Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
BÀI 4. SỬ DỤNG MÁY THU THANH

I. MỤC TIÊU
1. Năng lực
- Năng lực công nghệ
* Năng lực nhận thức công nghệ:

● Nêu được tác dụng của máy thu thanh.
● Dựa vào sơ đồ khối, mô tả được mối quan hệ đơn giản giữa đài phát thanh
và máy thu thanh.
● Kể tên và nêu được nội dung của một số chương trình phát thanh phù hợp
với lứa tuổi học sinh.

* Năng lực sử dụng công nghệ:

● Chọn được kênh phát thanh, thay đổi âm lượng theo ý muốn.

- Năng lực chung

● Năng lực giao tiếp và hợp tác: Xác định được những công việc có thể hoàn
thành tốt bằng hợp tác nhóm, thảo luận với các thành viên khác để hoàn
thành nhiệm vụ.
1

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
2. Phẩm chất :

● Chăm chỉ: Chăm chỉ đọc sách và có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng đã
học về sử dụng máy thu thanh vào cuộc sống.
● Trách nhiệm: Tích cực thực hiện các nhiệm vụ học tập của cá nhân, tham
gia thảo luận nhóm một cách nghiêm túc và có trách nhiệm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Tài liệu : SGK công nghệ 3, SGV công nghệ 3, vở BT công nghệ 3.
- Một số tranh giáo khoa về các hình ảnh trong bài 4; hoặc máy tính có các hình
ảnh trong SGK, hình ảnh liên quan đến bài học và máy chiếu.
- Danh sách chương trình phát thanh của một số kênh phát thanh phổ biến ở địa
phương; một số file âm thanh ghi lại một số chương trình phát thanh phù hợp lứa
tuổi HS.
2. Đối với học sinh

- Tài liệu : SGK, VBT, bút viết, bảng con và phấn/ bút lông viết bảng.
- Tranh hoặc vật thật một số hình ảnh trong sgk bài 4.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
a. Mục tiêu: Tạo được hứng thú học tập, nhu cầu tìm
hiểu về máy thu thanh trong cuộc sống.
b. Cách thức thực hiện:
- GV tổ chức cho HS quan sát máy thu thanh trong thực - HS quan sát máy thu thanh trong
tế hoặc qua hình ảnh trong SGK:

thực tế hoặc qua hình ảnh.

- GV huy động hiểu biết của HS về máy thu thanh. GV có thể sử dụng

- HS trả lời câu hỏi thể hiện những

kĩ thuật KWL để định hướng HS tìm hiểu bài:

điều đã biết về máy thu thanh (GV

K

W

Những

điều Em

L
muốn

biết Những điều em

em đã biết về thêm thông tin gì đã học được về
máy thu thanh
-

Máy

thanh

về máy thu thanh?

ghi vào cột K), đặt ra những câu
hỏi cần tìm hiểu về máy thu thanh
(GV ghi vào cột W).

máy thu thanh

thu - Máy thu thanh có (HS tự trả lời)
còn tác dụng gì?

được gọi với - Máy thu thanh
tên nào khác?

được sử dụng như
thế nào?

- GV kết luận: Máy thu thanh còn có tên gọi khác là đài
hoặc radio.

- HS biết máy thu thanh còn có tên

- GV dẫn dắt HS tìm hiểu bài học mới giúp giải đáp gọi khác là đài hoặc radio.
được các câu hỏi đặt ra ở cột W (hoàn thành cột L)
- HS lắng nghe và tiếp thu.

3

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng của máy thu thanh
a. Mục tiêu: Nêu được tác dụng của máy thu thanh.
b. Cách thức thực hiện
- GV tổ chức cho HS quan sát 4 hình trong mục 1 SGK
(trang 21), yêu cầu HS nêu tác dụng của máy thu thanh.

- HS quan sát hình và thực hiện
yêu cầu của GV.

- GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp sau đó làm việc
cả lớp.
- GV gọi đại diện 1 – 2 HS lên bảng chỉ và nói tác dụng
máy thu thanh được thể hiện trong mỗi hình. Yêu cầu
HS khác nhận xét và bổ sung.
- GV gợi ý trả lời:
+ Hình 1: chương trình thời sự có tác dụng cung cấp

- HS thảo luận theo cặp và cả lớp
để trả lời.

- HS trình bày trước lớp.

- HS lắng nghe và trả lời.

thông tin thời sự xảy ra trong nước và trên thế giới.
+ Hình 2: chương trình ca nhạc có tác dụng giải trí.
+ Hình 3: chương trình an toàn giao thông có tác dụng
cung cấp thông tin tình hình giao thông.
+ Hình 4: chương trình học có tác dụng phổ biến kiến
thức.
4

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
- GV cùng HS chốt kiến thức về tác dụng của máy thu
thanh: cung cấp thông tin (tin tức thời sự, dự báo thời
tiết,...). giải trí, phổ biến kiến thức,...

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

Hoạt động 2. Mối quan hệ giữa đài phát thanh và
máy thu thanh
a. Mục tiêu: Dựa vào sơ đồ khối, mô tả được mối quan
hệ đơn giản giữa đài phát thanh và máy thu thanh.
b. Cách thức thực hiện:
- GV yêu cầu HS quan sát hình mô tả mối quan hệ giữa
máy thu thanh và đài phát thanh trong mục 2 SGK
(trang 22), đọc chú thích trong hình, chỉ và nói vai trò - HS quan sát hình và thực hiện
của đài phát thanh và máy thu thanh, đường truyền tín theo yêu cầu của GV.
hiệu truyền thanh từ đài truyền thanh đến máy thu thanh
(2 ăng ten phát – thu).

- GV gợi ý trả lời:Máy thu thanh có thể ở rất xa đài phát - HS lắng nghe gợi ý để trả lời.
thanh nhưng vẫn thu được tín hiệu nhờ ăng ten thu và
ăng ten phát. Đài phát thanh là nơi sản xuất các chương
trình phát thanh và tín hiệu truyền thanh qua ăng ten
phát, máy thu thanh sẽ thu tín hiệu truyền thanh nhờ
5

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
ăng ten thu và phát âm thanh các chương trình thu được
ra loa.

- HS làm việc theo cặp và cả lớp.

- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp sau đó làm việc cả
lớp.
- GV mời đại diện 1 – 2 HS lên bảng chỉ vị trí và nêu

- HS trình bày trước lớp.

vai trò của đài phát thanh và máy thu thanh trên hình.
Yêu cầu HS khác nhận xét và bổ sung.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.
Hoạt động 3. Luyện tập
a. Mục tiêu: Hệ thống hóa kiến thức đã học để nhận
biết được vai trò máy thu thanh và đài phát thanh.
b. Cách thức thực hiện:

- HS lắng nghe GV phân chia.

- GV tổ chức trò chơi “Ai đúng?”: Tìm đúng vai trò của
đài phát thanh, máy thu thanh và xếp vào bảng.
- GV chia lớp thành 2 đội và chỉ định 1 HS làm quản
trò. Mỗi đội cử ra một bạn làm trọng tài.
- GV phổ biến cách chơi: Hai đội cùng chơi, mỗi đội cử

- HS chăm chú lắng nghe cách
chơi và tham gia trò chơi tích cực,
sôi nổi.

4 thành viên. Lần lượt mỗi thành viên cầm 1 thẻ tên vai
trò (a, b, c, d) bất kì, di chuyển lên bảng và xếp vào vị
trí phù hợp trong bảng phân chia, xong nhiệm vụ thì
quay trở lại vị trí xuất phát để bạn tiếp theo chơi. Đội
nào thực hiện nhiệm vụ nhanh và chính xác sẽ thắng
cuộc.

