Ngày thứ :1
Ngày soạn: 23/12/2023
Ngày giảng: 30/12/2024

TUẦN 17

ĐẠO ĐỨC (TIẾT 17)
BÀI 15: GỌN GÀNG, NGĂN NẮP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học này, HS sẽ được:
- Nêu được một số biểu hiện của gọn gàng, ngăn nắp.
- Biết được vì sao phải gọn gàng, ngăn nắp.
- Bước đầu hình thành được một số nề nếp gọn gàng, ngăn nắp trong học tập và
sinh hoạt hằng ngày.
- HS biết sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp trong học tập và cuộc sống hàng ngày.
- Biết thực hiện các việc làm để hình thành một số nền nếp gọn gàng ngăn nắp.
- Hình thành, phát triển cho học sinh những việc làm để nhắc nhở bạn bè cùng
gọn gàng, ngăn nắp..
- Luôn có ý thức về việc sắp xếp các đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.
- Giáo dục các em biết cách sắp xếp các đồ dung gọn gang ngăn nắp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* Giáo viên: - Tranh ,slide bài học, ...
* Học sinh: SGK, VBT Đạo đức 1, thẻ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động,kết nối: 5'
- GV cho HS xem video: Vịt con cẩu thả. -HS quan sát – theo dõi
- Vì sao bạn vịt bị bạn thỏ và khỉ trêu -HS TL: bạn vịt bị bạn thỏ và khỉ
trêu chọc vì bạn vịt vứt áo quần
chọc?
bừa bãi nên không tìm ra đồ để
mang về nhà.
KL: Để dễ tìm kiếm áo quần cũng như đồ - HS nghe
đạc, chúng ta phải sắp xếp chúng như thế
nào, để trả lời được câu hỏi trên, cô mời
các em cùng bước vào bài học ngày hôm
nay nhé! Gọn gàng, ngăn nắp.
-Mời HS nhắc lại đề bài.
2. Hình thành kiến thức: 7'
Hoạt động 1 Tìm hiểu vì sao phải gọn
gàng, ngăn nắp
- GV chiếu tranh trong mục Khám phá nội
dung “Vì sao phải gọn gàng, ngăn nắp?”
và đặt các câu hỏi để HS trả lời:
+ Tranh vẽ gì?

-HS nhắc lại đề bài
- HS quan sát tranh
- HS trả lời:
+ Tranh 1: Vẽ bạn gái đang xếp
sách vào trong giá sách.
+ Tranh 2: Bạn nam xếp sách vở
và đồ dùng học tập ngăn nắp trên
bàn, còn bạn nữ bên cạnh để sách
vở và đồ dùng học tập bừa bãi.

+ Bạn gái tranh 1, bạn trai tranh 2
+ Vì để mỗi khi cần dùng sách gì
thì bạn tìm thấy ngay, và đồ dùng
học tập sẽ không bị gãy, hỏng.
- HS nhận xét, bổ sung ý kiến 
-GV nhận xét, tuyên dương.
-HS lắng nghe
=>GV kết luận:
Hoạt động 2: Khám phá những việc cần  
 
làm để luôn gọn gàng, ngăn nắp
- GV đặt câu hỏi: “Theo em, cần làm gì để - Học sinh trả lời
sách vở, đổ dùng luôn gọn gàng, ngăn
- HS tự liên hệ bản thân kể ra.
nắp?”
- GV nhận xét, khen ngợi những bạn có  
câu TL đúng; chỉnh sửa các câu TL chưa -HS lắng nghe.
+ Bạn nào gọn gàng, ngăn nắp?
+ Vì sao phải gọn gàng, ngăn nắp?

đúng.
=>Kết luận: Để luôn gọn gàng, ngăn nắp
em cần sắp xếp: đổ dùng, đổ chơi, sách
vở, dụng cụ học tập... đúng nơi quy định.
Gọn gàng, ngăn nắp giúp em rèn luyện
thói quen tốt trong cuộc sổng.
3. Luyện tập thực hành: 10'
Hoạt động 1: Xác định việc nên làm và
việc không nên làm.
-GV lần lượt chiếu 6 tranh lên màn hình.
-GV cho HS bày tỏ bắng cách giơ thẻ
đồng tình hay không đồng tình với các
việc làm trong SGK.

