TUẦN 2

Ngày soạn: 15/9/2024
Ngày giảng: 16/9/2024

ĐẠO ĐỨC (TIẾT 2)

Bài 2: EM GIỮ SẠCH RĂNG MIỆNG

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Thường xuyên thực hiện các công việc để giữ sạch răng miệng, có ý thức vận
dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh răng miệng sạch nhằm chăm sóc sức khỏe cho bản
thân.
-Tự thực hiện giữ vệ sinh răng miệng đúng cách.
- Nêu được các việc cần làm để giữ sạch răng miệng; trình bày được vì sao phải
làm như thế.
- Tự thực hiện được giữ vệ sinh răng miệng đúng cách.
- Thực hiện các việc chăm sóc bản thân như giữ sạch răng miệng, biết vệ sinh răng,
miệng, tóc, cơ thể, ăn mặc gọn gàng,...
- Tự tìm hiểu thêm một số cách để chăm sóc bản thân nói chung, giữ sạch răng
miệng nói riêng qua việc học bạn, người thân, những người xung quanh, thầy cô,....
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Tranh, truyện, hình dán mặt cười- mặt miếu , âm nhạc (bài
hát “Anh Tí sún”sáng tác Hùng Lân

2. Học sinh: Bút, các vật dụng cá nhân .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy của GV
Hoạt độnghọc của HS
1. Khởi động kết nối : 5'

“ Bài hát: Anh Tí sún"
- Học sinh có tâm thế thoải mái, vui
vẻ.
- Học sinh nêu được các việc cần làm
-GV nêu:
để giữ sạch răng miệng.
+ Bài hát nói đến nội dung gì?
- HS xem video vừa hát vừa vỗ tay bài
+ Em sẽ khuyên bạn Tí điều gì để không hát “ Anh Tí sún
bị sâu răng?
+ Các em có thường xuyên đánh răng - HS lắng nghe GV tổng kết: Giữ
không?
sạch răng miệng có ích lợi gì cho bản
- HS lần lượt trả lời.
thân, cho những người tiếp xúc với
bạn? Cách thực hiện như thế nào? các
em cùng cô (thầy) khám phá qua bài:
Em giữ sạch răng miệng.
=> HS chuẩn bị tâm thế vào bài mới:
“ Chủ đề 1: Tự chăm sóc bản thân;

2.Hình thành kiến thức mới: 12'
2.1.Hoạt động 1: Khám phá lợi ích
của việc giữ sạch đôi tay
Quan sát tranh trả lời câu hỏi
Học sinh quan sát tranh trang 8 (SGK)
và trả lời câu hỏi
- Bạn nào đã biết giữ vệ sinh răng
miệng?
- Vì sao em phải cần giữ vệ sinh răng
miệng?
-Nếu không biết giữ vệ sinh răng miệng
có thể dẫn đến hậu quả gì?
- HS mô phỏng từng hình có trong sách:
hình thứ nhất bạn gái trong tranh đang
đánh răng, thứ hai bạn nam đang ăn kẹo
bị đau răng.
- HS trả lời thành câu hoàn chỉnh, nêu
được vì sao phải giữ sạch răng miệng,
nếu không giữ sạch răng miệng thì điều
gì sẽ xảy ra (HS đánh giá HS, GV đánh
giá HS)
d. Kết luận
- Bạn gái trong tranh đã biết giữ vệ
sinh răng miệng bằng cách đánh răng
hằng ngày.
- Giữ vệ sinh răng miệng giúp em có hơi
thở thơm tho và nụ cười xinh.
- Không chăm chỉ vệ sinh răng miệng có
thể khiến răng bị sâu, bị đau.
2.2. Hoạt động 2: Em đánh răng đúng
cách
GV treo tranh các bước
chải răng lên bảng
GV hỏi: Quan sát tranh và cho biết: Em
chải răng theo các bước như thế nào?
GV gợi ý em chải răng theo các bước
sau:
Quy trình đánh răng đúng cách,
gồm 6 bước cơ bản sau đây:
Bước 1: Chuẩn bị bàn chải và kem
đánh răng.

bài Em giữ sạch răng miệng"

- HS trả lời cá nhân ( vài em học sinh
nêu).