6

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725

- HS lắng nghe để trả lời.

- GV gợi ý trả lời:

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

+ Vai trò của đài phát thanh là sản xuất chương trình và
phát tín hiệu truyền thanh.
+ Vai trò của máy thu thanh là thu tín hiệu truyền thanh
và phát âm thanh ra loa.
- GV cùng HS chốt kiến thức về mối quan hệ:
+ Đài phát thanh là nơi sản xuất các chương trình và
phát tín hiệu truyền thanh.
+ Máy thu thanh thu tín hiệu truyền thanh và phát âm
thanh ra loa.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

Hoạt động 4. Tìm hiểu một số chương trình phát
thanh cho lứa tuổi HS
a. Mục tiêu: Kể được tên và nội dung của một số - HS quan sát hình, đọc thông tin
chương trình phát thanh phù hợp với lứa tuổi học sinh. và lựa chọn.
b. Cách thức thực hiện:
- GV giới thiệu với HS về mỗi chương trình phù hợp
với đối tượng khác nhau, được phát vào những khung
thời gian cố định. Do đó, cần chọn nội dung chương
7

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
trình phát thanh phù hợp cho lứa tuổi.
- GV yêu cầu HS quan sát hình trong múc 3 SGK (trang
23), đọc thông tin các chương trình phát thanh (tên
chương trình, thời gian phát sóng) và lựa chọn chương
trình phù hợp với lứa tuổi HS (giải thích).

- HS lắng nghe để trả lời.

- GV gợi ý trả lời:
+ Chương trình phát thanh phù hợp với lứa tuổi học HS:
Bản tin thời tiết (giúp biết thông tin thời tiết); Thời sự
sáng (giúp cập nhật tin tức hằng ngày); Học tiếng Anh

- HS trình bày trước lớp.

trên sóng phát thanh (giúp học tốt tiếng Anh); Ca nhạc - HS lắng nghe và tiếp thu.
dành cho thiếu nhi (giúp giải trí); Kể chuyện cổ tích
(giúp giải trí).
+ Chương trình phát thanh chưa phù hợp với lứa tuổi
học sinh: Kiến thức cho nhà nông 11:30 không phù hợp
lứa tuổi; Đọc truyện đêm đêm khuya 23:00 và Câu lạc
bộ Âm nhạc 22:30 có lịch phát sóng quá muộn.

- HS quan sát hình và kể tên

- GV mời một vài HS phát biểu ý kiến, yêu cầu HS còn những chương trình phát thanh
lại lắng nghe và bổ sung.
trong các hình:
8

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
- GV nhận xét, đánh giá và chốt kiến thức.

+ Hình 1: Học tiếng Anh trên sóng

Hoạt động 5. Tìm hiểu nội dung một số chương trình phát thanh.
phát thanh cho lứa tuổi HS

+ Hình 2: Kể chuyện cổ tích.

a. Mục tiêu: Nêu được nội dung của một số chương + Hình 3: Ca nhạc dành cho thiếu
trình phát thanh phù hợp với lứa tuổi HS.
nhi.
b. Cách thức thực hiện:
- GV yêu cầu HS quan sát 4 hình trong mục 3 hình
SGK (trang 23) và kể tên những chương trình phát

+ Hình 4: Bản tin thời tiết.
- HS trình bày câu trả lời tại chỗ.

thanh được gợi ý trong các hình.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- HS quan sát, chỉ từng bộ phận và
- GV mời một vài HS đứng tại chỗ phát biểu câu trả lời, nêu chức năng của các bộ phận đó
yêu cầu HS còn lại lắng nghe và nhận xét.
của máy thu thanh:
- GV cùng HS chốt kiến thức: Khi sử dụng máy thu
thanh, cần lựa chọn chương trình phát thanh phù hợp
với lứa tuổi HS.
Hoạt động 6: Nhận biết các bộ phận của máy thu
thanh

