KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ hai ngày22 tháng 04 năm 2024
Hoạt động: LQVT
Đề tài: Nhận biết phía trái phía phải của bản thân
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Trẻ biết xác định phía phải, phía trái của bản thân trái của bản thân.
- Rèn kỹ năng quan sát phản xạ nhanh cho trẻ
- Trẻ có ý thức trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ
- Mỗi trẻ 1 loại đồ chơi. Một số đồ chơi để xung quanh lớp. 1 chiếc khăn tay.
- Nhạc 1 số bài hát trong chủ điểm.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1 . Hoạt động mở đầu
- Cô cho trẻ hát bài: “ Tay thơm tay ngoan” cùng trò chuyện xem bàn tay của mình
làm được những việc gì?
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Ôn luyện tay phải tay trái
+ Cô hỏi trẻ : “Bàn tay đẹp của các con khi ăn cơm tay trái cầm gì , tay phải cầm
gì?”
+ Khi vẽ tay phải làm gì , tay trái làm gì?
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: “Ai nhanh hơn”
+ Cô nói : “ Tay trái”- Trẻ nói: “Tay cầm thìa, cầm bút, cầm bàn chải đánh răng”
+ Cô nói : “ Tay phải” –Trẻ nói: “ Cầm bát, giữ vở, cầm ca….”
 Và ngược lại như vậy
*.Hoạt động 2:  Xác định phía phải, phía trái của bản thân trẻ

- Cho trẻ xác định các bộ phận trên cơ thể trẻ cùng phía với tay phải, tay trái của
trẻ( Tay, chân, mắt…) thông qua trò chơi:
+ Dậm chân phải: “thình thịch”; Dậm chân trái: “ thình thịch”
+ Vẫy tay phải; vẫy tay trái
+ Bịt mắt phải ; Bịt mắt trái
+ Nghiêng người sang phải, nghiêng người sang trái.
    Trẻ làm theo yêu cầu của cô.
- Cho trẻ về đội hình ngòi thành 3 hàng ngang, cô phát đồ dùng
+ Cô yêu cầu trẻ cầm đồ dùng bằng tay phải( tay trái) giơ lên và đặt cạnh mình , cô
hỏi trẻ: - Chiếc mũ ở phía tay nào của các con? Khẩu trang ở phía tay nào?
+ Đặt tay lên vai bạn phía bên phải.(Phía bên trái)
 Tương tự cô hỏi trẻ xem các đồ vật ở phía nào của trẻ…..
*.Hoạt động 3:  Luyện tập củng cố
- Trò chơi 1: Ai nhanh hơn
- Cách chơi : Cô mời một bạn đứng lên trên còn tất cả các bạn đứng phía dưới. Khi
bạn giơ tay phải ra và nói phía phải thì tất cả các bạn chạy qua phía phải, và ngược
lại. Cô cho trẻ chơi 2-3 lần và có thể đổi bạn đứng phía trên
- Luật chơi : Bạn nào chạy không đúng phía bạn giơ sẽ bị phạt.
- Trò chơi 2: Đeo vòng màu vào tay phải, tay trái
- Cách chơi : Cô chuẩn bị nhiều vòng màu đỏ và màu vàng, khi cô yêu cầu đeo
vàng màu đỏ vào tay trái, vòng màu vàng vào tay trái
- Luật chơi : Bạn nào đeo sai vòng màu theo yêu cầu của cô phải nhảy lò cò
* Kết thúc hoạt động: Cô cho trẻ hát vận động bài: “ Sắc màu em yêu”  ra sân chơi
* Nhận xét đánh giá hàng ngày:

- Đa số các con khi học có nề nếp
- Lớp học có nề nếp nhạnh nhẹn khi cô nói các con chia nhóm
- Có một số cháu chưa chú ý

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 23 tháng 04 năm 2024
Hoạt động: LQVH
Đề tài: Thơ: “Cầu vồng”
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết tên bài thơ và hiểu nội dung bài thơ.
- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô to, rõ ràng.
- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn bạn khi chơi.
II. CHUẨN BỊ:
- Không gian tổ chức:

Lớp học.

- Các hình ảnh minh họa bài thơ.
III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1. Hoạt động mở đầu
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về màu sắc
- Màu sắc rất là đẹp đúng không nào?
- Cô và các con vừa trò chuyện về gì?
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1:Đọc thơ
- À! Đúng rồi cô và các con vừa trò chuyện về màu sắc . Cô có bài thơ rất hay .
Hôm nay, cô sẽ dạy các con bài thơ “cầu vồng” nhé.
- Cô đọc bài thơ 1 lần diễn cảm.
- Cô đọc bài thơ lần 2 kết hợp cho trẻ xem các hình ảnh minh họa bài thơ.
* Hoạt động 2: Đàm thoại- trích dẫn
- Bài thơ cô vừa đọc có tên là gì? Do ai sáng tác?
- Trong bài thơ, nói về cầu vồng có rất nhiều màu đấy
* Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ
- Cô cho trẻ đọc theo cô từng câu đến hết bài.

