UBND HUYỆN THANH OAI
TRƯỜNG MN TAM HƯNG A
Số:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Tam Hưng, ngày 29 tháng 9 năm

/QĐ-MNTHA

2024
QUYẾT ĐỊNH
Về việc ban hành Quy định về thi đua khen thưởng
của trường mầm non Tam Hưng A
Năm học 2024 - 2025
(cần Bổ sung thêm 1 số nội dung ở các phần cuối)
HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG MẦM NON TAM HƯNG A
Căn cứ Luật thi đua, khen thưởng số 06/2022-QH15 ngày 15/6/2022; Nghị
định số 98/2023/NĐ-CP ngày 31/12/2023 của Chính phủ quy định chi tiết thi hành
một số điều luật của thi đua khen thưởng; Thông tư số 01/2024/TT-BNV ngày
24/02/2024 của Bộ Nội vụ quy định biện pháp thi hành luật TĐKT; Thông tư
21/2020/TT-BGD ĐT ngày 31/7/2020 của Bộ GD&ĐT hướng dẫn công tác thi đua
khen thưởng ngành GD; Các văn bản hướng dẫn về công tác TĐKT của TP Hà Nội,
UBND Huyện Thanh Oai, Phòng GD&ĐT Thanh Oai năm học 2024 - 2025.
Xét đề nghị của Ban thi đua khen thưởng trường mầm non Tam Hưng A;
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1. Ban hành kèm theo Quyết định về Quy định thi đua khen thưởng của
trường mầm non Tam Hưng A năm học 2024 - 2025.
Điều 2. Quyết định này có hiệu lực thi hành kể từ ngày ký và thay thế các nội
dung về thực hiện Quy định thi đua khen thưởng của nhà trường, ban hành Quy
định thi đua khen thưởng số 281/QCTĐKT-MNTHA ngày 29/9/2023 của Trường
mầm non Tam Hưng A.
Điều 3. Quyết Định này có hiệu lực kế từ ngày ký, các đồng chí có tên
trong Ban chỉ đạo chịu trách nhiệm thi hành theo Quyết định./.
HIỆU TRƯỞNG

Nơi nhận:
- Phòng GD&ĐT Thanh Oai (để b/c);
- HĐTĐKT huyện Thanh Oai (để b/c);
- Như điều 1;
- Lưu VP./.

Nhữ Thị Thuỷ

1

UBND HUYỆN THANH OAI
TRƯỜNG MN TAM HƯNG A
Số:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

/QCTĐKT-MNTHA

Tam Hưng, ngày 29 tháng 9 năm 2024

QUY CHẾ
Thi đua - Khen thưởng trường mầm non Tam Hưng A
Năm học 2024 - 2025
(Ban hành theo Quyết định số /QĐ-MNTHA ngày 29/9/2024)
I. NHỮNG QUI ĐỊNH CHUNG:
1. Mục đích công tác Thi đua - Khen thưởng:
Nhà trường tổ chức phong trào thi đua nhằm động viên khuyến khích các tập
thể, cá nhân đem hết tài năng, năng lực của mình để cống hiến, xây dựng trường
ngày càng phát triển và lớn mạnh về mọi mặt. Khen thưởng là sự ghi nhận công
lao, thành quả của cá nhân, tập thể đạt được. Qua đó tạo động lực mới trong phong
trào thi đua nhằm thực hiện thắng lợi nhiệm vụ chính trị, đẩy mạnh sự nghiệp giáo
dục phát triển theo hướng trường đạt chuẩn Quốc gia.
2. Đối tượng khen thưởng:
Các tập thể, cá nhân CB-GV-NV và học sinh trong nhà trường, có thành tích
xuất sắc trong mọi hoạt động của nhà trường và có đóng góp công sức to lớn cho sự
nghiệp phát triển giáo dục đào tạo.
3. Nguyên tắc khen thưởng:
Tổ chức bình chọn công khai, dân chủ, kịp thời, đúng đối tượng. Cá nhân và
tập thể được khen thưởng phải có tác dụng cho mọi người noi gương học tập.
Chú trọng khen thưởng đối với cá nhân, tập thể có nhiệm vụ khó khăn,
nhưng đã có nhiều nỗ lực hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao.
Kết hợp khen thưởng cả tinh thần và vật chất.
II. CÁC HÌNH THỨC KHEN THƯỞNG.
1. Đối với cá nhân CB,GV,NV:
- Đạt danh hiệu Lao động tiên tiến.
- Đạt danh hiệu CSTĐ cấp cơ sở, cấp Thành phố, cấp Bộ.
- Đạt các cuộc thi GVG, các cuộc thi khác do nhà trường và các cấp tổ chức.
- Đạt kết quả thi đua học kỳ và cuối năm được xếp loại: HTXSNV, HTTNV.
- Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao trong năm học.
2. Đối với tập thể Tổ chuyên môn, lớp và cá nhân học sinh:
- Đạt danh hiệu tập thể lao động tiên tiến.
- Cá nhân học sinh: Học sinh đạt bé chăm ngoan học giỏi, học sinh đạt các
giải Nhất, nhì, ba, KK toàn trường các hội thi do nhà trường và các cấp tổ chức.
III. TIÊU CHUẨN XÉT ĐỀ NGHỊ THI ĐUA - KHEN THƯỞNG:
1. Lao động tiên tiến: Phải đạt các tiêu chuẩn sau đây:
2

+ Hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên;
+ Có tinh thần tự lực, tự cường, đoàn kết, tương trợ, tích cực
tham gia phong trào thi đua.
+ Làm việc có hiệu quả, tích cực tham gia phong trào thi đua
và HĐ xã hội;
+ Gương mẫu chấp hành tốt chủ trương của Đảng, chính
sách, pháp luật của Nhà nước; có đạo đức, lối sống lành mạnh,
đoàn kết, tương trợ, giúp đỡ mọi người trong cộng đồng.
2. Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở:
+ Đạt tiêu chuẩn danh hiệu “Lao động tiên tiến”;
+ Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ hoặc có sáng kiến được cơ sở công nhận
hoặc có đề tài khoa học, đề án khoa học, công trình khoa học và công
nghệ đã được nghiệm thu hoặc mưu trí, sáng tạo trong chiến đấu, phục vụ chiến đấu
được đơn vị công nhận.
3. Bằng khen cấp thành phố:
4. Chiến sĩ thi đua cấp thành phố:
+ Có thành tích xuất sắc tiêu biểu được lựa chọn trong số
những cá nhân có 03 lần liên tục được tặng danh hiệu “Chiến sĩ thi
đua cơ sở”;
+ Có sáng kiến đã được áp dụng hiệu quả và có khả năng
nhân rộng trong Bộ, ban, ngành, tỉnh hoặc có đề tài khoa học, đề
án khoa học, công trình khoa học và công nghệ đã được nghiệm
thu
và áp
dụng
hiệu
quả, có
phạm
vi
ảnh
hưởng
trong Bộ, ban, ngành, Thành phố.
5. Bằng khen cấp Bộ:
6. Lớp tiên tiến:
- Trẻ đến lớp đạt kế hoạch giao, tỷ lệ ăn bán trú đạt 100%, tỷ lệ chuyên cần
đạt yêu cầu các độ tuổi: Nhà trẻ từ 90% trở lên, MG 3-4T từ 92% trở lên, MG 4-5T
từ 93% trở lên, MG 5-6T đạt từ 95% trở lên và đạt các chỉ số đánh giá trẻ theo các
lĩnh vực phát triển trên 90% trở lên. Tỷ lệ suy dinh dưỡng và thấp còi dưới 2%, hạn
chế béo phì. Tham gia và đạt các giải toàn đoàn Nhất, Nhì, Ba trong các hội thi cấp
trường tổ chức.
- Có thành tích xuất sắc trong mọi phong trào của nhà trường, lớp tham gia
XD môi trường học tập lấy trẻ làm trung tâm được BGH nhà trường đánh giá cao
và có môi trường vệ sinh trong và ngoài lớp đảm bảo.
- Tích cực xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, đảm
bảo cho trẻ đi học được an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh thần.
7. Xếp loại thi đua hàng tháng:
3