(1) Công tắc nguồn: Bật hoặc tắt
máy thu thanh.
(2) Công tắc chuyển chế độ: Chọn
AM hoặc FM.

a. Mục tiêu: Nhận biết được các bộ phận chính của (3) Núm chỉnh âm lượng: Điều
chỉnh tăng hoặc giảm âm lượng
9

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
máy thu thanh.

phát ra từ loa.

b. Cách thức thực hiện:

(4) Núm dò kênh: Dò tìm kênh

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi, quan sát các bộ phát thanh
phận chính của máy thu thanh đơn giản trong hình ở (5) Loa: Phát ra âm thanh.
mục 4 SGK (trang 24), chỉ từng bộ phận chính của máy
(6) Ăng ten: Thu tín hiệu truyền
thu thanh (đánh số từ 1 đến 7) và nêu chức năng tương
thanh.
ứng.
(7) Bảng hiển thị: Hiển thị kênh
phát thanh thu được.
- HS trình bày trên bảng, cả lớp
lắng nghe và nhận xét.
- HS trả lời câu hỏi:
+ Núm chỉnh âm lượng (3)
VOLUME.
+ Núm dò kênh (4) TUNING.

- HS đọc và ghi nhớ.

- GV yêu cầu HS làm việc cả lớp, gọi 1 – 2 HS lên bảng - HS lắng nghe và tiếp thu.
chỉ từng bộ phận trên máy thu thanh và nêu tác dụng
của bộ phận đó.
10

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Để điều chỉnh âm lượng theo ý muốn, em cần điều
chỉnh bộ phận nào trên máy thu thanh?

- HS các nhóm thảo luận, sau thời

+ Để chọn được kênh phát thanh theo ý muốn, em cần gian quy định cùng đưa ra đáp án.
điều chỉnh bộ phận nào trên máy thu thanh?
- GV yêu cầu HS đọc nội dung mục “Em có biết?”
(trang 24 SGK) để mở rộng thêm hiểu biết: Không nên

nghe âm thanh quá lớn giúp bảo vệ khả năng nghe và - HS thực hiện theo hướng dẫn của
hình thành lối ứng xử văn minh không làm ồn gây ảnh GV và đưa ra đáp án.
hưởng người xung quanh.
- GV cùng HS chốt kiến thức: Chọn kênh phát thanh
bằng cách điều chỉnh núm dò kênh (TUNING) và thay
đổi âm lượng bằng núm chỉnh âm lượng (VOLUME).
Hoạt động 7: Luyện tập
a. Mục tiêu: Nhận biết được các thao tác chọn kênh và
điều chỉnh âm lượng máy thu thanh.
b. Cách thức thực hiện:
- GV hướng dẫn HS nhận biết các thao tác sử dụng máy
thu thanh thông qua trò chơi “Ai đúng?”; yêu cầu các - HS lắng nghe để trả lời.
nhóm quan sát thao tác sử dụng (đánh số từ 1 đến 4),
đọc đáp án trả lời của An và Bình, thảo luận tìm ra
phương án trả lời đúng.
- GV tổ chức cho cả lớp kiểm tra kết quả thông qua việc
thao tác trên máy thu thanh thật, gọi đại diện 1 – 2
nhóm HS thực hiện các thao tác trên máy thu thanh thật
11

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
theo trật tự nhóm đã lựa chọn, sau thời gian quy định
cùng đưa ra đáp án.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- GV gợi ý trả lời:
+ Trình tự của Bình chưa hợp lí: (1) Bật công tắc nguồn
=> (4) Chọn chế độ AM hoặc FM, vặn núm kênh tìm
đúng kênh phát thanh => (3) Vặn núm âm lượng để
tăng hoặc giảm âm lượng => (2) Tắt công tắc nguồn khi
không sử dụng.
+ Trình tự của An chưa hợp lí: (1) Bật công tắc nguồn

- HS chuẩn bị quan sát và thực
hành.

