KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
CHỦ ĐỀ NHÁNH: TÔI YÊU VIỆT NAM
Thới gian thực hiện : Từ ngày: 04/5/2026 đến ngày 08/5/2026
Giáo viên thực hiện: Trần Thị Tâm

Thời
điểm

Thứ

Thứ Hai

Thứ Ba

Thứ Tư

Thứ Năm

Thứ Sáu

- Đón trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức khỏe của trẻ
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về việc đi học chuyên cần, Chào cô, chào ba
Đón trẻ, mẹ khi vào lớp.
chơi, Thể - Trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp.
dục buổi - Thể dục buổi sáng, tập kết hợp với bài “ Quê hương tươi đẹp”
sáng
+ Hô hấp: gà gáy
+ Động tác tay : Đưa 2 tay ra phía trước, sang ngang
+ Động tác bụng: Đứng quay người sang 2 bên
+ Động tác bật: bật tách chân và chụm chân
- Hoạt
-Hoạt động Hoạt động - Hoạt động
- Hoạt
động có
có chủ
có chủ
có chủ đích: động có
chủ đích:
đích: “
đích: Trò
Quan sát bầu chủ đích:
Trò chuyện Quan sát
chuyện về trời
vẽ phấn
về đất
và trò
vườn cây
trên sân
nước Việt chuyện về của bé
trường
Nam
thời tiết
- Chơi vận trong
động:
ngày”;
Chuyền
- Trò chơi - Trò chơi - Chơi vận
- Chơi vận
Chơi
bóng
vận động
vận động động: Đong động:
ngoài trời
“Rồng rắn “Về đúng nước vào
“ Rồng rắn
lên mây”;
nhà”;
chai
lên mây”
- Chơi tự
- Hoạt
- Hoạt
- Hoạt động - Hoạt
do: nhặt lá động tự do: động tự do: tự do: Chơi
động tự do:
làm đồ
chơi vơi
chơi với
với cát nước chơi với
chơi bé
nước, cát
các đồ chơi và đồ chơi
các thiết bị
thích
và sỏi
ngoài trời
ngoài trờiđồ chơi
và chơi với
ngoài trời
cát. nước
và chơi với
cát, nước

LQVT
LQVH
TH
TD
ÂN
Gộp tách Thơ “ Hoa Cắt dán lá
Chuyến
Dạy vận
các nhóm
quanh
cờ
bóng qua
động “ Em
Hoạt
đối tượng Lăng Bác”
đầu, qua
yêu Thủ
động học
bằng các
chân
đô”
cách khác
nhau và
đếm trong
phạm vi 10
* Góc xây dựng: Xây dựng làng quê.
- Chuẩn bị: Ngôi nhà nhỏ, hàng rào, gạch, hoa cỏ, bộ lắp nghép
- Kỹ năng chơi: Biết phối hợp hành động chơi trong nhóm một
cách nhịp nhàng, chọn đúng vật liệu để xây, chọn góc chơi phù hợp
và phối hợp với bạn để xây
* Góc nghệ thuật: vẽ cảnh cảnh quê hương
- Chuẩn bị: Giấy A4, bút chì, bút màu
- Kỹ năng: Biết vẽ các đường nét để thànhbúc tranh quê hương của
bé, biết chọn màu phù hợp để tô ngôi bức tranh đẹp
Chơi,
hoạt động * Góc phân vai: Gia đình; bán hàng, cô giáo
ở các góc - Chuẩn bị: Trang phục đóng vai, đồ dùng, đồ chơi, thực phẩm chế
biến để trẻ bán hàng;
- Kỹ năng chơi: Biết phân vai và thể hiện vai chơi của mình. Biết
chọn vai chơi, thể hiện vai chơi, mạnh dạn, tự tin cùng phới hợp
thể hiện đúng các vai chơi
* Góc sách và thư viện: Xem tranh ảnh về một số cảnh quê hương
đất nước và cùng thảo luận qua tranh
* Góc thiên nhiên:
- Chăm sóc cây xanh ở góc thiên nhiên
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô kê bàn, ghế, khăn bàn, đĩa đựng cơm
rơi và bình hoa chuẩn bị ăn cơm
- Rèn nề nếp rửa tay trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, đánh
Ăn ngủ
răng, lau miệng sau khi ăn, uống nước và đi ngủ.
- Ăn hết xuất, không làm rơi vãi thức ăn và không nói chuyện trong
khi ăn. Giờ ngủ không nói chuyện
Chơi,
- Chơi một - Nghe một - Rèn nề
- Rèn thao - Ôn chữ cái
hoạt động số trò chơi số bài hát
nếp các
tác vệ sinh đã học
theo ý
dân gian
có trong
hoạt động
thích
chủ đề
- Ôn kiến
- Thực
- Ôn bài
- Xem
-.Thực hành
thức: Ôn số hành vở
thơ “ Hoa
tranh ảnh
vở làm quen