5.1. Xếp loại hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ (Xếp loại tốt):
* Ý thức tổ chức kỷ luật, phẩm chất đạo đức:
- Chấp hành đường lối, chủ trương của Đảng, pháp luật của Nhà nước, nội
quy, quy chế của nhà trường, thực hiện văn hóa công sở, không vi phạm đạo đức
nhà giáo, không vi phạm những điều GV,NV không được làm theo quy định của
Điều lệ trường MN, không vi phạm kỷ luật lao động. Thực hiện tốt nhiệm vụ khung
năng lực vị trí việc làm và theo sự phân công, phân nhiệm của cấp trên. Tích cực
hưởng ứng và tham gia các phong trào thi đua của trường và ngành phát động.
- Có tinh thần đoàn kết giúp đỡ thương yêu đồng nghiệp, không gây bè phái
làm mất đoàn kết nội bộ, luôn phấn đấu học tập rèn luyện để nâng cao trình độ
chuyên môn nghiệp vụ.
- Ngoài ra cần đảm bảo ngày công trong tháng (trường hợp nghỉ 1 ngày có lý
do chính đáng), chấp hành tốt kỷ luật lao động, nội quy, quy định của ngành và nhà
trường đề ra. Không đi muộn về sớm, thực hiện tốt quy chế chuyên môn, có giờ dạy
đạt loại khá trở lên, đảm bảo tuyệt đối an toàn tính mạng cho trẻ, đảm bảo VSMT,
VSCN cho trẻ, có đầy đủ và hoàn thành tốt các loại HSSS của GV và các cháu theo
quy định, biết tạo môi trường mở cho trẻ học tập và hoạt động hàng ngày, sắp xếp
ĐDĐC trong lớp gọn gàng khoa học, trang trí lớp đúng chủ đề có sáng tạo và có
nhiều sản phẩm của trẻ tại các góc hoạt động, có số trẻ đi học chuyên cần đạt 90%
trở lên và có số trẻ ăn bán trú tại trường đạt 100%, không để quên điện và nước.
* Về năng lực, kỹ năng, kết quả thực hiện nhiệm vụ:
Chủ động nghiên cứu, cập nhật kịp thời các kiến thức pháp luật và chuyên
môn nghiệp vụ, phương pháp đổi mới CSGD trẻ, công việc đảm bảo chất lượng.
- Đủ các loại sổ sách cập nhật đầy đủ thông tin theo quy định tại thời điểm
kiểm tra, hình thức sạch sẽ, soạn bài đầy đủ theo quy định, quan tâm lồng ghép các
chủ đề sự kiện, chủ đề nhánh. Bài soạn thể hiện rõ phương pháp đặc thù của hoạt
động, lồng ghép các hoạt động linh hoạt, sáng tạo, phù hợp, thể hiện rõ hoạt động
của cô và của trẻ, lưu giữ đầy đủ, khoa học.
- Giáo viên lên lớp phải sử dụng đồ dùng, đồ chơi sẵn có của lớp và đồ chơi
sáng tạo. Nội dung, phương pháp hướng dẫn trẻ hoạt động có sáng tạo giúp trẻ tích
cực tham gia hoạt động học và chơi. Đảm bảo đạt 80% trẻ tiếp thu bài tốt.
- Sử dụng có hiệu quả và thành thạo các trang thiết bị phục vụ đổi mới PP
CSGD trẻ, khai thác các phần mềm, ứng dụng CNTT trong soạn, giảng.
- Tham mưu có hiệu quả đối với các nhiệm vụ mới, khó, phức tạp theo phân
công của BGH nhà trường.
- Chủ động, sáng tạo, khoa học, cải tiến phương pháp làm việc, nâng cao
hiệu quả công việc, có thành tích nổi bật.
- Phải đạt từ 90 đến 100 điểm, trong đó có 2 tiêu chí về ý thức tổ chức kỷ
luật, phẩm chất đạo đức và năng lực kỹ năng phải đạt điểm tuyệt đối 20 điểm, kết
quả hoàn thành chức trách nhiệm vụ được giao phải hoàn thành 90% khối lượng
4

