KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1TUẦN 23 ThứHai ngày 26 tháng 2 năm 2024
GIÁO DỤC THỂ CHẤT
CHỦ ĐỀ 2: BÀI THỂ DỤC
Bài 7: ĐỘNG TÁC CHÂN.(1 tiết)
TIẾT 5+6+7 Lớp: 1C + 1A+1B
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Tích cực, chăm chỉ trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác chân trong sách giáo
khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết hô nhịp, cách thực hiện các động tác chân đúng
đúng nhịp và đúng phương hướng.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được động tác chân.
Kiến thức: - Xác định được nhiệm vụ , ý nghĩa môn học
HSKT: ở - Thực hiện được các động tác đơn giản nhằm rèn luyện nâng
lớp1C
cao sức khỏe
Phẩm chất: có ý thức quan sát, tham gia vào tập luyện
Năng lực: có biểu hiện chú ý học tập, có thể tham gia các trò
chơi nhằm nâng cao sức khỏe
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, vệ sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập…
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành,
thực hành, áp dụng chiến lược 6c vào trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Nội dung
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. HOẠT ĐỘNG MỞ
6 – 8'
ĐẦU
1

Nhận lớp

- Đội hình nhận lớp
- Cán sự tập trung lớp,
điểm số, báo cáo sĩ số,
tình hình lớp cho
Khởi động
2x8N
- HS khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
- Gv HD học sinh khởi - Đội hình trò chơi
chân, vai, hông, gối,...
động.
- Trò chơi “Rồng rắn lên
mây”
- GV hướng dẫn cho
HS chơi
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH
THÀNH KIẾN THỨC :
* Ôn động tác: vươn thở,
tay.
* Kiến thức.
- Động tác chân

Gv nhận lớp, thăm hỏi
sức khỏe học sinh phổ
biến nội dung, yêu cầu
giờ học

20-22'
Cho HS quan sát tranh
Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu

- Đội hình HS quan sát
tranh

GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ
thuật động tác.

- HS quan sát GV làm
mẫu
- HS khuyết tật biết quan
sát, để bắt trước theo Gv

- GV hô - HS tập theo
Gv.
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.

- Đội hình tập luyện đồng
loạt.

Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như
nhịp 1,2,3,4.
*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

Tập theo cặp đôi
Tập luyện cá nhân
Thi đua giữa các tổ

1-2 lần

1-12
lần

1-2 lần
1-2 lần
1-2 lần

* Trò chơi “chuyền nhanh, 3-5'
nhảy nhanh”.

- GV cho 2 HS quay
mặt vào nhau tạo thành
từng cặp để tập luyện.
- HS tự hô, tự tập
luyện
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi trò chơi
cho HS.

ĐH tập luyện theo tổ
GV
-ĐH tập luyện theo cặp

- Từng tổ lên thi đua trình diễn
- Đội hình trò chơi
II..............
II..............
II .............
2

III.HOẠT ĐỘNG VẬN 4-5'
DỤNG
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
* Xuống lớp

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- GV hướng dẫn.
- Gv cùng hs hệ thống
lại bài (đưa câu hỏi).
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
Hs.
- HD sử dụng SGK để
Hs ôn lại bài và chuẩn
bị bài sau.
.

Gv

- HS thực hiện thả lỏng
- Hs cùng Gv hệ thống lại
bài (HS quan sát SGK
(tranh) trả lời)
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung thực hiện
theo hướng dẫn của GV
và nhận hướng dẫn tập
luyện ở nhà.

IV. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG :
…………………………………………………………………………….............
............…………………………………………………………………….............
TIẾT TĂNG:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1 TUẦN 23 ThứBangày 27 tháng 2 năm 2024
GIÁO DỤC THỂ CHẤT
CHỦ ĐỀ 2: BÀI THỂ DỤC
LUYỆN TẬP BÀI 7: ĐỘNG TÁC CHÂN.
TIẾT 5+6+7 Lớp: 1C +1B +1A
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Tích cực, chăm chỉ trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác chân trong sách giáo
khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết hô nhịp, cách thực hiện các động tác chân đúng
đúng nhịp và đúng phương hướng.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được động tác chân.

3

Kiến thức: - Xác định được nhiệm vụ , ý nghĩa môn học
HSKT: ở - Thực hiện được các động tác đơn giản nhằm rèn luyện nâng
lớp 1C
cao sức khỏe
Phẩm chất: có ý thức quan sát, tham gia vào tập luyện
Năng lực: có biểu hiện chú ý học tập, có thể tham gia các trò
chơi nhằm nâng cao sức khỏe
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, vệ sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập…
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành,
thực hành, áp dụng chiến lược 6c vào trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Nội dung
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. HOẠT ĐỘNG MỞ
6 – 8'
ĐẦU
Nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp
sức khỏe học sinh phổ - Cán sự tập trung lớp,
biến nội dung, yêu cầu điểm số, báo cáo sĩ số,
giờ học
tình hình lớp cho
Khởi động
2x8N
- HS khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
- Gv HD học sinh khởi - Đội hình trò chơi
chân, vai, hông, gối,...
động.
- Trò chơi “Rồng rắn lên
mây”
- GV hướng dẫn cho
HS chơi
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH
THÀNH KIẾN THỨC :
* Ôn động tác: vươn thở,
tay.
* Kiến thức.
- Động tác chân

20-22'
Cho HS quan sát tranh
Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu

- Đội hình HS quan sát
tranh

GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ
thuật động tác.