-HS quan sát tranh và bày tỏ.
-HS chọn đồng tình: sắp xếp sách
vở khi ở nhà, ở trường gọn gàng;
cất quẩn áo, giày dép, đổ chơi
đúng nơi quỵ định (tranh 2, 3, 4,
5, 6);
-HS chọn không đồng tình: để đồ
- GV nhận xét, tuyên dương, khích lệ HS. dùng, sách vở bừa bộn (tranh 1).
=>Kết luận: Chúng ta cần rèn luyện thói -HS lắng nghe
quen luôn gọn gàng, ngăn nắp. Cần sắp
xếp sách vở, quần áo, đồ dùng, đổ chơi
đúng nơi quy định, không nên để bừa bộn,
lẫn lộn với nhau.
-HS suy nghĩ
Hoạt động 2: Chia sẻ cùng bạn
- GV nêu yêu cầu: Hãy chia sẻ với bạn em
đã sắp xếp đồ dùng cá nhân của em như -HS chia sẻ qua thực tế bản thân.
thế nào.
-HS quan sát, lắng nghe
- GV mời HS chia sẻ với các bạn trong
lớp.
-HS nêu:
-GV nhận xét, tuyên dương HS đã biết sắp
+ Bạn ơi, hãy sắp xếp lại phòng
xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng, ngăn nắp.
cho gọn gàng, ngăn nắp nhé!
4. Vận dụng: 10'
+ Bạn hãy treo quần áo vào tủ,
Hoạt động 1: Đưa ra lời khuyên cho
xếp sách vở lên kệ, dọn đồ chơi
bạn
vào giỏ cho gọn gàng nhé!

-GV chiếu tranh minh họa trong phần Vận
dụng với tình huống như sau: “Một bạn ở
trong căn phòng sách vở, quần áo, đồ
dùng, đồ chơi để bừa bộn”
-GV yêu cầu HS đưa ra lời khuyên cho
bạn

+ Bạn không nên để đồ bừa bộn
như thế, chúng mình cùng sắp
xếp căn phòng cho gọn gàng,
ngăn nắp nhé.
-HS nhận xét – bổ sung.
-HS lắng nghe
-HS nói

-HS lắng nghe
-Gọi HS nhận xét.
-GV nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 2: Em cùng bạn rèn luyện
-HS đọc
thói quen gọn gàng, ngăn nắp
-GV hướng dẫn HS đưa ra câu nói để nhắc
nhau gọn gàng, ngăn nắp ở lớp, ở nhà
trong các tình huống khác nhau.
-HS lắng nghe và thực hiện theo
-GV nhắc các em tự giác rèn luyện thói
quen gọn gàng, ngăn nắp.
=>KL: Gọn gàng, ngăn nắp là thói quen
tốt cần được các em rèn luyện thường
xuyên, mọi lúc, mọi nơi khi học, khi chơi,
khi làm việc.
*Thông điệp: GV chiếu thông điệp lên
màn hình (HS quan sát trên màn hình hoặc
nhìn vào SGK), đọc.
Đồ dùng, sách vở, đồ chơi
Để cho ngăn nắp, đúng nơi, dễ tìm.
- Cho HS xem video về cách sắp xếp đồ
dùng cho gọn gàng.
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò HS về nhà xếp lại góc học tập cho
ngăn nắp, gọn gàng.
-Dặn dò HS xem trước bài 16: Học tập,
sinh hoạt đúng giờ.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
………………………………………………………………………………........
HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
I, YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS hoàn thiện nốt bài tập buổi sáng.
- Giúp đỡ HS chậm, bồi dưỡng HS năng khiếu.
- Luyện đọc, viết các từ chứa vần oan oăn oat oăt và các từ ứng dụng

- Lựa chọn vần để hoàn thành từ
- Nối và khoanh vào từ đúng chính tả.
- Biết sắp xếp và so sánh các số trong phạm vi 10
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: VBT TV , VBT Toán
2. Học sinh: VBT TV, VBT Toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
1. Khởi động- kết nối 5'
- Cho cả lớp hát tập thể bài 'Năm ngón tay ngoan”
*Điều tra phân nhóm đối tượngHS

Hoạt động của HS
- HS hát.

