Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

132

Năm học 2022-2023

TUẦN 15
Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2022
BUỔI SÁNG
Tiết 1: HĐĐT
CHÀO CỜ
_________________________________________________
Tiết 2: Toán
Bài 37: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiết 1/2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Thực hiện được phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số
- Tính nhẩm được các phép chia số tròn trăm cho số có một chữ số và trong một
số trường hợp đơn giản.
- Vận dụng giải các bài toán thực tế liên quan đến phép chia số có ba chữ số cho
số có một chữ số
- Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy và lập luận toán học,
năng lực giao tiếp toán học
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn
thành nhiệm vụ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
- HS tham gia trò chơi
+ Câu 1: Đặt tính rồi tính: 243 × 2; 162 × 4
243
162
¿
¿
- GV Nhận xét, tuyên dương.
2
4
- GV dẫn dắt vào bài mới
486
648
2. Khám phá:
- Gv cho HS quan sát hình vẽ.
- HS qun sát
- Gọi 3 HS đọc lời thoại của Rô-bốt, Mai, Việt
- HS đọc lời đối thoại
- Nêu câu hỏi gợi ý để giúp HS giải bài toán bằng - HS tìm hiểu bài toán
cách sử dụng phép chia
( Rô-bốt và Mai ) ta có phép tính: 312: 2=?
- GV hướng dẫn HS nêu từng bước tính và thực - HS theo dõi và thực hiện
hiện
- Một số HS nêu lại cách thực
hiện
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

312 2
2 156
11 ¿ 10 ¿
12 ¿ 12 ¿
0

133

Năm học 2022-2023

- 3 chia 2 được 1, viết 1
1 nhân 2 bằng 2; 3 trừ 2 bằng 1
- Hạ 1, đươc 11; 11 chia 2 được 5,
viết 5
5 nhân 2 bằng 10; 11 trừ 10 bằng 1.

312 : 2 = 156
( Mai và Việt ) ta có phép tính: 156 : 5= ?

156 5
15 31
06 ¿ 5 ¿
1
156 : 5 = 31 ( dư 1)
Hoạt động:
Bài 1: ( làm việc cá nhân) Tính

-Yêu cầu HS làm việc cá nhân thực hiện các phép
tính đã đặt tính sẵn
- GV Nhận xét, tuyên dương.

Họ và tên: Phạm Văn Dũng

- HS làm bài và trình bày kết
quả

381 3
3 127
08 ¿ 6 ¿
21 ¿ 21 ¿
0

554 4
4 138
15 ¿ 12 ¿
34 ¿ 32 ¿
2

625 5
5 125
12 ¿ 10 ¿
25 ¿ 25 ¿
0

237 5
20 47
37 ¿ 35 ¿
2

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

134

Bài 2: (Làm việc nhóm 2)
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài và suy nghĩ
cách làm
- GV chia nhóm 2, các nhóm làm việc vào phiếu
học tập nhóm.
- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3: ( Làm việc nhóm 4 ) Số?
- GV chia nhóm 4, các nhóm làm việc
- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau.
- GV Nhận xét, tuyên dương.

Năm học 2022-2023

428 6
42 71
08 ¿ 6 ¿
2

371 7
35 53
21 ¿ 21 ¿
0

- HS đọc bài toán và phân tích
- HS làm bài:
Bài giải
Cửa hàng đã đóng số hộp táo là:
354: 6 = 59 ( hộp)
Đáp số: 59 hộp táo
- HS làm việc theo nhóm và
trình bày kết quả:
144m : 3= 48m;
264 phút : 8= 33 phút;
312ml : 6 = 52 ml;
552g: 4 = 138g