công việc trở lên, có ít nhất 1 công việc, sản phẩm hoặc ý tưởng, giải pháp đề xuất
có tính sáng tạo, đổi mới, hiệu quả được ghi nhận, thưởng điểm.
5.2. Xếp loại hoàn thành tốt nhiệm vụ (Xếp loại khá):
* Ý thức tổ chức kỷ luật, phẩm chất đạo đức:
- Chấp hành đường lối, chủ trương của Đảng, pháp luật của Nhà nước, nội
quy, quy chế của nhà trường, thực hiện văn hóa công sở, không vi phạm đạo đức
nhà giáo, không vi phạm những điều GV,NV không được làm theo quy định của
Điều lệ trường MN, không vi phạm kỷ luật lao động. Thực hiện tốt nhiệm vụ khung
năng lực vị trí việc làm và theo sự phân công, phân nhiệm của cấp trên. Tích cực
hưởng ứng và tham gia các phong trào thi đua của trường và ngành phát động.
- Có tinh thần đoàn kết giúp đỡ thương yêu đồng nghiệp, không gây bè phái
làm mất đoàn kết nội bộ, luôn phấn đấu học tập rèn luyện để nâng cao trình độ
chuyên môn nghiệp vụ, nghỉ 1 ngày có phép trong tháng (trường hợp nghỉ 2 ngày
có lý do chính đáng), không đi muộn về sớm, chấp hành tốt kỷ luật lao động, các
nội quy, quy định của ngành và nhà trường đề ra, thực hiện đúng Quy chế chuyên
môn, có giờ dạy đạt từ loại ĐYC trở lên, đảm bảo tuyệt đối an toàn tính mạng cho
trẻ, đảm bảo VSMT, VSCN cho trẻ, có đầy đủ và hoàn thành tốt các loại HSSS của
GV và các cháu theo quy định,
* Về năng lực, kỹ năng, kết quả thực hiện nhiệm vụ:
Chủ động nghiên cứu, cập nhật kịp thời các kiến thức pháp luật và chuyên
môn nghiệp vụ, phương pháp đổi mới CSGD trẻ, công việc đảm bảo chất lượng.
- Đủ các loại sổ sách cập nhật đầy đủ thông tin theo quy định tại thời điểm
kiểm tra, hình thức sạch sẽ, soạn bài đầy đủ theo quy định, quan tâm lồng ghép các
chủ đề sự kiện, chủ đề nhánh. Bài soạn thể hiện rõ phương pháp đặc thù của hoạt
động, lồng ghép các hoạt động linh hoạt, sáng tạo, phù hợp, thể hiện rõ hoạt động
của cô và của trẻ, lưu giữ đầy đủ, khoa học.
- Giáo viên lên lớp phải sử dụng đồ dùng, đồ chơi sẵn có của lớp và đồ chơi
sáng tạo. Nội dung, phương pháp hướng dẫn trẻ HĐ có sáng tạo giúp trẻ tích cực
tham gia hoạt động học và chơi. Đảm bảo đạt 70% trẻ tiếp thu bài tốt, biết tạo môi
trường mở cho trẻ học tập và hoạt động hàng ngày, sắp xếp ĐDĐC trong lớp gọn
gàng ngăn nắp, trang trí lớp đúng chủ đề và có nhiều sản phẩm của trẻ tại các góc
hoạt động, có số trẻ đi học chuyên cần đạt 85% trở lên, có số trẻ ăn bán trú tại
trường đạt 100%, không để quên điện và nước.
- Sử dụng có hiệu quả và thành thạo các trang TB phục vụ đổi mới phương
pháp CSGD trẻ, khai thác các phần mềm, ứng dụng CNTT trong soạn, giảng.
- Tham mưu có hiệu quả đối với các nhiệm vụ mới, khó, phức tạp theo phân
công của BGH nhà trường.
- Chủ động, sáng tạo, khoa học, cải tiến phương pháp làm việc, nâng cao
hiệu quả công việc.
5