10

Trẻ
chuẩn bị
ra về và
trả trẻ

làm quen
các con số

quanh lăng
bác

và cùng trò chữ cái
chuyện về
quê hương
trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân, chuẩn bị về;
- Cô trả trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức khỏe, học tập
của trẻ trong ngày
- Bảo đảm an toàn cho trẻ đến khi trẻ ra về

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 04 tháng 5 năm 2026
Hoạt động: làm quen với toán
Đề tài: Gộp tách các nhóm đối tượng bằng các cách khác nhau và đếm
trong phạm vi 10
1. Mục đích - yêu cầu
a) Kiến thức:
- Trẻ biết tách một nhóm có 10 đối tượng thành 2 nhóm bằng các cách khác nhau
( 1 – 9, 2 – 8, 3 – 7, 4 – 6, 5 – 5 ) và đếm,  chọn thẻ chữ số tương ứng với mỗi
nhóm.
 - Biết gộp 2 nhóm thành một nhóm có 10 đối tượng và nói kết quả.
b) Kỹ năng:
  - Rèn kỹ năng tách - gộp trong phạm vi 9, kĩ năng đếm, chọn số .
 - Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, thao tác nhanh nhẹn, khéo léo.
c) Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động.
 - Giáo dục trẻ biết rửa sạch hoa quả trước khi ăn
( Đối với trẻ khuyết tật: Trẻ biết đếm và chia nhóm có 10 đối tượng ra 2 phần và
gộp lại theo sự hướng dẫn của cô)
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng của cô: 
- Một số đồ chơi trên kệ có số lượng là 10
- 10 hoa, 10 bình hoa, hình lăng bác  cắt rời bằng xốp .
- Thẻ số 1 -  10.
- 2 bảng đa năng có dán cây.
b) Đồ dùng của trẻ:
- Rổ đồ chơi ( 10 cây, 10 quả) ; Thẻ số 1 - 10.
- Một số loại quả cắt rời để trẻ chơi.
3.Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1:
 Cho trẻ hát bài “ Quê hương tương đẹp”.
 + Các con vừa hát bài hát gì ?
Quê hương mình có rất nhiều cảnh đẹp hôm nay cung nhau tham gia chương trình
“bé nhanh trí” nhé
b) Hoạt động 2:
Ôn luyện số lượng trong phạm vi 10.
 Và các phần thi của chương trình:

+ Phần thứ nhất: Thi ai nhanh, ai đúng
+Phần thứ hai: Kiến thức giỏi
+Phần thứ 3: Tài năng.
 - Cô giới thiệu phần thi thứ nhất: Thi ai nhanh, ai đúng.
Lần 1:
+ Cho trẻ xem hình ảnh 10 bông hoa, 9 chiếc lá, 8 cái bình
+ Cho trẻ đếm số và gắn số tương ứng.
- Lần 2: Hình ảnh ba nhóm hoa sen, hoa cúc, hoa hồng kèm số 10. Cho trẻ nối các
nhóm với số tương ứng.
- Nhận xét kết quả chơi của mỗi đội.
* Chia nhóm có 10 đối tượng thành 2 phần:
Phần thi thứ 2: Kiến thức giỏi
Tách – gộpmẫu:
- Cho trẻ quan sát hình ảnh 10 hình lăng bác , cô hỏi:
+ Các con cùng đếm xem có bao nhiêu hình?
+ 10 hình ứng với số mấy?
+ Để chia số hình này thành 2 phần bằng nhau.
Cô sẽ tách ra làm 2 phần gồm 5 và 5 hình lăng bác.
Tách-gộp theo ý thích:
- Để thử tài của các bé, cô muốn các bé hãy tự mình tách số hình lăng bác này ra lầm
2 phần theo ý thích
của mình.
-Khi trẻ thực hiện, cô kiểm tra kết quả của trẻ và hỏi
trẻ cách tách và gộp số lượng 10 hình lăng bác bằng cách nào.( Cho trẻ đối chiếu với
cách tách trên màn hình)
Tách – gộp theo yêu cầu:
- Đến với chương trình “ bé nhanh trí”, Ban tổ chức muốn các bé hãy tách gộp theo
yêu cầu mà ban tổ chức đưa ra theo các cách khác nhau:
Cách 1: 1 và 9.
-Ban tổ chức muốn các bé hãy tách 1 hình lăng bác xuống phía dưới
+ Các con đã tách được mấy hình ?
+ Phần còn lại là bao nhiêu? Gắn số tương ứng cho
mỗi nhóm vừa tách
-Tiếp theo, ban tổ chức muốn các con hãy gộp 2 phần vừa tách lại với nhau.
- 9 hình lăng bác với 1 hình lăng bác , tất cả là mấy hình? Chọn thẻ số tương ứng.
- Tương tự:
+Cách 2: 2 và 8
+Cách 3: 3 và 7
+Cách 4: 4 và 6
+Cách 5: 5 và 5
Cho trẻ tách theo chữ số cho trước:1-9, 2-8, 3-7, 4-6,
5-5.

-Sau mỗi lần trẻ thực hiện xong, cô cho trẻ kiểm tra bằng cách quan sát tách gộp trên
màn hình.
- Ban tổ chức thấy rằng các con đã tách gộp nhóm 10 mũ bảo hiểm thành 2 phần bằng
nhiều cách khác nhau rất giỏi, bây giờ chúng mình sẽ đếm và cất các hình đi nhé.
- Từ 10 hình lăng có bao nhiêu cách tách thành 2 phần? Là những cách nào?
- Theo các con, ngoài cách chia các hình lăng bác thành
2 phần, còn cách chia nào khác không?
- Cô hệ thống lại cách tách qua sơ đồ trên màn hình .
- Trẻ hát vận động bài hát : bạn ơi có biết và đi cất rổ.
-Qua 2 phần thi , ban tổ chức thấy các con rất giỏi, và phần thi thứ 3 có tên là “Tài
năng”
Trò chơi ôn luyện củng cố:
Trò chơi 1 : Củng cố
-Trong phần thi “Tài năng” xin mời các con đến với
trò chơi: Thi xem ai chọn đúng
+Cách chơi: Trẻ lần lượt mở 4 ô số và quan sát màn hình. Sau đó chọn 2 ô số có số
bông hoa,chiếc lá, quả. cho khi gộp lại có số lượng bằng 10. Nếu chọn đúng thì sẽ
xuất hiện mặt cười và tiếng vỗ tay, còn nếu chọn sai thì xuất hiện mặt mếu và phải
chọn lại.
+ cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Trò chơi 2: “Ai thông minh”
+Ban tổ chức đã chuẩn bị cho các con rất nhiều những hình ảnh các loại quả có số
lượng 10 và có 3 loại hoa. Ban tổ chức sẽ chia các con làm 3 đội. Nhiệm vụ của các
con là hãy tìm những loại quả tương ứng với loại hoa. Khi có tiếng nhạc, bạn đầu
hàng chạy
lên lấy 1 loại quả gắn tương tứng với bông hoa của đội mình rồi chạy về cuối hàng,
bạn thứ 2 tiếp tục lên .
Thời gian dành cho 3 đội là 1 bản nhạc. Khi kết thúc nhạc, đội nào bày đúng, đủ theo
yêu cầu thì sẽ là đội chiến thắng.
-Tổ chức cho trẻ chơi 1 lần.
-Cô cùng trẻ kiểm tra kêt quả của 3 đội. Nếu đội nào thực hiện chưa đúng, cô cho trẻ
đội đó thực hiện bổ sung cho đúng.
- Trò chơi 3: “ Gắn quả cho cây”
- Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi, luật chơi .
 - Cách chơi: Cô chuẩn bị một số loại quả. Cô chia trẻ làm 2 đội chơi. Bạn đứng
đầu hàng chạy lên chọn quả gắn lên cây chia thành 2 nhóm khác nhau theo yêu cầu
của cô, sau đó chạy về chạm nhẹ vào tay bạn tiếp theo. Cứ như vậy cho đến khi
chia  đủ 2 nhóm và dán chữ số tương ứng cho mỗi nhóm.
 - Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được gắn 1 quả lên bảng. Đội nào gắn đúng và nhanh thì
đội đó thắng.
 - Cho trẻ chơi 2 lần.
-Hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu về gì?

