TUẦN 17
Ngày thực hiện: Thứ ba ngày tháng 12 năm 2025
Mĩ thuật: Tiết 17
SINH NHẬT VUI VẺ (t1)
I. Yêu cầu cần đạt.
-QS, Kể tên được chấm, nét, hình, và một số màu đậm, màu nhạt trong tranh vẽ. 
Nêu được sự kết hợp các yếu tố mĩ thuật nét, hình, màu để diễn tả hoat động 
trong tranh. 
- Thực hiện được một sản phẩm mĩ thuật diễn tả buổi sinh nhật vui vẻ theo ý thích.
- Biết trưng bày sản phẩm theo yêu cầu. Nhận xét và đánh giá được bài của cá nhân
và của bạn.
- Nhận ra được sự hài hòa, nhịp điệu trong tranh. Cảm nhận được sự đầm ấm, vui
vẻ của buổi sinh nhật trong bức tranh.
II. Đồ dùng dạy học
-GV:  Ảnh, tranh vẽ về một bữa tiệc sinh nhật, video về 1 buổi sinh nhật …; Sản
phẩm MT vẽ về buổi sinh nhật.
-HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, kéo, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy học.
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu
-Quan sát video- TLCH nêu các chi
-Xem video một buổi tổ chức sinh nhật
tiết hình ảnh trong video
2. Hình thành kiến thức
HĐ1: Khám phá một buổi sinh nhật
-Kể tên các hoạt động trong buổi sinh
-Quan sát nhóm đôi -TLCH khai
nhật, kể tên được chấm nét, hình, màu
khác các chi tiết, HĐ trong buổi sinh
sắc trong tranh.
nhật.
HĐ2. Kiến tạo kiến thức kĩ năng
- Quan sát, trao đổi và biết cách vẽ tranh đề -Phát biểu ý kiến- NX bổ sung.
tài sinh nhật
-QS SGK- thảo luận. N4
+B1: Vẽ bánh sinh nhật .
-Nêu các bước tạo hình bức tranh đề
+B2:Vẽ hình ảnh buổi sn (thêm người,
tài sinh nhật.
khung cảnh…)
- Đại diện báo cáo kq.
+B3: Vẽ màu.
- Lớp NX, BS- rút ra gợi ý cách vẽ.
3. Luyện tập thực hành:
HĐ3: Vẽ tranh Sinh nhật vui vẻ
-Thực hiện được bài vẽ diễn tả buổi sinh -Cá nhân nêu ý tưởng
nhật vui vẻ
- lựa chọn nguyên liệu Thực hành
-Chia sẻ tình cảm yêu thương giữa con

người

IV. Điều chỉnh sau tiết dạy.

-Phác bằng chì cn
-Chia sẻ 3e
-CB đồ dùng cho tiết học sau.

..........................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................