- Hoàn thành chức trách nhiệm vụ được giao đạt từ 80% - 90% công việc
đảm bảo tiến độ và chất lượng.
5.3. Xếp loại hoàn thành nhiệm vụ (Xếp loại ĐYC):
* Ý thức tổ chức kỷ luật, phẩm chất đạo đức:
- Chấp hành đường lối, chủ trương của Đảng, pháp luật của Nhà nước, nội
quy, quy chế của nhà trường, thực hiện văn hóa công sở, không vi phạm đạo đức
nhà giáo, không vi phạm những điều giáo viên nhân viên không được làm theo quy
định của Điều lệ trường mầm non, không vi phạm kỷ luật lao động. Thực hiệnm tốt
nhiệm vụ khung năng lực vị trí việc làm và theo sự phân công, phân nhiệm của cấp
trên. Hưởng ứng và tham gia các phong trào thi đua của trường và ngành phát động.
- Đi muộn về sớm 2 lần/tháng, nghỉ có lý do từ 3 - 5 ngày, chấp hành đúng
kỷ luật lao động, không vi phạm các nội quy, quy định của ngành và nhà trường đề
ra, thực hiện đúng quy chế chuyên môn, không có giờ dạy không ĐYC, đảm bảo an
toàn về tính mạng cho trẻ, đảm bảo VSMT, VSCN cho trẻ,
* Về năng lực, kỹ năng, kết quả thực hiện nhiệm vụ:
Chủ động nghiên cứu, cập nhật kịp thời các kiến thức pháp luật và chuyên
môn nghiệp vụ, phương pháp đổi mới CSGD trẻ, công việc đảm bảo chất lượng.
- Đủ các loại sổ sách cập nhật đầy đủ thông tin theo quy định tại thời điểm
kiểm tra, hình thức sạch sẽ, soạn bài đầy đủ theo quy định, quan tâm lồng ghép các
chủ đề sự kiện, chủ đề nhánh. Bài soạn thể hiện rõ phương pháp đặc thù của hoạt
động, lồng ghép các hoạt động linh hoạt, sáng tạo, phù hợp, thể hiện rõ hoạt động
của cô và của trẻ, lưu giữ đầy đủ, khoa học.
- Giáo viên lên lớp phải sử dụng đồ dùng, đồ chơi, Thực hiện đầy đủ, đúng
nội dung, phương pháp hướng dẫn trẻ hoạt động học và chơi. Đảm bảo đạt 60% trẻ
tiếp thu bài tốt.
- Sử dụng có hiệu quả và thành thạo các trang thiết bị và ứng dụng CNTT
trong soạn, giảng, có đầy đủ và hoàn thành các loại HSSS của GV và các cháu theo
quy định, sắp xếp ĐDĐC trong lớp gọn gàng ngăn nắp, biết tạo môi trường cho trẻ
theo hướng mở, trang trí lớp đúng chủ đề, có sản phẩm của trẻ tại các góc chơi, có
số trẻ đi học chuyên cần từ 80% trở lên, có số trẻ ăn bán trú tại trường đạt 95% trở
lên, không để quên điện và nước.
- Hoàn thành chức trách nhiệm vụ được giao đạt từ 70% - 80% công việc
được giao.
5.4. Xếp loại không hoàn thành nhiệm vụ (Xếp loại không ĐYC):
Là những CB, GV, NV đạt dưới 50 điểm và không đạt được từ 3 tiêu chuẩn
trở lên theo như các tiêu chuẩn của mức xếp loại HTNV, có giờ dạy không ĐYC,
có số trẻ đi học chuyên cần và ăn bán trú dưới 90%, có vi phạm về quy chế chuyên
môn, HSSS không đảm bảo, không tích cực XD môi trường học tập cho trẻ…
IV. CHẾ ĐỘ KHEN THƯỞNG VÀ QUỸ KHEN THƯỞNG.
1. Các nội dung khen thưởng:
6

Cá nhân đạt các thành tích trong năm học và kết quả thực hiện các phong
trào thi đua do nhà trường phát động. (Các nội dung khen thưởng được thông qua
Hội nghị viên chức đầu năm).
2. Mức tiền thưởng:
- Do nhà trường căn cứ vào nguồn kinh phí để có thể thực hiện được trong
Quy chế chi tiêu nội bộ và được thông qua Hội nghị viên chức.
V. TỔ CHỨC TUYÊN DƯƠNG KHEN THƯỞNG.
- Đối với CB,GV,NV: Nhà trường tổ chức vào dịp sơ kết và tổng kết năm
học tại đơn vị, có tác dụng động viên, giáo dục và noi gương.
- Đối với học sinh: Nhà trường tổ chức khen thưởng vào dịp tổ chức các hội
thi và cuối năm học.
VI. TỔ CHỨC PHONG TRÀO THI ĐUA.
1. Các thành viên của Hội đồng thi đua khen thưởng trường, thủ trưởng đơn
vị, BCH Công đoàn trường tổ chức phát động phong trào thi đua và có kế hoạch,
biện pháp tổ chức thực hiện, theo dõi đôn đốc, kiểm tra, sơ kết, tổng kết đánh giá,
xét duyệt và đề nghị các cấp khen thưởng.
2. Thường xuyên đổi mới công tác thi đua để nâng cao chất lượng công tác,
thực sự là động lực thúc đẩy sự phát triển vững trắc, toàn diện của trường, tránh
chạy theo thành tích mà bỏ quyên chất lượng.
3. Các tổ chuyên môn, tổ Công đoàn tổ chức vận động tổ viên đăng ký và tổ
chức thi đua một cách thiết thực đem lại hiệu quả cao trong công tác./.
Trên đây là Quy chế thực hiện về công tác thi đua - khen thưởng của trường
mầm non Tam Hưng A năm học 2024 - 2025. Ban thi đua khen thưởng của trường
đề nghị toàn thể CB,GV,NV trong trường nghiêm túc thực hiện tốt Quy chế, nhằm
xây dựng nhà trường ngày càng phát triển, vững mạnh và toàn diện./.
TM/ HĐTĐKT TRƯỜNG
CHỦ TỊCH

CHỦ TỊCH CÔNG ĐOÀN

Lê Thị Hoan

Nhữ Thị Thủy

7