- Sáng nay chúng ta học những môn học nào?
- HS nghe.
- Các con còn chưa hoàn thành các bài tập của môn
nào?
- Có nội dung nào con không hiểu rõ không?
- Dẫn dắt HS vào bài mới
2. Thực hành-Luyện tập 25'
2.1 Môn Tiếng việt:
*Giải đáp thắc mắc của HS ( nếu có)
- HS làm bài
* Giao nhiệm vụ cho HS.
- HS theo dõi và nhận xét.
- Nhóm 1: Làm bài 1 (tr 66, VBT TV)
- Nhóm 2: Làm bài 1, 2
- HS nghe.
- Nhóm 3: Làm bài 1, 2, 3
* Hướng dẫn HS làm bài.
- HS làm bài.
- GV đi từng nhóm hỗ trợ các em.
- HS theo dõi và nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dương HS.
2.2. Môn Toán
* Giao nhiệm vụ cho HS.
- Nhóm 1: Làm bài tập 1, 2 (tr 96,97 VBT Toán)
- Nhóm 2: Làm bài tập 2 và 3
- Nhóm 3: Làm bài tập 2, 3 và 4
- GV nhận xét, tuyên dương HS.
3.Vận dụng: 5'
- Nhận xét, đánh giá tiết học.
- Xem và chuẩn bị bài sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
.......................................................................................................................................
Ngày thứ :2
Ngày soạn: 28/12/2024
Ngày giảng: 31/12/2024

TIẾNG VIỆT (TIẾT 197)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Sau bài học này giúp HS:

ÔN LUYỆN TIẾT 1.

- Củng cố về cách viết các từ ứng dụng chứa vần oan oăn oat oăt, oai uê uy đã
học.
- Hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến bài đã học.
-Năng lực chung và năng lực đặc thù góp phần hình thành và phát triển năng lực
giao tiếp và hợp tác, ngôn ngữ
- Phẩm chất: Nhân ái, trách nhiệm biết yêu quý người thân
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: tranh minh họa, vi deo chữ mẫu, bài hát, bộ ghép chữ
- Học sinh: bảng con, vở ô li,
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động:
5'
- HS đọc bài
- GV ghi bảng.
- GV nhận xét, sửa phát âm.
- HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp.
2.Luyện tập thực hành. 20'
2.1. Viết:
- Hướng dẫn viết vào vở ô ly.
Tóc xoăn, nhọn hoắt, khoai, vạn tuế, tàu thủy
Mỗi từ 2 dòng.
- Quan sát, nhắc nhở HS viết đúng.
- HS viết vở ô ly.
2.2. Chấm bài:
- GV chấm bài của HS.
- Nhận xét, sửa lỗi cho HS.
3. Vận dụng:
5'
- GV hệ thống kiến thức đã học.
- Dặn HS luyện viết lại bài ở nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
…………………………………………………………………………………….
.
HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Giúp HS hoàn thiện nốt bài tập buổi sáng.
- Giúp đỡ HS chậm, bồi dưỡng HS năng khiếu.
- Luyện đọc, viết và ghép các từ chứa vần oan oăn oat oăt, oai uê uy
- Dạng bài tập điền vần còn thiếu
- Nối từ ngữ cho sẵn thành câu có nghĩa
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
1. Giáo viên: - SGK, Vở Luyện tập TV
2. Học sinh: - Vở TV chiều, Vở Luyện tập TV
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động kết nối. 5'

- Cho cả lớp hát tập thể bài “Một con vịt”
*Điều tra phân nhóm đối tượngHS

- HS hát.

