KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 2: TUẦN 21
GIÁO DỤC THỂ CHẤT
CHỦ ĐỀ 2 BÀI TẬP THỂ DỤC
Bài 2: ĐỘNG TÁC CHÂN VÀ ĐỘNG TÁC LƯỜN. (tiết 3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác chân và động tác lườn
trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK:  Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác chân và động tác lườn của bài
thể dục.
Kiến thức: - Xác định được nhiệm vụ , ý nghĩa môn học
HSKT: ở lớp - Thực hiện được các động tác đơn giản nhằm rèn luyện nâng
2A,2B,2I
cao sức khỏe

Phẩm chất: có ý thức quan sát, tham gia vào tập luyện

Năng lực: có biểu hiện chú ý học tập, có thể tham gia các trò chơi nhằm
nâng cao sức khỏe

II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC :
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, áp dụng
chiến lược 6C vào trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm..
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Nội dung

LV Đ

I. HOẠT ĐỘNG MỞ
ĐẦU
Nhận lớp

6 – 8'

Khởi động

2x8N

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Gv nhận lớp, thăm hỏi
sức khỏe học sinh phổ
biến nội dung, yêu cầu
giờ học

- Đội hình nhận lớp
- Cán sự tập trung lớp,
điểm số, báo cáo sĩ số,
tình hình lớp cho
- HS khởi động

- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, gối,...
- Trò chơi “nhảy dây”

II. HOẠT ĐỘNG HÌNH
THÀNH KIẾN THỨC :
* Kiến thức.
- Kiến thức.
- Ôn động tác vươn thở,
động tác tay và động tác
chân, động tác lườn.

- Gv HD học sinh khởi - Đội hình trò chơi
động.
- GV hướng dẫn cho
HS chơi
20-22'

*Luyện tập
Tập đồng loạt

1-2 lần

Tập theo tổ nhóm

1-12
lần

Tập theo cặp đôi

1-2 lần

Tập luyện cá nhân

1-2 lần

Thi đua giữa các tổ

1-2 lần

- Trò chơi “kẹp bóng di
chuyển”

3-5'

III.HOẠT ĐỘNG VẬN 4-5'
DỤNG
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở

-GV hướng dẫn cho
HS thực hiện
- cán sự lớp lên hô ,
HS tập
GV sửa sai uốn nắn
động tác
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương.
- GV hô - HS tập theo
Gv.
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.

- Đội hình HS quan sát


                
- HS quan sát GV làm
mẫu
- HS tiếp tục quan sát
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
ĐH tập luyện theo tổ
GV
-ĐH tập luyện theo cặp

- GV cho 2 HS quay
mặt vào nhau tạo thành
từng cặp để tập luyện.
- HS tự hô, tự tập
-Từng tổ lên thi đua luyện
trình diễn
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò chơi, - Đội hình trò chơi
hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi trò chơi
cho HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- HS thực hiện thả lỏng
- GV hướng dẫn.
- Hs cùng Gv hệ thống
- Gv cùng hs hệ thống lại bài (HS quan sát
lại bài (đưa câu hỏi).
SGK (tranh) trả lời)
- Nhận xét kết quả, ý
GV

nhà
* Xuống lớp

thức, thái độ học của * * * * * * * *
Hs.
* * * * * * *
- HD sử dụng SGK để
* * * * * * *
Hs ôn lại bài và chuẩn
* * * * * * *
bị bài sau.
- HS tập chung thực
.
hiện theo hướng dẫn của
GV và nhận hướng dẫn
tập luyện ở nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG :
…………………………………………………………………………….............
............……………………………………………………………………............
KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 2: TUẦN 21
GIÁO DỤC THỂ CHẤT
CHỦ ĐỀ 2 BÀI TẬP THỂ DỤC
Bài 3: ĐỘNG TÁC LƯNG BỤNG VÀ  ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN. (tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác lưng bụng và động tác
toàn thân trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK:  Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác lưng bụng và động tác toàn
thân của bài thể dục.
Kiến thức: - Xác định được nhiệm vụ , ý nghĩa môn học
HSKT: ở lớp - Thực hiện được các động tác đơn giản nhằm rèn luyện nâng
2A,2B,2I
cao sức khỏe

Phẩm chất: có ý thức quan sát, tham gia vào tập luyện

Năng lực: có biểu hiện chú ý học tập, có thể tham gia các trò chơi nhằm
nâng cao sức khỏe

II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC :
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, áp dụng
chiến lược 6C vào trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm.

IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Nội dung

LV Đ

I. HOẠT ĐỘNG MỞ
ĐẦU
Nhận lớp

6 – 8'

II. HOẠT ĐỘNG HÌNH
THÀNH KIẾN THỨC :
* Kiến thức.
- Kiến thức.
- Ôn động tác vươn thở,
tay, chân và lườn đã học.

20-22'

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Gv nhận lớp, thăm hỏi
sức khỏe học sinh phổ
biến nội dung, yêu cầu
giờ học

- Đội hình nhận lớp
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo
cáo sĩ số, tình hình
2x8N
Khởi động
lớp cho
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
- Gv HD học sinh khởi - HS khởi động
chân, vai, hông, gối,...
động.
- Đội hình trò chơi
- Trò chơi “ô tô hai chỗ”
- GV hướng dẫn cho
HS chơi

- Động tác lưng bụng

*Luyện tập
Tập đồng loạt

1-2 lần

Tập theo tổ nhóm

1-12
lần

Tập theo cặp đôi

1-2 lần

-GV hướng dẫn cho
HS thực hiện
- cán sự lớp lên hô ,
HS tập
GV sửa sai uốn nắn
động tác
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
- Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
- Cho 2 HS lên thực
hiện lại động tác.
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương.
- GV hô - HS tập theo
Gv.
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.

- Đội hình HS quan
sát


                
- HS quan sát GV
làm mẫu
- HS tiếp tục quan
sát

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
ĐH tập luyện theo
tổ
GV

Tập luyện cá nhân

1-2 lần

Thi đua giữa các tổ

1-2 lần

- Trò chơi “lăn bóng trúng
đích”.

3-5'

III.HOẠT ĐỘNG VẬN 4-5'
DỤNG
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
* Xuống lớp

- GV cho 2 HS quay
-ĐH tập luyện theo
mặt vào nhau tạo thành
cặp
từng cặp để tập luyện.
- HS tự hô, tự tập
-Từng tổ lên thi
luyện
đua - trình diễn
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò chơi, - Đội hình trò chơi
hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi trò chơi
cho HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- GV hướng dẫn.
- Gv cùng hs hệ thống
lại bài (đưa câu hỏi).
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
Hs.
- HD sử dụng SGK để
Hs ôn lại bài và chuẩn
bị bài sau.
.

- HS thực hiện thả
lỏng
- Hs cùng Gv hệ
thống lại bài (HS
quan
sát
SGK
(tranh) trả lời)
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung
thực hiện theo
hướng dẫn của GV
và nhận hướng dẫn
tập luyện ở nhà.

IV. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG :
…………………………………………………………………………….............
............……………………………………………………………………............