HS quan sát

Bước 2: Lấy kem đánh răng ra bàn
chải.
Bước 3: Lấy nước.
Bước 4: Sử dụng bàn chải để vệ sinh
răng miệng.
Bước 5: Súc miệng bằng nước sạch.
Bước 6: Vệ sinh bàn chải đánh răng và
cất đúng nơi qui định.
GV hướng dẫn HS thực hiện.
d. Kết luận:
- Giữ sạch răng miệng giúp em có hơi
thở thơm tho và nụ cười xinh.
- Không chăm chỉ vệ sinh răng miệng có
thể khiến răng bị sâu, bị đau.
- Chải răng đúng cách giúp em giữ vệ
sinh răng miệng để có hàm răng chắc
khỏe.
3. Thực hành luyện tập
Hoạt động 1: “Ai nhanh hơn”
- Bước 1: Chia nhóm ngẫu nhiên theo số
đếm từ 1 đến 4; học sinh cùng số tạo
thành 1 nhóm.
- Bước 2: Nhóm quan sát tranh trả lời 2
câu hỏi SGK trang 9:
- Những bạn nào dưới đây đã biết giữ vệ
sinh răng miệng?
- Hành động nào nên làm, hành động
nào không nên làm để giữ sạch răng
miệng? Vì sao?
- Nhóm trình bày vào bảng nhóm đính
lên bảng khi hết thời gian.
- Tuyên dương nhóm làm tốt, động viên
các nhóm còn lại.
Kết luận:
- Em cần học tập giữ vệ sinh răng miệng
của bạn ở tranh 1, 2, 3; không nên làm
theo hành động của bạn trong hình 4.
Hoạt động 2: Chia sẻ cùng
bạn
-GV nêu yêu cầu: HS thảo luận

HS lên thực hiện, HS nhận xét

HS trả lời thành câu hoàn chỉnh, nên
học tập những bạn biết giữ vệ sinh
răng miệng. (HS đánh giá HS

nhóm đôi cùng chia sẻ với các
bạn cách em giữ sạch răng
miệng.
- Đại diện nhóm trình bày.

-GV nhận xét và điều chỉnh cho HS

4.Vận dụng: 5'
- Bước 1: Học sinh quan sát tranh thảo
luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi
- GV giới thiệu tình huống và gợi ý:
+ Bạn ơi! Không nên ăn kẹo trước khi đi
ngủ vì sẽ sâu răng đấy!
+ Bạn ơi! Nên đánh răng trước khi đi
ngủ!
+ Bạn ơi! Vào buổi tối chúng mình HS trả lời thành câu hoàn chỉnh, nêu
không nên ăn kẹo nhé!
ra được các lời khuyên hay .
- Bước 2: Học sinh thực hiện nêu các lới - Học sinh thực hiện
khuyên khác nhau rồi chọn ra lời - Học sinh trình bày
khuyên hay nhất
- Bước 3: Học sinh trình bày
- Bước 4: GV lắng nghe cùng học sinh,
khen những học sinh thực hiện tốt, động
viên, hướng dẫn giữ vệ sinh răng miệng
đúng cách.
Kết luận: Chúng ta không nên
ăn kẹo vào buổi tối trước khi đi
ngủ vì sẽ khiến răng của chúng
ta bị sâu.
GV chốt lại nội dung bài:
GV cho HS cùng đọc lời khuyên trong
SGK, trang 9
Bạn ơi
hãy nhớ
Chải răng mỗi ngày
Hai lần sáng, tối
Nụ cười thêm xinh
GV chiếu trên bảng cho lớp cùng đọc
khắc sâu về thông điệp trên
IV.ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG
………………………………………………………………………………………
__________________________________________________________________
HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ.

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Giúp HS hoàn thiện nốt bài tập buổi sáng.
- Giúp đỡ HS chậm, bồi dưỡng HS năng khiếu.
- Luyện đọc, viết được a, b các từ ứng dụng có dấu huyền
- Làm được các bài tập ở VBT Toán
- Nối số với hình, điền số.
- Chú ý nghe giảng và tham gia làm bài tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
1. Giáo viên: - SGK
2. Học sinh: - Vở TV chiều, VBT Toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động kết nối. 5'
- Cho cả lớp hát tập thể bài “Cò lả”
- HS hát.
- Sáng nay chúng ta học những môn học nào?
- Các con còn chưa hoàn thành các bài tập của
môn nào?
- Có nội dung nào con không hiểu rõ không?
- Dẫn dắt HS vào bài mới
2. Thực hành - Luyện tập 25'
2.1 Môn Tiếng Việt
* Giao nhiệm vụ cho HS.
- Nhóm 1: Luyện viết 2 dòng a, 2 dòng b
- Nhóm 2: Luyện viết 2 dòng a, b
luyện viết 1 dòng ba bà
- Nhóm 3: Luyện viết 2 dòng a, b
luyện viết 2 dòng ba bà
* Hướng dẫn HS làm bài.
- GV đi từng nhóm hỗ trợ các em.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
2.2 Môn Toán:
* Giao nhiệm vụ cho HS.
- Nhóm 1: Làm bài tập 1, 2 tr 8 VBT Toán
- Nhóm 2: Làm bài tập 1, 2,3 ,4 tr 8,9
- Nhóm 3: Làm bài tập 3 ,4 tr 9