- Sáng nay chúng ta học những môn học nào?
- HS nghe.
- Các con còn chưa hoàn thành các bài tập của
môn nào?
- Có nội dung nào con không hiểu rõ không?
- Dẫn dắt HS vào bài mới
2. Thực hành - Luyện tập 25'
2.1. Luyện viết
*Giải đáp thắc mắc của HS ( nếu có)
- HS làm bài
* Giao nhiệm vụ cho HS.
- HS theo dõi và nhận xét.
- Nhóm 1: Luyện viết mỗi vần oan oăn oat oăt
1dòng.
- Nhóm 2: Luyện viết mỗi vần oan oăn oat oăt 1
- HS nghe.
dòng. Mỗi từ tóc xoăn, nhọn hoẳt 1 dòng
- Nhóm 3: Luyện viết mỗi vần uôc, uôt 1 dòng.
Mỗi từ tóc xoăn, nhọn hoẳt 1 dòng
* Hướng dẫn HS làm bài.
- HS làm bài.
- GV đi từng nhóm hỗ trợ các em.
- HS theo dõi và nhận xét.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
2.2 Làm bài tập vở Luyện tập TV
* Giao nhiệm vụ cho HS.
- HS nghe.
- Nhóm 1: Đọc lại bài 1 và làm bài 2 (tr 57 vở
Luyện tập TV)
- Nhóm 2: Đọc lại bài 1 và làm bài 2, 3
- Nhóm 3: Đọc lại bài 1 và làm bài 2 ,3 và viết
bài 4
- Nhận xét, tuyên dương HS.
3.Vận dụng: 5'
- Nhận xét, đánh giá tiết học.
- Xem và chuẩn bị bài sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
.......................................................................................................................................
Ngày thứ : 3
Ngày soạn:
NGHỈ TẾT DƯƠNG LỊCH
.................................................................................................................................
Ngày thứ: 4
Ngày soạn: 28/12/2024
Ngày giảng: 02/01/2025

TIẾNG VIỆT (TIẾT 202)
ÔN LUYỆN TIẾT 2.

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Sau bài học này giúp HS:
- Củng cố về cách viết các vần uân uât, uyên uyết và từ ứng dụng đã học.
- Hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến bài đã học.
- Củng cố kĩ năng hoạt động nhóm, trả lời câu hỏi.
- Năng lực chung và năng lực đặc thù góp phần hình thành và phát triển năng
lực giao tiếp và hợp tác, ngôn ngữ
- Phẩm chất: Nhân ái, trách nhiệm biết yêu quý người thân
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Laptop; slide tranh minh họa, vi deo chữ mẫu, bài hát, bộ ghép chữ
- Học sinh: bảng con, vở ô li,
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động kết nối 5'
- GV ghi bảng.
vần uân uât, uyên uyết
- GV nhận xét, sửa phát âm.
- HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp.
2.Luyện tập thưc hành. 20'
2.1. Viết:
- Hướng dẫn viết vào vở ô ly.
vần uân uât, uyên uyết. Mỗi vần 2 dòng.
- HS viết vở ô ly.
- Quan sát, nhắc nhở HS viết đúng.
2.2. Chấm bài:
- GV chấm bài của HS.
- Nhận xét, sửa lỗi cho HS.
3.Vận dụng: 5'
- GV hệ thống kiến thức đã học.
- Dặn HS luyện viết lại bài ở nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
……………………………………………………………………………………………………………

HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Giúp HS hoàn thiện nốt bài tập buổi sáng.
- Giúp đỡ HS chậm, bồi dưỡng HS năng khiếu.
- Nhận diện, đếm hình lập phương, hình hộp chữ nhật
- Dạng bài tập tô màu và điền vào ô trống.
- Luyện đọc, viết và ghép các từ chứa vần oa, oe
- Tìm các từ ngữ chứa vần oa, oe
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Vở Luyện tập Toán,
2. Học sinh: - Vở Luyện tập Toán, VBT TV
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động, kết nối. 5'
- Cho cả lớp hát tập thể bài “Hai bàn tay em”
- HS hát.

