KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 5
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 2: Bài tập phối hợp biến đổi đội hình

Ngày soạn: 20/9/2024
Thời gian thực hiện: Tuần 3, 4, 5
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết thực hiện theo hướng dẫn về chế độ dinh dưỡng trong tập luyện nhằm tăng
khả năng vận động.
- Thực hiện được các bài tập phối hợp biến đổi đội hình đội ngũ: bài tập phối hợp
biến đổi đội hình hàng dọc – vòng tròn – hàng ngang và ngược lại; Bài tập phối
hợp biến đổi đội hình 1 hàng dọc – 2 hàng dọc – 1 hàng dọc – 1 vòng tròn – 2 vòng
tròn và ngược lại: Bài tập phối hợp biến đổi đội hình 1 hàng ngang – 3 hàng ngang
– 1 vòng tròn và ngược lại;. Xử lý được một số tình huống trong tập luyện.
- Bước đầu biết vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào các hoạt động tập thể, tổ
chức chơi được một số trò chơi vận động phù hợp với yêu cầu.
- Biết sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát và tập luyện.
- Hoàn thành lượng vận động của bài tập.
- Có trách nhiệm với tập thể và ý thức giúp đỡ bạn trong tập luyện, tự giác, dũng
cảm, thường xuyên tập luyện TDTT
II. Đồ dùng dạy học:
- Địa điểm: Sân trường.
- Phương tiện:
+ Đối với giáo viên: Giáo án, SGK, SGV. Kẻ vẽ sân tập theo nội dung của bài
học. Còi, cờ, tranh ảnh, băng đĩa hình, dụng cụ luyện tập.
+ Đối với học sinh chuẩn bị: SGK, giày thể thao, trang phục thể thao, đảm bảo vệ
sinh và an toàn trong tập luyện.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TUẦN 3
Tiết 1
Nội dung
I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp:
- Kiểm tra vệ sinh sân tập,
trang phục tập luyện, sức khỏe
của HS

Định
lượng
5-7'

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Đội hình nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh

- Phổ biến nội dung, yêu cầu
tiết học

2. Khởi động:
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, gối,... (theo
nhạc)
3. Trò chơi bổ trợ khởi động:
- Trò chơi “ Kết Bạn”

phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học

2Lx8N

2-3
lần

- TTCB: Tập hợp đội hình
hàng dọc.

- HS khởi động theo sự điều
khiển của cán sự.
- GV nêu tên trò chơi,
Đội hình trò chơi
cách chơi, luật chơi,
sau đó GV tổ chức
cho cả lớp chơi.
- HS chú ý nắm luật chơi,
tích cực, chủ động tham gia
trò chơi

- Kiểm tra bài cũ

II. Hoạt động hình thành
kiến thức mới:
1. Khám phá
2. Hình thành động tác mới:
* Bài tập phối hợp biên đồi đội
hình hàng dọc - vòng tròn hàng ngang và ngược lại.

- GV quan sát, nhắc
học sinh tập đúng
biên độ, nhịp hô.

- Cán sự tập trung lớp, điểm
số, báo cáo sĩ số, tình hình
lớp cho GV.
- Hs lắng nghe, nắm nội
dung bài học
Đội hình khởi động

5-7'

- Gọi 1-2 em học sinh
lên thực hiện

- Học sinh thực hiện theo yêu
cầu của giáo viên

- Cho HS quan sát
tranh động tác
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác, nêu
các điểm lưu ý khi
thực hiện động tác.
- Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
- Cho 1 tổ lên thực
hiện.

Đội hình HS quan sát tranh,
tập mẫu

- GV cùng HS quan
sát và nhận xét, đánh
giá.

- HS quan sát tranh, HS
hoặc nhóm thảo luận để trả
lời câu hỏi.
- Hs quan sát mẫu và ghi
nhớ cách thực hiện.
- Nêu các câu hỏi thắc mắc
nếu có.