3. Vận dụng.
- GV tổ chức vận dụng bằng các hình thức như trò - HS tham gia để vận dụng kiến
chơi, hái hoa,... để học sinh thực hiện được phép thức đã học vào thực tiễn.
chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.
- Nhận xét, tuyên dương
+ HS thực hiện:.....
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………
________________________________________
Tiết 3+4: Tiếng Việt
Bài 27: NHỮNG CHIẾC ÁO ẤM (T1+2/3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Học sinh đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện “Những chiếc áo
ấm”.
- Bước đầu biết thể hiện ngữ điệu khi đọc lời nói của nhân vật trong câu chuyện,
biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- Nhận biết được các nhân vật, hành động, việc làm, sự đóng góp phù hợp với
khả năng của mỗi nhân vật vào công việc chung
- Hiểu điều tác giả muốn nói qua các câu chuyện.
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

135

Năm học 2022-2023

- Hiểu nội dung bài: Nếu tất cả chung sức, chung lòng sẽ làm được những việc
lớn lao mà sức một người không thể làm được
- Nói rõ ràng đóng góp ý kiến đúng với yêu cầu, biết đặt câu hỏi với bạn để hiểu
đúng ý kiến của bạn
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được
nội dung bài.
- Phẩm chất yêu nước: Biết chung sức chung lòng sẽ làm được những điều lớn lao
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động - HS tham gia trò chơi
bài học.
+ Trả lời: Có các nhân vật: Gõ kiến, công,
+ Câu 1: Trong chuyện Đi tìm mặt liếu điếu, chích chòe, gà trống
trời có những nhân vật nào ?
+ Trả lời: Em thích nhân vật gà trống vì gà
+ Câu 2: Em thích nhân vật nào trống mang ánh sáng cho mọi người, mọi vật
trong câu chuyện? Vì sao?
- HS lắng nghe.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá:
2.1. Hoạt động 1: Đọc văn bản.
- GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn - Hs lắng nghe.
giọng ở những từ ngữ giàu sức gợi
tả, gợi cảm.
- GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn - HS lắng nghe cách đọc.
bài, ngắt nghỉ câu đúng, chú ý câu
dài. Đọc diễn cảm, giọng kể chuyện,
thay đổi ngữ điệu ở chỗ lời nói trực
tiếp của các nhân vật
- 1 HS đọc toàn bài.
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
- HS quan sát
- GV chia đoạn: (4 đoạn)
+ Đoạn 1: Từ đầu đến phải may
thành áo mới được
+ Đoạn 2: Tiếp theo cho đến mọi
người cần áo ấm
+ Đoạn 3: Tiếp theo cho đến để may - HS đọc nối tiếp theo đoạn.
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

áo ấm cho mọi người
+ Đoạn 4: Còn lại.
- GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn.
- Luyện đọc từ khó: chim ổ dộc, làm
chỉ, luồn kim,..
- Luyện đọc câu dài: Mùa đông,/ thỏ
quấn tấm vải lên người cho đỡ
rét/thì gió thổi tấm vải bay xuống
ao; Thỏ trải vải./Ốc sên kẻ đường
vạch./ Bọ ngựa cắt vải theo vạch.
Tằm xe chỉ./ Nhím chắp vải dùi lỗ,
…
- Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho
HS luyện đọc đoạn theo nhóm 4.
- GV nhận xét các nhóm.
2.2. Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
- GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 4
câu hỏi trong sgk. GV nhận xét,
tuyên dương.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý
rèn cách trả lời đầy đủ câu.
+ Câu 1: Mùa đông đến, thỏ chống
rét bằng cách nào?

136

Năm học 2022-2023

- HS đọc từ khó.
- 2-3 HS đọc câu dài.

- HS luyện đọc theo nhóm 4.

