HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TOÁN
ĐỀ TÀI: NHẬN BIẾT, PHÂN BIỆT HÌNH TAM GIÁC,
HÌNH VUÔNG
1.Mục đích yêu cầu
a)Kiến  thức:
 - Trẻ biết hình vuông và hình tam giác. Biết đặc điểm cơ bản của hình vuông và
hình tam giác
 -  Biết được sự giống nhau và khác nhau của hình vuông và hình tam giác
b) Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kĩ năng nhận biết, phân biệt và so sánh hình vuông với hình tam giác
về số cạnh và số góc.
 - Phát triển khả năng chú ý, quan sát và ghi nhớ cho trẻ
- Rèn kĩ năng chơi các trò chơi
c) Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- Giáo dục trẻ đoàn kết, chia sẻ và giúp đỡ bạn. 
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng của cô
- Hình vuông, hình tam giác.
- Bài giảng trên Powerpoint.
- Hộp quà, hộp tung xúc sắc
- Bài hát “ Dạy bé hình học”
b) Đồ dùng của trẻ
- Hình vuông, hình tam giác đủ số trẻ
- Khung tranh, que kem sắc màu.
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Trò chơi “Xúc sắc vui nhộn”
- Khi cô tung con xúc sắc có hình gì thì trẻ sẽ đọc to tên hình đó giúp cô
- Cô thấy các con rất giỏi và hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau tìm hiểu về 2
hình đó là hình vuông và hình tam giác. Để hiểu rõ hơn về hai hình này cô mời các
con về 3 vòng tròn giúp cô nào.
b) Hoạt động 2:
* Nhận biết hình tam giác, hình vuông
 - Cô tặng cho mỗi nhóm một hộp quà bí mật, xin mời đại diện ba nhóm lên nhận
quà và chúng mình cùng nhau khám phá xem trong hộp quà bí mật có gì nhé!
(1,2,3 mở)
- Các con thấy trong hộp quà có gì nào?

- Bây giờ các con tìm giúp cho cô hình vuông và giơ lên nào.
+ Cho trẻ sờ các cạnh của hình vuông, sờ các góc của hình vuông , lăn hình
vuông và thảo luận nhóm về đặc điểm của hình vuông nhé.
+ Sau khi thảo luận xong cô mời một bạn trong nhóm lên trả lời đặc điểm của
hình vuông.
- Cô mời đại diện 3 nhóm lên trình bày đặc điểm của hình vuông.
* Cô kết luận:
- Cô xin giới thiệu với các con, đây là hình vuông( trẻ đọc 2 lần)
- Và đây là các cạnh của hình vuông
- Cô nhắc lại: cạnh của hình vuông
- Hình vuông có mấy cạnh?
- Các con thử đếm xem nào (Cho trẻ đếm)
- Hình vuông có mấy góc các con?
- Theo các con, hình vuông có lăn được không?
- Hình vuông không lăn được. Cả lớp nhắc lại.
- Vì sao hình vuông không lăn được ?
- Cho trẻ cất hình vuông vào hộp. Yêu cầu trẻ lấy hình tam giác và giơ lên
+ Cho trẻ sờ các cạnh của hình tam giác , sờ các góc của hình tam giác , lăn hình
tam giác và thảo luận nhóm về đặc điểm của hình tam giác nhé
+ Sau khi thảo luận xong cô mời một bạn trong nhóm lên trả lời đặc điểm của
hình tam giác
- Cô mời đại diện 3 nhóm lên trình bày đặc điểm của hình tam giác.
*Cô kết luận:
- Cô xin giới thiệu với các con, đây là hình tam giác.
- Và đây là các cạnh của hình tam giác
- Cô nhắc lại: cạnh của hình tam giác
- Hình tam giác có mấy cạnh?
- Các con thử đếm xem nào (Cho trẻ đếm)
- Hình tam giác có mấy góc?
- Theo các con, hình tam giác có lăn được không?
- Hình tam giác không lăn được. Cả lớp nhắc lại.
- Vì sao hình tam giác không lăn được ?
- Cho trẻ cất hình tam giác vào hộp và bưng hộp quà lên phía trên giúp cô
* Phân biệt, so sánh hình tam giác, hình vuông
- Cô đã chuẩn bị cho các con rất nhiều rổ đồ dùng, các con hãy lấy rổ đồ dùng về
ngồi hình chữ U cho cô nào.
- Các con nhìn xem trong rổ cô đã chuẩn bị cho các con có gì nào?
- Nhiệm vụ của các con là hãy dùng những que kem để ghép tạo thành hình
vuông và hình tam giác, sau đó quan sát tìm ra sự giống và khác nhau của hình
vuông và hình tam giác, được không nào?
- Trẻ ghép và quan sát xong mời từng trẻ trả lời ý kiến của mình.

- Cô kết luận: Vừa rồi các con đã nhận xét sự giống và khác nhau của hình vuông
và hình tam giác, giống nhau đều có các cạnh, các góc và không lăn được. Khác
nhau hình vuông có bốn cạnh, bốn góc, hình tam giác có ba cạnh và ba góc.
 - Khen trẻ và cho trẻ cất đồ dùng.
- Các con ơi cô thấy lớp mình học rất ngoan và giỏi cô sẽ thưởng cho chúng
mình một trò chơi.
*Trò chơi 1: Ai nhanh nhất:
+ Cách chơi : Phía trước của các con là các ô hình. Khi bản nhạc nổi lên nhiệm vụ
của các con sẽ chọn hình vuông hoặc hình tam giác và bật vào các ô hình tương
ứng sau đó dán lên bảng . Ví dụ bạn Bảo chọn hình vuông và bật vào ô hình vuông
dán vào ô hình vuông,nếu chọn hình tam giác thì bật vào ô tam giác sẽ dán hình
tam giác. Trong thời gian 1 bản nhạc, đội nào chọn được nhiều hình vuông và hình
tam giác hơn sẽ là đội chiến thắng.
- Luật chơi: Bạn nào chọn hình vuông mà bật vào hình tam giác hoặc chọn hình
tam giác mà bật vào hình vuông là phạm luật. Thời gian là một bản nhạc, đội nào
nhảy và chọn đúng được nhiều hình theo yêu cầu của cô thì đội đó chiến thắng.
+ Cho trẻ chơi
+ Cô nhận xét, khen trẻ
*Trò chơi 2: Ngôi nhà yêu thương
+ Cách chơi: Cô đã chuẩn bị mỗi bạn 1 khung tranh  và những hình vuông, hình
tam giác. Nhiệm vụ của các con là hãy ghép các hình đó để tạo thành ngôi nhà và
cây thông để dành tặng các bạn nhỏ miền núi được không các con?
+ Luật chơi: Thời gian là một bản nhạc,bạn nào ghép hoàn chỉnh ngôi nhà nhất
sẽ là đội dành chiến thắng.
- Cho trẻ chơi
- Cô cho trẻ trưng bày sản phầm lên bảng cho các bạn quan sát, nhận xét và khen
trẻ
- Củng cố và giáo dục trẻ
c. Kết thúc: Vận động bài hát “Dạy bé hình học”