KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO & TẾT TRUNG THU
Thời gian thực hiện: Từ ngày 8/ 9/ 2025 đến ngày 03/10/2025
Lớp mẫu giáo: Lớn 3 – Điểm trường: An Lạc – Nhơn Bồi
I.

MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG GIÁO DỤC
MỤC TIÊU GIÁO DỤC
NỘI DUNG GIÁO DỤC
1.Phát triển thể chất
1.Phát triển thể chất
Dinh dưỡng
Dinh dưỡng
- Trẻ biết che miệng khi ho, hắt hơi, - Khi ho, hắt hơi hoặc ngáp cháu đều phải lấy
ngáp.(17)
tay che miệng lại
- Trẻ biết giữ đầu tóc và quần áo luôn
- Trẻ giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, biết phủi bụi khi
gọn gàng (18)
quần áo bị bám bẩn, biết chải tóc gọn gàng
khi tóc bị rối, biết ăn mặc quần áo gọn gàng.
- Có thói quen vệ sinh, thực hiện hành - Có thói quen vệ sinh, thực hiện hành vi văn
vi văn minh trong khi ăn uống và trong minh trong khi ăn uống và trong sinh hoạt
sinh hoạt
- Sử dụng thành thạo các đồ dùng sinh - Luyện tập việc sử dụng các dồ dùng sinh
hoạt ở trường mẫu giáo như: khăn, bàn hoạt như ca, khăn, bàn chải đánh răng.. vào
chải đánh răng, ca uống nước, chén ăn các công việc tự phục vụ trong ăn uống, ngủ,
cơm, thìa xúc cơm…
chơi, vệ sinh cá nhân
- Trẻ biết tên và lợi ích của các loại
- Trò chuyện về ích lợi của thực phẩm và các
thực phẩm và món ăn thông thường
món ăn thông thường đối với sức khỏe của
trẻ.
- Có một số thói quen tốt trong ăn uống, - Luyện tập và thực hiện một số thói quen tốt
vệ sinh, sinh hoạt: mời trước khi ăn, ăn trong ăn uống, vệ sinh, sinh hoạt: mời trước
hết xuất, rửa tay trước và sau khi ăn
khi ăn, ăn hết xuất, rửa tay trước và sau khi
ăn
Vận động
Vận động
- Trẻ biết ném và bắt bóng bằng hai tay - Trẻ ném và dùng hai tay bắt bóng chính xác,
từ khoảng cách xa 4m (3)
không ôm bóng vào ngực và không để rơi
bóng.
- Thực hiện đúng các động tác thể dục - Trẻ phối hợp chân tay nhịp nhàng khi thực
theo bài hát. Bắt đầu và kết thúc động hiện các động tác của bài tập thể dục mỗi
tác đúng nhịp
buổi sáng theo nhạc
- Phối hợp nhịp nhàng các cơ quan - Luyện tập và thực hành một số vận động cơ
trong thực hiện các vận dộng di, bò, bản: Đi khuỵ gối; Đi bằng mép ngoài bàn
tung bóng, bật
chân; Tung bóng lên cao và bắt bóng; Bật
liên tục vào vòng
2. Phát triển nhận thức
2. Phát triển nhận thức
Làm quen với toán
Làm quen với toán
- Ôn số lượng 5, nhận biết chữ số 5
- Trẻ ôn nhận biết số lượng 5, nhận biết chữ
1

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 6,
nhận biết chữ số 6
- Ôn nhận biết, phân biệt hình tròn,
hình vuông, hình tam giác, chữ nhật
- Gộp, tách các nhóm đối tượng bằng
nhiều cách khác nhau trong phạm vi 6
Khám phá khoa học
- Trẻ nhận biết được các hoạt động
trong ngày tết trung thu
- Trẻ nhận biết được ngày 5-9 là ngày
khai giảng năm học mới, hiểu ý nghĩa
của ngày hội đến trường
- Nhận biết tên trường, tên lớp, tên cô
giáo và bạn bè trong lớp học.
- Nhận biết các hoạt động trong ngày ở
lớp
- Nhận biết đồ dùng, đồ chơi trong lớp
- Trẻ hay đặt câu hỏi (112)
3. Phát triển ngôn ngữ
- Đọc thơ, kể chuyện theo chủ đề
trường mẫu giáo và tết trung thu
- Trẻ kể chuyện sáng tạo
- Gọi đúng tên cô giáo, trường lớp, bạn
bè trong lớp.
- Biết một số chữ cái và đặc điểm
giống nhau và khác nhau các của chữ
cái
- Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn và
suy nghĩ của mình bằng lời nói.
- Kể được một số địa điểm công cộng
gần nơi trẻ sống. (97)

