Ngày soạn: 14/9/2024
Ngày giảng: 9A1…./9/2024
9A2…./9/2024
Bài 3. THỰC HÀNH: TÌM HIỂU VẤN ĐỀ VIỆC LÀM Ở ĐỊA PHƯƠNG VÀ
PHÂN HOÁ THU NHẬP THEO VÙNG
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Phân tích được vấn đề việc làm ở địa phương.
- Nhận xét được sự phân hoá thu nhập theo vùng từ bảng số liệu cho trước.
2. Năng lực
- Năng lực chung:
+ Tự chủ và tự học thông qua việc tự tìm hiểu vấn đề việc làm và thu nhập ở địa
phương.
+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo thông qua việc tìm hiểu thực tế tại địa phương và
trình bày tìm hiểu của mình.
- Năng lực đặc thù:
+ Tìm hiểu địa lí: tìm kiếm và phân tích số liệu để thấy được sự phân hoá thu nhập
theo vùng ở nước ta.
+ Vận dụng kiến thức kĩ năng đã học: tìm kiếm các thông tin từ các nguồn chính
thống thực hiện chủ đề học tập khám phá từ thực tiễn.
3. Phẩm chất
- Nhận thức đúng đắn và có hành động thiết thực giúp đỡ người có mức thu nhập
thấp.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giaó viên
- Máy tính, máy chiếu, thiết bị điện tử kết nối internet
- Niên giám thống kê Việt Nam.
- Bảng số liệu về thu nhập bình quân đầu người một tháng theo giá hiện hành phân
theo vùng ở nước ta giai đoạn 2010 – 2021.
2. Học sinh
- Sách giáo khoa, bút, vở.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Phân biệt quần cư nông thôn với quần cư thành thị
3. Bài thực hành
a. Hoạt động 1: Hoạt động mở đầu.
- Mục tiêu: Khơi gợi hứng thú học tập cho học sinh. Tạo tiền đề hình thành kiến
thức mới.
- Nội dung: GV đưa ra các hình ảnh về đời sống người dân có thu nhập cao, thu
nhập thấp, hình ảnh công nhân lao động trong nhà máy, những người thất
nghiệp…. GV yêu cầu HS nêu chủ đề chung cho những hình ảnh trên.
- Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh

- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Giao nhiệm vụ.
- GV đưa ra các hình ảnh về đời sống người dân có thu nhập cao, thu nhập thấp,
hình ảnh công nhân lao động trong nhà máy, những người thất nghiệp…
- GV yêu cầu HS nêu chủ đề chung cho những hình ảnh trên.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- HS suy nghĩ tìm câu trả lời
Bước 3: Báo cáo kết quả
- HS trả lời – nhận xét – bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả
- GV nhận xét ý thức và kết quả học tập của cả lớp
- GV dẫn dắt vào bài
b. Hoạt động 2: Hoạt động thực hành
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
SẢN PHẨM DỰ KIẾN
HĐ1: Báo cáo vấn đề việc làm tại địa phương
- Mục tiêu: Tìm hiểu và viết báo cáo phân tích vấn đề việc làm ở địa phương.
- Nội dung: HS hoạt động theo nhóm, tìm hiểu và viết báo cáo phân tích vấn đề
việc làm ở địa phương
- Sản phẩm: Kết quả hoạt động nhóm của học sinh
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Giao nhiệm vụ
Nhiệm vụ 1: Báo cáo vấn đề
- GV giao nhiệm vụ: HS tìm hiểu và viết báo việc làm tại địa phương
cáo phân tích vấn đề việc làm ở địa phương.
- GV chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm HS có
năng lực tìm kiếm thông tin, viết báo cáo, có
phương tiện như điện thoại thông minh…
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- HS làm việc theo nhóm, quan sát thực tế,
phỏng vấn người dân, tìm kiếm số liệu, chụp
ảnh… về vấn đề lao động, việc làm ở địa
phương.
- HS tự chọn hình thức trình bày: bài viết, bài
trình chiếu, sách vở, tờ báo…
Bước 3: Báo cáo kết quả
- Trên lớp, giờ thực hành các nhóm HS lên báo
cáo. Các nhóm khác nhận xét, góp ý.
Bước 4: Đánh giá kết quả
- GV tổng kết, đánh giá sản phẩm và quá trình
làm việc của học sinh.
- GV tổ chức cho HS tự đánh giá
- Phiếu tự đánh giá (Phụ lục)
HĐ2: Nhận xét sự phân hóa thu nhập theo vùng ở nước ta
- Mục tiêu: Nhận xét được sự phân hoá thu nhập theo vùng từ bảng số liệu cho
trước.
- Nội dung: HS hoạt động nhóm, nhận xét bảng 3SGK theo mẫu phiếu học tập

- Sản phẩm: Kết quả thảo luận nhóm.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Giao nhiệm vụ
GV yêu cầu HS dựa vào bảng 3 SGK, nhận xét
sự phân hoá thu nhập theo vùng ở nước ta theo
mẫu phiếu học tập sau
PHIẾU HỌC TẬP (PHỤ LỤC)
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- HS làm việc theo nhóm, nhận xét bảng số liệu
Bước 3: Báo cáo kết quả
- Đại diện các nhóm báo cáo – nhận xét – bổ
sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả
- GV tổng kết, đánh giá sản phẩm và quá trình
làm việc của học sinh.