=> (3) Vặn núm âm lượng để tăng hoặc giảm âm lượng
=> (4) Chọn chế độ AM hoặc FM, vặn núm kênh tìm
đúng kênh phát thanh (kênh phát thanh thu được có thể - HS làm việc cả lớp theo yêu cầu
có âm lượng khác nhau nên lại phải điều chỉnh âm của GV.
lượng lần nữa) => (2) Tắt công tắc nguồn khi không sử
dụng.
- GV cùng HS chốt kiến thức: Thao tác khi sử dụng - HS làm việc nhóm theo hướng
máy thu thanh: bật máy thu thanh, chọn kênh phát dẫn của GV.
thanh, điều chỉnh âm lượng, tắt máy thu thanh khi
12

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
không sử dụng.
Hoạt động 8: Thực hành
a. Mục tiêu: Bật máy, chọn được kênh, thay đổi âm
lượng và tắt máy thu thanh.
b. Cách thức thực hiện:
- GV chia lớp thành 2 – 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm - HS thực hiện.
một máy thu thanh thật để quan sát và thực hành. Tùy
theo số lượng thiết bị dạy học, GV tổ chức thực hành cả
lớp hoặc theo nhóm.
- GV tổ chức cho HS làm việc cả lớp, làm mẫu cho HS
làm cả lớp quan sát các thao tác sử dụng máy thu thanh:
bật máy, chọn được kênh phát thanh FM 100 MHz, điều

- HS đọc và tiếp thu hiểu biết mới.

- HS đọc và ghi nhớ kiến thức.

chỉnh âm lượng và tắt máy thu thanh. GV có thể thay
đổi kênh phát thanh cho phù hợp tình hình thực tế.
- GV hướng dẫn cho HS làm việc theo nhóm:
+ HS thực hành chọn kênh phát thanh: Kéo ăng ten =>
Bật công tắc nguồn => Chọn chế độ FM => Vặn núm
dò kênh (TUNING) gần số 100 đến khi âm thanh phát
ra từ loa máy thu thanh rõ ràng.
+ HS thực hiện điều chỉnh âm lượng theo ý muốn: Điều
chỉnh tăng hoặc giảm núm chỉnh âm lượng (VOLUME)
để âm lượng phát ra vừa đủ nghe.
- GV yêu cầu 1 – 2 HS lên thực hiện thao tác, yêu cầu
HS khác nhận xét.
- GV yêu cầu HS đọc nội dung mục “Em có biết?”

- HS tiếp nhận nhiệm vụ và thực
13

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
(trang 25 SGK) để mở rộng thêm hiểu biết khi máy thu hiện.
thanh có tín hiệu yếu và cách điều chỉnh ăng ten.
- GV nhận xét thái độ, kết quả thực hành của các nhóm,
yêu cầu HS đọc mục “Kiến thức cốt lõi” trang 26 SGK.

Hoạt động 9: Vận dụng
a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học vào tìm hiểu - HS lắng nghe và ghi nhớ thực
hiện.
vào tìm hiểu các chương trình phát thanh yêu thích.
b. Cách thức thực hiện:
- GV hướng dẫn HS thực hiện ở nhà tìm hiểu những

- HS nhắc lại kiến thức.

chương trình phát thanh rồi lập bảng theo gợi ý hình - HS tiếp nhận nhiệm vụ về nhà.
trong SGK (trang 26).
- HS lắng nghe và ghi nhớ.

14

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725

- GV yêu cầu HS trình bày kết quả tìm hiểu của mình
trước lớp vào buổi học sau.
*Củng cố, dặn dò và đánh giá
- GV y/c HS nhắc lại kiến thức vừa học
- GV hướng dẫn HS chuẩn bị tranh cho tiết học sau.
- GV nhận xét quá trình học tập của HS, đánh giá kết
quả đạt được và nhấn mạnh trọng tâm bài.

15