Quê hương đất nước chúng ta có rất nhiều danh lam tháng cảnh rất đẹp chúng ta
phải yêu quý và bảo vệ nhưng danh lam thắng cảnh đó nhé.
c) Hoạt động 3:Kết thúc
Cho vận động theo nhạc bài  hát “Trái đất này là của chúng mình”
2. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
- Sáng nay cháu Phúc, Đan Nguyên đi học trễ không thực hiện thể dục buổi sáng.
- Tân, Phát, Phước chưa tập trung còn nói chuyện riêng trong khi chơi
- Cháu Linh biết trả lời câu hỏi của cô về quê hương của bé, cháu tham gia hoạt
động vui chơi hoà đồng cùng bạn

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 05 tháng 5 năm 2026
Hoạt động: Làm quen văn học
Đề tài: Thơ “ Hoa quanh lăng Bác”
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức
- Trẻ đọc thuộc bài thơ và đọc diễn cảm
- Hiểu được nội dung bài thơ và biết tên tác giả của bài thơ
b) Kỹ năng
- Thể hiện âm điệu êm dịu, nhịp chậm rãi của bài thơ
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
c) Thái độ
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết yêu thương bạ, học giỏi chăm ngoan để xứng đáng là
cháu ngoan của Bác Hồ
( Đối với trẻ khuyết tật,: Cháu biết tên bài thơ và đọc từng cau theo co đến hết bài
thơ.)
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô và trẻ
- slide hình ảnh bài thơ "Hoa quanh lăng Bác"
- Bài hát "Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh" "Nhớ ơn bác"
3. Tiến hành hoạt động có chủ đích
a) Hoạt động 1
Cô cho cả lớp hát bài : "Nhớ ơn Bác"
- Bác Hồ là vị cha già kính yêu của dân tộc Bác ra đi để lại muôn vàng tình thương
yêu đối với dân tộc Việt Nam.
- Lăng Bác được xây dựng ở đâu?
- Người ta xây dựng lăng bác để làm gì?
b) Hoạt động 2
*Dạy thơ
- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 1 lần, cô tóm tắc nội dung bài thơ
- Cô đọc lần 2 kết hợp slide hình ảnh nói tên tác giả
- Trẻ đọc thơ theo cô
- Cô cho trẻ đọc dưới nhiều hình thức: tổ, nhóm, cá nhân
* Đàm thoại
+ Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?
+ Hoa ban và hoa lan có màu gì? (trích dẫn thơ, giảng giải).