số 5
- Đếm đến 6, nhận biết số lượng trong phạm
vi 6, chữ số 6.
- Nhận biết và so sánh được các hình: tròn,
vuông, tam giác, chữ nhật
- Trẻ gộp, tách các nhóm đối tượng bằng
nhiều cách khác nhau và đếm trong phạm vi 6
Khám phá khoa học
- Trẻ nhận biết được tết trung thu là vào đêm
rằm tháng 8, trăng tròn và sáng, trẻ được
nhận quà và tham gia các trò chơi trong đêm
hội trung thu.
- Trẻ nhận biết được không khí và quan cảnh
ngày 5-9 là ngày khai giảng năm học mới.
Trẻ được tham gia các hoạt động như văn
nghệ, dự chào cờ và chào đón các em lớp bé
ngày đầu đến trường
- Trẻ gọi đúng tên trường, tên lớp mình đang
học, tên cô giáo, bạn bè trong lớp.
- Trẻ biết các hoạt động trong ngày ở lớp mẫu
giáo của bé
- Tên gọi, công dụng, chất liệu của một số đồ
dùng, đồ chơi trong lớp
- Trẻ biết đặt một số câu hỏi
3. Phát triển ngôn ngữ
- Trẻ đọc thuộc và nhớ tên bài thơ, tên tác
giả; trẻ nhớ tên và các nhân vật trong câu
chuyện.Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô
thông qua trò chơi.
- Trẻ kể chuyện theo tranh, ảnh mà trẻ nhìn
thấy
- Trẻ nhớ và phát âm đúng, rõ ràng tên cô
giáo, trường lớp, bạn bè trong lớp.
- Trẻ biết được một số chữ cái đã học và phân
biệt được đặc điểm giống nhau và khác nhau
của các chữ cái
- Sử dụng lời nói để bày tỏ nhu cầu, mong
muốn và suy nghĩ của mình trong ngày khia
giảng, ngày tết trung thu hay qua các bài học
- Kể hay trả lời được câu hỏi về một số điểm
vui chơi công cộng/ công viên/ trường học/
nơi mua sắm/ nơi khám bệnh ở nơi trẻ sống
2

- Khi xem truyện, sách trẻ có hành vi
giữ gìn bảo vệ sách(81)
- Trẻ không nói tục chửi bậy (78)
- Kể về các hoạt động trong lớp có
trình tự lo gic
- Trẻ nói rõ ràng(65)
- Sử dụng các từ chỉ hành vi lịch sự, lễ
phép trong giao tiếp
4. Phát triển TC-XH
- Trẻ có thói quen chào hỏi, cảm ơn,
xin lỗi và xưng hô lễ phép với người
lớn.(54)
- Thể hiện sự thân thiện đoàn kết với
bạn bè (50)
- Trẻ dề hòa đồng với bạn bè trong
nhóm chơi (42)
- Thích chia sẻ cảm xúc, kinh nghiệm,
đồ dùng, đồ chơi với những người gần
gũi (44)
- Thể hiện thái độ tình cảm với bạn bè
và cô giáo vào năm học mới.
- Biết thực hiện một số nội quy, quy
định của trường lớp
- Biết giữ gìn, bảo vệ môi trường
- Yêu thích và giữ gìn đồ dùng đồ chơi
của lớp.
- Biết cắt đồ chơi đúng chỗ sau khi
chơi xong
- Trẻ biết tự gấp quần áo