- HS trả lời lần lượt các câu hỏi:

+ Mùa đông đến, Thỏ quấn tấm vải lên người
cho đỡ rét, nhưng tấm vải bị gió thổi bay
xuống ao.
+ Câu 2: Vì sao nhím nảy ra sáng + Nhím nảy ra sáng kiến may áo thì gió sẽ
kiến may áo ấm?
không thổi bay được
( Giáo viên viết tên các con vật lên
bảng: thỏ - nhím – chị tằm – bọ
ngựa - ốc sên – chim ổ dộc ).Cho Hs
giiar nghĩa về tổ chim ổ dộc
+ Câu 3: Mỗi nhân vật trong câu + Các nhóm thảo luận và đóng vai nói khả
chuyện đã đóng góp gì vào việc làm năng, những đóng góp của mình vào công
ra những chiếc áo ấm?
việc làm ra những chiếc áo ấm cho cư dân
M: Nhím rút chiếc lông nhọn trên trong rừng.
lưng để làm kim may áo.
-GV chia thành các nhóm ( mỗi + Các em làm việc theo nhóm. Từng em phát
nhóm có 6 HS) mỗi em sẽ đóng vai biểu ý kiến của mình
một nhân vật để nói về khả năng,
những đóng góp của mình vào công
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

137

Năm học 2022-2023

việc làm ra những chiếc áo ấm cho
cư dân trong rừng.
+ Câu 4: Em thích nhân vật nào
trong câu chuyện? Vì sao?
+ Câu 5: Em học được điều gì qua
câu chuyện trên?
+ Qua câu chuyện em học được bài học:
Trước một việc khó, hãy sử dụng sức mạnh
- GV mời HS nêu nội dung bài.
và trí tuệ của tập thể.
- GV Chốt: Qua câu chuyện giúp + Em rút ra được bài học: Cần phải đoàn kết,
em hiểu: Không có việc gì khó nếu hợp lực để tạo ra sức mạnh
biết huy động sức mạnh và trí tuệ - HS nêu theo hiểu biết của mình.
-2-3 HS nhắc lại
của tập thể.
2.3. Hoạt động : Luyện đọc lại.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
- HS đọc nối tiếp, Cả lớp đọc thầm
theo.
3. Nói và nghe: Thêm sức thêm tài
3.1. Hoạt động 3: Em thích học cá
nhân, học theo cặp hay học nhóm?
Vì sao?
- GV gọi HS đọc chủ đề và yêu cầu - 1 HS đọc to chủ đề: Thêm sức thêm tài
nội dung.
+ Yêu cầu: Em thích học cá nhân, học theo
cặp hay học nhóm? Vì sao?
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm - HS sinh hoạt nhóm và trả lời: Em thích học
2 trả lời: Em thích học cá nhân, học cá nhân, học theo cặp hay học nhóm? Vì
theo cặp hay học nhóm? Vì sao?
sao?
- Gọi HS trình bày trước lớp.
- GV nận xét, tuyên dương.
3.2. Hoạt động 4: Kể về một hoạt
động tập thể mà em đã tham gia
- GV gọi Hs đọc yêu cầu trước lớp.
- GV cho HS làm việc nhóm 4: Các - HS trình kể về một hoạt động tập thể mà em
nhóm đọc thầm gợi ý trong sách đã tham gia
giáo khoa và suy nghĩ về các hoạt - 1 HS đọc yêu cầu: Kể về một hoạt động tập
động tập thể mà em tham gia
thể mà em đã tham gia
- Mời các nhóm trình bày.
- HS trình bày trước lớp, HS khác có thể nêu
- GV nhận xét, tuyên dương.
câu hỏi. Sau đó đổi vai HS khác trình bày.
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