*Điều tra phân nhóm đối tượngHS
- Sáng nay chúng ta học những môn học nào?
- HS nghe.
- Các con còn chưa hoàn thành các bài tập của
môn nào?
- Có nội dung nào con không hiểu rõ không?
- Dẫn dắt HS vào bài mới
2. Thực hành - Luyện tập 25'
2.1 Môn Toán:
*Giải đáp thắc mắc của HS ( nếu có)
* Giao nhiệm vụ cho HS.
- Nhóm 1: Làm bài 1, 2. (tr 57,58 Vở Luyện tập - HS làm bài
- HS theo dõi và nhận xét.
Toán)
- Nhóm 2: Làm bài 2, 3, 4
- Nhóm 3: Làm bài 2, 3, 4, 5
- HS nghe.
* Hướng dẫn HS làm bài.
- GV đi từng nhóm hỗ trợ các em.
- HS làm bài.
- Gọi HS trả lời hoặc trình bày bài của mình.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
- HS theo dõi và nhận xét.
2.2 Môn Tiếng Việt
* Giao nhiệm vụ cho HS.
- HS nghe.
- Nhóm 1: Làm bài tập 1 (tr 65,VBT TV )
- Nhóm 2: Làm bài tập 1, 2
- Nhóm 3: Làm bài tập 2, 3
- Nhận xét, tuyên dương HS.
3.Vận dụng: 5'
- Nhận xét, đánh giá tiết học.
- Xem và chuẩn bị bài sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
…………………………………………………………………………………….
HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Giúp HS hoàn thiện nốt bài tập buổi sáng.
- Giúp đỡ HS chậm, bồi dưỡng HS năng khiếu.
- Cách đọc và ngắt nghi hơi đoạn văn.
- Sắp xếp các từ ngữ cho trước vào bảng đúng yêu cầu.
- Phép cộng, trừ trong phạm vi 10.
- Dạng bài tập tô màu và khoanh vào đáp án đúng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên: GA ĐT , Vở Luyện tập TV, VBT Toán
- Học sinh: Vở Luyện tập TV, VBT Toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của GV
1. Khởi động kết nối 5'
- Cho cả lớp hát tập thể. - Cho cả lớp hát tập thể
bài Tổ quốc ta
*Điều tra phân nhóm đối tượngHS

Hoạt động của HS
- HS hát.

- Sáng nay chúng ta học những môn học nào?

- HS nghe.

- Các con còn chưa hoàn thành các bài tập của
môn nào?
- Có nội dung nào con không hiểu rõ không?
- Dẫn dắt HS vào bài mới.
2. Thực hành - Luyện tập 25'
2.1, Môn TV
*Giải đáp thắc mắc của HS ( nếu có)
- HS làm bài.
* Giao nhiệm vụ cho HS.
- Nhóm 1: Đọc bài 1, làm bài tập 2, 3(tr 59,60) vở - HS theo dõi và nhận xét.
- HS nghe.
Luyện tập TV
- Nhóm 2: Làm bài tập 2, 3,4
- HS nghe.
- Nhóm 3: Làm bài tập 3,4,5 và viết bài 6
* Hướng dẫn HS làm bài.
- HS làm bài.
- GV đi từng nhóm hỗ trợ các em.
- Gọi HS trả lời hoặc trình bày bài làm của mình.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
- HS lắng nghe
2.2. Môn Toán
* Giao nhiệm vụ cho HS.
- Nhóm 1: Làm bài 1 (tr 100,101 VBT Toán)
- Nhóm 2 +3: Làm bài tập 2, 3, 4
- Nhận xét, tuyên dương HS.
4.Vận dụng: 5'
- Nhận xét, đánh giá tiết học.
- Xem và chuẩn bị bài sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
.......................................................................................................................................
Ngày thứ : 5
Ngày soạn: 28/12/2024
Ngày giảng: 03/01/2025

HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU
TÌM HIỂU VỀ TRÒ CHƠI DÂN GIAN
TRÒ CHƠI: Ô ĂN QUAN
I- YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Ô ăn quan.
- Tạo sân chơi cho HS phát triển năng khiếu, học hỏi lẫn nhau đồng thời rèn cho
HS kĩ năng tư duy.