- Cách thực hiện: Từ TTCB,
- GV cùng HS nhận
nghe và thực hiện lần lượt theo
xét, đánh giá, giải
các khẩu lệnh: "Thành vòng
quyết các thắc mắc
tròn đi thường (chạy thường) của học sinh
Bước (Chạy)": "Đứng lại Đứng!"; "Thành 1 (2, 3, 4....)
hàng ngang đi thường (chạy
thường) – Bước (Chạy)!".
III. Hoạt động luyện tập:
15-16'
1. Tập đồng loạt
2-3 - Gv quan sát, sửa sai
lần
cho HS.

1. Tập theo tổ nhóm

3-4
lần

2. Thi đua giữa các tổ

3. Trò chơi vận động:

1-2 lần

- GV giao nhiệm vụ
cho tổ trưởng, phân
luyện tập theo khu
vực.
- Quan sát, nhắc nhở
và sửa sai cho HS

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nhận xét đánh
giá tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi,

ĐH tập luyện đồng loạt.

CS điều khiển, HS thực
hiện
ĐH tập luyện theo tổ

- Hs thực hiện theo điều
khiển của tổ trưởng.
HS quan sát và nhận xét
lẫn nhau, giúp đỡ bạn tập
chưa tốt.
- Từng tổ lên thi đua trình diễn
- Hs nhận xét tổ bạn.
ĐH chơi trò chơi

* Trò chơi: “Đội nào nhanh
hơn”

IV. Hoạt động vận dụng
1. Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ toàn thân (Theo
nhạc).

hướng dẫn cách chơi,
luật chơi.
- Tổ chức cho HS
chơi thử sau đó chơi
chính thức, có thi
đua.
Chú ý: GV nhắc HS
đảm bảo an toàn
trong khi chơi.
4-5'
- GV điều hành lớp
thả lỏng cơ toàn thân

- Hs chơi theo hướng dẫn
của Gv
-HS tích cực tham gia chơi
trò chơi vận động.
Đội hình hồi tĩnh

- Học sinh thực hiện theo
yêu cầu của giáo viên
2. Vận dụng:
- GV nêu câu hỏi vận
- HS trả lời câu hỏi vận
dụng kiến thức vào
dụng vào thực tế đời sống
thực tế cuộc sống
Vận dụng: Qua bài học, HS
vận dụng bài tập thể dục
vào buổi sáng, để rèn luyện
sức khỏe, và chơi trò chơi
cùng các bạn trong giờ ra
chơi.
3. Nhận xét và hướng dẫn tự
- GV nhận xét kết
- HS lắng nghe để khắc
tập luyện ở nhà:
quả, ý thức, thái độ
phục
- Ưu điểm; Hạn chế cần khắc
học của HS, đồng
Đội hình kết thúc
phục
thời đưa ra hướng
- Hướng dẫn tập luyện ở nhà
khắc phục hoặc trả
lời câu hỏi của HS.
- HD học sinh tập ở
nhà.
4. Xuống lớp
- HS đi theo hàng về lớp
IV. Điều chỉnh sau bài dạy (Nếu có).

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

TIẾT 2
Nội dung
I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp:
- Kiểm tra vệ sinh sân tập,
trang phục tập luyện, sức khỏe
của HS
- Phổ biến nội dung, yêu cầu
tiết học

2. Khởi động:
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, gối,... (theo
nhạc)
3. Trò chơi bổ trợ khởi động:
- Trò chơi “ Kết Bạn”

- Kiểm tra bài cũ

Định
lượng
5-7'

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Đội hình nhận lớp

2Lx8N

2-3
lần

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
- Cán sự tập trung lớp, điểm
yêu cầu giờ học
số, báo cáo sĩ số, tình hình
lớp cho GV.
- Hs lắng nghe, nắm nội
dung bài học
- GV quan sát, nhắc
Đội hình khởi động
học sinh tập đúng
biên độ, nhịp hô.
- HS khởi động theo sự điều
khiển của cán sự.
- GV nêu tên trò chơi,
Đội hình trò chơi
cách chơi, luật chơi,
sau đó GV tổ chức
cho cả lớp chơi.
- HS chú ý nắm luật chơi,
tích cực, chủ động tham gia
trò chơi
- Gọi 1-2 em học sinh
lên thực hiện

- Học sinh thực hiện theo yêu
cầu của giáo viên

II. Hoạt động hình thành
kiến thức mới:
1. Khám phá
2. Hình thành động tác mới:
* Ôn Bài tập phối hợp biên đồi
đội hình hàng dọc - vòng tròn hàng ngang và ngược lại.

