UBND HUYỆN PHÚ QUÝ
TRƯỜNG THCS TAM THANH
Lớp: ……………
Họ và tên: ………………………

KIỂM TRA CUỐI KỲ I - NĂM HỌC 2024 – 2025

Môn: TIN HỌC Khối: 9
PHẦN TRẮC NGHIỆM: 7 điểm
Thời gian: 20 phút (không kể phát đề)
ĐIỂM

ĐỀ:
Chọn phương án đúng trong các câu sau
Câu 1: Máy tính có khả năng nào sau đây?
A. Phân tích và xử lý thông tin.
B. Tạo ra năng lượng.
C. Phát ra âm thanh.
D. Điều chỉnh nhiệt độ.
Câu 2: Ứng dụng nào của công nghệ thông tin giúp cho việc học tập từ xa trở nên phổ biến
hơn?
A. Lớp học trực tuyến
B. Trò chơi điện tử.
C. Quản lý thư viện.
D. Dịch vụ chia sẻ video.
Câu 3: Phát biểu nào sau đây đúng?
A. Các phần mềm mô phỏng có chất lượng giống nhau.
B. Phần mềm mô phỏng giúp người sử dụng nghiên cứu những nội dung thực hành
một cách trực quan, sinh động bằng cách tương tác với phần mềm.
C. Phần mềm mô phỏng thể hiện trực quan sự vận động của một đối tượng, cho phép
người dùng tương tác và tìm hiểu cách thức hoạt động của đối tượng đó.
D. Hệ màu RYB bao gồm màu đỏ, vàng, lục.
Câu 4: Em không thể làm gì với phần mềm mô phỏng pha màu?
A. Tăng giảm tỉ lệ các màu.
B. Thêm màu.
C. Chọn màu.
D. Xem màu kết quả được tạo ra trên màn hình.
Câu 5: Phát biểu nào sau đây sai?
A. Máy tính được ứng dụng hiệu quả trong nhiều lĩnh vực của khoa học kĩ thuật và đời sống.
B. Nhiều dữ liệu hiện có trên Internet là miễn phí.
C. Công nghệ thông tin có tác động tiêu cực đến con người và xã hội nhiều hơn so
với tác động tích cực.
D. Cần sử dụng công nghệ thông tin đúng cách để tránh những tác động tiêu cực đến
cuộc sống.
Câu 6: Máy tính không có khả năng nào sau đây?
A. Kết nối toàn cầu với tốc độ cao.
B. Lưu trữ dữ liệu với dung lượng lớn.
C. Cảm thụ văn học.
D. Tính toán nhanh.
Câu 7: Phần mềm mô phỏng pha màu giúp người dùng làm gì?
A. Soạn thảo văn bản.
B. Vẽ hình chính xác.
C. Trải nghiệm sự pha trộn các màu sắc khác nhau mà không cần vật liệu thực tế.
D. Tăng dung lượng lưu trữ máy tính.

Câu 8: Công nghệ thông tin có tác động gì lớn nhất đến giáo dục?
A. Nâng cao chất lượng giảng dạy.
B. Giảm chi phí đào tạo.
C. Hạn chế sự tương tác giữa thầy và trò.
D. Làm giảm sự quan tâm của học sinh.
Câu 9: Phần mềm mô phỏng pha màu trực tuyến là
A. https://mixcolors.com.
B. https://simulatecolors.com.
C. https://colors.com.
D. https://trycolors.com.
Câu 10: Phần mềm trực tuyến https://phet.colorado.edu.vn không có các mô phỏng về chủ
đề nào?
A. Vật lí.
B. Khoa học Trái Đất.
C. Địa lí.
D. Hoá học.
Câu 11: Khi em thấy một quảng cáo trên YouTube, em sẽ ứng xử như thế nào?

