Thứ Tư, ngày 07/05/2025
Hoạt động học  
Hoạt động

Mục đích

Chuẩn bị

Cách tiến hành

Steam:

CÁC LĨNH
2: Nguyên vật  E1. Thu hút
VỰC HƯỚNG liệu
Tách gộp nhóm TỚI
- Cô giới thiệu hoạt động “Steam” 
có 10 đối tượng
- Giáo án điện tử
thành 2 phần
+ S: Khoa học
-Cô mời nhóm bạn lên biểu diễn(10 bạn)- cho trẻ đếm
- 3 hộp quà bên có bao nhiêu bạn? tương ứng số mấy?  Ôn các nhóm đối
- Biết tách nhóm trong có : 10 lô tượng trong phạm vi 10
10 đối tượng
tô quyển vở, 10
thành 2 phần
lô tô cặp sách, E2 . Khám phá
bằng 5 cách
10 hình ảnh
khác nhau : (1- bông hoa , thẻ số  - Chia trẻ ra làm 3 nhóm. Nhiệm vụ của các nhóm là sẽ
9); (2-8); (3-7); từ 1 đến 10
cùng nhau khám phá phần quà của nhóm mình, tìm hiểu
(4-6) ; (5-5) và
xem đó là gì? Có bao nhiêu hình ảnh, tách các hình ảnh
đặt thẻ số tương - 30 bông hoa đó thành 2 phần theo ý thích, tìm thẻ số tương ứng và
ứng. Biết khi
cho trẻ chơi trò gắn vào bảng ghi chép. Sau đó các con sẽ gộp lại xem số
gộp 2 nhóm vừa chơi
lượng có bị thay đổi không, số lượng vẫn là mấy.  Thời
tách lại với nhau
gian là 9 phút. Khi hết thời gian 9 phút các nhóm sẽ
sẽ được số lượng - 3 bảng ghi cùng cất bàn và mang bảng ghi chép lên phía trên. 
ban đầu bằng 10 chép, 3 giá trưng
bày sản phẩm
- Cô cho trẻ kê bàn về nhóm và  khám phá về phần quà
- Tên gọi và
của đội mình.
cách chơi trò
chơi: "Xúc xắc
Cô đặt câu hỏi kích thích trẻ suy nghĩ:
vui nhộn", “Đố
vui”, “Chung
+ Nhóm con nhận được món quà gì?
sức”
+ Con gắn vào bảng và đếm xem có bao nhiêu cặp sách,
+ T: Công nghệ
quyển vở, bông hoa?
- Ghi chép kết
quả, tính mạnh
dạn khi thuyết
trình, tư duy
phản biện
- Phản xạ nhanh
qua trò chơi :
“Đố vui”
“Chung sức”

+  Nhóm con có cách tách thế nào? 
+ Khi gộp lại thành 1 nhóm thì số lượng có bị thay đổi
không? Số lượng vẫn là mấy?
+ Nhóm con có cách tách nào khác không?
+ Các con đếm và kiểm tra lại xem đúng không?
E3. Chia sẻ ( Giải thích)

+ E: Kỹ thuật
-Thực hiện kỹ
thuật: Gắn, miết,
bóc

- Cô cho trẻ  ngồi lên phía trên, chia sẻ về các món quà
nhóm mình đã nhận được.
- Mời các bạn nhóm trưởng lên thuyết trình về quà của
nhóm mình.

+M: Toán

- Cho trẻ đếm cùng các bạn ở phía trên.

- Đếm, tách,
gộp, đặt số
tương ứng

- Sau khi 3 nhóm chia sẻ xong cô hỏi trẻ :

- Kỹ năng thế
kỷ 21: Hợp tác,
thảo luận, làm
việc nhóm

Nhóm bạn A có mấy hình ảnh , bạn có tách thế nào, khi
gộp lại thành 1 nhóm thì số lượng có thay đổi không và
số lượng vẫn là mấy?
Nhóm Bạn B, C có mấy hình ảnh, bạn có cách tách thế
nào..?
- Có bao nhiêu cách tách nhóm có số lượng là 10 thành
2 phần.
=>Cô chốt lại: Như vậy với nhóm 10 đối tượng khi tách
làm hai phần có 5 cách tách đó là:(1-9) (2-8), (3-7); (46) và (5-5). Khi gộp 2 nhóm lại thành 1 nhóm thì số
lượng không thay đổi và số lượng vẫn bằng 10.
E4. Áp dụng:
* Trò chơi 1: “Đố vui”
- Cách chơi: Cô chia chúng mình thành 3 nhóm. Mỗi
nhóm được đặt câu hỏi cho nhóm bạn 1 lần và mỗi
nhóm sẽ có quyền trả lời 1 lần qua bài vè  
"Ve vẻ vè ve
Vè tôi xin đố
Có 10 cái bút
Chia thành 2 nhóm
Một nhóm có ….
Nhóm kia có mấy
Mời bạn đoán ngay.
 
Ve vẻ vè ve

Vè tôi xin đoán
Có 10 cái bút
Chia thành 2 nhóm
Một nhóm có ….
Nhóm kia có ….
 - Luật chơi: Nhóm nào trả lời đúng nhóm đó giành
chiến thắng, nhóm nào trả lời sai sẽ phải nhường quyền
trả lời cho nhóm khác.
 * Trò chơi 2: “Chung sức"
- Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 3 nhóm. Cô chuẩn
bị cho mỗi nhóm 10 bông hoa, khi nhạc mở lên các đội
sẽ chung sức  lên lấy hoa tách ra làm 2 nhóm theo ý
thích và gắn thẻ số tương ứng.
- Luật chơi: Khi bản nhạc kết thúc đội nào tách làm 2
phần và gắn thẻ số tương ứng đúng đội đó giành chiến
thắng
E5. Đánh giá:
- Hỏi trẻ lại tên bài học?
- Khi tham gia buổi học ngày hôm nay cac con cảm thấy
thế nào?
- Ở buổi học sau, con muốn được học gì?