Trường tiểu học Tiên Thọ

Kế hoạch bài dạy lớp 5B

TUẦN 12
Thứ Hai ngày 25 tháng 11 năm 2024
VƯỢT QUA KHÓ KHĂN (T4)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù:
- Nhận biết được những khó khăn cần phải vượt qua trong học tập
và trong cuộc sống.
- Kể được một số tấm gương vượt qua khó khăn.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động tích cực tìm hiểu những tấm gương vượt
qua trong học tập và trong cuộc sống.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết vượt qua một số khó khăn
của bản thân trong học tập và sinh hoạt.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi với bạn và mọi người về cách thức, tấm
gương trong thực tế vượt qua một số khó khăn trong học tập và sinh
hoạt.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất chăm chỉ: Ham học hỏi tìm hiểu những khó khăn cần phải vượt
qua trong học tập và trong cuộc sống.
- Phẩm chất trách nhiệm: Thể hiện qua việc biết vượt qua một số khó
khăn của bản thân trong học tập và sinh hoạt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
1. Khởi động:
- GV cho HS chia sẻ về 1 tình huống em đã vượt
qua khó khăn
- GV nhận xét, đánh giá và ghi nhận đáp án
đúng.
- GV nhận xét, kết luận, dẫn dắt HS vào bài
học: Trong cuộc sống và học tập của mỗi người
GVCN: Tống Thị Cẩm Tiên

Hoạt động của học sinh
- HS chia sẻ
- Tự rèn luyện khả năng giao tiếp của
mình trước đám đông bằng cách
thường xuyên tập luyện (tự nói trước
gương, phát biểu trong nhóm, ...)
+ Khi gặp ai đó nói không đúng về
Năm học 2024 - 2025

Trường tiểu học Tiên Thọ

Kế hoạch bài dạy lớp 5B

luôn xuất hiện những khó khăn đòi hỏi chúng ta mình , em gặp mặt nhóm bạn đó, hỏi
cần phải vượt qua. Biết vượt qua khó khăn
lí do tại sao có những lời không đúng
không những sẽ giúp chúng ta thành công mà
về mình. Từ đó, xác định lý do đó
việc nhận biết những thử thách và vượt qua
đến từ chính bản thân mình hay từ
chúng còn khiến ta cảm thấy tự tin hơn và có thể người khác. Nếu chính cách cư xử
đối mặt với bất cứ tình huống nào trong cuộc
của mình làm người khác hiểu nhầm
sống. Vậy để biết rõ hơn về những khó khăn
thì bản thân tự giác khắc phục. Nếu
trong học tập, các biện pháp vượt qua khó khăn đến từ người khác, nhờ đến sự hỗ trợ
và người hỗ trợ ra sao thì bài học “Bài 3 – Vượt của những người uy tín.
qua khó khăn (Tiết 4) ” ngày hôm nay sẽ giúp
chúng ta hiểu rõ hơn điều đó.
2. Hoạt động khám phá:
Hoạt động 1: Hãy nêu những khó khăn mà
em có thể gặp phải và những biện pháp để
khắc phục khó khăn đó theo gợi ý sau:
- GV trình chiếu cho HS xem bảng trong - HS quan sát bảng ở SGK và thảo luận
SGK.
nhóm.
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 và hoàn
thiện bảng trên
- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS - Đại diện các nhóm trình bày:
khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung - Đại diện các nhóm khác nhận xét.
(nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án.

 Lĩnh vực

Khó khăn

Trong học tập Không hiểu bài
GVCN: Tống Thị Cẩm Tiên

- HS lắng nghe.
Người có thể
Biện pháp khắc phục
hỗ trợ (nếu
cần thiết)
Nhờ sự hỗ trợ của thầy cô, bạn Thầy cô, bạn
bè để kịp thời hiểu bài tập đó. bè,
người
Năm học 2024 - 2025

