ÔN TẬP CTST LẮP DẶTMĐ

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hứa Trường Giang
Ngày gửi: 21h:35' 04-06-2025
Dung lượng: 339.4 KB
Số lượt tải: 141
Nguồn:
Người gửi: Hứa Trường Giang
Ngày gửi: 21h:35' 04-06-2025
Dung lượng: 339.4 KB
Số lượt tải: 141
Số lượt thích:
0 người
ÔN TẬP
(1 tiết)
A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức, kĩ năng
- Trình bày tóm tắt được những kiến thức, kĩ năng đã học về lắp đặt mạng điện trong nhà.
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng trong mô đun để giải quyết các câu hỏi và bài tập xoay quanh chủ
đề về lắp đặt mạng điện trong nhà.
2. Phẩm chất và năng lực chung
- Chăm chỉ : Có ý thức về nhiệm vụ học tập; có hiểu biết về nghề nghiệp liên quan đến lắp đặt
mạng điện trong nhà; có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng lắp đặt mạng điện vào đời sống.
- Tự chủ và tự học : Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học
tập; tự tìm hiểu để vận dụng linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đã học về lắp đặt mạng điện
trong nhà vào thực tiễn; nhận thức được khả năng của bản thân đối với nghề nghiệp liên quan
đến lắp đặt mạng điện trong nhà.
- Giao tiếp và hợp tác : Biết trình bày ý tưởng, taro đổi và thảo luận những vấn đề của bài học;
thực hiện có trách nhiệm các phần việc của cá nhân và phối hợp tốt với các thành viên trong
nhóm.
B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của Giáo viên
- Nghiên cứu kĩ trọng tâm của mô đun.
- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi và bài ôn tập : SGK và SBT là tài liệu tham khảo chính.
2. Chuẩn bị của học sinh
Ôn lại các chủ đề đã học, đọc trước bài ôn tập.
C. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Hệ thống hóa kiến thức, kĩ năng của mô đun Lắp đặt mạng điện trong nhà.
- Mục tiêu : Giúp HS hệ thống hóa các kiến thức, kĩ năng đã học của mô đun Lắp đặt mạng
điện trong nhà.
- Nội dung : Mối liên hệ giữa các khối kiến thức của mô đun Lắp đặt mạng điện trong nhà.
Thiết bị đóng, cắt và lấy điện trong gia đình.
Dụng cụ đo điện cơ bản.
Thiết kế mạng điện trong nhà.
Thiết bị, vật liệu, dụng cụ dùng cho lắp đặt mạng điện trong nhà.
Tính toán chi phí cho mạng điện trong nhà đơn giản.
Thực hành lắp đặt mạng điện trong nhà.
Một số ngành nghề liên quan đến lắp đặt mạng điện trong nhà.
- Sản phẩm : Sơ đồ hệ thống hóa kiến thức của mô đun Lắp đặt mạng điện trong nhà.
- Tổ chức hoạt động dạy học : Sử dụng hình thức học tập toàn lớp
+ GV yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức cốt lõi của mô đun Lắp đặt mạng điện trong nhà.
+ GV đặt câu hỏi về mối liên hệ giữa các khối kiến thức và vẽ minh họa sơ đồ hệ thống
hóa kiến thức, kĩ năng về lắp đặt mạng điện trong nhà ở SGK.
+ GV khai triển thêm các nhánh của sơ đồ để tái hiện những nội dung chi tiết của mô đun
Lắp đặt mạng điện trong nhà.
Kết luận : Nội dung mô đun Lắp đặt mạng điện trong nhà được tóm tắt theo sơ đồ
2. Câu hỏi ôn tập
- Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố và vận dụng các kiến thức, kĩ năng ở mô đun Lắp đặt mạng
điện trong nhà.
- Nội dung : Câu hỏi ôn tập trong SGK và bài tập trong SBT.
- Sản phẩm : Đáp án cho các câu hỏi và bài tập.
- Tổ chức hoạt động dạy học : Sử dụng hình thức học tập toàn lớp kết hợp học tập theo nhóm.
+ GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi và làm bài tập ôn tập trong SGK theo từng cá nhân.