5-7'

- GV cùng HS quan
sát và nhận xét, đánh
giá.

- GV nêu những lỗi
sai thường mắc và
cách khắc phục cho - HS chú ý, tích cực tập
HS khi thực hiện luyện để nắm kĩ thuật động
tác
động tác.
- GV cho HS ôn tập
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.

- TTCB: Tập hợp đội hình
hàng dọc.
- Cách thực hiện: Từ TTCB,
nghe và thực hiện lần lượt theo
các khẩu lệnh: "Thành vòng
tròn đi thường (chạy thường) Bước (Chạy)": "Đứng lại Đứng!"; "Thành 1 (2, 3, 4....)
hàng ngang đi thường (chạy
thường) – Bước (Chạy)!".
III. Hoạt động luyện tập:
15-16'
1. Tập đồng loạt
2-3 - Gv quan sát, sửa sai
lần
cho HS.

1. Tập theo tổ nhóm

3-4

- GV giao nhiệm vụ

ĐH tập luyện đồng loạt.

CS điều khiển, HS thực
hiện
ĐH tập luyện theo tổ

lần

- Hs thực hiện theo điều
khiển của tổ trưởng.
HS quan sát và nhận xét
lẫn nhau, giúp đỡ bạn tập
chưa tốt.
- Từng tổ lên thi đua trình diễn
- Hs nhận xét tổ bạn.

2. Thi đua giữa các tổ

3. Trò chơi vận động:
* Trò chơi: “Đội nào nhanh
hơn”

IV. Hoạt động vận dụng
1. Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ toàn thân (Theo
nhạc).

2. Vận dụng:

cho tổ trưởng, phân
luyện tập theo khu
vực.
- Quan sát, nhắc nhở
và sửa sai cho HS

1-2 lần

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nhận xét đánh
giá tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi,
ĐH chơi trò chơi
hướng dẫn cách chơi,
luật chơi.
- Tổ chức cho HS
chơi thử sau đó chơi
chính thức, có thi
đua.
- Hs chơi theo hướng dẫn
Chú ý: GV nhắc HS
của Gv
đảm bảo an toàn
-HS tích cực tham gia chơi
trong khi chơi.
trò chơi vận động.

4-5'
- GV điều hành lớp
thả lỏng cơ toàn thân

Đội hình hồi tĩnh

- Học sinh thực hiện theo
yêu cầu của giáo viên
- GV nêu câu hỏi vận
- HS trả lời câu hỏi vận
dụng kiến thức vào
dụng vào thực tế đời sống
thực tế cuộc sống

3. Nhận xét và hướng dẫn tự
tập luyện ở nhà:
- Ưu điểm; Hạn chế cần khắc
phục
- Hướng dẫn tập luyện ở nhà

- GV nhận xét kết
quả, ý thức, thái độ
học của HS, đồng
thời đưa ra hướng
khắc phục hoặc trả
lời câu hỏi của HS.
- HD học sinh tập ở
nhà.

4. Xuống lớp
IV. Điều chỉnh sau bài dạy (Nếu có).

Vận dụng: Qua bài học, HS
vận dụng bài tập thể dục
vào buổi sáng, để rèn luyện
sức khỏe, và chơi trò chơi
cùng các bạn trong giờ ra
chơi.
- HS lắng nghe để khắc
phục
Đội hình kết thúc

- HS đi theo hàng về lớp

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

Nội dung
I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp:
- Kiểm tra vệ sinh sân tập,
trang phục tập luyện, sức khỏe
của HS

Định
lượng
5-7'

TUẦN 4
TIẾT 3
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Đội hình nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh

- Phổ biến nội dung, yêu cầu
tiết học

2. Khởi động:
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, gối,... (theo
nhạc)
3. Trò chơi bổ trợ khởi động:
- Trò chơi “ Kết Bạn”

phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học

2Lx8N

2-3
lần

- HS khởi động theo sự điều
khiển của cán sự.
- GV nêu tên trò chơi,
Đội hình trò chơi
cách chơi, luật chơi,
sau đó GV tổ chức
cho cả lớp chơi.