- HS nghe.

- HS làm bài
- HS theo dõi và nhận xét.
- HS nghe.

- HS làm bài.
- HS theo dõi và nhận xét.
- HS nghe.

- Nhận xét, tuyên dương HS.
3.Vận dụng: 5'
- Nhận xét, đánh giá tiết học.
- Xem và chuẩn bị bài sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
.......................................................................................................................................
Ngày thứ :2
Ngày soạn: 15/9/2024
Ngày giảng: 17/9/2024

TIẾNG VIỆT( TIẾT 17)
ÔN LUYỆN TIẾT 1
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Sau bài học này giúp HS:
- Củng cố về viết các chữ ghi âm a, b, dấu huyền đã học.
- Hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến bài đã học.
- Tự chủ - tự học, giao tiếp – hợp tác; giải quyết vấn đề và sáng tạo.
Năng lực chung và năng lực đặc thù góp phần hình thành và phát triển năng lực
giao tiếp và hợp tác, ngôn ngữ
- Phẩm chất: Nhân ái, trách nhiệm biết yêu quý người thân
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: slide tranh minh họa, vi deo chữ mẫu, bài hát , bộ ghép chữ
- Học sinh: bảng con, vở ô li,
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động:
5'
- HS đọc bài
- GV ghi bảng.
- GV nhận xét, sửa phát âm.
- HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp.
2.Luyện tập thực hành. 20'
2.1. Viết:
- Hướng dẫn viết vào vở ô ly.
A, b, ba, bà. Mỗi chữ 2 dòng.
- Quan sát, nhắc nhở HS viết đúng.
2.2. Chấm bài: 5'
- HS viết vở ô ly.
- GV chấm bài của HS.
- Nhận xét, sửa lỗi cho HS.

3.Vận dụng:
5'
- GV hệ thống kiến thức đã học.
- Dặn HS luyện viết lại bài ở nhà.
IV. Rút kinh nghiệm bổ sung:
……………………………………………………………………………
HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ.
I, YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Giúp HS hoàn thiện nốt bài tập buổi sáng.
- Giúp đỡ HS chậm, bồi dưỡng HS năng khiếu.
- Làm được các bài tập ở VBT Toán
- Luyện đọc, viết được B, b các từ ứng dụng có dấu huyền
- Nối số với hình, điền số.
- Đọc, viết các từ ứng dụng
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: - Vở luyện tập Toán
2. Học sinh: - Vở luyện tập Toán, VBT TV
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động, kết nối. 5'
- Cho cả lớp hát tập thể bài “Quê hương tươi
- HS hát.
đẹp”
- Sáng nay chúng ta học những môn học nào?
- Các con còn chưa hoàn thành các bài tập của
môn nào?
- Có nội dung nào con không hiểu rõ không?
- Dẫn dắt HS vào bài mới
2. Thực hành - Luyện tập 25'
2.1. Môn Toán:
*Giải đáp thắc mắc của HS ( nếu có)
* Giao nhiệm vụ cho HS.
- Nhóm 1: Làm bài tập 1, 2 tr 7 Vở Luyện tập
Toán
- Nhóm 2: Làm bài tập 1, 2,3 ,4 tr 7,8
- Nhóm 3: Làm bài tập 3 ,4,5 tr 8

- HS nêu thắc mắc ( nếu có)
- HS nghe.

- HS làm bài.
- HS theo dõi và nhận xét.
- HS nêu thắc mắc ( nếu có)

- HS nghe.