A. Chia sẻ thông tin với người thân, bạn bè vì YouTube là một trang web nổi tiếng.
B. Báo cáo quảng cáo với YouTube vì nội dung không phù hợp với video.
C. Tìm hiểu, đánh giá chất lượng thông tin nếu có hứng thú với sản phẩm trong
quảng cáo.
D. Sử dụng sản phẩm vì quảng cáo trên YouTube rất đáng tin cậy.
Câu 12: Khi tìm kiếm thông tin về Cuộc thi Viết thư Quốc tế UPU năm học 2024 –
2025, bạn Minh đã không để ý đến thời hạn nộp bài dự thi nên đã bỏ lỡ cơ hội tham
gia. Theo em, sơ suất này vi phạm tiêu chí nào về chất lượng thông tin?
A. Tính đầy đủ.
B. Tính sử dụng được.
C. Tính mới.
D. Tất cả đều sai.
Câu 13: Ví dụ về lĩnh vực sử dụng phần mềm mô phỏng trong khoa học là gì?
A. Mô phỏng sự phát triển của tế bào.
B. Thiết kế web.
C. Quản lý tài chính.
D. Sắp xếp dữ liệu.
Câu 14: Phần mềm mô phỏng có thể giúp học sinh làm gì trong môn Toán học?
A. Viết báo cáo.
B. Thực hiện các phép tính phức tạp mà không cần máy tính.
C. Quan sát các mô hình toán học 3D và giải quyết các bài toán thực tế.
D. Tăng tốc độ xử lý dữ liệu.
-----HẾT-----

UBND HUYỆN PHÚ QUÝ
TRƯỜNG THCS TAM THANH
Lớp: ……………
Họ và tên: ………………………

KIỂM TRA CUỐI KỲ I - NĂM HỌC 2024 – 2025

Môn: TIN HỌC Khối: 9
PHẦN THỰC HÀNH: 3 điểm
Thời gian: 25 phút (không kể phát đề)

ĐỀ:
Khởi động phần mềm Excel, nhập bảng dữ liệu theo mẫu sau để chi tiết chi phí
đầu năm học 2024-2025 và lưu vào ổ đĩa D, trong thư mục của em
Ví dụ: D:\LOP 91\NGUYEN VAN A\CHI PHI.xlsx

Câu 1: (2 điểm) Khởi động phần mềm tạo sơ đồ tư duy
a/ Tạo sơ đồ tư duy để thống kê tổng quát chi phí học tập đầu năm học 2024-2025
b/ Đính kèm file chi tiết đã lưu CHI PHI.xlsx

Câu 2: (1 điểm) Sử dụng bảng dữ liệu đã nhập ở trên, dùng hàm để thực hiện
tổng số tiền nhỏ hơn 420,000 và đếm số tiền lớn hơn hoặc bằng 420,000?
-----HẾT-----

KIỂM TRA CUỐI KÌ I, NĂM HỌC 2024-2025
ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM
MÔN: TIN HỌC 9
----------------------------------------------.

ĐỀ: (10 điểm)
I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM (7 điểm)
CÂU
HỎI
ĐÁP
ÁN

Câu
1

Câu
2

Câu
3

Câu
4

Câu
5

Câu
6

Câu
7

Câu
8

Câu
9

Câu
10

Câu
11

Câu
12

Câu
13

Câu
14

A

A

C

B

C

C

C

A

D

C

C

A

A

C

II/ PHẦN THỰC HÀNH (3 điểm)
Câu 1: a/ Tạo đúng sơ đồ tư duy (1 điểm)
b/ Chèn file vào đúng (1 điểm)
Câu 2: Thực hiện mỗi hàm tính đúng (1 điểm)

KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I, NĂM HỌC 2024-2025
MÔN TIN HỌC – KHỐI 9
Tổng
% điểm (12)

M c độ nhận th c (4-11)
TT Chủ
(1) (2)

1

2

3

4

đề

Nội dung/đơn vi i n th c
(3)

