CÔNG NGHỆ 9

Năm học 2024- 2025

Tuần 1+2+3
Ngày soạn: 01/09/2024
Bài 1. NGHỀ NGHIỆP TRONG LĨNH VỰC KĨ THUẬT VÀ CÔNG NGHỆ
( Thời gian thực hiện: 3 tiết)
I.

MỤC TIÊU

1. Kiến thức
+ Trình bày được khái niệm nghề nghiệp, tầm quan trọng của nghề nghiệp đối với
con
người và xã hội, ý nghĩa của việc lựa chọn đúng đắn nghề nghiệp của mỗi người.
+ Kể tên và phân tích được đặc điểm, những yêu cầu chung của các ngành nghề
trong
lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.
2. Năng lực
+ Phân tích được đặc điểm, yêu cầu của các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật và
công nghệ.
+ Vận dụng được kiến thức đã học vào thực tế để phân biệt được các ngành nghề
trong
lĩnh vực kĩ thuật và công nghệ; biết cách bổ sung thêm các thông tin liên quan đến
ngành nghề này.
+ Chủ động học tập, tìm hiểu các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật và công nghệ.
3. Phẩm chất
+ Chăm chỉ thực hiện các yêu cầu của GV.
+ Tham gia tích cực và có trách nhiệm trong quá trình thực hành.
II.

THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU

+ Máy tính và máy chiếu có kết nối được mạng internet.
+ Sưu tầm hình ảnh về một số ngành nghề thuộc lĩnh vực kĩ thuật và công nghệ.
+ Phiếu học tập.
III.

TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động 1. Mở đầu
GV: Nguyễn Thị Thanh Tâm

1

THCS Phương Trung

CÔNG NGHỆ 9

Năm học 2024- 2025

a. Mục tiêu: Huy động khả năng quan sát và sự hiểu biết của HS để tìm hiểu ngành
nghề trong lĩnh vực kĩ thuật và công nghệ. Thu hút HS chú ý tới chủ đề bài học.
b.Tổ chức thực hiện
+ GV giao nhiệm vụ:
Nội dung: HS làm việc cá nhân quan sát Hình 1.1 SGK và cho biết: Mỗi người
trong hình làm nghề gì? Em hãy mô tả công việc của những nghề đó.

GV: Nguyễn Thị Thanh Tâm

2

THCS Phương Trung

CÔNG NGHỆ 9

Năm học 2024- 2025

+ HS thực hiện nhiệm vụ: Quan sát Hình 1.1, suy nghĩ và trả lời.
Dự kiến câu trả lời của HS:
Sản phẩm: Hình 1.1 cho biết có 4 ngành nghề: Cảnh sát giao thông, GV, thợ sơn,
nhà khoa học.
Mô tả công việc:
+ Cảnh sát giao thông: Thực hiện mệnh lệnh, lên kế hoạch kiểm tra, rà soát các
hành vi vi phạm, thực hiện, tổ chức các công tác ngăn chặn hành vi vi phạm an toàn
giao thông và xử lí các hành vi vi phạm. Thực hiện nhiệm vụ tuần tra, kiểm soát,
nhằm mục đích đảm bảo trật tự, an ninh đường bộ trên những tuyến đường được
giao nhiệm vụ.
+ GV: Giảng dạy, giáo dục cho HS, lên kế hoạch, tiến hành các tiết dạy học, thực
hành và phát triển các khoá học nằm trong chương trình giảng dạy của nhà trường
đồng thời cũng là người kiểm tra, ra đề, chấm điểm thi cho HS để đánh giá chất
lượng từng người.
+ Thợ sơn: Người chuyên đi làm các công việc để làm cho các công trình trở lên
hoàn thiện và đẹp hơn thông qua quy trình làm việc và các công việc chuẩn bị cho
quá trình sơn nhà ở, các công trình lớn, tuỳ thuộc vào từng loại công trình khác
nhau mà môi trường làm việc của thợ sơn tường vì thế mà cũng có sự thay đổi.
+ Nhà khoa học: Nghiên cứu về hệ thống các tri thức, các hiện tượng tự nhiên,
xã hội cùng các phương pháp khoa học,...
+ GV tổ chức thảo luận: GV mời đại diện 2 - 3 HS trả lời, sau đó nhận xét.
+ GV kết luận: Sự phát triển mạnh mẽ của khoa học và công nghệ đã tác động đến
mọi mặt của đời sống văn hoá, xã hội, kinh tế, thị trường lao động, nhất là lĩnh vực
kĩ thuật. Thị trường lao động trong và ngoài nước có những thay đổi nhanh chóng,
có những yêu cầu, đòi hỏi cao hơn về mức độ đáp ứng công việc từ đó nhu cầu
tuyển dụng lao động có trình độ đại học có xu hướng biến động mạnh. Nghề nghiệp
trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ rất đa dạng, với nhiều vị trí việc làm khác nhau,
bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về một số ngành nghề trong lĩnh vực kĩ
thuật và công nghệ.
2. Hoạt động 2. Hình thành kiến thức mới
2.1.