138

Năm học 2022-2023

4. Vận dụng.
- GV tổ chức vận dụng để củng cố - HS tham gia để vận dụng kiến thức đã học
kiến thức và vận dụng bài học vào vào thực tiễn.
tực tiễn cho học sinh.
- HS quan sát video.
+ Nhớ lại một hoạt động tập thể mà + Trả lời các câu hỏi.
em thấy vui và kể cho người thân
=>Có công việc chung, cần sẵn sàng
góp công, góp sức.. có nhưu vậy - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
chúng ta mới gắn bó, cuộc sống vui
vẻ và hạnh phúc hơn
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………
________________________________________________________________
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Tiếng Anh
Học trực tuyến
_________________________________________________
Tiết 2+3: Toán
ÔN TẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Mức 1 : Biết đặt tính và thực hiên đúng các phép tính chia số có ba chữ số cho
số có một chữ số. Giải toán có lời văn có liên quan.
- Mức 2: Biết đặt tính và thực hiên đúng các phép tính chia số có ba chữ số cho
số có một chữ số. Giải toán có lời văn bằng hai phép tính
- Giáo dục HS có tính cẩn thận trong tính toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Phiếu bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Mức 1
Mức 2
* Bài 1: Đặt tính rồi tính.
* Bài 1: Tính
524 : 4 786 : 6 279 : 3 290 : 2
183 : 3
945 : 5
525 : 7
- HS làm vở, chữa bài
*Bài 2: Một cửa hang bán được 396 kg * Bài 2 Một cửa hang bán được
gạo tẻ, số gạo tẻ bán gấp 3 lần số gạo 156 kg gạo nếp, số gạo tẻ bán gấp 3
nếp. Hỏi cửa hàng đó bán được bao lần số gạo nếp. Hỏi cửa hàng đó
nhiêu ki-lô-gam gạo nếp?
bán được tất cả bao nhiêu ki-lô-gam
- HS làm vở, chữa bài
gạo?
- HS làm vở, chữa bài
- Hs chơi trò chơi: Tia chớp
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.................................................................................................................................
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

139

Năm học 2022-2023

.................................................................................................................................
________________________________________________________________
Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2022
BUỔI SÁNG
Tiết 1: Toán
Bài 37: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiết 2/2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Thực hiện được phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số trong trường
hợp có chữ số 0 ở thương
- Vận dụng giải các bài toán thực tế liên quan
- Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy và lập luận toán học
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
- HS tham gia trò chơi
+ Câu 1: Đặt tính rồi tính: 625 : 5; 371 : 7
- GV Nhận xét, tuyên dương.
371 7
- GV dẫn dắt vào bài mới

2. Khám phá:
- Gv cho HS quan sát hình vẽ.
- Gọi 3 HS đọc lời thoại của Việt, Nam, Mai
- Nêu câu hỏi gợi ý để giúp HS giải bài toán bằng
cách sử dụng phép chia
( Việt và Nam ) ta có phép tính: 714: 7=?
- GV hướng dẫn HS nêu từng bước tính và thực
hiện

Họ và tên: Phạm Văn Dũng

625 5
5 125
12 ¿ 10 ¿
25 ¿ 25 ¿
0

35 53
21 ¿ 21 ¿
0

- HS qun sát
- HS đọc lời đối thoại
- HS tìm hiểu bài toán

- HS theo dõi và thực hiện
- Một số HS nêu lại cách thực
hiện
Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

714 7
7 102
01 ¿ 0 ¿
14 ¿ 14 ¿
0

140

Năm học 2022-2023

- 7 chia 7 được 1, viết 1
1 nhân 7 bằng 7; 7 trừ 7 bằng 0
- Hạ 1, 1 chia 7 được 0, viết 0
0 nhân 7 bằng 0; 1 trừ 0 bằng 1.

- Hạ 4, được 14; 14 chia 7 được 2,
714 : 7 = 102 viết 2

( Nam và Mai ) ta có phép tính: 102: 5= ?

102 5
10 20
02 ¿ 0 ¿
2
102 : 5 = 20 ( dư 2)
- HS làm bài và trình bày kết
Hoạt động:
quả
Bài 1: ( làm việc cá nhân) Tính
-Yêu cầu HS làm việc cá nhân thực hiện các phép
tính đã đặt tính sẵn
270 3
- GV Nhận xét, tuyên dương.

