Buổi chiều:

TUẦN 3
Thứ hai ngày 23 tháng 9 năm 2024

Tiết 2 -Lớp 5E
BÀI TẬP PHỐI HỢP ĐỘI NGŨ HÀNG DỌC
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Học bài tập phối hợp đội ngũ hàng dọc. Nắm được cách chơi và luật chơi trò
chơi:Vòng cuốn. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện
nhiệm vụ học tập.
( HSKT: HS bước đầu biết lắng nghe khẩu lệnh hiện theo khẩu lệnh, di chuyển vị
trí theo hướng dẫn của GV)
2.Về phẩm chất:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
3.Về năng lực chung:
3.1Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện bài tập phối hợp đội
ngũ hàng dọc trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các nội dung
và trò chơi.
3.2Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Bước đầu. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi
vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên chuẩn bị:  Tranh ảnh một số loại thực phẩm, trang phục thể thao, còi
phục vụ trò chơi. 
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
LV Đ
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp

5'– 7'
- Nghe cán bộ lớp báo cáo. - Cán sư tập trung lớp, điểm
- Hỏi về sức khỏe của Hs.

số, báo cáo sĩ số, tình hình

- Cô trò chúc nhau.

lớp học cho Gv.

- Phổ biến nội dung,

GV

nhiệm vụ và yêu cầu giờ

2. Khởi động

3'- 5'

* * * * * * * *

học.

* * * * * * *

- GV di chuyển và quan

* * * * * * *

sát, chỉ dẫn cho HS thực

* * * * * * *

hiện.

- Chạy nhẹ nhàng 1 1-2l

- Cán sự điều khiển lớp
khởi động.

vòng quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ 2lx8n
tay, cổ chân, vai, hông,

- Gv tổ chức HS chơi trò

gối,...

chơi.

3. Trò chơi.

1l

- Hs chơi đúng luật, nhiệt

- Trò chơi “Tàu lượn”

tình sôi nổi và đảm bảo an
toàn.

II. Hoạt động hình 5'–7'
thành kiến thức mới:
Bài tập phối hợp đội

- Cho HS quan sát tranh

ngũ hàng dọc, biến

- GV làm mẫu động tác ghi nhớ.

đổi đội hình hàng dọc,

kết hợp phân tích kĩ thuật - Tập luyện theo sự hướng

hàng ngang:

động tác.

- Chuẩn bị: Đứng tự

- Hô nhịp và thực hiện

GV

nhiên.

động tác mẫu, hướng dẫn

* * * * * * * *

- Thực hiện: Phối hợp

Hs thực hiện đt.

* * * * * * *

theo trình tự các nội

- Gv quan sát, uốn nắn và

* * * * * * *

dung: (1) Tập hợp một

sửa sai cho Hs.

* * * * * * *

hoặc nhiều hàng dọc;
(2) Dóng hàng; (3)

- Hs lắng nghe, tiếp thu và

dẫn của Gv.

Giậm chân tại chỗ; (4)
Đi đều, đứng lại (H.4);
(5)

III. Hoạt động luyện 10-15'
tập:
* Tập bài tập phối hợp
đội ngũ hàng dọc
- Tập luyện cá nhân

- GV tổ chức cho HS - HS tập theo hướng dẫn
3 lần

luyện tập

của giáo viên

- GV quan sát, nhận xét,



sửa sai cho HS.





- Tập luyện theo cặp
3 lần

- GV tổ chức cho HS - Hs tiến hành tập luyện cặp
đôi theo sự hướng dẫn của
luyện tập cặp đôi
- GV sửa sai

Gv:




- Tập luyện theo tổ
nhóm

- Yc tổ trưởng cho các bạn
3 lần

luyện tập theo khu vực
quy định.
- GV sửa sai

- Hs tiến hành tập luyện
theo tổ nhóm dưới sự
hướng dẫn của Gv và cán
sự lớp:















-Tổ trưởng điều khiển lớp
- Thi đua giữa các tổ

- GV tổ chức cho HS thi
1lần

đua giữa các tổ.

tập luyện
- Từng tổ lên thi đua trình diễn


- Hs nhắc lại luật chơi, cách

2.Trò

chơi

“Vòng 6-8'

cuốn”

- GV nêu tên trò chơi, phổ chơi.
biến luật chơi, cách chơi.