Khái quát về nghề nghiệp

GV: Nguyễn Thị Thanh Tâm

3

THCS Phương Trung

CÔNG NGHỆ 9

Năm học 2024- 2025

a. Mục tiêu
Trình bày được khái niệm nghề nghiệp, tầm quan trọng của nghề nghiệp đối với
con người và xã hội, ý nghĩa của việc lựa chọn đúng đắn nghề nghiệp của mỗi
người.
b. Tổ chức thực hiện
+ GV giao nhiệm vụ sau:
Nội dung: Đọc SGK, thảo luận nhóm đôi và thực hiện lần lượt các nhiệm vụ sau
Tên nghề

Nhiệm vụ đang
làm

Môi trường làm
việc

Thu nhập

Quá trình
đào tạo

trong Phiếu học tập:
- Nhiệm vụ 1: Dựa vào các thẻ dưới đây, em hãy mô tả nghề nghiệp của một người
thân trong gia đình.
- Nhiệm vụ 2: HS làm việc nhóm đôi, đọc SGK và trả lời câu hỏi sau:
(1)

Nghề nghiệp là gì?

(2)

Tầm quan trọng của nghề nghiệp đối với con người và xã hội như thế nào?

Theo em, lựa chọn đúng nghề nghiệp có ý nghĩa gì? Em hãy lấy ví dụ thực tế
để minh hoạ.
(3)

- HS thực hiện nhiệm vụ cá nhân, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
Dự kiến sản phẩm của HS:
Sản phẩm
- Nhiệm vụ 1:
Tên nghề Nhiệm vụ
đang làm

GV: Nguyễn Thị Thanh Tâm

Môi trường Quá trình
làm việc
đào tạo

4

Thu thập

THCS Phương Trung

CÔNG NGHỆ 9

Bố

Năm học 2024- 2025

Kĩ sư xây Tư vấn và
Ngoài trời
dựng
thiết
kế các công
trình như cầu,
đập, bến
cảng,
đường bộ,
sân
bay, đường
sắt, kênh,

Đại học

20 - 30
triệu/tháng

đường ống,
hệ thống xử

GV: Nguyễn Thị Thanh Tâm

5

THCS Phương Trung

CÔNG NGHỆ 9

Mẹ

GV trung
học phổ
thông

Kế toán
Anh

Năm học 2024- 2025
Dạy học và
giáo dục HS
theo chương
trình, kế hoạch
giáo dục trung
học phổ thông.
Tư vấn, lập kế
hoạch, dự toán
ngân sách, kiểm
soát tài khoản,
các chính sách.

Trong nhà Đại học

8 - 10
triệu/tháng

Trong nhà Đại học

15 - 18
triệu/tháng

...
- Nhiệm vụ 2: (tham khảo nội dung mục I.1; I.2; I.3 trang 5, 6 SGK)
+ GV tổ chức báo cáo, thảo luận: GV tổ chức trò chơi “Tôi cần” với luật chơi như
sau:
GV hô “Tôi cần, tôi cần” và HS sẽ đáp lại “Cần gì, cần gì”. GV hô “Tôi cần bạn ...
mô tả nghề nghiệp của 01 người thân trong gia đình”. Cứ như vậy GV sẽ gọi 3 - 5
HS mô tả nghề nghiệp. GV tiếp tục làm tương tự với Nhiệm vụ 2.
+ GV nhận xét, kết luận: hướng dẫn HS chốt kiến thức về khái niệm nghề nghiệp,
tầm quan trọng của nghề nghiệp đối với con người và xã hội, ý nghĩa của việc lựa
chọn đúng đắn nghề nghiệp của mỗi người, cho HS ghi chép nội dung vào vở ghi
bài.
2.2.
a)