- Nhận xét, tuyên dương HS.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
2.2 Môn Tiếng Việt
*Giải đáp thắc mắc của HS ( nếu có)
* Giao nhiệm vụ cho HS.
- Nhóm 1: Làm bài tập 1, luyện viết 2 dòng b
- Nhóm 2: Làm bài tập 1, 2, luyện viết 2 dòng b
- Nhóm 3: Làm bài tập 1, 2,3, luyện viết 2 dòng
b và 2 dòng bà
* Giúp HS hoàn thành bài của buổi sáng ( nếu
có)
* Hướng dẫn HS làm bài.
- GV đi từng nhóm hỗ trợ các em.
- Gọi HS trả lời hoặc trình bày bài giảng của
mình.
3.Vận dụng: 5'
- Nhận xét, đánh giá tiết học.
- Xem và chuẩn bị bài sau.

- HS làm bài
- HS theo dõi và nhận xét.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
.......................................................................................................................................
Ngày thứ : 3
Ngày soạn: 15/9/2024
Ngày giảng:18/9/2024
HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Giúp HS hoàn thiện nốt bài tập buổi sáng.
- Giúp đỡ HS chậm, bồi dưỡng HS năng khiếu.
- Luyện đọc, viết được C, c các từ ứng dụng có dấu sắc.
- Luyện đọc, viết các số từ 6 đến 10
- Đọc, viết các từ ứng dụng,
- Nối số với hình.
- Cần cù, trách nhiệm, tự tin.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: - SGK
2. Học sinh: - Vở TV chiều, VBT Toán

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
1. Khởi động, kết nối. 5'
- Cho cả lớp hát tập thể bài “Cò lả”
- Sáng nay chúng ta học những môn học nào?
- Các con còn chưa hoàn thành các bài tập của
môn nào?

Hoạt động của HS
- HS hát.

- HS nêu thắc mắc ( nếu có)
- Có nội dung nào con không hiểu rõ không?
- Dẫn dắt HS vào bài mới
2. Thực hành - Luyện tập 25'
- HS nghe.
2.1 Môn Tiếng Việt
*Giải đáp thắc mắc của HS ( nếu có)
* Giao nhiệm vụ cho HS.
- Nhóm 1: Luyện viết 2 dòng c
- Nhóm 2: Luyện viết 2 dòng c, 1 dòng cá
- Nhóm 3: Luyện viết 2 dòng c,luyện viết 2 dòng
cá
* Giúp HS hoàn thành bài của buổi sáng ( nếu
- HS làm bài
có)
- HS theo dõi và nhận xét.
* Hướng dẫn HS làm bài.
- GV đi từng nhóm hỗ trợ các em.
- HS nêu thắc mắc ( nếu có)
- Gọi HS trả lời hoặc trình bày bài giảng của
- HS nghe.
mình.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
2.2 Môn Toán:
- HS làm bài.
*Giải đáp thắc mắc của HS ( nếu có)
* Giao nhiệm vụ cho HS.
- HS theo dõi và nhận xét.
- Nhóm 1: Làm bài tập 1, 2 tr 10 VBT Toán
- Nhóm 2: Làm bài tập 1, 2,3 ,4 tr 10, 11
- HS nghe.
- Nhóm 3: Làm bài tập 3 ,4 tr 11
- Nhận xét, tuyên dương HS.
3.Vận dụng: 5'
- Nhận xét, đánh giá tiết học.
- Xem và chuẩn bị bài sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
.......................................................................................................................................

HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU VỀ AN TOÀN GIAO THÔNG
BÀI 2: ĐƯỜNG EM TỚI TRƯỜNG (Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
- Nhận biết đường giao thông và các bộ phận chính của một số loại đường như:
Đường đô thị, đường nông thôn, đường miền núi, đường sông, ...
- Mô tả được một số hình ảnh thường gặp trên con đường tới trường.
- Nhận biết và phòng, tránh một số nguy hiểm có thể xảy ra trên con đường từ nhà
đến trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : Tranh vẽ phóng to
- HS: Sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Khởi động kết nối 5'
- HS hát
2/ Luyện tập thực hành: 25'
2.1. Tình huống nào trong tranh có thể xảy
ra tai nạn giao thông?
- GV cho HS quan sát tranh theo nhóm đôi,
- Tranh 1: Các loại xe đang tham gia
trao đổi :
giao thông, biển báo, người tham gia
+ Em nhìn thấy những gì trong các bức tranh giao thông, chú công nhân đang sửa
và nói cho ban nghe?
chữa đường,…
- GV mời HS trình bày kết quả thảo luận của - Tranh 2: Người và xe đang tham
nhóm mình.
gia giao thông.
- Trong quá trình HS trình bày, GV đặt câu
- Tranh 3: Bạn nhỏ đang đi bộ trên
hỏi để khai thác từng bức tranh.
vỉa hè. Có nắp cống đang bị mở lên.
- GV chốt lại nội dung của hoạt động.
Có thể không để ý sẽ bị té xuống
cống.