27 90
00 ¿ 0 ¿
0

450 9
45 50
00 ¿ 0 ¿
0

Họ và tên: Phạm Văn Dũng

560 4
4 140
16 ¿ 16 ¿
00 ¿ 0 ¿
0

251 5
25 50
01 ¿ 0 ¿
1

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

141

Năm học 2022-2023

638 6
6 106
03 ¿ 0 ¿
38 ¿ 36 ¿
2

764 7
7 109
06 ¿ 0 ¿
64 ¿ 63 ¿
1

Bài 2: (Làm việc nhóm 2)
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài và suy nghĩ
cách làm
- GV chia nhóm 2, các nhóm làm việc vào phiếu
học tập nhóm.
- HS đọc bài toán và phân tích
- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- HS làm bài:
Bài giải
Bài 3: ( Làm việc cá nhân )
Cửa hàng xếp được số hộp bánh
- GV yêu cầu HS tự làm việc cá nhân, kiểm tra là:
các bước thực hiện phép chia ở các phép tính và
460: 4 = 115 ( hộp)
điền kết quả Đ hoặc S vào ô trống
Đáp số: 115 hộp bánh
- HS trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- HS theo dõi và thực hiện
Câu a: Đ
Câu b: S
Câu c: S
3. Vận dụng.
- GV tổ chức vận dụng bằng các hình thức như trò - HS tham gia để vận dụng kiến
chơi, hái hoa,...sau bài học để học sinh thực hiện thức đã học vào thực tiễn.
được phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ
số : chia hết và có dư
+ HS thực hiện
- Nhận xét, tuyên dương
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
_____________________________________________
Tiết 3: Tiếng Việt
NHỮNG CHIẾC ÁO ẤM (Tiết 3/3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Viết đúng chính tả bài thơ “Trong vườn” trong khoảng 15 phút.
- Viết đúng chính tả l hay n
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

142

Năm học 2022-2023

- Phát triển năng lực ngôn ngữ.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia làm việc trong nhóm để trả lời câu hỏi
trong bài.
- Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua bài viết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
- HS tham gia trò chơi
+ Câu 1: Xem tranh đoán tên con vật chứa ch.
+ Trả lời: cá chép
+ Câu 2: Xem tranh đoán tên con vật chứa tr.
+ Trả lời: con trâu
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Luyện tập thực hành:
2.1. Hoạt động 1: Nghe – Viết. (làm việc cá nhân)
- GV giới thiệu nội dung: Bài thơ tả một vườn cây - HS lắng nghe.
có nhiều loài cây cùng chung sống, tạo nên một khu
vườn có nhiều tầng lớp các cây cao thấp khác nhau,
nhưng tất cả đều tạo nên bức tranh đẹp về sự quây - HS lắng nghe.
quần, đoàn kết, sum vầy của vườn cây
- 4 HS đọc nối tiếp nhau.
- GV đọc toàn bài thơ.
- HS lắng nghe.
- Mời 3 HS đọc nối tiếp bài thơ.
- GV hướng dẫn cách viết bài thơ:
+ Viết theo khổ thơ 5 chữ như trong SGK
+ Viết hoa tên bài và các chữ đầu dòng.
+ Chú ý các dấu chấm và dấu ba chấm cuối câu.
+ Cách viết một số từ dễ nhầm lẫm: xà cừ, rối rít, - HS viết bài.
xôn xao,...
- HS nghe, dò bài.
- GV đọc từng dòng thơ cho HS viết.
- HS đổi vở kiểm tra bài cho
- GV đọc lại bài thơ cho HS soát lỗi.
nhau.
- GV cho HS đổi chéo vở kiểm tra bài cho nhau.
- GV nhận xét chung.
2.2. Hoạt động 2: Chọn lặng hoặc nặng thay cho
ô vuông (làm việc nhóm 2).
- GV mời HS nêu yêu cầu.
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