- Hs tiến hành chơi trò chơi

- Cùng hs nhắc lại luật dưới sự chỉ huy của Gv.
chơi và cách chơi.

- Chơi trò đúng luật, nhiệt

- Cho Hs chơi thử.

tình, sôi nổi và an toàn.

- Tổ chức cho Hs chơi.

IV. Vận dụng

4'- 6'

- Thả lỏng cơ toàn

- GV hướng dẫn.

- HS thực hiện thả lỏng

thân.

- Gv cùng hs hệ thống lại - Hs cùng Gv hệ thống lại

- Củng cố hệ thống bài

bài (đưa câu hỏi).

học

- Nhận xét kết quả, ý thức, (tranh) trả lời)

- Nhận xét và hướng

thái độ học của Hs.

dẫn tập luyện ở nhà.

- HD sử dụng SGK để Hs

* * * * * * * *

ôn lại bài và chuẩn bị bài

* * * * * * *

sau.

* * * * * * *

bài (HS quan sát SGK
GV

* * * * * * *
- HS tập chung thực hiện

theo hướng dẫn của GV và
nhận hướng dẫn tập luyện ở
nhà.
*BỔ SUNG:
Buổi sáng

Tiết 3-Lớp 5D
BÀI TẬP PHỐI HỢP ĐỘI NGŨ HÀNG DỌC
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
- HS nắm bắt được các yêu cầu cần đạt về kiến thức, năng lực, phẩm chất của bài
học. Bước đầu biết cách thực hiện phối hợp luyện tập nhóm.
( HSKT: HS bước đầu biết lắng nghe khẩu lệnh hiện theo khẩu lệnh, di chuyển vị
trí theo hướng dẫn của GV).
- HĐ 1 : CS tập trung lớp, kiểm tra sĩ số
-HĐ 2 : + Phổ biến yêu cầu giờ học: GV cần quy định chặt chẽ về trang phục của
học sinh, ý thức tổ chức kỉ luật trong giờ học.
+ Luyện tập nhóm
Buổi sáng:

Thứ ba ngày 24 tháng 9 năm 2024

Tiết 1 -Lớp 3B
ÔN BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH
MỘT HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Kiến thức:
Ôn động tác biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành một hàng ngang và ngược
lại. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học
tập.
2.Về phẩm chất:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
3.Về năng lực:
3.1.Về năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem lại khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một
hàng dọc thành một hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác
và trò chơi.
3.2.Về năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK:  Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin
khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.

- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên chuẩn bị:  Tranh ảnh động tác biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành
hai (ba) vòng tròn và ngược lại, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp

2. Khởi động
- Chạy nhẹ nhàng 1
vòng quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông,
gối,...
- Ép dẻo
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Chim bay,
cò bay”

6-10'
- Nghe cán bộ lớp báo cáo. - Cán sư tập trung lớp,
- Hỏi về sức khỏe của Hs. điểm số, báo cáo sĩ số,
- Cô trò chúc nhau.
tình hình lớp học cho Gv.
- Phổ biến nội dung,
GV
nhiệm vụ và yêu cầu giờ
* * * * * * * *
học.
* * * * * * *
- GV di chuyển và quan
* * * * * * *
sát, chỉ dẫn cho HS thực
* * * * * * *
hiện.
- Cán sự điều khiển lớp
khởi động .
-Gv tổ chức Hs chơi trò
- Hs chơi đúng luật, nhiệt
chơi.
tình sôi nổi và đảm bảo
an toàn.

II. Hoạt động luyện
tập.
18-22' - Gv hô nhịp 1 lần và giao
1. Biến đổi đội hình từ
cán sự lớp hô.
một hàng dọc thành
- Hs tập theo Gv.
một hàng ngang và
- Gv quan sát, sửa sai cho
ngược lại.
Hs.
Tập đồng loạt

*

* * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
GV
- Hs tiến hành tập luyện
theo sự hướng dẫn của
Gv và cán sự lớp.