2.2. Hành vi nào trong tranh có thể gây
nguy hiểm cho người tham gia giao thông.
- GV cho HS quan sát tranh theo nhóm 4, trao
đổi :

- HS trình bày kết quả thảo luận của
nhóm.
- HS trình bày,..
+Tranh 1: Các bạn đi học dang hàng

+ Em nhìn thấy những gì trong các bức tranh
và nói cho bạn nghe?

- Em đồng tình với hành vi tham gia giao
thông nào trong từng bức tranh (bằng cách sử
dụng thẻ)
- Em hãy nói lời khuyên cho với những hành
vi chưa đúng?
- GV chốt lại nội dung chính và giáo dục HS.
3.Vận dụng: 5'
- Trao đổi với bạn nhưng nội dung sau:

ba dễ xảy ra tao nạn giao thông.
+ Tranh 2: Bạn bạn ngồi trên xuồng
qua sông còn thò tay và chân xuống
nước dễ bị lật xuồng thì sẽ đuối nước
.+ Tranh 3: Các bạn đi học còn chạy
dỡn xuống mé bờ sông dễ bị té
xuống sông sẽ bị đuối nước.
+ Tranh 4: Bạn sang đường chưa chú
ý quan sát nên dễ bị tai nạn khi xe
chạy tới .
- HS giơ thẻ để thể hiện nội dung
theo từng bức tranh.
- HS nói
- HS lắng nghe

- HS hoạt động nhóm đôi. HS chia
trao đổi trong nhóm.
- Em hãy kể những đoạn đường dễ xãy ra tai - HS đại diện trình bài trình bài trước
nạn giao thông?
lớp.
- Em hãy kể lại những việc đã làm để phòng - HS (như ngã ba, tư, đoạn đường
tránh tai nạn giao thông?
không có tín hiệu giao thông,......).
- GV nhận xét giải thích.
- HS nhận xét bổ xung.
Giáo viên tổng kết các công việc cần làm để
đảm bảo an toàn cho bản thân và người khác
khi tham gia giao thông.
- GV giáo dục cho học sinh khi đi học ta phải
chấp hành tốt luật giao thông để bảo vệ an
toàn cho chính mình để giảm bớt gánh nặng
- HS lắng nghe
cho xã hội .
- Về nhà các em xem lại bài và thực hiện tốt
luật giao thông khi tham gia.
- Vận động mọi người chấp hành tốt luật giao
thông.
- Chuẩn bị bài sau: Bài 2: Đèn tín hiệu giao

thông.
- Nhận xét tiết học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
………………………………………………………………………………………
Ngày thứ : 4
Ngày soạn: 8/9/2024
Ngày giảng: 19/9/2024

TIẾNG VIỆT ( TIẾT 22)
ÔN LUYỆN TIẾT 2
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Sau bài học này giúp HS:
- Củng cố về viết các chữ ghi âm c, e, ê, dấu sắc đã học.
- Hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến bài đã học.
- Củng cố kĩ năng hoạt động nhóm, trả lời câu hỏi.
- Năng lực chung và năng lực đặc thù góp phần hình thành và phát triển năng lực
giao tiếp và hợp tác, ngôn ngữ
- Phẩm chất: Nhân ái, trách nhiệm biết yêu quý người thân
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: tranh minh họa, vi deo chữ mẫu, bài hát , bộ ghép chữ
- Học sinh: bảng con, vở ô li,
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động kết nối 5'
- GV ghi bảng.
c, e, ê, bé, bê, ca
- GV nhận xét, sửa phát âm.
- HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp.
2.Luyện tập thưc hành. 20'
2.1. Viết:
- Hướng dẫn viết vào vở ô ly.
c, e, ê, bé, bê, ca. Mỗi chữ 2 dòng.
- Quan sát, nhắc nhở HS viết đúng.
2.2. Chấm bài: 5'
- HS viết vở ô ly.
- GV chấm bài của HS.
- Nhận xét, sửa lỗi cho HS.