- Trẻ biết lật từng trang sách để xem, không
vứt sách bừa bãi, để sách không đúng quy
định.
- Trẻ luôn vâng lời cô giáo, biết chọn những
câu nói đúng để học hỏi, không bắt chước
những lời nói tục.
- Kể chuyện về một số sự việc xảy ra trong
lớp trong trường một cách trình tự và logic
- Trẻ phát âm đúng và rõ ràng những điều
mình muốn nói cho người khác hiểu
- Thường xuyện sử dụng đúng các từ, câu
trong giao tiếp hằng ngày: chào, tạm biệt,
cảm ơn, thưa, vâng, dạ.
4. Phát triển TC-XH
- Trẻ có thói quen chào hỏi, xưng hô lễ phép
với người lớn mà không cần nhắc nhở, biết
đưa 2 tay khi nhận hoặc đưa cho người lớn
một vật gì, biết cảm ơn khi nhận quà, biết xin
lỗi khi mình có hành vi sai.
- Biết hòa đồng với bạn, biết tham gia chơi
vui vẻ cùng các bạn
- Nhanh chóng nhập cuộc vào hoat động
nhóm, chơi trong nhóm vui vẻ, hòa nhã với
bạn.
- Kể cho bạn nghe về chuyện vui buồn của
mình.
Trao đổi, hướng dẫn với bạn trong hoạt động
cùng nhóm
Vui vẻ chia sẻ đồ chơi với bạn
- Trẻ nhanh chóng làm quen với nhóm bạn,
biết hòa đồng và luôn giúp đỡ bạn
- Thực hiện một số nội quy quy định của
trường, lớp
- Cất gọn gàng đồ chơi sau khi chơi xong,
không vứt rác bừa bãi, không bẻ cây.
- Yêu thích, không làm hư hỏng và giữ gìn đồ
dùng đồ chơi của lớp.
- Tự dọn đồ chơi, sắp xếp đúng chỗ sau khi
chơi xong
- Trẻ biết tự gấp quần áo của mình và cất gọn
gàng
3

5. Phát triển thẫm mỹ
- Trẻ làm quen với quang cảnh ngày
khai trường, cảm nhận vẻ đẹp của
trường lớp.
- Trẻ hát và nhún nhảy theo nhạc và
theo chủ đề trường mầm non
- Thể hiện biểu cảm khi nghe bài hát
- Hào hứng tham gia các hoạt động vui
tết trung thu.
- Trẻ biết hát đúng nhạc, vận động nhịp
nhàng theo các bài hát theo chủ đề
- Thể hiện các bài hát về chủ đề trường
mầm non
- Trẻ tô màu kín, không chờm ra ngoài
đường viền
- Biết sử dụng các nguyên vật liệu để
tạo ra sản phẩm
- Tạo ra cái các sản phẩm tạo hình về
trường, lớp, bạn bè, đồ chơi
- Cắt theo đương viền thẳng và cong
các hình đơn giản (7)

5. Phát triển thẫm mỹ
- Trẻ cảm nhận vẻ đẹp ngày khai trường qua
cảnh quang, cách trang trí và vẻ đẹp trong lớp
học
- Trẻ hát và nhún nhảy theo nhạc và theo chủ
điểm trường mầm non và tết trung thu
- Trẻ thể hiện cảm xúc vui mừng, phấn khới.
Biết đung đưa theo nhạc khi nghe giai điệu
bài hát.
- Tham gia các hoạt động văn nghệ và các trò
chơi để chào mừng ngày vui hội trung thu
trong lớp, trong trường
- Trẻ thuộc bài hát và hát đúng nhạc vận động
vỗ tay theo nhịp các bài hát theo chủ đề
trường mầm non
- Chú ý nghe, tỏ ra thích được hát theo, vỗ
tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát về chủ đề
trường mầm non
- Trẻ biết cách tô màu kín, không chờm ra
ngoài đường viền của hình vẽ
- Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu như giấy,
màu,... để trang trí rèm cửa
- Sử dụng một số kỹ năng vẽ , nặn, tô màu,
dán để tạo ra sản phẩm tạo hình về trường,
lớp, bạn bè, đồ chơi
- Biết cách cầm kéo cắt thẳng từng nang giấy
và phếch hồ để dán. Cắt rời được hình không
bị rách, đương cắt lượn sát theo hình vẽ.

II. DỰ KIẾN CHỦ ĐỀ NHÁNH
1. Trường mẫu giáo thân yêu: Từ ngày 8/9 đến ngày 12/9/2025
2. Lớp mẫu giáo của bé: Từ ngày 15/9 đến ngày 19/9/2025
3. Đồ dùng đồ chơi trong lớp bé : Từ ngày 22/9 đến ngày 26/9/2025
4. Tết trung thu: Từ ngày 29/9 đến ngày 03/10/2025
III. XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC
1.Môi trường xã hội
- Giáo dục các kỹ năng tự phục vụ cho trẻ.
- Tạo mối quan hệ thân thiện giữa cô giáo và trẻ, giữa trẻ với trẻ và giữa trẻ với
những người xung quanh.
2. Môi trường vật chất
4