- Hs thay phiên nhau hô
nhịp.
- Yêu cầu Tổ trưởng cho
* * * * *
các bạn luyện tập theo khu
*
*
*
vực.
*
- Gv quan sát, uốn nắn, *
* *
GV * *
sửa sai cho Hs.

Tập theo tổ nhóm

*
*

Thi đua giữa các tổ
2.Trò chơi “Tập hợp
đội hình”
6-8'

III. Vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn thân.
- Củng cố hệ thống bài
học
- Nhận xét và hướng
dẫn tập luyện ở nhà.

*BỔ SUNG:
Buổi sáng

4-6'

*
* * * * *

*
*

- Từng tổ lên thi đua - GV tổ chức cho HS thi trình diễn
đua giữa các tổ.
-Tuyên dương tổ tập đều,
đúng nhất.
Hs nhắc lại luật chơi,
- GV nêu tên trò chơi, phổ cách chơi.
biến luật chơi, cách chơi.
- Hs tiến hành chơi trò
- Cùng hs nhắc lại luật chơi dưới sự chỉ huy của
chơi và cách chơi.
Gv.
- Cho Hs chơi thử.
- Chơi trò đúng luật,
- Tổ chức cho Hs chơi.
nhiệt tình, sôi nổi và an
toàn.
- GV hướng dẫn.
- Gv cùng hs hệ thống lại
bài (đưa câu hỏi).
- Nhận xét kết quả, ý thức,
thái độ học của Hs.
- HD sử dụng SGK để Hs
ôn lại bài và chuẩn bị bài
sau.

- HS thực hiện thả lỏng
- Hs cùng Gv hệ thống lại
bài (HS quan sát SGK
(tranh) trả lời)
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung thực hiện
theo hướng dẫn của GV
và nhận hướng dẫn tập
luyện ở nhà.

Tiết 2 -Lớp 3D
ÔN BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH
MỘT HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
- HS nắm bắt được các khẩu lệnh biến đổi đội hình và thực hiện biến đổi chính xác
và linh hoạt. Nắm được luật chơi và bước đầu tham gia trò chơi chủ động
- HĐ 1 : CS tập trung lớp, kiểm tra sĩ số
-HĐ 2 : + Phổ biến yêu cầu giờ học: GV cần quy định chặt chẽ về trang phục của
học sinh, ý thức tổ chức kỉ luật trong giờ học.
+ ĐHĐN: GV cho HS cùng HS nhắc lại khẩu lệnh và cách di chuyển.
+ GV chia nhóm tổ luyện tập

+ Trò chơi: GV hướng dẫn HS tổ chức trò chơi.
*BỔ SUNG:
Buổi sáng
Tiết 3 -Lớp 3A
ÔN BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH
MỘT HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
- HS nắm bắt được các khẩu lệnh biến đổi đội hình và thực hiện biến đổi chính xác
và linh hoạt. Nắm được luật chơi và bước đầu tham gia trò chơi chủ động
- HĐ 1 :
+ ĐHĐN: GVmời 1 tổ lên thực hiện – CS điều khiển- GV, HS quan sát
nhận xét. GV nêu những sai xót còn tồn tại.
+ GV chia nhóm tổ luyện tập
( GV chú ý học sinh KT Hoàng Tùng: HS biết hô theo các bạn chưa cần ghi nhớ
khẩu lệnh, biết di chuyển vị trí theo yêu cầu và có sự giúp đỡ từ GV và các bạn
trong nhóm).
*BỔ SUNG:
Buổi sáng

Tiết 4 -Lớp 3C
ÔN BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH
MỘT HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
- HS nắm bắt được khẩu lệnh và biết thực hiện các biến đổi đội hình từ hai( ba)
hàng dọc thành một hàng ngang và ngược lại. Biết tham gia phố hợp hoạt động
nhóm, cặp đôi và tham gia tích cực trò chơi.
HĐ 1: GV nhận lớp nắm bắt tình hình lớp.
- HĐ 2: - ĐHĐN: GV mời HS thực hiện.
+ GV chia nhóm tổ thực hiện và thi đua
----------------------------------------------------------------Buổi chiều
Tiết 1 -Lớp 1B
ÔN TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ
TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Ôn động tác tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm
số. HS biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
2.Về phẩm chất:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
3.Về năng lực chung:
3.1.Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện tư thế đứng nghiêm,
đứng nghỉ, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa. 

- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác
và trò chơi.
3.2Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK:  Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin
khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên chuẩn bị:  Tranh ảnh động tác tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp
hàng dọc, dóng hàng, điểm số, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Nội dung
1.Hoạt động mở đầu
Nhận lớp

LV Đ
4-6'

Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, gối,...
- Trò chơi “ Diệt con vật
có hại”

2.Hoạt động luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Gv nhận lớp, thăm hỏi
sức khỏe học sinh phổ
biến nội dung, yêu cầu
giờ học

Đội hình nhận lớp
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- GV HD học sinh khởi
* * * * * * *
động.
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
- GV hướng dẫn chơi
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.

16-18'
- GV hô 1 lần - HS tập
theo GV.
- GV mời CS điều khiển
- GV quan sát, sửa sai
cho HS.
- GV yêu cầu Tổ
trưởng cho các bạn
luyện tập theo khu vực.

- GV cho 2 HS quay

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
( HSKT thực hiện
theo các bạn)
ĐH tập luyện theo tổ
* * * * *
*
*
*
*
*
* *
GV * *
*
*
*
*
*
* * * * *

mặt vào nhau tạo thành
từng cặp để tập luyện.
GV
- GV tổ chức cho HS thi -ĐH tập luyện theo
đua giữa các tổ.
cặp
(HSKT thực hiện
nhóm đôi : cần thưc
hiện động tác theo
khẩu lệnh của bạn ở
mức độ nhẹ)

Tập theo cặp đôi
( Đứng nghiêm, nghỉ)
Thi đua giữa các tổ

- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn
- Chơi theo đội hình
hàng ngang

* Trò chơi :“ Đứng ngồi
theo lệnh”.

6-8'

3. Hoạt động vận dụng
4- 5'
* Thả lỏng cơ toàn thân.
- Trò chơi: Chim bay, cò
bay
* Nhận xét, đánh giá chung
của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
* Xuống lớp
BỔ SUNG
Buổi chiều:

- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi, tổ
chức chơi trò chơi cho
HS.
- Nhận xét tuyên dương
và sử phạt người phạm
luật
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý HS thực hiện thả lỏng
thức, thái độ học của hs. - ĐH kết thúc
- VN thực hiện lại bài
GV
tập: tập hợp hàng dọc,
* * * * * * * *
dàn hàng đứng nghiêm,
* * * * * * *
nghỉ cho người thân
* * * * * * *
xem.
* * * * * * *

Tiết 2 -Lớp 1A
ÔN TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ
TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ

- Giúp cho đại bộ phận các em học sinh biết cách thực hiện tập hợp hàng dọc,
dóng hàng, điểm số . Đồng thời biết cách thực hiện trò chơi nhanh nhẹn, linh hoạt.
- HĐ 1 : LT tập trung lớp - GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số
-HĐ 2 : + Phổ biến yêu cầu giờ học: GV cần quy định chặt chẽ về trang phục của
học sinh, ý thức tổ chức kỉ luật trong giờ học.
+ ĐHĐN: GV phân tích cùng HS thuộc khẩu lệnh , GV điều khiển HS
thực hiện cách tập hợp. Phân chia tổ luyện tập( Lần lượt HS lên hô).
---------------------------------------------------------------------BỔ SUNG:
Buổi chiều:
Tiết 3 -Lớp 1C
ÔN TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ
TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
- Học sinh biết được các năng lực chung và năng lực đặc thù trong bài học.
- HĐ 1 : LT tập trung lớp - GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số
-HĐ 2 : + ĐHĐN:GV hướng dẫn HS thực hiện các động tác và phân chia tổ tập
luyện dựa trên đặc điểm, tình hình của lớp học.
Thi đua: GV tổ chức thi đua theo tổ( Hướng dẫn tổ trưởng nhận xét bạn
thực hiện tốt- chưa tốt).
BỔ SUNG:
Buổi sáng:

Thứ tư ngày 25 tháng 9 năm 2024

Tiết 1 -Lớp 1D
ÔN TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ
TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
( Đã soạn vào thứ ba ngày 24/09/2024)
- Học sinh biết cách hô các khẩu lệnh, tiếp tục thực hiện với tập hợp hàng dọc,
dóng hàng, điểm số . Đồng thời biết cách thực hiện trò chơi nhanh nhẹn, linh hoạt.
- HĐ 1 : LT tập trung lớp – GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số
-HĐ 2 : + Phổ biến yêu cầu giờ học: GV cần quy định chặt chẽ về trang phục của
học sinh, ý thức tổ chức kỉ luật trong giờ học.
+ ĐHĐN: GVphân tích , hướng dẫn học sinh thực hiện, chia đội hình
hàng phù hợp.
( Cần quan tâm chú ý bạn Khánh)
--------------------------------------------------------------Buổi sáng:
Tiết 2 -Lớp 1A
TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Học động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. HS biết khẩu lệnh và cách
thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
2.Về phẩm chất:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
3.Về năng lực chung:
3.1.Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện tập hợp hàng ngang,
dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác
và trò chơi.
3.3Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK:  Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin
khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên chuẩn bị:  Tranh ảnh động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm
số, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Nội dung
I.Hoạt động mở đầu
Nhận lớp

Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, gối,...
- Trò chơi “ Diệt con vật
có hại”

LV Đ
5 – 7'

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Gv nhận lớp, thăm hỏi
sức khỏe học sinh phổ
biến nội dung, yêu cầu
giờ học

Đội hình nhận lớp
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
2 x 8 N - GV HD học sinh khởi
* * * * * * *
động.
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
- GV hướng dẫn chơi
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.

II. Hình thành kiến thức.
* Tập hợp hàng ngang

* Dóng hàng

Cho HS quan sát tranh
GV mời HS nhắc lại
khẩu lệnh đã học

- Đội hình HS quan
sát tranh

- GV cùng HS hô khẩu
lệnh .

* Điểm số

16-18'
III.Hoạt động luyện tập
Tập đồng loạt
2 lần
Tập theo tổ nhóm

- GV hô 1 lần - HS tập
theo GV.
- GV mời CS điều khiển
- GV quan sát, sửa sai
cho HS.
- GV yêu cầu Tổ
trưởng cho các bạn
luyện tập theo khu vực.

2 lần

2 lần
Tập theo cặp đôi
( khẩu lệnh)

1 lần

Thi đua giữa các tổ

6-8'
* Trò chơi :“ Mèo đuổi
chuột”.
4- 5'

GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
( HSKT thực hiện
theo các bạn)
ĐH tập luyện theo tổ
* * * * *
*
*
*
*
*
* *
GV * *
*
*
*
*
*
* * * * *

- GV cho 2 HS quay
mặt vào nhau tạo thành
từng cặp để tập luyện.
GV
- GV tổ chức cho HS thi
-ĐH tập luyện theo
đua giữa các tổ.
cặp
(HSKT thực hiện
nhóm đôi : cần thưc
hiện động tác theo
khẩu lệnh của bạn ở
mức độ nhẹ)

- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi, tổ
chức chơi trò chơi cho
HS.
- Nhận xét tuyên dương
và sử phạt người phạm
luật
- GV hướng dẫn

- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn
- Chơi theo đội hình
hàng ngang

3. Hoạt động vận dụng
* Thả lỏng cơ toàn thân.
- Trò chơi: Bóng xì hơi
* Nhận xét, đánh giá chung
của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
* Xuống lớp

- Nhận xét kết quả, ý HS thực hiện thả lỏng
thức, thái độ học của hs. - ĐH kết thúc
- VN thực hiện lại bài
GV
tập: tập hợp hàng dọc,
* * * * * * * *
dàn hàng đứng nghiêm,
* * * * * * *
nghỉ cho người thân
* * * * * * *
xem.
* * * * * * *

*BỔ SUNG:
Buổi sáng:

Tiết 3 -Lớp 1B
TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
- Giúp cho đại bộ phận các em học sinh biết cách thực hiện tập hợp hàng
ngang, dóng hàng, điểm số . Đồng thời biết cách thực hiện trò chơi nhanh nhẹn,
linh hoạt.
- HĐ 1 : LT tập trung lớp - GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số
-HĐ 2 : + Phổ biến yêu cầu giờ học: GV cần quy định chặt chẽ về trang phục của
học sinh, ý thức tổ chức kỉ luật trong giờ học.
+ ĐHĐN: GV phân tích cùng HS thuộc khẩu lệnh , GV điều khiển HS
thực hiện cách tập hợp. Phân chia tổ luyện tập( Lần lượt HS lên hô).
*BỔ SUNG:
Buổi sáng:

Tiết 4 -Lớp 1C
TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
Học sinh biết được các năng lực chung và năng lực đặc thù trong bài học.
- HĐ 1 : LT tập trung lớp - GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số, giúp CS thực hiện tốt báo cáo.
-HĐ 2 : + Phổ biến yêu cầu giờ học: GV cần quy định chặt chẽ về trang phục của
học sinh, ý thức tổ chức kỉ luật trong giờ học.
+ ĐHĐN: Thi đua: GV tổ chức thi đua cặp đôi.
Thứ năm ngày 26 tháng 9 năm 2024
Buổi sáng:

Tiết 1 -Lớp 3C
BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HAI, BA HÀNG DỌC THÀNH
MỘT HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Kiến thức:
- Học động tác biến đổi đội hình từ hai (ba, bốn…) hàng dọc thành một hàng
ngang và ngược lại. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện
nhiệm vụ học tập.

2.Về phẩm chất:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2.Về năng lực:
2.1.Về năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ
hai (ba, bốn…) hàng dọc thành một hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác
và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK:  Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin
khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác biến đổi đội hình từ hai (ba, bốn…) hàng
dọc thành một hàng ngang và ngược lại, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
LV Đ
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu
6-10'
1. Nhận lớp
- Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung
cáo.
lớp, điểm số, báo cáo
- Hỏi về sức khỏe của sĩ số, tình hình lớp
Hs.
học cho Gv.
- Cô trò chúc nhau.
GV
* * * * * * * *
- Phổ biến nội dung,
* * * * * * *
nhiệm vụ và yêu cầu giờ
* * * * * * *
học.
* * * * * * *
2. Khởi động
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng
quanh sân tập.
- GV di chuyển và quan - Cán sự điều khiển
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
sát, chỉ dẫn cho HS thực lớp khởi động .
chân, vai, hông, gối,...
hiện.
3. Trò chơi.
- Trò chơi “đứng ngồi theo
lệnh”

-Gv tổ chức Hs chơi trò - Hs chơi đúng luật,
nhiệt tình sôi nổi và
chơi.

II. Hoạt động hình thành 5-7'
kiến thức.
* Biến đổi đội hình từ hai
(ba, bốn...) hàng dọc
thành một hàng ngang và
ngược lại.
- Từ hai (ba, bốn...) hàng
dọc thành một hàng ngang:
+ CB: ĐH hai (ba, bốn…)
hàng dọc.
+ Khẩu lệnh: Thành một
hàng ngang đi (chạy)
thường … Bước (Chạy)!
+ Động tác: Bắt đầu từ học
sinh đầu hàng của hàng dọc
1 lần lượt đi (chạy) thường,
đến vị trí của chỉ huy đứng
lại tạo thành một hàng
ngang.
- Từ một hàng ngang trở về
hai (ba, bốn...) hàng dọc:
+ Khẩu lệnh: Thành hai
(ba, bốn...) hàng dọc đi
(chạy) thường … Bước
(Chạy)!
+ Động tác: Bắt đầu từ học
sinh đầu hàng của hàng
ngang lần lượt đi (chạy)
thường, đến vị trí của chỉ
huy đứng lại tạo thành hai
(ba, bốn, …,) hàng dọc.
III. Hoạt động luyện tập.
1. Biến đổi đội hình từ hai 10-15'
(ba, bốn...) hàng dọc 8-10'
thành một hàng ngang và
ngược lại.
Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

đảm bảo an toàn.
- Cho HS quan sát tranh
- GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ
thuật động tác.
- Hô nhịp và thực hiện
động tác mẫu, hướng
dẫn Hs thực hiện đt.
- Gv quan sát, uốn nắm
và sửa sai cho Hs.