3.Vận dụng: 5'
- GV hệ thống kiến thức đã học.
- Dặn HS luyện viết lại bài ở nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
…………………………………………………………………………………………………

HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
I, YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Giúp HS:
- Giúp đỡ HS chậm, bồi dưỡng HS năng khiếu.
- Luyện đọc, viết được c, e, ê các từ ứng dụng có dấu sắc.
- Làm được các bài tập ở VBT Toán
- Đọc, viết các từ ứng dụng,
- Nối số với hình.
- Cần cù, trách nhiệm, tự tin.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: - Vở Luyện tập TV , VBT Toán
2. Học sinh: - Vở Luyện tập TV, VBT Toán
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động , kết nối. 5'
- Cho cả lớp hát tập thể bài “Cò lả”
- HS hát.
- Sáng nay chúng ta học những môn học nào?
- Các con còn chưa hoàn thành các bài tập của
môn nào?
- Có nội dung nào con không hiểu rõ không?
- Dẫn dắt HS vào bài mới
2. Thực hành - Luyện tập 25'
2.1 Môn Tiếng Việt
*Giải đáp thắc mắc của HS ( nếu có)
* Giao nhiệm vụ cho HS.
- Nhóm 1: Đọc lại bài 1 và làm bài 2 (tr5 vở
Luyện tập TV)
- Nhóm 2: Đọc lại bài 1 và làm bài 2, 3

- HS nêu thắc mắc ( nếu có)

- HS nghe.

- Nhóm 3: Đọc lại bài 1 và làm bài 2 ,3,4
* Giúp HS hoàn thành bài của buổi sáng ( nếu
- HS làm bài
có)
- HS theo dõi và nhận xét.
* Hướng dẫn HS làm bài.
- GV đi từng nhóm hỗ trợ các em.
- HS nêu thắc mắc ( nếu có)
- Gọi HS trả lời hoặc trình bày bài giảng của
- HS nghe.
mình.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
2.2 Môn Toán:
- HS làm bài.
*Giải đáp thắc mắc của HS ( nếu có)
* Giao nhiệm vụ cho HS.
- HS theo dõi và nhận xét.
- Nhóm 1: Làm bài tập 1, 2 ( tr 12 VBT Toán )
- Nhóm 2: Làm bài tập 1, 2,3(tr 12, 13)
- HS nghe.
- Nhóm 3: Làm bài tập 3 ,4 (tr 13)
- Nhận xét, tuyên dương HS.
3.Vận dụng: 5'
- Nhận xét, đánh giá tiết học.
- Xem và chuẩn bị bài sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
.......................................................................................................................................
HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
I, YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Giúp đỡ HS chậm, bồi dưỡng HS năng khiếu.
- Luyện đọc, viết được c, e, ê các từ ứng dụng có dấu sắc.
- Làm được các bài tập ở VBT Toán
- Đọc, viết các từ ứng dụng,
- Nối số với hình.
- Cần cù, trách nhiệm, tự tin.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: - Vở Luyện tập TV , VBT Toán
2. Học sinh: - Vở Luyện tập TV, VBT Toán
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động , kết nối. 5'
- Cho cả lớp hát tập thể bài “Cò lả”
- HS hát.
- Sáng nay chúng ta học những môn học nào?

- Các con còn chưa hoàn thành các bài tập của
môn nào?
- HS nêu thắc mắc ( nếu có)
- Có nội dung nào con không hiểu rõ không?
- Dẫn dắt HS vào bài mới
2. Thực hành - Luyện tập 25'
- HS nghe.
2.1 Môn Tiếng Việt
*Giải đáp thắc mắc của HS ( nếu có)
* Giao nhiệm vụ cho HS.
- Nhóm 1: Đọc lại bài 1 và làm bài 2 (tr5 vở
Luyện tập TV)
- Nhóm 2: Đọc lại bài 1 và làm bài 2, 3
- Nhóm 3: Đọc lại bài 1 và làm bài 2 ,3,4
* Giúp HS hoàn thành bài của buổi sáng ( nếu
- HS làm bài
có)
- HS theo dõi và nhận xét.
* Hướng dẫn HS làm bài.
- GV đi từng nhóm hỗ trợ các em.
- HS nêu thắc mắc ( nếu có)
- Gọi HS trả lời hoặc trình bày bài giảng của
- HS nghe.
mình.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
2.2 Môn Toán:
- HS làm bài.
*Giải đáp thắc mắc của HS ( nếu có)
* Giao nhiệm vụ cho HS.
- HS theo dõi và nhận xét.
- Nhóm 1: Làm bài tập 1, 2 ( tr 12 VBT Toán )
- Nhóm 2: Làm bài tập 1, 2,3(tr 12, 13)
- HS nghe.
- Nhóm 3: Làm bài tập 3 ,4 (tr 13)
- Nhận xét, tuyên dương HS.
3.Vận dụng: 5'
- Nhận xét, đánh giá tiết học.
- Xem và chuẩn bị bài sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
.......................................................................................................................................