+ Hoa hồng có mùi hương như thế nào quanh lăng Bác? (trích dẫn thơ, giảng giải).
+ Mùa đông và mùa thu quanh lăng Bác có hoa gì? (trích dẫn thơ, giảng giải).
+ Hoa sen và hoa đào nở vào mùa nào quanh lăng Bác? (trích dẫn thơ, giảng giải).
+ Các loài hoa trông giống như ai? (trích dẫn thơ, giảng giải).
+ Các loài hoa quanh lăng Bác có đẹp không?
+ Khi đến thăm lăng Bác chúng mình phải làm gì? 
* Trò chơi 1: “Bé yêu tranh tài”
- Cách chơi: Cô cho hai đội thi nhau bật qua vạch lên chọn hình ảnh của các nhân
vật có trong bài thơ dán vào tám bìa của đội mình. Đội nào dán đúng và nhiều tranh
sẽ giành được chiến thắng
- Luật chơi: Khi nghe hiệu lệnh của cô trẻ mới được thực hiện
c) Hoạt động 3
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết yêu thương bạ, học giỏi chăm ngoan để xứng đáng là
cháu ngoan của Bác Hồ
2. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
- Cháu Nhân, Kiệt, Khôi, Tuyên, Khuê, Thư phát âm đúng, tham gia hoạt động sôi
nổi
- Cháu Khôi Nguyên, Tuyết đọc thơ chưa diễn cảm phát âm chưa đúng, còn nói lắp
- Tân, Phát còn nói chuyện trong giờ học.
- Cháu Linh giờ hoạt động ngoài trời cháu thích trò chuyện và đàm thoại cùng cô;

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 4 ngày 06 tháng 5 năm 2026
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Cắt dán lá cờ
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức
- Quan sát và miêu tả đặc điểm của lá cờ Tổ Quốc
- Trẻ biết cách cầm kéo cắt theo đường vẽ, và bôi hồ dán ngôi sao ở giữa hình chữ
nhật màu đỏ để tạo được lá cờ Tổ Quốc
b) Kỹ năng
- Cũng cố kỹ năng cầm kéo, cách bôi hồ và cách dán bố cục cân đối
c) Thái độ
- Có tình cảm thiêng liêng khi đứng trước lá cờ Tổ Quốc
( Đối với trẻ khuyết tật: Trẻ biết dùng giấy để cắt dán hình lá cờ theo sự hướng dẫn
của cô)
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng của cô và trẻ
- Lá cờ Tổ Quốc
- 29 hình chữ nhật màu đỏ và 29 ngôi sao màu vàng cô vẽ sãn trên giấy màu đỏ
vàng
3.Tiến hành hoạt động có chủ đích
a) Hoạt động 1
- Trẻ hát "Em yêu Thủ Đô"
- Hà Nội có di tích lịch sử nào?
- Người ta trang trí Lăng bác bằng những gì? Cờ hoa
- Cờ Tổ Quốc có màu gì? Ngôi sao màu gì?
- Nhà con treo cờ vào những dịp nào? Ngày lễ 30/4 và 2/9
b) Hoạt động 2
Cô cho trẻ xem mẫu và trò chuyện
- Cô cho trẻ xem lá cờ Tổ Quốc thật ( Trẻ quan sát và trao đổi với nhau về vật mẫu)
- Lá cờ tổ Quốc có hình gì? Lá cờ Tổ Quốc có hình chữ nhật
- Lá cờ Tổ Quốc màu gì? màu đỏ
- Ở giữa lá cờ có gì? Ngôi sao 5 cánh màu vàng
Hướng dẫn trẻ cắt và dán lá cờ Tổ Quốc
- Cô làm mẫu
- Cô cầm kéo bằng ngón tay trỏ và tay cái , các ngón tay khác cọ vào kéo chạm
lòng bàn tay để giữ kéo, cô cắt theo đường vẽ của hình chữ nhật màu đỏ, cô cắt