- Gọi 1-2 em học sinh
lên thực hiện

- Kiểm tra bài cũ

II. Hoạt động hình thành
kiến thức mới:
1. Khám phá
2. Hình thành động tác mới:
* Bài tập phối hợp biến đổi đội
hình 1 hàng dọc - 2 hàng dọc 1 hàng dọc - 1 vòng tròn - 2
vòng tròn và ngược lại

- GV quan sát, nhắc
học sinh tập đúng
biên độ, nhịp hô.

5-7'

- Cán sự tập trung lớp, điểm
số, báo cáo sĩ số, tình hình
lớp cho GV.
- Hs lắng nghe, nắm nội
dung bài học
Đội hình khởi động

- HS chú ý nắm luật chơi,
tích cực, chủ động tham gia
trò chơi

- GV cùng HS quan
sát và nhận xét, đánh
giá.

- Học sinh thực hiện theo yêu
cầu của giáo viên

- Cho HS quan sát
tranh động tác
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác, nêu
các điểm lưu ý khi
thực hiện động tác.
- Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
- Cho 1 tổ lên thực
hiện.
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá, giải

Đội hình HS quan sát tranh,
tập mẫu

- HS quan sát tranh, HS
hoặc nhóm thảo luận để trả
lời câu hỏi.
- Hs quan sát mẫu và ghi
nhớ cách thực hiện.
- Nêu các câu hỏi thắc mắc
nếu có.

quyết các thắc mắc
của học sinh

- TTCB: Tập hợp đội hình 1
hàng dọc, điểm số theo chu ki
1. 2.
- Cách thực hiện: Từ TTCB,
nghe và thực hiện lần lượt theo
các khẩu lệnh: "Thành 2 hàng
dọc - Bước!", "Về vị trí cũ Bước"; "Thành 1 vòng tròn - đi
thường (chạy thường) - Bước
(Chạy)!"; "Đứng lại - Đứng!";
"Bên trái - Quay!"; "Thành 2
vòng tròn - Bước!".
III. Hoạt động luyện tập:
15-16'
1. Tập đồng loạt
2-3 - Gv quan sát, sửa sai
lần
cho HS.

1. Tập theo tổ nhóm

3-4
lần

- GV giao nhiệm vụ
cho tổ trưởng, phân
luyện tập theo khu
vực.
- Quan sát, nhắc nhở
và sửa sai cho HS

ĐH tập luyện đồng loạt.

CS điều khiển, HS thực
hiện
ĐH tập luyện theo tổ

2. Thi đua giữa các tổ

3. Trò chơi vận động:
* Trò chơi: “Đội nào nhanh
hơn”

IV. Hoạt động vận dụng
1. Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ toàn thân (Theo
nhạc).

2. Vận dụng:

3. Nhận xét và hướng dẫn tự
tập luyện ở nhà:
- Ưu điểm; Hạn chế cần khắc

1-2 lần

4-5'

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nhận xét đánh
giá tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi,
luật chơi.
- Tổ chức cho HS
chơi thử sau đó chơi
chính thức, có thi
đua.
Chú ý: GV nhắc HS
đảm bảo an toàn
trong khi chơi.
- GV điều hành lớp
thả lỏng cơ toàn thân

- Hs thực hiện theo điều
khiển của tổ trưởng.
HS quan sát và nhận xét
lẫn nhau, giúp đỡ bạn tập
chưa tốt.
- Từng tổ lên thi đua trình diễn
- Hs nhận xét tổ bạn.
ĐH chơi trò chơi