- Hs lắng nghe, tiếp
thu và ghi nhớ.
- Tập luyện theo sự
hướng dẫn của Gv.
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *

- Gv hô nhịp 1 lần và * * * * * *
* * * * * *
giao cán sự lớp hô.
* * * * * *
- Hs tập theo Gv.
* * * * * *
- Gv quan sát, sửa sai
GV
cho Hs.
- Hs tiến hành tập
luyện theo sự hướng
- Yêu cầu Tổ trưởng
dẫn của Gv và cán sự
cho các bạn luyện tập
lớp.
theo khu vực.
- Gv quan sát, uốn nắn,
- Hs thay phiên nhau
sửa sai cho Hs.
hô nhịp.
* * * * *
*
*
*
*
- GV tổ chức cho HS thi *

đua giữa các tổ.
* *
GV * *
-Tuyên dương tổ tập *
*
đều, đúng nhất.
*
*
*
* * * * *

Thi đua giữa các tổ

2.Trò chơi “Tập hợp đội 6-8'
hình”

IV. Vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn thân.
- Củng cố hệ thống bài học
- Nhận xét và hướng dẫn
tập luyện ở nhà

* BỔ SUNG
Buổi sáng:

- GV nêu tên trò chơi,
phổ biến luật chơi, cách
chơi.
- Cùng hs nhắc lại luật
chơi và cách chơi.
- Cho Hs chơi thử.
- Tổ chức cho Hs chơi.

4-6'
- GV hướng dẫn.
- Gv cùng hs hệ thống
lại bài (đưa câu hỏi).
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
Hs.
- HD sử dụng SGK để
Hs ôn lại bài và chuẩn
bị bài sau.

- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn
- Hs nhắc lại luật
chơi, cách chơi.
- Hs tiến hành chơi
trò chơi dưới sự chỉ
huy của Gv.
- Chơi trò đúng luật,
nhiệt tình, sôi nổi và
an toàn.
- HS thực hiện thả
lỏng
- Hs cùng Gv hệ
thống lại bài (HS
quan sát SGK (tranh)
trả lời)
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung thực
hiện theo hướng dẫn
của GV và nhận
hướng dẫn tập luyện
ở nhà.

Tiết 2- 3D
BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HAI, BA HÀNG DỌC THÀNH
MỘT HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
- HS nắm bắt được khẩu lệnh và biết thực hiện các biến đổi đội hình từ một
hàng dọc thành một hàng ngang và ngược lại. Biết tham gia phố hợp hoạt động
nhóm, cặp đôi và tham gia tích cực trò chơi.

HĐ 1: GV nhận lớp nắm bắt tình hình lớp.
- HĐ 2: - ĐHĐN: GV mời HS thực hiện.
+ GV chia nhóm tổ thực hiện và thi đua ( GV lần lượt mời HS
lên thực hiện hô- TT sẽ nhận xét các bạn trong phần đánh giá thi đua).
- Trò chơi: HS tích cực tham gia và tổ chức trò chơi.
( GV chú ý học sinh KT Hoàng Tùng: HS biết hô theo các bạn chưa cần ghi nhớ
khẩu lệnh, biết di chuyển vị trí theo yêu cầu và có sự giúp đỡ từ GV và các bạn
trong nhóm).
* BỔ SUNG
Buổi sáng:

Tiết 3- 3A
BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HAI, BA HÀNG DỌC THÀNH
MỘT HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
- HS nắm bắt được khẩu lệnh và biết thực hiện các biến đổi đội hình từ một
hàng dọc thành một hàng ngang và ngược lại. Biết tham gia phố hợp hoạt động
nhóm, cặp đôi và tham gia tích cực trò chơi.
HĐ 1: GV nhận lớp nắm bắt tình hình lớp.
- HĐ 2: - ĐHĐN: GV mời HS thực hiện.
+ GV chia nhóm tổ thực hiện và thi đua ( GV lần lượt mời HS
lên thực hiện hô- TT sẽ nhận xét các bạn trong phần đánh giá thi đua).

