulong@gmail.com
học sinh
– Vận dụng
kiến thức đã
học để hoàn
thành các bài
tập sau.
– Yêu cầu học sinh chia nhóm hoàn
thành bài tập vận dụng/Sách
LQTH1/trang 10:
Câu 1: Viết tiếp vào chỗ chấm:
a) Chuột máy tính giúp em
………………
b) Khi di chuyển chuột qua trái thì con
trỏ chuột trên màn hình sẽ di chuyển
………..
– Học sinh theo
dõi và vận dụng
vào sách của cá
nhân.
Câu 2. Hãy kể tên một số loại chuột
mà em biết.
– Học sinh trình
– Giáo viên gọi 2 – 3 nhóm trình bài bày cho cả lớp
xem.
cho cả lớp cùng quan sát.
– Nhận xét và chốt nội dung.
– Quan sát học sinh thực hành và sửa
tư thế cho học sinh.
– Học sinh lắng
nghe.
5. Hoạt động nối tiếp
a. Học sinh tự nhận xét, đánh giá vào bảng ở cuối bài học:
b. Dặn dò học sinh xem trước nội dung bài học ở tuần tiếp theo.
IV – ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
CÔNG TY CỔ PHẦN SÁCH & THIẾT BỊ GIÁO DỤC CỬU LONG
6
162D, Đường 3 Tháng 2, Xuân Khánh, Ninh Kiều, Cần Thơ |
0292 6292661 |
stbgd.cuulong@gmail.com
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
CÔNG TY CỔ PHẦN SÁCH & THIẾT BỊ GIÁO DỤC CỬU LONG
7
162D, Đường 3 Tháng 2, Xuân Khánh, Ninh Kiều, Cần Thơ |
0292 6292661 |
stbgd.cuulong@gmail.com
 








Các ý kiến mới nhất