KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Tuần 0: (Từ 31/03 đến 04/04)
Giáo viên thực hiện: Hoàng Thị Thực - Dương Thị Loan
Thứ Hai, ngày 31/03/2025
Hoạt
động

Mục đích
Các lĩnh vực
hướng tới.

Stea
m:
Tìm
hiểu
về
nướ
c
cần
cho
sự
sốn
g

Chuẩn bị

Cách tiến hành

E1. Thu hút:
-Cho trẻ cùng hát bài hát: "Cho tôi đi làm mưa với"
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về nội dung bài hát.
S. Khoa học.
E2. Khám phá
Cô chia lớp minh thành 3 nhóm:
-Trẻ biết  sự cần
 Nguyên vật liệu + Nhóm 1: Khám phá hình ảnh nước đối với con
thiết của nước
người.
đối với đời sống
 - Giáo án điện tử + Nhóm 2: Khám phá hình ảnh nước đối với động
con người, con
vật
vật, thực vật, cây
- 3 hộp quà bên + Nhóm 3: Khám phá hình ảnh nước đối với cây
cối.
trong có: hình ảnh cối.
về sự cần thiết của - Nhiệm vụ của 3 nhóm là cùng nhau khám phá,
- Trẻ biết tại sao
nướcđội với con tìm hiểu hộp quà, xem bên trong có gì. Sau đó các
nước bị ô
nhóm sẽ cùng nhau thảo luận, khám phá và gắn
người,đối với
nhiễm , biết bảo
động vật,đối với hình ảnh vào bảng ghi chép.Thời gian khám phá
vệ nguồn nước
tìm hiểu của các con là 5 phút, hết 5 phút các nhóm
cây cối.
cất bàn và mang bảng ghi chép lên phía trên
-Trẻ biết các
 -3 bảng ghi chép   Cô đặt câu hỏi thăm dò, gợi ý, kích thích trẻ chia
nguồn  nước có ở
sẻ, khám phá, tìm hiểu về sự cần thiết của nước. 
đâu  
-giấy màu, giấy Nếu trẻ gặp khó khăn trong quá trình khám phá,
vẽ, bút màu, keo tìm hiểu cô có thể gợi ý giúp đỡ trẻ
T. Công nghệ.
dán. kéo.
- Cô đưa ra những câu hỏi mở kích thích tư duy
khám phá tìm hiểu ở trẻ.
- Trẻ biết sử
-Xắc xô.
* Hình ảnh nước đối với con người.
dụng bóc, dán
- Nhóm con nhận được món quà gì?
băng dính 2 mặt,
-Nhiều chai nước. -Đây là hình ảnh gì? Nước để làm gì?
bút màu, kéo,
-Nếu không có nước thì sao? 
keo dán,
- Con biết nước còn để  làm  gì nữa ?Vì sao nước
lại cần thiết?
E. Kỹ thuật.
*Hình ảnh nước đối với động vật.
- Nhóm con nhận được món quà gì?
-Trẻ biết quy
- Đây là con gì? nó sống ở đâu? Nếu không có
trình các bước

tạo ra bức tranh
mưa  từ các
nguyên vật liệu
mình đã chọn
A. Nghệ thuật
- Trẻ biết sử
dụng các nguyên
vật liệu một cách
sáng tạo và sắp
xếp tạo thành
bức tranh thật
đẹp mắt.
M. Toán.
-Trẻ biết đếm số
lượng 

nước các con tôm cá có sống được không?
*Hình ảnh nước đối với cây cối.
-Đây là hình ảnh gì? Tại sao cây xanh này tươi tốt?
- Tại sao hình ảnh  cây xanh này bị chết? Nó thiếu
gì?
-Theo con muốn nó tươi tốt thì làm gì?
E3: Chia sẻ
Hết 5 phút cô mời đại diện 3 nhóm lên chia sẻ về
kết quả khám phá
Trong quá trình trẻ thuyết trình cô có thể đưa thêm
các câu hỏi gợi ý theo từng nhóm để trẻ ghi nhớ lại
kết quả khám phá mà trẻ vừa được khám phá.
Sau mỗi lượt thuyết trình cô tóm tắt lại kết quả của
3  nhóm
E4: Áp dụng
-Ngoài các hình ảnh ở trên , con còn biết nước
dùng để làm gì nữa?
-Nếu không có nước thì con người, con vật, cây cối
sống ra sao? 
* Cô chốt lại: Nước để ăn, để uống , để tắm gội…
trong sinh hoạt hàng ngày. Nếu không có nước, con
người, con vật, cây cối sẽ bị chết bởi vậy nước rất
cần thiết cho sự sống.
*Cách bảo vệ nguồn nước:
- Theo các con nước có từ đâu?
-Có những nguồn nước nào?
-Có những nguồn nước sạch, có nguồn nước bẩn
do ô nhiễm môi trường.
Có nguồn nước ngọt và nguồn nước mặn.
-Gợi cho trẻ nêu lên khi chúng ta sử dụng nước
chúng ta phải dùng nguồn nước gì?
-Muốn không bị ô nhiễm nguồn nước chúng ta phải
làm gì?
- Ví dụ: Không đổ nước thải bừa bãi, không vứt rác
thải xuống nguồn nước…
*Giáo dục: Để tiết kiệm nước khi chúng ta dùng ,
chúng ta phải làm gì?
Cô và các con vừa cùng nhau trò chuyệna về sự
cần thiết của nước đối với con người, cây cối và
động vật. Nước giúp con người tắm giặt, nấu cơm,
giúp cây cối xanh tốt, giúp con vật có nước để
uống vá sống.Nước là một trong những yếu tố duy
trì sự sống của con người cây cối và động vật.Vì
vậy mà các con phải biết bảo vệ nguồn nước,hãy sử
dụng nước tiết kiệm,giữ cho nguồn nước luôn sạch
sẽ. Bảo vệ nước cũng chính là bảo vệ chúng ta.
- Trò chơi 1:" Mưa to mưa nhỏ"
- Cách chơi như sau: Khi cô gõ xắc xô to thì các

con hãy làm tiếng mưa to, còn khi cô gõ xắc xô
nhỏ thì các con hãy làm tiếng mưa nhỏ.
-Trò chơi 2: "Chuyền nước"
- Cách chơi như sau: Cô chia lớp thành 2 đội nhiệm
vụ của các con là chuyền tay nhau những chai nước
này lên phía trên này để giúp bác bảo vệ mang
những chai nước ra sân  trường để tưới rau và cây
quanh sân trường nhé.
- Luật chơi: Đội nào mang được nhiều nước đội đó
sẽ chiến thắng.Trò chơi là một bản nhạc khi bản
nhạc kết thúc cũng là lúc trò chơi kết thúc.
-Cô cho trẻ chơi.
E5: Đánh giá
- Hỏi trẻ tên bài học
- Các con có cảm nhận gì khi tham gia buổi học
ngày hôm nay
- Ở  buổi học sau con mong muốn điều gì?
 
 

Đánh
 
giá/Nhậ  
n xét
 
Chỉnh
sửa