Đặc điểm, yêu cầu chung của các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ
thuật, công nghệ

Mục tiêu

Kể được đặc điểm, yêu cầu chung của các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công
nghệ.
b)

Tổ chức thực hiện

-

GV giao nhiệm vụ như sau:

Nội dung: Em hãy quan sát Hình 1.2 SGK và cho biết đặc điểm nghề nghiệp và yêu
cầu nghề nghiệp của những người trong hình theo bảng sau:
GV: Nguyễn Thị Thanh Tâm

6

THCS Phương Trung

CÔNG NGHỆ 9
Nghề
nghiệp
Thợ cơ khí

Năm học 2024- 2025
Sản phẩm Đối tượng Môi
lao động lao động trường
làm việc

Năng lực

Phẩm chất

Kĩ sư tự
động hoá

GV: Nguyễn Thị Thanh Tâm

7

THCS Phương Trung

CÔNG NGHỆ 9

Năm học 2024- 2025

- HS thực hiện nhiệm vụ: Quan sát hình, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
Dự kiến câu trả lời của HS:
Sản phẩm
Nghề
nghiệp

Sản phẩm Đối tượng Môi
Năng lực
lao động lao động trường
làm việc
Sản phẩm Thiết kế, Môi trường Có khả
cơ khí.
bảo trì thiết làm việc năng sử dụng
bị máy
tiềm ẩn
các phương
móc
nguy
tiện, thiết bị
trong hệ cơ tai nạn đúng cách và
thống cơ cao.
hiệu quả; có
khí.
năng lực.
Đủ sức
khoẻ để làm
việc lâu dài.
-

-

chỉ

Thợ cơ
khí

Chống

định y học
với những
người bị
bệnh phổi,
hen phế
quản, nhiễm
xạ cơ thể.

Phẩm chất

Có tính kỉ
luật, ý thức
tuân thủ các
quy định,
quy tắc trong
quy trình làm
việc; đảm bảo
trong an toàn
lao động.
-

Cần cù,
chăm chỉ,
trung thực,
chịu được áp
lực công việc
và nhiệm vụ
được giao.
-

Có ý thức
phấn đấu, rèn
luyện, học
tập phát triển
nghề nghiệp,
chuyên môn.
-

GV: Nguyễn Thị Thanh Tâm

8

THCS Phương Trung

CÔNG NGHỆ 9
Thiết bị tự Thiết kế,
động hoá. sáng tạo
ứng dụng,
phần mềm
phục vụ
cho
ngành
Kĩ sư tự
công
động hoá
nghiệp.

Năm học 2024- 2025
Môi Có năng
trường
lực tự học,
làm việc tự nghiên
năng động, cứu, đổi
hiện đại, mới sáng
luôn
tạo; có khả
biến đổi và năng học
đầy thử
tập ngoại
thách.
ngữ, tin
-

-

- Có tính kỉ
luật, ý thức
tuân thủ các
quy định,
quy tắc trong
quy trình làm
việc; đảm bảo
trong an toàn
lao động.

Tiếp học.

xúc
nhiều với
các thiết bị
công nghệ
hiện đại.

GV: Nguyễn Thị Thanh Tâm

9

THCS Phương Trung

CÔNG NGHỆ 9

Nghề
nghiệp

Năm học 2024- 2025

Sản phẩm Đối tượng Môi
lao động lao động trường
làm việc

Năng lực

Phẩm chất

Cần cù,
chăm chỉ,
trung thực,
chịu được áp
lực công việc
và nhiệm vụ
được giao.
-

-

Có ý thức

phấn đấu,
rèn luyện,
học tập
phát triển
nghề nghiệp,
chuyên môn.