* BỔ SUNG
Buổi sáng
Tiết 4-3B
BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HAI, BA HÀNG DỌC THÀNH
MỘT HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
- HS nắm bắt được khẩu lệnh và biết thực hiện các biến đổi đội hình từ một
hàng dọc thành một hàng ngang và ngược lại. Biết tham gia phố hợp hoạt động
nhóm, cặp đôi và tham gia tích cực trò chơi.
HĐ 2: - ĐHĐN: GV mời HS thực hiện.
+ GV chia nhóm tổ thực hiện và thi đua
---------------------------------------------------------------Buổi chiều
TIẾT 1- Lớp 5D
BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, HÀNG NGANG
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Học bài tập biến đổi đội hình hàng dọc, hàng ngang. Nắm được cách chơi và luật
chơi trò chơi:Vòng cuốn. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để
thực hiện nhiệm vụ học tập.

( HSKT: HS bước đầu biết lắng nghe khẩu lệnh hiện theo khẩu lệnh, di chuyển vị
trí theo hướng dẫn của GV)
2.Về phẩm chất:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
3.Về năng lực chung:
3.1Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện bài tập biến đổi đội
hình hàng dọc, hàng ngang trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các nội dung
và trò chơi.
3.3Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Bước đầu. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi
vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên chuẩn bị:  Tranh ảnh một số loại thực phẩm, trang phục thể thao, còi
phục vụ trò chơi. 
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
LV Đ
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 5'– 7'
1. Nhận lớp
- Nghe cán bộ lớp báo cáo. - Cán sư tập trung lớp, điểm
- Hỏi về sức khỏe của Hs. số, báo cáo sĩ số, tình hình
- Cô trò chúc nhau.
lớp học cho Gv.
- Phổ biến nội dung,
GV
nhiệm vụ và yêu cầu giờ
* * * * * * * *
học.
* * * * * * *
- GV di chuyển và quan
* * * * * * *
sát, chỉ dẫn cho HS thực
* * * * * * *
2. Khởi động
3'- 5' hiện.
- Cán sự điều khiển lớp
- Chạy nhẹ nhàng 1 1-2l
khởi động.
vòng quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ 2lx8n
tay, cổ chân, vai, hông,
- Gv tổ chức HS chơi trò
gối,...
chơi.
3. Trò chơi.
1l
- Hs chơi đúng luật, nhiệt
- Trò chơi “Tàu lượn”
tình sôi nổi và đảm bảo an
toàn.

II. Hoạt động hình 5'–7'
thành kiến thức mới:
Bài tập phối hợp đội
ngũ hàng dọc, biến
đổi đội hình hàng dọc,
hàng ngang:
- Chuẩn bị: Đứng tự
nhiên.
- Thực hiện biến đổi
đội hình từ nhiều hàng
dọc thành một hàng
ngang (H.5); (6) Biến
đổi đội hình từ một
hàng ngang thành
nhiều hàng dọc (H.6).

III. Hoạt động luyện 10-15'
tập:
* Tập biến đổi đội hình
hàng dọc, hàng ngang:
- Tập luyện cá nhân
3 lần

- Tập luyện theo cặp

- Cho HS quan sát tranh
- GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ thuật
động tác.
- Hô nhịp và thực hiện
động tác mẫu, hướng dẫn
Hs thực hiện đt.
- Gv quan sát, uốn nắn và
sửa sai cho Hs.

- Hs lắng nghe, tiếp thu và
ghi nhớ.
- Tập luyện theo sự hướng
dẫn của Gv.
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *

- GV tổ chức cho HS - HS tập theo hướng dẫn
luyện tập
của giáo viên
- GV quan sát, nhận xét, 
sửa sai cho HS.




3 lần

- Tập luyện theo tổ
nhóm

3 lần

- Thi đua giữa các tổ
1lần

2.Trò
cuốn”

chơi

“Vòng
1'–3'

IV. Vận dụng
4'- 6'
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Củng cố hệ thống bài
học
- Nhận xét và hướng
dẫn tập luyện ở nhà.

- GV tổ chức cho HS - Hs tiến hành tập luyện cặp
luyện tập cặp đôi
đôi theo sự hướng dẫn của
- GV sửa sai
Gv:



- Yc tổ trưởng cho các bạn - Hs tiến hành tập luyện
luyện tập theo khu vực theo tổ nhóm dưới sự
hướng dẫn của Gv và cán
quy định.
sự lớp:
- GV sửa sai





...