xong cô cắt tiếp ngôi sao màu vàng, cắt xong cô đặt hình chữ nhật trên giấy a4 và
đặt ngôi sao trên hình chữ nhật và đặt ngay ở giữa hình chữ nhật cô chỉnh sửa thật
cân đối để tạo được hình lá cờ Tổ Quốc sau đó cô bôi hồ mặt trái của hình ngôi sao
dán vào hình chữ nhật để được hình lá cở Tổ quốc và cuối cùng cô dán vào giấy
- Trẻ nhắc lại cách cắt và dán
Trẻ thực hiện
- Cô hướng dẫn trẻ cách cắt cho thẳng và cách bôi hồ đều không quá ướt để dán
đẹp hơn
- Cô đến từng nhóm, giúp đỡ những nhóm trẻ chưa thành thục
Trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Trẻ trưng bày sản phẩm của mình trên góc nghệ thuật, nhận xét sản phẩm, cô
nhận xét tổng quát
c) Hoạt động 3
- Cô và trẻ hát bài "Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh"
2. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY:
- Giờ ngủ một số cháu còn nói chuyện: cháu Khang, Phát, Quân, Nguyên
- Một số cháu hoạt động rất tốt, tham gia chơi sôi nổi: Thư, Thy, Tuyên, Nhân
- Giờ ăn cháu An, Phương, Quân ăn chậm chưa hết xuất.
- Cháu Linh hứng thú tham gia chơi trò chơi hoà đồng vui vẻ.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5 ngày 07 tháng 5 năm 2026
Hoạt động: Thể dục
Đề tài: Chuyến bóng qua đầu, qua chân
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức
- Biết cách chuyền bóng qua đầu, qua chân bằng 2 tay mà không làm rơi bóng, biết
cách chơi , luật chơi.
b) Kỹ năng
- Rèn sự khéo léo khi chuyền và bắt bóng, và bật nhảy liên tục khi chơi trò chơi
c) Thái độ
- Ham thích hoạt động phát triển vận động, tích cực tham gia các hoạt động do cô
tổ chức.
( Đối với trẻ khuyết tật: Trẻ biết luyện tập vận động theo sự hướng dẫn của cô, biết
cầm bóng chuyền qua đầu, qua chân)
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng của cô. trẻ
- Sàn nhà sạch sẽ
- Nhiều đồ chơi trong lớp, hai cái giỏ
- Một số bóng
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
Khởi động: Cho trẻ khởi động đi các kiểu theo nhạc của bài hát “ Tập thể dục”,
cho trẻ hít vào, thở ra.
b) Hoạt động 2
Trọng động : Bài tập phát triển chung: tập kết hợp với bài hát “Sắp đến tết rồi”
- Tay 1: Đưa tay ra phía trước ra sau;
- Bụng 2: Đứng quay người sang 2 bên;
- Bật : Bật chụm chân, tách chân .
- Tập với bài “ Cả nhà thương nhau ”.
Bài tập vận động cơ bản: Chuyến bóng qua đầu, qua chân
- Cho trẻ chuyển thành 2 hàng ngang quay mặt vào nhau.
- Cô giới thiệu tên bài tập vận động cơ bản,
- Hôm nay cô sẽ dạy cho các con vận động mới “Chuyền bóng qua đầu qua chân"
- Cô làm mẫu lần 1. Không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2, vừa làm vừa phân tích: TTCB: Các con sẽ đứng thành hàng
dọc theo đội, bạn đằng trước cách bạn đằng sau một cánh tay, chân bước rộng bằng

vai. Bạn đầu hàng sẽ là người cầm bóng bằng 2 tay . Khi có hiệu lệnh “ Chuyền”
thì sẽ cầm bóng bằng 2 tay đưa lên đầu, hơi ngả tay về phía sau. Bạn thứ 2 sẽ đón
bóng bằng hai tay rồi làm động tác tương tự để chuyền bóng cho bạn tiếp theo, cứ
vậy chuyền lần lượt đến bạn cuối cùng của hàng. Rồi sau đó tiếp tục chuyền bóng
qua chân
- Trẻ thực hiện: Trẻ nghe hiệu lệnh của cô và thực hiện vận động.
+ Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng 2 bên để thực hành, cô cho 2 trẻ thực hành lần lược.
+ Cô chú ý quan sát trẻ, sửa sai kịp thời khi trẻ thực hành chưa đúng
Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh
- Chuẩn bị: 2 vạch chuẩn, một số hoa
- Cách chơi: Cô yêu cầu trẻ 2 đội bật qua vật cản lên chọn hoa đem về căm vào lọ
cho đội mình. Đội nào chọn được nhiều hơn đội đó thắng
c) Hoạt động 3: Hồi tỉnh
- Đi nhẹ nhàng, hít thở.

4. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY:
- Hoạt động vệ sinh cháu Khang, Quân, Nguyên nghịch nước, chưa biết tiết kiệm
nước
- Cháu Thy, Khuê, Thư, Khôi, Kiệt, Nhân tham gia hoạt động rất sôi nổi
- Một số cháu còn rụt rè chưa mạnh dạnh tự tin trả lời câu hỏi của cô: Phúc, Phước,
Khôi Nguyên, Tân
- Cháu Linh biết tham gia luyện tập vận động cùng các bạn theo sự hướng dẫn của
cô.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6 ngày 08 tháng 5 năm 2026
Hoạt động: Âm nhạc
Đề tài: Dạy vận động em yêu thủ đô
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức
- Trẻ thuộc bài hát và vận động được bài " Em yêu thủ đô"
- Thích nghe cô hát và biết hưởng ứng cùng cô bài "Quê hương"
- Trẻ thích thú tham gia trò chơi "Nghe âm thanh đoán tên làn điệu"
b) Kỹ năng
- Luyện kỹ năng nghe nhạc và phản xạ nhanh trong quá trình chơi
- Biết phối hợp giữa các động tác tay và chân
( Đối với trẻ khuyết tật: Trẻ biết hát và vận động bài hát theo sự hướng dẫn của cô)
c) Thái độ
- Trẻ thể hiện thái độ yêu quê hương
2. Chuẩn bị
a)Đồ dùng của cô:
- Giáo án điện tử
- Nhạc bài " Quê hương tươi đẹp”
b) Đồ dùng của trẻ
- Phách tre, trống lắc, gáo dừa
3.Tiến hành hoạt động có chủ đích
a) Hoạt động 1
- Cô cho trẻ xem tranh về quê hương
- Cô đàm thoại cùng trẻ
- Cô chuyển hoạt động
b) Hoạt động 2
* Dạy vận động: Em yêu thủ đô
- Cô cho 3 đội hát 2 lần
- Cô vận động cho trẻ xem lần 1
- Cô phân tích động tác ở lần 2
- Cô cho trẻ múa dưới nhiều hình thức : cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân
* Nghe hát : "Quê hương"
- Cô hát lần 1, tóm tắt nội dung bài hát
- Lần 2 cô hát kết hợp phụ họa, trẻ phụ họa theo cô.
* Trò chơi: Nghe dân ca đoán tên làn điệu
- Cách chơi: Cô hát hoặc đánh đàn giai điệu của bài hát có một làn điệu dân ca. Sau
đó đố trẻ
+ Đó là bài hát gì?
+ Làn điệu dân ca nào? Trẻ trả lời

- Cô cho cả lớp suy nghĩ và trả lời. Trẻ nào trả lời đúng cô khen thưởng kịp thời và
động viên trẻ
- Cô mời 3 trẻ đóng vai người dân của 3 vùng miền: bắc bộ, Trung bộ, Nam bộ
Cô hát hoặc đánh đàn giai điệu dân ca vùng miền nào thì trẻ đóng vai vùng miền đó
phải bước lên một bước và nói tên bài hát, tên làn điệu dân ca đó
c) Hoạt động 3:
- Cô nhận xét tuyên dương
- Cho trẻ hát lại bài “ Em yêu thủ đô”
4. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
- Cháu Ánh Tuyết, Quân hát và vận động chưa tốt.
- Cháu Kiệt, Khôi, Tuyên, Khuê, Thư, tích cực tham gia hoạt động
- Trong giờ hoạt động góc một số cháu còn nghịch nề nếp chưa tốt, chưa giao lưu
giữa các góc chơi: Cháu Lợi, Nguyên, Phước
- Cháu Linh biết hát và vận đọng theo bài hát nhưng chưa có kỹ năng vận động.