Tự nhiên và xã hội
Bài 14: CƠ THỂ EM (Tiết 1)
(Từ Mở đầu đến Hoạt động 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, HS đạt được:
1. Năng lực đặc thù:
- Xác định được tên của các bộ phận bên ngoài cơ thể. Nhận biết được bộ phận riêng tư
của cơ thể. Phân biệt được con trai và con gái.
- Thực hiện được những việc cần làm để bảo vệ bộ phận riêng tư, giữ vệ sinh cơ thể và
lợi ích của việc làm đó.

2. Phẩm chất:
-Trách nhiệm: Có ý thức bảo vệ bộ phận riêng tư, giữ vệ sinh cơ thể và tôn trọng
bộ phận riêng tư của người khác.

- Chăm chỉ: Có thói quen giữ vệ sinh cơ thể.
3. Năng lực chung
- Năng lực giải quyết vấn đề: Biết cách bảo vệ bộ phận riêng tư, giữ vệ sinh cơ thể
hằng ngày.

- Năng lực giao tiếp hợp tác: Sử dụng lời nói phù hợp với các thành viên
trong lớp học khi thảo luận hoặc trình bày ý kiến.
- Nhân ái: yêu thương , tôn trọng bạn bè.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Máy tính, ti vi
- Học sinh: Sách Tự nhiên và Xã hội 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
A. Khởi động: Hoạt động chung cả lớp:
- HS nghe nhạc và múa, hát theo lời bài hát: “ơ sao bé không lắc”.
- HS trả lời câu hỏi của GV để khai thác nội dung bài hát như:
+ Bài hát nhắc đến những bộ phận nào của cơ thể?
+ Các bộ phận khác nhau của cơ thể đã thực hiện những công việc gì trong khi múa,
hát?
- GV dẫn dắt vào bài học: Hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về các bộ phận bên ngoài
cơ thể và những hoạt động của chúng, những việc cần làm để giữ cơ thể sạch sẽ.
B. Khám phá kiến thức: Các bộ phận bên ngoài của cơ thể
Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể
*Mục tiêu
- Xác định được cơ thể gồm nhiều bộ phận khác nhau.
- Phân biệt được con trai và con gái
- Nhận biết được vùng riêng tư của cơ thể

*Cách tiến hành
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- Yêu cầu HS quan sát các hình trang 95 - HS làm việc theo nhóm bàn
(SGK), một HS chỉ vào từng bộ phận trên
hình vẽ để hỏi và HS kia trả lời. Sau đó lại
đổi nhau
- Tổ chức cho hs trình bày trước lớp

- HS của cặp này đặt câu hỏi và chỉ định

Lưu ý: GV cần chú ý rèn luyện và chữa cặp khác trả lời ; nếu trả lời đúng, sẽ được
cho HS cách đặt câu hỏi và cách trả lời đặt câu hỏi cho cặp khác...
cho đúng
-> Gọi HS lên chỉ và nói tên một số bộ - 1 HS nữ, 1 HS nam nối tiếp lên chỉ và
phận bên ngoài của cơ thể con gái và con nói tên các bộ phận.
trai
- Giáo viên cho HS xem video để nhận - Quan sát và lắng nghe
biết bộ phận riêng tư của con trai, bộ phận
riêng tư của con gái
-> Nêu bộ phận riêng tư của con trai, của - 2-3 HS nối tiếu nêu. HS chỉ vùng riêng
con gái.

tư của cơ thể con trai và con gái trên hình

- GV liên hệ giáo dục bảo vệ bộ phận vẽ.
riêng tư.
- GV cho HS quan sát hình về cơ thể em
trai và em gái với đầy đủ các bộ phận bên - HS nêu
ngoài của cơ thể (bao gồm cả cơ quan sinh
dục ngoài của con trai và con gái) để trả
lời câu hỏi trang 95 (SGK): Cơ thể con gái
và con trai khác nhau ở bộ phận nào?
C. Luyện tập, vận dụng
Hoạt động 2: Trò chơi “Thi nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể con trai hoặc
con gái”
*Mục tiêu: Củng cố những kiến thức đã học về tên các bộ phận bên ngoài cơ thể bao
gồm tên các bộ phận giúp phân biệt được con trai và con gái.
*Cách tiến hành:
- GV nêu cách chơi, luật chơi:
+ HS được tổ chức thành ba nhóm lớn (1 dãy bàn) . Mỗi nhóm cử một nhóm trưởng.
+ Ba HS xung phong làm trọng tài ghi điểm cho ba đội
+ Lần lượt mỗi nhóm cử một người nói tên một bộ phận bên ngoài của cơ thể con trai
hoặc con gái.

+ Cách cho điểm: Mỗi tên một bộ phận cơ thể được 1 điểm, riêng tên các bộ phận riêng
tư của cơ thể được 2 điểm. Nhóm nào nói lại tên bộ phận cơ thể đã được nhắc đến sẽ bị
trừ 1 điểm. Trong một khoảng thời gian cho phép, nhóm nào được nhiều điểm hơn là
thắng cuộc.
- Tổ chức cho HS chơi
- Nhận xét, tuyên dương
*Hoạt động kết nối – vận dụng:
- Em hiểu được điều gì qua tiết học?
- Biết vận dụng tốt những điều em đã học vào thực tế cuộc sống.
- Nhận xét tinh thần học tập.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ)
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................