Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
A2. LỢI ÍCH CỦA VIỆC GÕ BÀN PHÍM ĐÚNG CÁCH

YÊU CẦU CỦA CHỦ ĐỀ
-

Xác định được vị trí đặt các ngón tay trên hàng phím số và thực hiện được thao
tác gõ đúng cách.

-

Giải thích được lợi ích của việc gõ bàn phím đúng cách.

-

Gõ được đúng cách một đoạn văn bản ngắn khoảng 50 từ.
BÀI 1. EM TẬP GÕ HÀNG PHÍM SỐ
(1 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
Sau bài học này, HS sẽ:
-

Xác định được vị trí đặt các ngón tay khi gõ các phím trên hàng phím số.

-

Gõ được đúng cách các phím ở hàng phím số.

2. Năng lực
Năng lực chung:
-

Năng lực tự chủ và tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu,
phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện
các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,…

-

Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện
nhiệm vụ học tập.

-

Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho câu
hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải
quyết vấn đề thường gặp.
1

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
Năng lực riêng:
-

Giải thích được lợi ích của việc gõ bàn phím đúng cách .

-

Thành thạo kĩ năng đặt các ngón tay trên hàng phím số và thực hiện được thao
tác gõ đúng cách.

3. Phẩm chất:
-

Chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
a. Đối với giáo viên
-

SGK, SGV, VBT Tin học 4.

-

Phấn, bảng.

-

Bài giảng điện tử.

-

Máy tính kết nối Internet, loa, máy chiếu.

b. Đối với học sinh
-

SGK.

-

Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập
theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu:
- Tạo tâm thế vui vẻ, hào hứng cho HS trước
khi vào bài học mới.
- Gợi nhớ kiến thức đã học ở lớp 3.
b. Cách thức thực hiện:
- GV đặt câu hỏi để nhắc lại kiến thức cho HS:

- HS lắng nghe câu hỏi.

+ Em đã biết những hàng phím nào trong khu
vực chính của bàn phím?
2

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
+ Cách đặt tay khi gõ các phím ở hàng phím
số có giống so với cách đặt tay khi gõ các hàng
phím còn lại?
- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS
khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến - HS trả lời câu hỏi:
(nếu có).

+ Khu vực chính của bàn phím
bao gồm 4 hàng: hàng phím số,
hàng phím trên, hàng phím cơ sở
và háng phím dưới.
+ Cách đặt tay khi gõ các phím ở
hàng phím số giống với cách đặt
tay khi gõ các hàng phím còn lại.

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học: Ở lớp 3, - HS lắng nghe, tiếp thu vào bài
các em đã được học về hàng phím cơ sở, hàng mới.
phím trên, hàng phím dưới. Trong bài học
ngày hôm nay, chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu
cách gõ đúng cách hàng phím số – Bài 1: Em
tập gõ hàng phím số.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN
THỨC
Hoạt động 1: Phân công các ngón tay gõ ở
hàng phím số
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xác
định được vị trí các ngón tay trên hàng phím
số.
b. Cách thức thực hiện:

- HS đọc bảng phân công các

- GV yêu cầu HS đọc bảng phân công các ngón ngón.
tay gõ các phím:
3

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725

- GV nêu nhiệm vụ: Em hãy xác định trong
hình có những phím nào được tô màu không - HS thực hiện nhiệm vụ.
khớp với các màu trên ngón tay được phân
công tương ứng.

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS
khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến - HS trả lời câu hỏi: Những phím
bị tô màu sai là: Phím số 1, số 2,
(nếu có).
số 5 và số 8.
- GV nhận xét, đánh giá và chốt kiến thức: Khi - HS lắng nghe, tiếp thu.
gõ các phím trên hàng phím số, cần đặt đúng
vị trí các ngón tay.
Hoạt động 2: Cách gõ phím trên hàng phím
số
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết
cách đặt đúng các ngón tay để gõ phím trên
hàng phím số.
b. Cách tiến hành
4

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
- GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh về thao tác - HS quan sát hình.
gõ phím trên hàng phím số.

- GV nêu yêu cầu thực hành: Thực hành gõ
phím số 0, 1, 2,… và gõ số điện thoại của
bố/mẹ?
- GV quan sát cách đặt tay của HS và sửa sai
(nếu có).

- HS thực hành theo yêu cầu của
GV.
- HS lắng nghe, tiếp thu.

- GV nhận xét, kết luận:
+ Khi bắt đầu gõ cần đặt đúng các ngón tay
trên hàng phím cơ sở.
+ Khi gõ các phím ở hàng phím số, đưa các
ngón tay đúng vị trí tới phím số cần gõ. Khi gõ
xong đặt lại đúng các ngón tay về hàng phím
cơ sở.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện
tập gõ nội dung trên phần mềm Wordpad hoặc
Microsoft Word.
b. Cách tiến hành
- GV yêu cầu HS: Em hãy kích hoạt phần mềm

- HS thực hành theo yêu cầu của
GV.

Wordpad và tập gõ lại nội dung sau

5

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725

- GV quan sát, sửa sai cho HS (nếu có).
- GV nhận xét, đánh giá.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS gõ
những thông tin cá nhân trên phần mềm
Wordpad hoặc Microsoft Word.

- HS thực hành theo yêu cầu của
GV.

b. Cách tiến hành
- GV yêu cầu HS: Em hãy kích hoạt phần mềm
Wordpad và ghi lại những thông tin của em

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- GV quan sát, sửa sai cho HS (nếu có).
- GV nhận xét, đánh giá.
* CỦNG CỐ
- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung

- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.

chính của bài học.
- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS
trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực;
nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích
cực, nhút nhát.

- HS lắng nghe, thực hiện theo yêu
6

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
* DẶN DÒ

cầu.

- GV nhắc nhở HS:
+ Ôn lại các kiến thức đã học ở Bài 1.
+ Đọc và chuẩn bị trước bài Bài 2: Thực hành
gõ bàn phím đúng cách.

7