Trường tiểu học Tiên Thọ

Kế hoạch bài dạy lớp 5B

Về nhà, ôn lại kiến thức thường
thân
xuyên
Khi tham gia
Không dám phát biểu Tự rèn luyện khả năng giao tiếp
các hoạt động
trước đám đông
hằng ngày của bản thân.
ở trường, lớp
- Nói chuyện với nhóm bạn đó
để tìm hiểu lý do tại sao các bạn
Trong quan hệ Bị một nhóm bạn đặt
cư xử như vậy để có hướng giải
với bạn bè, điều nói không đúng
quyết với nhau.
thầy cô
về mình
- Báo cáo sự việc với thầy, cô
giáo
- Không đòi hỏi những thứ
không cần thiết cho bản thân
Về hoàn cảnh Gia đình gặp khó - Nhờ sự hỗ trợ của hội khuyến
gia đình
khăn về kinh tế
học, của nhà trường,...
- Nâng cao ý chí vượt qua khó
khăn, vươn lên trong học tập.
- Nhận thấy hậu quả của việc sử
Thường xuyên sử dụng các thiết bị điện tử một
Trong
sinh
dụng các thiết bị điện cách quá nhiều
hoạt cá nhân
tử như điện thoại, - Lập kế hoạch sử dụng hợp lý
hằng ngày
máy tính
- Kiên trì thực hiện theo kế
hoạch đề ra
3. Hoạt động luyện tập.

GVCN: Tống Thị Cẩm Tiên

Năm học 2024 - 2025

Thầy
cô
giáo, người
thân

Nhà trường,
các tổ chức
xã hội,...

Trường tiểu học Tiên Thọ

Hoạt động 2: Em hãy tìm hiểu về một tấm
gương học sinh vượt khó và chia sẻ với các
bạn theo gợi ý:
- GV yêu cầu học sinh trình bày một tấm
gương học sinh vượt khó đã tìm hiểu ở nhà
theo các gợi ý sau:
+ Giới thiệu về bạn đó và những khó khăn mà
bạn đã gặp.
+ Bạn đã làm gì để vượt qua khó khăn?
+ Em học được điều gì từ tấm gương đó?
- GV mời 3 - 4 HS trình bày kết quả. Các HS
khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung
(nếu có).
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập, chốt
đáp án đúng.

Kế hoạch bài dạy lớp 5B

- HS trình bày:
a. Bạn A chữ xấu nhất lớp, bạn được cô
giáo giúp đỡ. Bạn đã lập kế hoạch
luyện chữ hằng ngày, chuẩn bị đầy đủ
các phương tiện hỗ trợ cho việc luyện
chữ (vở luyện chữ, bút,...). Sau đó, thực
hiện theo kế hoạch đã đề ra và chữ bạn
đã đẹp hơn. Em học ở bạn tính kiên trì
b. Bạn B thường xuyên đi học muộn,
cô giáo hay nhắc nhở và liên hệ cha mẹ
bạn. Bạn đã điều chỉnh thời gian sinh
hoạt hằng ngày, đặt ra kế hoạch đi ngủ
và thức dậy đúng giờ. Kiên trì thực
hiện theo kế hoạch đó bạn đã đi học
đúng giờ.

4. Hoạt động vận dụng.
- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi - HS tham gia
“Truyền điện” để kể thêm những gương vượt
qua khó khăn.
- GV nêu luật chơi: HS trình bày gương tốt - Lắng nghe, rút kinh nghiệm
sau đó dược chỉ định bạn tiếp theo trong vòng
4 phút
- GV mời các đội bắt đầu chơi.
- GV tổng kết trò chơi, tuyên dương.
- Nhận xét tiết học, cho HS đọc phần cuối bài.

GVCN: Tống Thị Cẩm Tiên

Năm học 2024 - 2025

Trường tiểu học Tiên Thọ

Kế hoạch bài dạy lớp 5B

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

NGƯỜI SOẠN

Tống Thị Cẩm Tiên

GVCN: Tống Thị Cẩm Tiên

DUYỆT CỦA PTCM

DUYỆT CỦA BGH

Huỳnh Thị Thu Hương

Nguyễn Thị Thủy Tiên

Năm học 2024 - 2025