- Hs chơi theo hướng dẫn
của Gv
-HS tích cực tham gia chơi
trò chơi vận động.
Đội hình hồi tĩnh

- Học sinh thực hiện theo
yêu cầu của giáo viên
- GV nêu câu hỏi vận - HS trả lời câu hỏi vận
dụng kiến thức vào dụng vào thực tế đời sống
Vận dụng: Qua bài học, HS
thực tế cuộc sống
vận dụng bài tập thể dục
vào buổi sáng, để rèn luyện
sức khỏe, và chơi trò chơi
cùng các bạn trong giờ ra
chơi.
- GV nhận xét kết
- HS lắng nghe để khắc
quả, ý thức, thái độ
phục
học của HS, đồng
Đội hình kết thúc

phục
- Hướng dẫn tập luyện ở nhà

thời đưa ra hướng
khắc phục hoặc trả
lời câu hỏi của HS.
- HD học sinh tập ở
nhà.

4. Xuống lớp
IV. Điều chỉnh sau bài dạy (Nếu có).

- HS đi theo hàng về lớp

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

Nội dung
I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp:
- Kiểm tra vệ sinh sân tập,
trang phục tập luyện, sức khỏe
của HS
- Phổ biến nội dung, yêu cầu
tiết học

Định
lượng
5-7'

TIẾT 4
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Đội hình nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
- Cán sự tập trung lớp, điểm
yêu cầu giờ học
số, báo cáo sĩ số, tình hình

2. Khởi động:
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, gối,... (theo
nhạc)
3. Trò chơi bổ trợ khởi động:
- Trò chơi “ Kết Bạn”

2Lx8N

2-3
lần

- GV quan sát, nhắc
học sinh tập đúng
biên độ, nhịp hô.

lớp cho GV.
- Hs lắng nghe, nắm nội
dung bài học
Đội hình khởi động

- HS khởi động theo sự điều
khiển của cán sự.
- GV nêu tên trò chơi,
Đội hình trò chơi
cách chơi, luật chơi,
sau đó GV tổ chức
cho cả lớp chơi.
- HS chú ý nắm luật chơi,
tích cực, chủ động tham gia
trò chơi

- Kiểm tra bài cũ

II. Hoạt động hình thành
kiến thức mới:
1. Khám phá
2. Hình thành động tác mới:
* Ôn Bài tập phối hợp biến đổi
đội hình 1 hàng dọc - 2 hàng
dọc - 1 hàng dọc - 1 vòng tròn
- 2 vòng tròn và ngược lại

- Gọi 1-2 em học sinh
lên thực hiện

5-7'

- Học sinh thực hiện theo yêu
cầu của giáo viên

- GV cùng HS quan
sát và nhận xét, đánh
giá.

- GV nêu những lỗi
sai thường mắc và
cách khắc phục cho - HS chú ý, tích cực tập
HS khi thực hiện luyện để nắm kĩ thuật động
tác
động tác.
- GV cho HS ôn tập
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.

- TTCB: Tập hợp đội hình 1
hàng dọc, điểm số theo chu ki
1. 2.
- Cách thực hiện: Từ TTCB,
nghe và thực hiện lần lượt theo
các khẩu lệnh: "Thành 2 hàng
dọc - Bước!", "Về vị trí cũ Bước"; "Thành 1 vòng tròn - đi
thường (chạy thường) - Bước
(Chạy)!"; "Đứng lại - Đứng!";
"Bên trái - Quay!"; "Thành 2
vòng tròn - Bước!".
III. Hoạt động luyện tập:
15-16'
1. Tập đồng loạt
2-3 - Gv quan sát, sửa sai
lần
cho HS.

1. Tập theo tổ nhóm

3-4
lần

- GV giao nhiệm vụ
cho tổ trưởng, phân
luyện tập theo khu

ĐH tập luyện đồng loạt.

CS điều khiển, HS thực
hiện
ĐH tập luyện theo tổ

vực.
- Quan sát, nhắc nhở
và sửa sai cho HS
- Hs thực hiện theo điều
khiển của tổ trưởng.
HS quan sát và nhận xét
lẫn nhau, giúp đỡ bạn tập
chưa tốt.
- Từng tổ lên thi đua trình diễn
- Hs nhận xét tổ bạn.