Nhiệm vụ 2: Nhận xét sự
phân hóa thu nhập theo
vùng ở nước ta
- Thu nhập bình quân đầu
người 1 tháng ở nước ta còn
thấp.
- Thu nhập bình quân đầu
người 1 tháng ở nước ta có sự
chênh lệch.
- Thu nhập bình quân đầu
người 1 tháng ở nước ta đang
thay đổi: Mức trung bình tăng
lên, mức độ chênh lệch tăng
lên
=> Các vùng có sự chênh lệch
về thu nhập do điều kiện tự
nhiên, kinh tế – xã hội, tình
hình kinh tế, thu hút đầu tư, vị
trí địa lí,...
c. Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập
- Mục tiêu: Củng cố kĩ năng đã thực hành
- Nội dung: HS nêu các biện pháp để giải quyết vấn đề việc làm ở nước ta
- Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Giao nhiệm vụ
- Nhiệm vụ: Em hãy nêu các biện pháp để giải quyết vấn đề việc làm ở nước ta
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- HS suy nghĩ tìm câu trả lời.
Bước 3: Báo cáo kết quả
- HS trả lời – nhận xét – bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả
- GV nhận xét ý thức và kết quả học tập của cả lớp.
d. Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng
- Mục tiêu: Liên hệ kiến thức đã học để giải quyết những vấn đề thực tiễn
- Nội dung: Tìm hiểu mức thu nhập bình quân đầu người 1 tháng của gia đình
mình. So sánh với mức thu nhập trung bình của cả nước và của vùng nơi em sinh
sống.
- Sản phẩm: Bài báo cáo của học sinh
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Giao nhiệm vụ
- Nhiệm vụ: Tìm hiểu mức thu nhập bình quân đầu người 1 tháng của gia đình
mình. So sánh với mức thu nhập trung bình của cả nước và của vùng nơi em sinh
sống.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- HS thu thập thông tin, tính toán và xác định mức thu nhập của gia đình mình
Bước 3: Báo cáo kết quả
- HS báo cáo kết quả vào tiết học sau
Bước 4: Đánh giá kết quả
- GV nhận xét ý thức và kết quả học tập của cả lớp.
IV. PHỤ LỤC
PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ
Nhóm đánh giá:…………..
Đánh giá nhóm:………………
Điểm
Nội dung đánh giá
Điểm đạt được
tối đa
Xác định được chính xác vấn đề việc làm tại địa phương
2
Nêu đúng thực trạng, có số liệu chứng minh rõ ràng
5
Đề xuất biện pháp hợp lí, có lí giải tại sao
2
Nêu được ý nghĩa cả việc giải quyết việc làm
1
Đánh giá chung
10
Tổng:
PHIẾU HỌC TẬP
MỨC CHÊNH LỆCH THU NHẬP BÌNH QUÂN ĐẦU NGƯỜI MỘT
THÁNG (GIÁ HIỆN HÀNH) PHÂN THEO VÙNG Ở NƯỚC TA NĂM 2010
VÀ NĂM 2021
(Đơn vị: nghìn đồng)
2010
2021
Mức chênh lệch thu nhập bình
quân đầu người sau 11 năm
theo vùng
TDMNBB
905
2838
?
ĐBSH
1580
5026
?
BTB và DHMT
1018
3493
?
Tây Nguyên
1088
2856
?
ĐNB
2304
5794
?
ĐBSCL
1247
3713
?
Mức chênh lệch
?
?
giữa vùng có thu
nhập cao nhất và
thấp nhất
XẾP HẠNG THU NHẬP BÌNH QUÂN ĐẦU NGƯỜI MỘT THÁNG (GIÁ
HIỆN HÀNH) PHÂN THEO VÙNG Ở NƯỚC TA NĂM 2010 VÀ NĂM 2021
(Đơn vị: nghìn đồng)
Năm
2010
Thứ hạng
2021
Thứ hạng
Các vùng
TDMNBB
905
6
2838
6
ĐBSH
1580
2
5026
2

BTB và DHMT
1018
5
3493
4
Tây Nguyên
1088
4
2856
5
ĐNB
2304
1
5794
1
ĐBSCL
1247
3
3713
3
=> KẾT LUẬN: Từ bảng số liệu đã cho và tính toán nhận xét
- Thu nhập bình quân đầu người 1 tháng ở nước ta ở mức (cao/thấp)………...
- Thu nhập bình quân đầu người 1 tháng ở nước ta (đồng đều, chênh lệch)………..
- Mức trung bình thu nhập bình quân đầu người 1 tháng ở nước ta (tăng/giảm)
…….
- Mức độ chênh lệch thu nhập bình quân đầu người 1 tháng giữa các địa phương
(tăng lên/giảm xuống)………….
- Vùng…………… luôn đứng đầu về mức thu nhập bình quân đầu người một
tháng ở nước ta.
- Vùng……………… có thu nhập bình quân đầu người một tháng thấp nhất nước
ta
=> GIẢI THÍCH: ……………………..
Đông Bắc, ngày 14 tháng 9 năm 2024
Kí duyệt của tổ chuyên môn
Tổ trưởng

Bùi Văn Thuận