+ GV kết hợp tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm để giải quyết một số câu hỏi và bài tập.
+ GV phân tích, bổ sung đáp án các câu hỏi và bài tập.
(1 tiết)
A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức, kĩ năng
- Trình bày tóm tắt được những kiến thức, kĩ năng đã học về lắp đặt mạng điện trong nhà.
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng trong mô đun để giải quyết các câu hỏi và bài tập xoay quanh chủ
đề về lắp đặt mạng điện trong nhà.
2. Phẩm chất và năng lực chung
- Chăm chỉ : Có ý thức về nhiệm vụ học tập; có hiểu biết về nghề nghiệp liên quan đến lắp đặt
mạng điện trong nhà; có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng lắp đặt mạng điện vào đời sống.
- Tự chủ và tự học : Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học
tập; tự tìm hiểu để vận dụng linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đã học về lắp đặt mạng điện
trong nhà vào thực tiễn; nhận thức được khả năng của bản thân đối với nghề nghiệp liên quan
đến lắp đặt mạng điện trong nhà.
- Giao tiếp và hợp tác : Biết trình bày ý tưởng, taro đổi và thảo luận những vấn đề của bài học;
thực hiện có trách nhiệm các phần việc của cá nhân và phối hợp tốt với các thành viên trong
nhóm.
B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của Giáo viên
- Nghiên cứu kĩ trọng tâm của mô đun.
- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi và bài ôn tập : SGK và SBT là tài liệu tham khảo chính.
2. Chuẩn bị của học sinh
Ôn lại các chủ đề đã học, đọc trước bài ôn tập.
C. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Hệ thống hóa kiến thức, kĩ năng của mô đun Lắp đặt mạng điện trong nhà.
- Mục tiêu : Giúp HS hệ thống hóa các kiến thức, kĩ năng đã học của mô đun Lắp đặt mạng
điện trong nhà.
- Nội dung : Mối liên hệ giữa các khối kiến thức của mô đun Lắp đặt mạng điện trong nhà.
Thiết bị đóng, cắt và lấy điện trong gia đình.
Dụng cụ đo điện cơ bản.
Thiết kế mạng điện trong nhà.
Thiết bị, vật liệu, dụng cụ dùng cho lắp đặt mạng điện trong nhà.
Tính toán chi phí cho mạng điện trong nhà đơn giản.
Thực hành lắp đặt mạng điện trong nhà.
Một số ngành nghề liên quan đến lắp đặt mạng điện trong nhà.
- Sản phẩm : Sơ đồ hệ thống hóa kiến thức của mô đun Lắp đặt mạng điện trong nhà.
- Tổ chức hoạt động dạy học : Sử dụng hình thức học tập toàn lớp
+ GV yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức cốt lõi của mô đun Lắp đặt mạng điện trong nhà.
+ GV đặt câu hỏi về mối liên hệ giữa các khối kiến thức và vẽ minh họa sơ đồ hệ thống
hóa kiến thức, kĩ năng về lắp đặt mạng điện trong nhà ở SGK.
+ GV khai triển thêm các nhánh của sơ đồ để tái hiện những nội dung chi tiết của mô đun
Lắp đặt mạng điện trong nhà.
Kết luận : Nội dung mô đun Lắp đặt mạng điện trong nhà được tóm tắt theo sơ đồ
2. Câu hỏi ôn tập
- Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố và vận dụng các kiến thức, kĩ năng ở mô đun Lắp đặt mạng
điện trong nhà.
- Nội dung : Câu hỏi ôn tập trong SGK và bài tập trong SBT.
- Sản phẩm : Đáp án cho các câu hỏi và bài tập.
- Tổ chức hoạt động dạy học : Sử dụng hình thức học tập toàn lớp kết hợp học tập theo nhóm.
+ GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi và làm bài tập ôn tập trong SGK theo từng cá nhân.
+ GV kết hợp tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm để giải quyết một số câu hỏi và bài tập.
+ GV phân tích, bổ sung đáp án các câu hỏi và bài tập.
 








Các ý kiến mới nhất