2. Thi đua giữa các tổ

3. Trò chơi vận động:
* Trò chơi: “Đội nào nhanh
hơn”

IV. Hoạt động vận dụng
1. Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ toàn thân (Theo
nhạc).

2. Vận dụng:

1-2 lần

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nhận xét đánh
giá tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi,
ĐH chơi trò chơi
hướng dẫn cách chơi,
luật chơi.
- Tổ chức cho HS
chơi thử sau đó chơi
chính thức, có thi
đua.
- Hs chơi theo hướng dẫn
Chú ý: GV nhắc HS
của Gv
đảm bảo an toàn
-HS tích cực tham gia chơi
trong khi chơi.
trò chơi vận động.

4-5'
- GV điều hành lớp
thả lỏng cơ toàn thân

Đội hình hồi tĩnh

- Học sinh thực hiện theo
yêu cầu của giáo viên
- HS trả lời câu hỏi vận
- GV nêu câu hỏi vận dụng vào thực tế đời sống
dụng kiến thức vào Vận dụng: Qua bài học, HS
vận dụng bài tập thể dục
thực tế cuộc sống
vào buổi sáng, để rèn luyện
sức khỏe, và chơi trò chơi
cùng các bạn trong giờ ra

3. Nhận xét và hướng dẫn tự
tập luyện ở nhà:
- Ưu điểm; Hạn chế cần khắc
phục
- Hướng dẫn tập luyện ở nhà

- GV nhận xét kết
quả, ý thức, thái độ
học của HS, đồng
thời đưa ra hướng
khắc phục hoặc trả
lời câu hỏi của HS.
- HD học sinh tập ở
nhà.

4. Xuống lớp
IV. Điều chỉnh sau bài dạy (Nếu có).

chơi.
- HS lắng nghe để khắc
phục
Đội hình kết thúc

- HS đi theo hàng về lớp

……………………………………………………………………………………

Nội dung
I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp:
- Kiểm tra vệ sinh sân tập,

Định
lượng
5-7'

TUẦN 5
Tiết 5
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Đội hình nhận lớp

trang phục tập luyện, sức khỏe
của HS
- Phổ biến nội dung, yêu cầu
tiết học

2. Khởi động:
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, gối,... (theo
nhạc)
3. Trò chơi bổ trợ khởi động:
- Trò chơi “ Kết Bạn”

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học

2Lx8N

2-3
lần

- HS khởi động theo sự điều
khiển của cán sự.
- GV nêu tên trò chơi,
Đội hình trò chơi
cách chơi, luật chơi,
sau đó GV tổ chức
cho cả lớp chơi.
- HS chú ý nắm luật chơi,
tích cực, chủ động tham gia
trò chơi

- Kiểm tra bài cũ

II. Hoạt động hình thành
kiến thức mới:
1. Khám phá
2. Hình thành động tác mới:
* Bài tập phối hợp biến đổi đội
hình 1 hàng ngang - 3 hàng
ngang - 1 vòng tròn và ngược
lại.

- GV quan sát, nhắc
học sinh tập đúng
biên độ, nhịp hô.

- Cán sự tập trung lớp, điểm
số, báo cáo sĩ số, tình hình
lớp cho GV.
- Hs lắng nghe, nắm nội
dung bài học
Đội hình khởi động

5-7'

- Gọi 1-2 em học sinh
lên thực hiện

- Học sinh thực hiện theo yêu
cầu của giáo viên

- Cho HS quan sát
tranh động tác
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác, nêu
các điểm lưu ý khi
thực hiện động tác.
- Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác

Đội hình HS quan sát tranh,
tập mẫu

- GV cùng HS quan
sát và nhận xét, đánh
giá.