Ngày thứ : 5
Ngày soạn: 15/9/2024
Ngày giảng: 20/9/2024

HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Giúp HS:
- Hoàn thiện nốt bài tập buổi sáng
- Giúp đỡ HS chậm, bồi dưỡng HS năng khiếu.
- Nhận biết được các só từ 6 đén 10
- Làm được các bài tập về các số 6 đến 10
- Làm được các bài tập ở VBT TV
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: GA ĐT , Vở Luyện tập Toán, VBT TV
- Học sinh: Vở Luyện tập Toán, VBT TV
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động kết nối 5'
- Cho cả lớp hát tập thể bài “Cò lả”
- HS hát.
- Sáng nay chúng ta học những môn học nào?
- Các con còn chưa hoàn thành các bài tập của
môn nào?
- Có nội dung nào con không hiểu rõ không?
- Dẫn dắt HS vào bài mới
2. Thực hành - Luyện tập 25'
2.1,Môn toán:
* Giải đáp thắc mắc của HS ( nếu có)
* Giao nhiệm vụ cho HS.
- Nhóm 1: làm bài tập 1, 2 (tr 9) vở Luyện tập
Toán.
- Nhóm 2: làm bài tập 1,2, 3, 4 (tr 9, 10) vở
Luyện tập Toán.
- Nhóm 3: làm bài tập 1, 2, 3, 4, 5 (tr 89, 10) vở
Luyện tập Toán.
* Giúp HS hoàn thành bài của buổi sáng ( nếu có)
* Hướng dẫn HS làm bài.
- GV đi từng nhóm hỗ trợ các em.
- Gọi HS trả lời hoặc trình bày bài giảng của mình.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
2.2. Môn TV

- HS trả lời.

- HS nêu thắc mắc ( nếu có)

- HS nghe.

- HS làm bài.
- HS theo dõi và nhận xét.
- HS nghe.

Giải đáp thắc mắc của HS ( nếu có)
HS nêu thắc mắc ( nếu có)
* Giao nhiệm vụ cho HS.
- HS nghe.
- Nhóm 1: Làm bài tập 1( tr 7 VBT TV )
- Nhóm 2: Làm bài tập 1, 2(tr 7,8)
- Nhóm 3: Làm bài tập 1,2,3 (tr 8)
- HS làm bài.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
- HS theo dõi và nhận xét.
4.Vận dụng: 5'
- Nhận xét, đánh giá tiết học.
- HS lắng nghe
- Xem và chuẩn bị bài sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM (TIẾT 6)
SINH HOẠT SAO: SƠ KẾT TUẦN, LẬP KẾ HOẠCH TUẦN TỚI
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Giúp HS biết được những ưu điểm và hạn chế về việc thực hiện nội quy, nề nếp
trong 1 tuần học tập vừa qua.
- Biết được bổn phận, trách nhiệm xây dựng tập thể lớp vững mạnh, hoàn thành
nhiệm vụ học tập và rèn luyện.
- Có ý tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trước tập thể, có ý thức hợp tác, tính
tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể, ý thức giữ gìn, phát huy truyền thống tốt
đẹp của tập thể, phấn đấu cho danh dự của lớp, của trường.
- Có ý tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trước tập thể, có ý thức hợp tác, tính
tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể, ý thức giữ gìn, phát huy truyền thống tốt
đẹp của tập thể, phấn đấu cho danh dự của lớp, của trường.
- GDHS chủ đề 1 “Chào năm học mới”
- Hình thành phẩm chất nhân ái, trung thực
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: clip ,băng/ đĩa bài hát
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1.Khởi động kết nối: 3'
- GV mời lớp trưởng lên ổn định lớp học.
-HS hát một số bài hát.
2. Hình thành kiến thức mới 12- 14'
Sơ kết tuần và thảo luận kế hoạch tuần sau
a/ Sơ kết tuần học
- Lớp trưởng mời lần lượt các trưởng ban lên báo cáo, -Tổ trưởng nêu ưu điểm
nhận xét kết quả thực hiện các mặt hoạt động của lớp và tồn tại việc thực hiện