- Địa điểm sạch sẽ, thoáng mát;
- Đồ dùng cho cô và trẻ : tranh ảnh, truyện, sách về chủ đề trường mẫu giáo – tết
trung thu;
- Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, câu chuyện...liên quan đến chủ đề;
- Tranh, ảnh về người, hoa quả, các hiện tượng, sự việc liên quan đến chủ đề;
- Bút màu, đất nặn, giấy vẽ, giấy báo...để trẻ vẽ, nặn, gấp, xé dán;
- Trong lớp học trang trí phù hợp với chủ đề Trường mầm non (Tranh ảnh về
trường, lớp, tết trung thu, đồ dùng đồ chơi….) đủ ánh sáng, sạch sẽ, không gian rộng rãi,
thoáng mát.
- Đồ dùng, đồ chơi phù hợp đa dạng, luôn an toàn cho trẻ như lô tô theo chủ đề
trường mầm non, các loại đồ chơi chủ đề trường mầm non, đồ chơi bán hàng, đồ chơi y tá,
bác sĩ, đồ chơi xây dựng như xây trường, hoa, cây xanh, hàng rào….
- Tranh ảnh, các silde có màu sắc rõ ràng phù hợp cho trẻ quan sát.
- Sắp xếp, bố trí đồ dùng đồ chơi đảm bảo theo các góc.
- Sân trường mát, sạch sẽ, an toàn.
- Bàn ghế đúng kích cỡ, phù hợp với trẻ.
IV. KẾT QUẢ MONG ĐỢI
1. Phát triển thể chất
- Có thói quen vệ sinh, thực hiện hành vi văn minh trong khi ăn uống và trong sinh
hoạt, luôn giữ vệ sinh thân thể, áo quần, đầu tóc luôn gọn gàng
- Trẻ thực hiện đúng các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn.
- Thực hiện được các bài tập vận động cơ bản: Đi khụy gối, Tung bóng lên cao và
bắt bóng bằng 2 tay, bật liên tục vào vòng, đi bằng mép ngoài bàn chân
2. Phát triển nhận thức
- Nói được tên trường, lớp, cô giáo, bạn bè nơi trẻ đang học, công việc của cô giáo
và các nhân viên trong trường
- Ôn nhận biết nhóm số lượng và chữ số từ 1 đến 5, ôn nhận biết, so sánh hình tròn,
hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật, đếm và nhận biết số lượng và chữ số 6, gộp,
tách các nhóm đối tượng bằng nhiều cách khác nhau và đếm trong phạm vi 6
3. Phát triển ngôn ngữ
- Kể hay trả lời được câu hỏi về một số điểm vui chơi công cộng/ công viên/ trường
học/ nơi mua sắm/ nơi khám bệnh ở nơi trẻ sống
- Đọc và phát âm được nhóm chữ o, ô, ơ
- Đọc thuộc các bài thơ, nhớ tên bài thơ, câu chuyện, nhân vật trong chuyện về chủ
đề trường mầm non và tết trung thu
- Lắng nghe và trả lời được câu hỏi của cô.
4. Phát triển TC-XH
- Nhanh chóng nhập cuộc vào hoạt động nhóm, chơi trong nhóm vui vẻ, hòa nhã với
bạn, chia sẻ cảm xúc vui buồn cùng bạn.
- Chào hỏi, xưng hô lễ phép với cô giáo, bạn bè, không nói bậy
5

chơi.

- Thực hiện được một số quy định ở lớp: xếp cất đồ chơi, không tranh giành đồ

5. Phát triển thẫm mỹ
- Hát và vận động minh họa được theo nhạc các bài hát: Ngày vui của bé; Trường
chúng cháu là trường mầm non; Vườn trường mùa thu; Chiếc đèn ông sao
- Thực hiện được một số kỹ năng trong hoạt động tạo hình: vẽ, tô màu, lăn tròn, ấn
dẹt đất nặn, cắt dán các sản phẩm tạo hình theo chủ đề Trường mẫu giáo và tết trung thu
KT HIỆU TRƯỞNG
PHÓ HIỆU TRƯỞNG

Lê Thị Kiều

GIÁO VIÊN PHỤ TRÁCH

Nguyễn Thị Kim Anh

Nguyễn Thị Thanh Ly

6

7