- HS quan sát tranh, HS
hoặc nhóm thảo luận để trả
lời câu hỏi.
- Hs quan sát mẫu và ghi

mẫu
nhớ cách thực hiện.
- Cho 1 tổ lên thực
- Nêu các câu hỏi thắc mắc
hiện.
nếu có.
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá, giải
quyết các thắc mắc
của học sinh

- TTCB. Tập hợp đội hình 1
hàng ngang, điếm số theo chu
kì 1. 2. 3.
- Cách thực hiện: Từ TTCB,
nghe và thực hiện lần lượt theo
các khẩu lệnh: "Thành 3 hàng
ngang - Bước!"; "Thành 1
vòng tròn đi thường (chạy
thường) - Bước (Chạy)",
"Đứng lại - Đứng!"; "Bên trái Quay!".
III. Hoạt động luyện tập:
15-16'
1. Tập đồng loạt
2-3 - Gv quan sát, sửa sai
lần
cho HS.

1. Tập theo tổ nhóm

3-4
lần

- GV giao nhiệm vụ
cho tổ trưởng, phân
luyện tập theo khu
vực.
- Quan sát, nhắc nhở
và sửa sai cho HS

ĐH tập luyện đồng loạt.

CS điều khiển, HS thực
hiện
ĐH tập luyện theo tổ

- Hs thực hiện theo điều
khiển của tổ trưởng.
HS quan sát và nhận xét

lẫn nhau, giúp đỡ bạn tập
chưa tốt.
- Từng tổ lên thi đua trình diễn
- Hs nhận xét tổ bạn.

2. Thi đua giữa các tổ

3. Trò chơi vận động:
* Trò chơi: “Đội nào nhanh
hơn”

IV. Hoạt động vận dụng
1. Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ toàn thân (Theo
nhạc).

2. Vận dụng:

3. Nhận xét và hướng dẫn tự
tập luyện ở nhà:
- Ưu điểm; Hạn chế cần khắc
phục

1-2 lần

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nhận xét đánh
giá tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi,
ĐH chơi trò chơi
hướng dẫn cách chơi,
luật chơi.
- Tổ chức cho HS
chơi thử sau đó chơi
chính thức, có thi
đua.
- Hs chơi theo hướng dẫn
Chú ý: GV nhắc HS
của Gv
đảm bảo an toàn
-HS tích cực tham gia chơi
trong khi chơi.
trò chơi vận động.

4-5'
- GV điều hành lớp
thả lỏng cơ toàn thân

Đội hình hồi tĩnh

- Học sinh thực hiện theo
yêu cầu của giáo viên
- GV nêu câu hỏi vận
- HS trả lời câu hỏi vận
dụng kiến thức vào
dụng vào thực tế đời sống
thực tế cuộc sống
Vận dụng: Qua bài học, HS
vận dụng bài tập thể dục
vào buổi sáng, để rèn luyện
sức khỏe, và chơi trò chơi
cùng các bạn trong giờ ra
chơi.
- GV nhận xét kết
- HS lắng nghe để khắc
quả, ý thức, thái độ
phục
học của HS, đồng
Đội hình kết thúc
thời đưa ra hướng

- Hướng dẫn tập luyện ở nhà

khắc phục hoặc trả
lời câu hỏi của HS.
- HD học sinh tập ở
nhà.

4. Xuống lớp
IV. Điều chỉnh sau bài dạy (Nếu có).

- HS đi theo hàng về lớp

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

Nội dung
I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp:
- Kiểm tra vệ sinh sân tập,
trang phục tập luyện, sức khỏe
của HS
- Phổ biến nội dung, yêu cầu

Định
lượng
5-7'

TIẾT 6
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Đội hình nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,

tiết học

2. Khởi động:
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, gối,... (theo
nhạc)
3. Trò chơi bổ trợ khởi động:
- Trò chơi “ Kết Bạn”

yêu cầu giờ học

2Lx8N

2-3
lần

- GV quan sát, nhắc
học sinh tập đúng
biên độ, nhịp hô.