- Phát triển và bồi dưỡng cho HS kĩ năng di chuyển, phán đoán đúng mục tiêu
qua trò chơi dân gian.
- Nâng cao tinh thần đoàn kết, hợp tác, giao lưu của HS.
- GD HS yêu thích hoạt động.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: tranh minh hoạ
- HS: bàn chơi, quân cờ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động, kết nối:(5')
- Cho HS hát
- HS hát
2.Các hoạt động cụ thể: ( 25')
- HS lắng nghe
- Giới thiệu bài học: “Ô ăn quan”
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Người phụ trách: Chu Mai Hương
- Tổ chức chơi ở trong lớp học
- GV nêu tên trò chơi
- GV HD cách chơi, luật chơi và tổ chức cho
HS chơi cả lớp.
- GV NX đánh giá khen ngợi HS chơi tích
cực.
3. Tổng kết hoạt động: (5')
- GV nhận xét tiết học.
-HS lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu
- Tuyên dương những học sinh tích cực
của GV
trong hoạt động, động viên, khuyến khích
HS tích cực tham gia vào buổi hoạt động
sau.
- Về rèn luyện nhiều.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
SƠ KẾT THI ĐUA TUẦN 17
I, YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
- Giúp HS biết được những ưu điểm và hạn chế về việc thực hiện nội quy, nề
nếp trong 1 tuần học tập vừa qua.
- GDHS chủ đề 3 “Truyền thống trường em”
- Biết được bổn phận, trách nhiệm xây dựng tập thể lớp vững mạnh, hoàn thành
nhiệm vụ học tập và rèn luyện.
- Hình thành một số kỹ năng về xây dựng tập thể, kỹ năng tổ chức, kỹ năng lập
kế hoạch, kỹ năng điều khiển và tham gia các hoạt động tập thể, kỹ năng nhận
xét và tự nhận xét; hình thành và phát triển năng lực tự quản.

- Có ý tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trước tập thể, có ý thức hợp tác,
tính tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể, ý thức giữ gìn, phát huy truyền
thống tốt đẹp của tập thể, phấn đấu cho danh dự của lớp, của trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV :băng đĩa nhạc, bảng phụ tổ chức trò chơi, bông hoa khen thưởng…
- HS: Chia thành nhóm, hoạt động theo Tổ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCCHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động, kết nối 5'
-HS hát.
- GV mời Ban cán sự lớp lên ổn định lớp học.
2. Sơ kết tuần và thảo luận kế hoạch tuần sau 25'
a/ Sơ kết tuần học
*Cách thức tiến hành:
- Lớp trưởng mời lần lượt các Tổ trưởng lên nhận xét - Các Tổ trưởng nêu ưu điểm
kết quả thực hiện các mặt hoạt động của Tổ mình trong và tồn tại.
tuần qua.
- Lớp trưởng nhận xét chung
- Các thành viên trong lớp đóng góp ý kiến.
- Lớp trưởng nhận xét chung tinh thần làm việc của các cả lớp.
- HS nghe.
Tổ.
- Lớp trưởng tổng kết và đề xuất tuyên dương cá nhân,
nhóm; đồng thời nhắc nhở (nếu có).
- Lớp trưởng mời giáo viên chủ nhiệm cho ý kiến.
- HS nghe.
- GVCN góp ý, nhận xét và đánh giá về:
+ Phương pháp làm việc Ban cán sự lớp
+ Phát hiện và tuyên dương, động viên kịp thời các HS - Lớp trưởng: Chúng em cảm
đã có sự cố gắng phấn đấu trong tuần.
ơn những ý kiến nhận xét của
+ Nhắc nhở chung, động viên HS, nêu hướng khắc phục cô
cho tuần tới.
b/ Xây dựng kế hoạch tuần tới
- Các Tổ thảo luận
*Cách thức tiến hành:
- Lớp trưởng yêu cầu các Tổ lập kế hoạch tuần tới.
- Lớp trưởng báo cáo.
- Lần lượt các Tổ trưởng báo cáo.
- Lớp trưởng: thống nhất phương án thực hiện.
- Giáo viên chốt lại và bổ sung kế hoạch cho các ban.
3. Vận dụng 5'
- Nhận xét tiết học của lớp mình.
-HS lắng nghe
- GV dặn dò nhắc nhở HS
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
.......................................................................................................................................