143

Năm học 2022-2023

- Giao nhiệm vụ cho các nhóm: Cùng nhau quan sát - 1 HS đọc yêu cầu bài.
tranh, chọn lặng hay nặng
- các nhóm sinh hoạt và làm
việc theo yêu cầu.
- Kết quả: 1- Lặng, 2 - nặng,
3 - lặng, 4 - lặng

- Các nhóm nhận xét.
- Mời đại diện nhóm trình bày.
- GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung.
3. Vận dụng.
- GV gợi ý cho HS: Giúp người thân làm một số - HS lắng nghe để lựa chọn.
việc nhà
- Hướng dẫn HS về giúp người thân làm một số việc - Giúp người thân làm một số
nhà (Lưu ý làm việc phù hợp với bản thân mình)
việc nhà
- Nhận xét, đánh giá tiết dạy.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
______________________________
Tiết 3: Đạo đức
BÀI 5: GIỮ LỜI HỨA (Tiết 2/2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết vì sao phải giữ đúng lời hứa.
- Thực hiện lời hứa bằng những lời nói, việc làm cụ thể.
- Đồng tình với những lời nói, hành động thể hiện việc giữ lời hứa; không đồng
tình với lời nói, hành động không giữ lời hứa.
- Rèn năng lực điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân.
- Hình thành phẩm chất nhân ái.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
- Phẩm chất nhân ái: Trung thực, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Trò chơi: “Làm theo lời tôi nói - không - Học sinh tham gia chơi.
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

144

Năm học 2022-2023

làm theo lời tôi làm”.
- Bạn nào đã thực hiện được 5 điều Bác Hồ - Học sinh trả lời.
dạy?
- Thế nào là giữ lời hứa?
- Học sinh trả lời.
- Giáo viên kết nối nội dung bài học.
- Lắng nghe.
2. Khám phá:
Trả lời câu hỏi các trường hợp dưới đây
- GV gọi HS đọc yêu cầu 1 trong SGK

- GV yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi.
+ Qua các tình huống trong bài, em có nhận
xét gì về việc thực hiện lời hứa của Ly và
Huy?

- Thảo luận nhóm đôi
- Thống nhất ý kiến.
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
VD tình huống 1: Ly không thực hiện
được lời hứa nhưng bạn đã giải thích
rõ lí do và xin lỗi người ,mình đã hứa
- Cần phải giữ lời hứa.
- Và là cần thực hiện điều mình đã nói,
đã hứa hẹn với người khác.

+ Thông qua các tình huống trong bài tập
trên em có thể rút ra điều gì?
*Lưu ý HS chưa thật sự nghiêm túc trong
lời hứa với cô về nhà ôn bài.
- Sẽ được mọi người quý trọng, tin cậy
+ Người biết giữ lời hứa sẽ được người
và noi theo.
khác đánh giá như thế nào?
- Học sinh lắng nghe.
*GVKL: Ly đã luôn cố gắng thực hiện lời
hứa của mình, coi trọng lời hứa. Huy thì
luôn hứa nhưng không thực hiện lời hứa đó.
Việc giữ lời hứa là thể hiện sự tự trọng và
tôn trọng người khác. Người biết giữ lời hứa
sẽ được người khác quý trọng, tin cậy và noi
theo
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