- HS khởi động theo sự điều
khiển của cán sự.
- GV nêu tên trò chơi,
Đội hình trò chơi
cách chơi, luật chơi,
sau đó GV tổ chức
cho cả lớp chơi.
- HS chú ý nắm luật chơi,
tích cực, chủ động tham gia
trò chơi

- Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1-2 em học sinh
lên thực hiện

II. Hoạt động hình thành
kiến thức mới:
1. Khám phá
2. Hình thành động tác mới:
* Ôn Bài tập phối hợp biến đổi
đội hình 1 hàng ngang - 3 hàng
ngang - 1 vòng tròn và ngược
lại.

- TTCB. Tập hợp đội hình 1

- Cán sự tập trung lớp, điểm
số, báo cáo sĩ số, tình hình
lớp cho GV.
- Hs lắng nghe, nắm nội
dung bài học
Đội hình khởi động

5-7'

- Học sinh thực hiện theo yêu
cầu của giáo viên

- GV cùng HS quan
sát và nhận xét, đánh
giá.

- GV nêu những lỗi
sai thường mắc và
cách khắc phục cho - HS chú ý, tích cực tập
HS khi thực hiện luyện để nắm kĩ thuật động
tác
động tác.
- GV cho HS ôn tập
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.

hàng ngang, điếm số theo chu
kì 1. 2. 3.
- Cách thực hiện: Từ TTCB,
nghe và thực hiện lần lượt theo
các khẩu lệnh: "Thành 3 hàng
ngang - Bước!"; "Thành 1
vòng tròn đi thường (chạy
thường) - Bước (Chạy)",
"Đứng lại - Đứng!"; "Bên trái Quay!".
III. Hoạt động luyện tập:
15-16'
1. Tập đồng loạt
2-3 - Gv quan sát, sửa sai
lần
cho HS.

1. Tập theo tổ nhóm

2. Thi đua giữa các tổ

3-4
lần

- GV giao nhiệm vụ
cho tổ trưởng, phân
luyện tập theo khu
vực.
- Quan sát, nhắc nhở
và sửa sai cho HS

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nhận xét đánh

ĐH tập luyện đồng loạt.

CS điều khiển, HS thực
hiện
ĐH tập luyện theo tổ

- Hs thực hiện theo điều
khiển của tổ trưởng.
HS quan sát và nhận xét
lẫn nhau, giúp đỡ bạn tập
chưa tốt.
- Từng tổ lên thi đua trình diễn
- Hs nhận xét tổ bạn.

3. Trò chơi vận động:
* Trò chơi: “Đội nào nhanh
hơn”

IV. Hoạt động vận dụng
1. Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ toàn thân (Theo
nhạc).

2. Vận dụng:

3. Nhận xét và hướng dẫn tự
tập luyện ở nhà:
- Ưu điểm; Hạn chế cần khắc
phục
- Hướng dẫn tập luyện ở nhà

1-2 lần

4-5'

giá tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi,
luật chơi.
- Tổ chức cho HS
chơi thử sau đó chơi
chính thức, có thi
đua.
Chú ý: GV nhắc HS
đảm bảo an toàn
trong khi chơi.

- GV điều hành lớp
thả lỏng cơ toàn thân

ĐH chơi trò chơi

- Hs chơi theo hướng dẫn
của Gv
-HS tích cực tham gia chơi
trò chơi vận động.
Đội hình hồi tĩnh

- Học sinh thực hiện theo
- GV nêu câu hỏi vận
yêu cầu của giáo viên
dụng kiến thức vào
- HS trả lời câu hỏi vận
thực tế cuộc sống
dụng vào thực tế đời sống
Vận dụng: Qua bài học, HS
vận dụng bài tập thể dục
vào buổi sáng, để rèn luyện
sức khỏe, và chơi trò chơi
cùng các bạn trong giờ ra
chơi.
- GV nhận xét kết
- HS lắng nghe để khắc
quả, ý thức, thái độ
phục
học của HS, đồng
Đội hình kết thúc
thời đưa ra hướng
khắc phục hoặc trả
lời câu hỏi của HS.

- HD học sinh tập ở
nhà.

4. Xuống lớp
IV. Điều chỉnh sau bài dạy (Nếu có).

- HS đi theo hàng về lớp

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………