Chủ đề 1:
Máy tính và Nội dung 1. Vai trò của máy
cộng đồng tính trong đời sống
(2 tiết)
Chủ đề 2:
Tổ chức lưu
trữ, tìm Nội dung 1: Đánh giá chất
kiếm và trao lượng thông tin trong giải quyết
đổi thông tin vấn đề
(2 tiết)
Chủ đề 4: Nội dung 1. Phần mềm mô
Ứng dụng tin phỏng và khám phá tri thức
học
Nội dung 2: Trình bày thông tin
(6 tiết)
trong trao đổi và hợp tác
Chủ đề 4A:
Sử dụng
bảng tính Nội dung 1. Sử dụng bảng tính
điện tử nâng điện tử nâng cao
cao
(5 tiết)

TNKQ TL

T lê chung

TNKQ

TL

Vận dụng
TNK
TL
Q

Vận dụng cao
TNKQ

TL

5
(2,5)

25% (2,5 điểm)

2
(1)

3
(1,5)

10% (1,0 điểm)

4
(2,0)

55% (5,5 điểm)

2
(2,0)

1
10% (1,0 điểm)
(10)

8 (4,0)
T lê %

Th ng hiểu

Nhận i t

6 (3,0)

40%

30%
70%

2 (2,0)
20%

1 (1,0)
10%

30%

100%
100%

KHUNG MA TRẬN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I, NĂM HỌC 2024-2025
MÔN: TIN HỌC – KHỐI 9
Số câu hỏi theo m c đ nhận th c
TT

Chủ đề

Nội dung/Đơn vi
i n th c

M c đ đánh giá

Nhận i t

Th ng hiểu

Nhận i t

1

2

Chủ đề 1:
Máy tính và
cộng đồng
(2 tiết)

Chủ đề 2:
Tổ chức lưu
trữ, tìm kiếm
và trao đổi
thông tin
(2 tiết)

Nội dung 1. Vai
trò của máy tính
trong đời sống

– Nêu được khả năng của

máy tính và chỉ ra được một
số ứng dụng thực tế của nó
trong khoa học kĩ thuật và
đời sống.

Câu 1, 2, 5, 6, 8

Thông hiểu
- Giải thích được sự cần thiết
phải quan tâm đến chất lượng
Nội dung 1: Đánh thông tin khi tìm kiếm, tiếp
giá chất lượng nhận và trao đổi thông tin. Nêu
thông tin trong giải được ví dụ minh hoạ.

quyết vấn đề

Câu 11, 12

- Giải thích được tính mới, tính
chính xác, tính đầy đủ, tính sử
dụng được của thông tin. Nêu
được ví dụ minh hoạ.

Nhận i t

3

Chủ đề 4:
Ứng dụng tin
học
(6 tiết)

- Nêu được những kiến thức
đã thu nhận từ việc khai thác
một vài phần mềm mô
Nội dung 1. Phần phỏng.
mềm mô phỏng và - Nhận biết được sự mô
khám phá tri thức
phỏng thế giới thực nhờ máy
tính có thể giúp con người
khám phá tri thức và giải
quyết vấn đề.
Thông hiểu

Câu 3, 4, 7

Câu 9, 10,
13, 14

Vận dụng

Vận
cao

dụng

- Nêu được ví dụ phần mềm
mô phỏng.
Vận dụng

Nội dung 2: Trình
bày thông tin trong - Sử dụng được hình ảnh, biểu
trao đổi và hợp tác đồ, video trong trao đổi thông tin

TH 1a, 1b

và hợp tác.

Vận dụng cao

4
Chủ đề 4A:
Sử dụng bảng
tính điện tử
nâng cao
(5 tiết)

Nội dung 1. Sử
dụng bảng tính
điện tử nâng cao

Tổng
lê
T lệ chung

– Thực hiện được dự án sử
dụng bảng tính điện tử góp
phần giải quyết một bài toán
liên quan đến quản lí tài
chính, dân số,... Ví dụ: quản
lí chi tiêu của gia đình, quản
lí thu chi quỹ lớp.

TH 2

8 TN
40%

6 TN
30%
70%

2 TL
20%

1 TL
10%
30%