trong tuần qua.
- Lần lượt các trưởng ban lên báo cáo, nhận xét kết quả
thực hiện các mặt hoạt động trong tuần qua.
Sau báo cáo của mỗi ban, các thành viên trong lớp đóng
góp ý kiến.
- Lớp trưởng nhận xét chung tinh thần làm việc của các
trưởng ban và cho lớp nêu ý kiến bổ sung (nếu có). Nếu
các bạn không còn ý kiến gì thì cả lớp biểu quyết thống
nhất với nội dung mà các trưởng ban đã báo cáo bằng
một tràng pháo tay (vỗ tay).
- Lớp trưởng tổng kết và đề xuất tuyên dương cá nhân,
nhóm, ban điển hình của lớp; đồng thời nhắc nhở nhóm,
ban nào cần hoạt động tích cực, trách nhiệm hơn (nếu
có).
- Lớp trưởng mời GVchủ nhiệm cho ý kiến.
- Lớp trưởng: Chúng em cảm ơn những ý kiến nhận xét
của cô. Tuần tới chúng em hứa sẽ cố gắng thực hiện tốt
hơn.
- Lớp trưởng: Trước khi xây dựng kế hoạch tuần tới,
mời các bạn ở ban nào về vị trí ban của mình.
b/ Xây dựng kế hoạch tuần tới
- Lớp trưởng yêu cầu các trưởng ban dựa vào nội dung
cô giáo vừa phổ biến, các ban lập kế hoạch thực hiện.
- Lớp trưởng cho cả lớp hát một bài trước khi các ban
báo cáo kế hoạch tuần tới.
- Lần lượt các Trưởng ban báo cáo kế hoạch tuần tới.
- Lớp trưởng: Nhận xét chung tinh thần làm việc và kết
qủa thảo luận của các ban.
Các bạn đã nắm được kế hoạch tuần tới chưa? (Cả lớp
trả lời)
- Lớp trưởng: Chúng ta sẽ cùng nhau cố gắng thực hiện
nhé! Bạn nào đồng ý cho 1 tràng pháo tay.
- Lớp trưởng: mời GVchủ nhiệm cho ý kiến.
- Giáo viên chốt lại và bổ sung kế hoạch cho các ban.
3. Luyện tập, thực hành: 15'
Tổ chức sinh hoạt theo chủ đề
-GV yêu cầu HS kể về những việc em đã cố gắng thực
hiện nội quy của trường, lớp
-GV khích lệ HS tham gia chia sẻ những việc em đã cố
gắng thực hiện nội quy của trường, lớp
-GV khen ngợi các em đã chia sẻ và sự cố gắng thực
hiện nội quy của trường, lớp

hoạt động của các ban.

- Lớp trưởng nhận xét
chung cả lớp.

- HS nghe.

- HS nghe.
- HS nghe.

- Tổ trưởng thực hiện
theo CTHĐ.
- Các ban thảo luận và
nêu kế hoạch tuần tới.

- Tổ trưởng lên báo cáo.

- HS chia sẻ

-GV khuyến khích tinh thần xung phong của những bạn
chưa thực hiện tốt đứng dậy cam kết với lớp sẽ thay đổi -HS tham gia
-GV dạy các em học bài hát về trường
ĐÁNH GIÁ
-HS lắng nghe
a) Cá nhân tự đánh giá
-Tốt:
-Đạt:
-HS tham gia
-Cần cố gắng:
-HS tự đánh giá theo các
b) Đánh giá theo tổ/ nhóm
mức độ
c) Đánh giá chung của GV
GV dựa vào quan sát, tự đánh giá của từng cá nhân và
đánh giá của các tổ/nhóm để đưa ra nhận xét, đánh giá - HS đánh giá lẫn nhau
chung
về các nội dung
4.Vận dụng: 3'
- Nhận xét tiết học của lớp mình.
- GV dặn dò nhắc nhở HS
- HS lắng nghe.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................