BÀI 11: CÁC CON VẬT QUANH EM (3 tiết)
Thời gian thực hiện: 2 tháng 1 năm 2024
I. Yêu cầu cần đạt
1. Năng lực
* Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Thực hiện được các nhiệm vụ của bài học. Quan sát và ghi lại
được đặc điểm của các con vật
- Giao tiếp và hợp tác: Chia sẻ được với bạn về đặc điểm của các con vật.Tích cực
hợp tác cùng bạn trong nhóm.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phân biệt được đặc điểm của các con vật
* Năng lực khoa học
- Về nhận thức khoa học: Nêu được tên một số con vật và bộ phận của chúng
-Về tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh: Đặt được câu hỏi để tìm
hiểu một số đặc điểm bên ngoài nổi bật của động vật.
- Về vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
+ Phân biệt được một số con vật theo lợi ích hoặc tác hại của chúng đối với con
người
+ Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về đặc diểm của con vật
2. Phẩm chất
- HS yêu quý các con vật.
- Trung thực trình bày kết quả học tập của nhóm
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Các hình ảnh trong SGK
Hình ảnh các con vật điển hình có ở địa phương
Video hình ảnh các con vật đang di chuyển
Bài hát, bài thơ, câu chuyện về các con vật
- HS: Bảng phụ/giấy A4.giấy A2, hình ảnh các con vật
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1
4. Khởi động

Cả lớp hát bài: Chú voi con ở bản đôn
+ Bài hát nói đến con vật nào?
GV Giới thiệu bài

2. Khám phá: Nhận biết một số con vật
Hoạt động 1: Nhận biết một số con vật
Bước 1:
HS làm việc cá nhân: quan sát các hình trang 74, 75 và chia sẻ với bạn:
+ Trong hình có những con vật nào?
+ So sánh con vật nào to/cao, nhỏ/thấp?
HS trình bày trước lớp
Bước 2: Tổ chức làm việc theo cặp: Từng cặp hs giới thiệu cho nhau về các con vật
trong SGK và tranh ảnh các con vật mà Hs đã chuẩn bị: tên gọi, màu sắc, đặc điểm.
- HS viết tên các con vật đó vào bảng phụ, giấy
Bước 3: Tổ chức làm việc nhóm
- Hs chia sẻ trong nhóm lớn về các con vật mình vừa tìm hiểu
Bước 4: Tổ chức làm việc cả lớp
- Đại diện nhóm giới thiệu trước lớp
- HS, Gv nhận xét, phỏng vấn.
3. Luyện tập
Hoạt động 2: Thi gọi tên một số con vật
Bước 1: HS làm việc theo nhóm 6. Các nhóm nhận bộ ảnh các con vật
Bước 2: Hoạt động nhóm
-Từng thành viên trong nhóm thi gọi tên các con vật qua tranh ảnh, bạn nào nói
nhanh và nhiều nhất sẽ là người thắng cuộc.
Bước 3: Hoạt động cả lớp
GV chọn lần lượt hai nhóm trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét, đánh giá,
…cứ như vậy tìm ra nhóm tốt nhất.
GV chốt: Trong tự nhiên có rất nhiều con vật với những đặc điểm khác nhau.
4. Vận dụng
- Học sinh chia sẻ các con vật xung quanh mình với ông bà, cha mẹ, anh chị.
Tiết 2
4. Khởi động

Cả lớp hát bài: Gà trống, mèo con và cún con
GV giới thiệu bài
2. Khám phá
Hoạt động 3: Nhận biết một số bộ phận bên ngoài của con vật
Bước 1: Làm việc cá nhân

Cho HS quan sát các hình trong SGK trang 76, 77, xem các con vật thường có
những bộ phận bên ngoài nào?
Bước 2: Tổ chức làm việc theo cặp
HS chia sẻ với bạn các bộ phận bên ngoài của các con vật trong hình.
GV hướng dẫn từng cặp HS giới thiệu cho nhau nghe về các bộ phận bên ngoài của
con vật trong SGK và hình HS đã chuẩn bị mang tới lớp
Một HS đặt câu hỏi, HS kia trả lời, gợi ý như sau: Con này là con gì, gồm những
bộ phận nào? Nó di chuyển bằng gì?
3. Thực hành, luyện tập
HS sau khi thảo luận vẽ một con vật đày đủ bộ phận mà HS yêu thích vào bảng
phụ/giấy A2..
Bước 3: Tổ chức làm việc nhóm
Mỗi HS chia sẻ với các bạn trong nhóm về sản phẩm mà nhóm mình vừa hoàn
thành.
Các nhóm HS treo sản phẩm tên bảng và chia sẻ trước lớp.
Lớp – GV nhận xét, bổ sung
Hoạt động 4: Trò chơi “Cách di chuyển của các con vật”
Bước 1: HS làm việc theo nhóm 6, nhận tranh, ảnh
Nhóm trưởng hô cách di chuyển của từng con vật, từng thành viên tong nhóm thể
hiện theo cách di chuyển của các con vật đó. Nhóm trưởng chon ra bạn có cách di
chuyển giống con vật hô nhất. Cứ như vậy đổi các con vật khác.
Bước 3: Hoạt động cả lớp
Mỗi nhóm cử đại diện của nhóm mình lên thi với các nhóm khác.
Bước 4: Củng cố:
Sau trò chơi em rút ra được điều gì?
GV nhận xét, chốt kiến thức: Các con vật đều có ba bộ phận chính là đầu, mình và
các cơ quan di chuyển
4. Vận dụng
Chia sẻ với người han về các bộ phận của con vật trên sách báo.
Duyệt ngày 2/ 1/ 2024