- Cô chia trẻ ra làm hai đội thi đua nhau đọc thơ.
- Cô mời nhóm cá nhân lên đọc thơ
- Khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ.
* Hoạt động 4: Trò chơi “ghép tranh”.
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai nhóm và hai nhóm thi nhau ghép các mảnh rời
tạo thành cầu vồng
- Luật chơi: Đội nào ghép nhanh và đúng là đội đó chiến thắng .
3. Kết thúc hoạt động
- Cả lớp đọc lại bài thơ: “cầu vồng”
* Nhận xét đánh giá hàng ngày:
- Đa số các con biết đọc thơ và rõ ràng, khi học có nề nếp
- Lớp học có nề nếp nhạnh nhẹn khi cô nói các con chia nhóm
- Có một số cháu chưa chú ý
- Hoạt động góc các con biết chia nhau ra chơi từng góc một
- Giờ ăn có nề nếp các con tự xúc cơm ăn

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ tư ngày 24 tháng 4 năm 2024
Hoạt động : Âm nhạc
Đề tài :Dạy hát “Xanh, đỏ vàng”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu biết tên bài hát, hát to rõ lời
- Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài hát
- Giáo dục cháu khi ngồi trên xe thì không được đưa tay ra ngoài.
II. CHUẨN BỊ
- Máy hát ,băng nhạc.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
- Cho trẻ xem tranh về màu sắc đỏ vàng xanh
- Các con vừa xem tranh gì đây?
2. Hoạt động trọng tâm
*Hoạt động 1: Dạy hát
- Cô cũng có bài hát rất hay nói về màu sắc đây đó là bài “xanh đỏ vàng”. Hôm
nay cô dạy các con nhé, các con chú ý lắng nghe nhé!
- Cô mở nhạc bài “ xanh đỏ vàng”
- Cô hát mẫu lần 1
- Cô hát lần 2 kết hợp phân tích
- Bài hát nói về màu sắc rất là đẹp, có màu vàng, có màu đỏ, có màu xanh.
- Cô dạy trẻ hát từng câu cho đến hết bài
- Cô dạy trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cho trẻ thi nhau hát theo nhóm, tổ cá nhân.

- Cô quan sát và động viên những trẻ nhút nhát
*Hoạt động 2: Nghe hát
- Cô thấy lớp mình rất ngoan cô sẽ thưởng cho các con một bài hát đó là bài “Em
tập thể dục buổi sáng” cô sẽ hát cho các con nghe nhé
- Cô hát cho cháu nghe lần 1
- Lần 2 cho cháu làm động tác minh họa
3. Kết thúc hoạt động
- Cho cháu hát lại bài “xanh đỏ vàng”
* Nhận xét đánh giá hàng ngày:

- Đa số các con thuộc bài hát, hát to rõ lời
- Các con vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài hát
- Các con rất có hứng thú khi học âm nhạc
- Các con chơi hoạt động góc nhanh nhẹn khi chia nhóm
- Các con tụ vệ sinh các nhân trước khi ăn cơm và sau khi đi vệ sinh

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ năm ngày 25 tháng 04 năm 2024
Hoạt động: Thể dục
Tên đề tài: Ném xa bằng một tay
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên vận động, biết dùng sức của tay và vai để ném vật ném đi xa ở
điểm tay đưa cao nhất.
- Trẻ ném xa bằng 1 tay đúng kỹ thuật động tác, phối hợp vận động của cơ thể :
Tay, mắt, chân và dùng sức của tay, vai để ném đi xa ở điểm tay cao nhất.
. Rèn kĩ năng ném đúng hướng, kĩ năng phản ứng nhanh nhẹn.
- Trẻ yêu thích luyện tập, nhanh nhẹn trong khi vận động.
II.Chuẩn bị:
- Túi cát
- Sân tập sạch sẽ.
III. Tiến trình hoạt động:
1. Khởi động
- Cho trẻ đi  vòng tròn theo nhạc, kết hợp các kiểu chân, gót chân, chạy chậm, chạy
nhanh về đứng thành 3 hàng ngang.
2. Trọng động
+ BTPTC:
- Tay: Hai tay đưa dang ngang gập khủy tay.
- Bụng: Nghiên người sang 2 bên .
- Chân : Bước khụy một chân ra trước chân sau thẳng.
- Bật : Bật tiến về phía trước.
- Cho trẻ hát bài “Yêu Hà Nội” tách thành 2 hàng đối diện nhau để tập.