- GV tổ chức báo cáo: GV chia lớp thành 4 nhóm, trong lớp có 2 nhóm cùng thực
hiện chung một nội dung, đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp,
HS
nhóm khác (cùng nội dung) bổ sung thêm một số thông tin.
Nhóm 1, 3: Đặc điểm nghề nghiệp và Nhóm 2, 4: Đặc điểm nghề nghiệp và yêu
yêu cầu nghề nghiệp của thợ cơ khí. cầu nghề nghiệp của kĩ sư tự động hoá.
GV kết luận: hướng dẫn HS chốt kiến thức về đặc điểm, yêu cầu chung của
các ngành
nghề trong lĩnh vực kĩ thuật và công nghệ, cho HS ghi chép nội dung vào vở ghi
bài.
-

3. Hoạt động 3. Luyện tập
GV: Nguyễn Thị Thanh Tâm

10

THCS Phương Trung

CÔNG NGHỆ 9
a)

Năm học 2024- 2025

Mục tiêu

Phân tích được đặc điểm, yêu cầu của các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công
nghệ.
b)

Tổ chức thực hiện

-

GV giao nhiệm vụ sau:

Nội dung: GV cho HS thực hiện nhóm 3, dựa vào kiến thức vừa học thực hiện
nhiệm
vụ 3 trong Phiếu học tập.
-

HS thực hiện nhiệm vụ: thảo luận nhóm và hoàn thành nhiệm vụ GV đưa ra.

Dự kiến câu trả lời của HS:

GV: Nguyễn Thị Thanh Tâm

11

THCS Phương Trung

CÔNG NGHỆ 9

Năm học 2024- 2025

Sản phẩm
Nghề
nghiệp

Sản phẩm Đối tượng
lao động lao động

Môi trường
làm việc

Các

-

ứng Sáng tạo
những ứng
dụng, phần
dụng, phần
mềm sử
mềm.
dụng
cho các
thiết
bị điện tử.
Lập trình
viên

GV: Nguyễn Thị Thanh Tâm

Môi
trường
làm việc
năng động,
nhiều cơ
hội học hỏi,
nâng cao
trình độ
chuyên môn.

Năng lực
-

Hiểu biết

và vận dụng
thành thạo
các ngôn
ngữ lập
trình, máy vi
tính.

Luôn học
Làm việc hỏi, cập nhật
kiến thức, kĩ
với nhiều
năng.
máy móc,
thiết bị hiện
Yêu thích
đại, luôn
khoa học
được tiếp
máy tính và
cận với các
các thành tựu
thành tựu
mới về công
mới nhất của nghệ.
khoa học
công nghệ.

12

-

Phẩm chất
Khả năng
làm việc
độc lập với
cường độ
cao, chịu
được thử
thách và áp
lực công
việc.

THCS Phương Trung

CÔNG NGHỆ 9

Năm học 2024- 2025

Linh kiện, Xây dựng, Môi
động cơ, bảo trì và
trường
thiết bị.
sửa chữa hệ
làm việc
thống điện.
năng động,
nhiều cơ hội
học hỏi, nâng
cao trình độ
chuyên môn.
Kĩ sư điện

-

Hiểu biết
và vận dụng
thành thạo
nguyên lí
cơ bản của
ngành nghề.
-

Luôn học
hỏi, cập nhật
kiến thức, kĩ
Làm việc năng.
-

Khả năng
làm việc
độc lập với
cường độ
cao, chịu
được thử
thách và áp
lực công
việc.

với nhiều
máy móc,
thiết bị hiện
đại, luôn
được tiếp
cận với các
thành tựu
mới nhất của
khoa học

GV: Nguyễn Thị Thanh Tâm

13

THCS Phương Trung

CÔNG NGHỆ 9
Nghề
nghiệp

Năm học 2024- 2025

Sản phẩm Đối tượng Môi trường
lao động
lao động
làm việc
Hệ thống
điện tử,
thiết bị tự
động hoá.

Xây dựng,
bảo trì và
sửa chữa hệ
thống điện
tử.