HS quan sát GV làm mẫu
- HS khuyết tật biết quan
sát, để bắt trước theo Gv

Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như
nhịp 1,2,3,4.

4

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

Tập theo cặp đôi
Tập luyện cá nhân
Thi đua giữa các tổ

1-2 lần

1-12
lần

1-2 lần
1-2 lần
1-2 lần

* Trò chơi “chuyền nhanh, 3-5'
nhảy nhanh”.

III.HOẠT ĐỘNG VẬN 4-5'
DỤNG
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
* Xuống lớp

- GV hô - HS tập theo
Gv.
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.
- GV cho 2 HS quay
mặt vào nhau tạo thành
từng cặp để tập luyện.
- HS tự hô, tự tập
luyện
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi trò chơi
cho HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn.
- Gv cùng hs hệ thống
lại bài (đưa câu hỏi).
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
Hs.
- HD sử dụng SGK để
Hs ôn lại bài và chuẩn
bị bài sau.
.

- Đội hình tập luyện đồng
loạt.
ĐH tập luyện theo tổ
GV
-ĐH tập luyện theo cặp

- Từng tổ lên thi đua trình diễn
- Đội hình trò chơi
II..............
II..............
II .............
Gv

- HS thực hiện thả lỏng
- Hs cùng Gv hệ thống lại
bài (HS quan sát SGK
(tranh) trả lời)
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung thực hiện
theo hướng dẫn của GV
và nhận hướng dẫn tập
luyện ở nhà.

IV. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG :
…………………………………………………………………………….............
............…………………………………………………………………….............
KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1 TUẦN 23 ThứNăm ngày 29 tháng 2 năm 2024
GIÁO DỤC THỂ CHẤT

5

CHỦ ĐỀ 2: BÀI THỂ DỤC
Bài 8: ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH.(1 tiết)
TIẾT 5+6+7 Lớp: 1C +1B +1A
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác vặn mình trong sách
giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết hô nhịp, cách thực hiện các động tác vặn mình đúng
đúng nhịp, đúng phương hướng và tích cực tham gia tập luyện.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được động tác vặn mình.
Kiến thức: - Xác định được nhiệm vụ , ý nghĩa môn học
HSKT: ở - Thực hiện được các động tác đơn giản nhằm rèn luyện nâng
lớp1C
cao sức khỏe
Phẩm chất: có ý thức quan sát, tham gia vào tập luyện
Năng lực: có biểu hiện chú ý học tập, có thể tham gia các trò
chơi nhằm nâng cao sức khỏe
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, vệ sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập…
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành,
thực hành, áp dụng chiến lược 6c vào trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Nội dung
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. HOẠT ĐỘNG MỞ
6 – 8'
ĐẦU
Nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp
sức khỏe học sinh phổ - Cán sự tập trung lớp,
biến nội dung, yêu cầu điểm số, báo cáo sĩ số,
giờ học
tình hình lớp cho

6

Khởi động
2x8N
- HS khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
- Gv HD học sinh khởi - Đội hình trò chơi
chân, vai, hông, gối,...
động.
- Trò chơi “Rồng rắn lên
mây”
- GV hướng dẫn cho
HS chơi
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH
THÀNH KIẾN THỨC :
* Ôn động tác: vươn thở,
tay, chân.
* Kiến thức.
- Động tác vặn mình

20-22'

Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như
nhịp 1,2,3,4 nhưng bước
chân phải sang ngang
*Luyện tập
Tập đồng loạt
1-2 lần

Tập theo tổ nhóm

Tập theo cặp đôi
Tập luyện cá nhân
Thi đua giữa các tổ

* Trò chơi “Lò cò tiếp
sức”.

1-12
lần

1-2 lần
1-2 lần
1-2 lần
3-5'

Cho HS quan sát tranh
Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu

- Đội hình HS quan sát
tranh

GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ
thuật động tác.

-HS quan sát GV làm
mẫu
- HS khuyết tật biết quan
sát, để bắt trước theo Gv

- GV hô - HS tập theo
Gv.
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.

- Đội hình tập luyện đồng
loạt.

- GV cho 2 HS quay
mặt vào nhau tạo thành
từng cặp để tập luyện.
- HS tự hô, tự tập
luyện
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi trò chơi
cho HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt

ĐH tập luyện theo tổ
GV
-ĐH tập luyện theo cặp

- Từng tổ lên thi đua trình diễn
- Đội hình trò chơi
II..............
II..............
II .............
Gv
7

III.HOẠT ĐỘNG VẬN 4-5'
DỤNG
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
* Xuống lớp

người phạm luật
- GV hướng dẫn.
- Gv cùng hs hệ thống
lại bài (đưa câu hỏi).
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
Hs.
- HD sử dụng SGK để
Hs ôn lại bài và chuẩn
bị bài sau.
.

- HS thực hiện thả lỏng
- Hs cùng Gv hệ thống lại
bài (HS quan sát SGK
(tranh) trả lời)
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung thực hiện
theo hướng dẫn của GV
và nhận hướng dẫn tập
luyện ở nhà.

IV. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG:
………………………………………………………………………….................
........…………………………………………………………………….................

8