+ VĐCB: “Ném và bắt bóng bằng 2 tay”
- Cô giới thiệu.
- Cô Làm mẫu lần 1( không giải thích)
- Cô làm mẫu lần 2( kết hợp giải thích) : Cô đến vạch xuất phát và cúi xuống nhặt
bao cát. cô đứng chân trước chân sau, tay cô cầm bao cát cùng phía với chân sau.
Khi hiệu lệnh chuẩn bị Cô đưa túi cát từ trước xuống dưới, ra sau, lên cao. Khi có
hiệu lệnh “ Ném” người cô hơi ngả về sau, dùng sức của vai và cánh tay ném mạnh
bao cát về phía trước. Ném xong, cô lên nhặt túi cát bỏ vào rổ rồi đi về cuối hàng.
- Cho 2 trẻ lên làm, cả lớp quan sát.
- Lần lượt cho 2 bạn của 2 hàng lên làm, xong về đứng cuối hàng, rồi đến 2 bạn
tiếp theo cho đến hết hàng.
- Cho các trẻ yếu lên thực hiện lại.
- Cô quan sát, động viên, sửa sai, khen trẻ
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động cơ bản.
+ Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
- TC cho trẻ chơi 2-3 lần.
3. Hồi tỉnh
- Hồi tĩnh Cho trẻ thả lỏng cơ, hít thở đều.
- Nhận xét tuyên dương.
Nhận xét, đánh giá cuối ngày
- Trẻ biết biết phối hợp các cơ tay, chân, để thực hiện đúng kỹ thuật ném xa bằng
một tay
- Đa số trẻ tự tin hoàn thành bài tập của mình
- Hoạt động ngoài trời các cháu chưa tham gia tốt do cơ sở vật chất không đảm bảo
để trẻ tham gia

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ sáu ngày 26 tháng 04 năm 2024
Hoạt động : Tạo hình
Đề tài :Tô màu dây cờ
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết phối hợp các màu sắc khác nhau để tô màu dây cờ theo ý thích. Biết dây
cờ được sử dụng vào những dịp nào (Ngày hội, ngày lễ)
- Rèn kỹ năng cầm bút sự khéo léo của đôi tay, tô màu không bị chườm ra ngoài,
khả năng chú ý cho trẻ.
- Hứng thú trong hoạt động, hoàn thành sản phẩm, biết giữ gìn sản phẩm của mình
của bạn
II .Chuẩn bị:
- Tranh của cô. Bút sáp màu, vở tạo hình, xắc xô, giá treo sản phẩm
III. Tiến trình hoạt động:
1.Hoạt động mỡ đầu
- Cô cùng trẻ vận động bài “Hòa bình cho bé”.
- Các con vừa vận động cùng cô bài hát gì?
- Bài hát nói về gì?
- Lá cờ thường có trong ngày nào?
2. Hoạt động trọng tâm:
* Hoạt động 1:
- Dẫn dắt trẻ đi xem tranh
- Cô cho trẻ đi lên quan sát tranh
- Cô lần lượt tạo các tình huống hấp dẫn khi cho trẻ quan sát các bức tranh?
+ Cho 1 trẻ lên mở bức tranh ra và nhận xét về bức tranh đó
+ Bức tranh gì đây?
+ Con có nhận xét gì về bức tranh dây cờ này?
+ Dây cờ có những màu gì?
*Hoạt động 2:
+ Cô giới thiệu cách tô màu dây cờ
+ Sắp đến ngày 30/4 các con muốn tô màu dây cờ thật đẹp để chào mừng không?

+ Con sẽ tô như thế nào?
+ Cô nhắc trẻ cách cầm bút, tô màu.
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
Cô quan sát, hướng dẫn thêm cho trẻ còn lúng túng
* Hoạt động 4: Trưng bày và nhận xét sản phẩm
+ Con thích bức tranh nào?
+ Vì sao con thích?
+ Màu sắc như thế nào?
- Cô nhận xét chung cả lớp, khuyến khích trẻ chưa làm đẹp lần sau làm đẹp hơn
* Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương cả lớp
* Nhận xét đánh giá cuối ngày
- Biết cầm bút tô màu theo ý của trẻ, tô không chườm ra ngoài.
- Phát triển cho trẻ tính tỉ mĩ, cẩn thận và khéo léo khi tạo ra sản phẩm. Phát triển
thẩm mỹ thông qua quá trình thực hiện hoạt động