145

Năm học 2022-2023

*Hoạt động 2: Thảo luận về các cách để
giữ lời hứa (Hoạt động nhóm)
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 4 và - HS thực hiện nhiệm vụ
giao nhiệm vụ cho HS thảo luận các nội - Đại diện một số nhóm trình bày kết
dung sau:
quả thảo luận.
+ Những điều em nên làm để giữ đúng lời - Các nhóm khác trao đổi, bổ sung hoặc
hứa.
đặt câu hỏi cho nhóm bạn.
+ Những điều em nên tránh khi hứa với
người khác.
+ Cách ứng xử khi em không thể thực hiện
lời hứa của mình.
- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS khi cần - HS lắng nghe
thiết.
3. Vận dụng.
- GV yêu cầu HS chia sẻ về những việc em + HS chia sẻ trước lớp.
đã làm và sẽ làm để thể hiện giữ lời hứa
+ Chia sẻ về những điều em đã hứa với
người khác. Khi đó em đã thực hiện lời hứa
của mình như thế nào?
- HS nêu ý kiến của mình
- GV nhận xét, tuyên dương
- GV nhận xét tiết học
- HS lắng nghe,rút kinh nghiệm
- Dặn dò: Thực hiện giữ lời hứa cùng
khuyên mọi người cần phải biết giữ lời hứa,
chuẩn bị cho tiết 3 của bài.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
_____________________________________
Tiết 4: Công nghệ
Bài 6: AN TOÀN VỚI MÔI TRƯỜNG CÔNG NGHỆ
TRONG GIA ĐÌNH (Tiết 1/2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nhận biết một số tình huống không an toàn từ môi trường công nghệ trong gia đình.
- Nêu được thiệt hại có thể xảy ra từ các tình huống không an toàn.
- Phát triển năng lực công nghệ: Nêu được vai trò của các sản phẩm công nghệ
trong đời sống gia đình.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt
động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập.
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

146

Năm học 2022-2023

- Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức sử dụng an toàn các sản phẩm công nghệ
trong gia đình
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- GV dùng thẻ đã viết sẵn tên một số đồ dùng - HS lên gắn thẻ vào bảng phân
trong gia đình. Y/C HS phân loại thành 2 nhóm: loại.
Thiết bị công nghệ và Đồ dùng tự nhiên
+ GV nêu câu hỏi: Khi sử dụng các thiết bị công + HS trả lời theo hiểu biết của
nghệ các con cần đảm bảo điều gì?
mình
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá:
Hoạt động 1. Tìm hiểu các tình huống không
an toàn trong môi trường công nghệ (làm việc
nhóm 2)
- GV cho HS QS và trao đổi về các tình huống - Học sinh trao đổi theo nhóm 2
trong H1 theo các gợi ý:
+H1a. Đang tắm khi bình nóng
+ Nêu tình huống trong mỗi hình
lạnh chưa tắt => Có thể sẽ bị
+ Trong tình huống đó có thể xảy ra nguy hiểm điện giật
gì?
+ H1b.Bật lửa gần bình ga =>
Có thể gây cháy nổ nếu ga bị rò
- GV mời các HS khác nhận xét.
rỉ
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
+ H1c.....
- GV chốt HĐ1, nhắc nhở HS cần sử dụng đúng - HS nhận xét ý kiến của bạn.
cách các sản phẩm công nghệ để đảm bảo an toàn - Lắng nghe rút kinh nghiệ
cho bản thân và mọi người
3. Luyện tập:
Hoạt động 3. Thực hành phân biệt tình huống
có thể gây bỏng và tình huống có thể gây điện
giật (Làm việc nhóm 4)
- GV dùng các thẻ ghi các tình huống và bảng - Học sinh làm việc nhóm 4, gắn
phân loại (SGK)
các hình bào bảng
- Các nhóm gắn nhanh các thẻ vào bảng
- Đại diện các nhóm trình bày:
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

Tình huống có thể
gây bỏng

147

Tình huống có thể
gây điện giật

- GV theo dõi, khích lệ
- GV giới thiệu một số nhãn cảnh báo dán trên các
thiết bị hoặc đặt tại các khu vực nguy hiểm (SGK)
- GV nhận xét, tuyên dương, chốt ND:
Nếu sử dụng sản phẩm công nghệ không đúng
cách có thể gây hại cho sản phẩm và ảnh hưởng
đến sức khỏe, tính mạng con người
4. Vận dụng.
Hoạt động 3. Phân biệt tình huống an toàn và
không an toàn trong môi trường công nghệ
(làm việc nhóm 4)
- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”
+ Giao c