Kĩ sư
điện tử

-

Năng lực

Phẩm chất

Hiểu biết Khả năng
và vận dụng
làm việc
Môi
thành thạo
độc lập với
trường làm
quy trình kĩ
cường độ
việc năng
thuật điện
cao, chịu
động, nhiều
tử.
được thử
cơ hội học
thách và áp
hỏi, nâng
Luôn
lực công
cao trình độ
học
việc.
chuyên môn.
hỏi, cập nhật
Làm việc kiến thức, kĩ
năng.
với nhiều
máy móc,
thiết bị hiện
đại, luôn
được tiếp
cận với các
thành tựu
mới nhất của
khoa học
công nghệ.
-

GV tổ chức báo cáo, thảo luận: GV gọi 1 - 2 nhóm chia sẻ kết quả làm việc

nhóm.
Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung thông tin (nếu có).

GV kết luận: nội dung liên quan đến một số ngành nghề trong lĩnh vực kĩ
thuật và
công nghệ.
-

4. Hoạt động 4. Vận dụng
a)

Mục tiêu

GV: Nguyễn Thị Thanh Tâm

14

THCS Phương Trung

CÔNG NGHỆ 9

Năm học 2024- 2025

Vận dụng được kiến thức đã học vào thực tế để phân biệt được các ngành nghề
trong
lĩnh vực kĩ thuật và công nghệ; biết cách bổ sung thêm các thông tin liên quan đến
ngành nghề này.
b)

Tổ chức thực hiện

-

GV giao nhiệm vụ cho HS:

Nội dung: Giao nhiệm vụ về nhà làm báo cáo: Lựa chọn 1 nghề nghiệp em quan
tâm,
tìm kiếm các thông tin liên quan, cụ thể: Tên nghề; mô tả công việc; yêu cầu trình
độ; yêu cầu năng lực; vị trí việc làm; xu hướng phát triển.
-

HS thực hiện nhiệm vụ: HS về nhà làm báo cáo, tiết sau nộp sản phẩm.

Dự kiến sản phẩm của HS:

GV: Nguyễn Thị Thanh Tâm

15

THCS Phương Trung

CÔNG NGHỆ 9

Năm học 2024- 2025

Sản phẩm: Sản phẩm trình bày dưới dạng Poster hoặc PowerPoint giới thiệu nghề,
thời gian trình bày 5 phút.
- GV tổ chức triển lãm sản phẩm (kĩ thuật phòng tranh). GV và HS có thể đánh giá
sản phẩm và báo cáo dựa trên các tiêu chí:
Tiêu chí
Nội dung báo
cáo
Trình bày báo
cáo
TỔNG

Điểm tối Điểm
đa
đạt
1. Đầy đủ các nội dung
3
2. Nội dung phong phú, cập nhật
2
thông
3. Hìnhtinthức thể hiện đẹp, khoa học 2
4. Diễn đạt trôi chảy, phát âm rõ ràng 1
5. Tính logic, rõ ràng của nội dung
1
trình
bày.
6. Cách
thức báo cáo phong phú, hấp 1
dẫn.
10

PHỤ LỤC
PHIẾU HỌC TẬP
Nhóm:
Thành viên:
Nhiệm vụ 1: Dựa vào các thẻ dưới đây, em hãy mô tả nghề nghiệp của một người
thân trong gia đình.
Tên nghề

Nhiệm vụ đang
làm

Môi trường làm
việc

Thu nhập

Quá trình đào tạo
Nhiệm vụ 2: HS làm việc nhóm đôi, đọc SGK và trả lời câu hỏi sau:
(1)

Nghề nghiệp là gì?

GV: Nguyễn Thị Thanh Tâm

16

THCS Phương Trung

CÔNG NGHỆ 9

Năm học 2024- 2025

(2)

Tầm quan trọng của nghề nghiệp đối với con người và xã hội như thế nào?

(3)

Theo em, lựa chọn đúng nghề nghiệp có ý nghĩa gì? Em hãy lấy ví dụ thực tế

để
minh hoạ.

Nhiệm vụ 3: Em hãy lựa chọn 3 nghề thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ mà em
biết,
phân tích để chỉ ra những đặc điểm và yêu cầu chung của chúng đối với người lao
động theo bảng sau:
Nghề
nghiệp

Sản phẩm
lao động

Đối tượng
lao động

Môi trường Năng lực
làm việc

Phẩm chất

Lập trình
viên

Kĩ sư
điện

Kĩ sư
điện tử

GV: Nguyễn Thị Thanh Tâm

17

THCS Phương Trung