KẾ HOẠCH TUẦN 2
CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÔ VÀ CÁC BẠN CỦA BÉ
Thời gian thực hiện: Ngày 09/9/2024 đến 13 / 9 /2024
Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
- Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Trò chuyện với trẻ về các đồ dùng mà trẻ thích
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏa của trẻ
- Cho trẻ nghe nhạc về các bài hát chủ đề trường MN
Đón trẻ và tập
- Thể dục buổi sáng
thể buổi sáng
+ Hô hấp : Hô hấp: Hít vào, thở ra.
+ TV3: Hai tay đưa sang ngang.
+ BL1: cúi người về phía trước.
+ Chân1: Ngồi xuống.
Nhận biết
LQVH
Thể dục
Âm nhạc
Chơi
Cô
giáo
bé
Thơ:
“Bạn
tập
Nhún bật tại Dạy hát: “Đi
tên
gì?
mới”
chỗ
nhà trẻ”
có
chủ
định

Chơi Chơi,
hoạt
–Tập
động
ở các
khu
vực

Khu
vực
chơi

Thứ sáu

Tạo hình
Tô màu quả
bóng

*Khu vực chơi HĐĐV:
- Bé và bạn xây trường mầm non, xếp đường đi đến trường
- Xâu vòng tặng cô giáo, tặng bạn.
- Tháo lắp vòng
* Khu vực chơi thao tác vai:
- Tập nghe điện thoại, tập làm cô giáo đón bé vào lớp
- Ru em bé ngủ
* Khu vực nghệ thuật:
- Xem tranh ảnh về trường mầm non, nhóm lớp của bé
- Nghe các bài hát: “Đi nhà trẻ”, “Trường chúng cháu là trường mầm
non”…
* Khu vực vận động và chơi với các đồ chơi thiết bị:
- Bé chơi với bóng, vòng thể dục, thú nhún, bập bênh, cầu trượt, trò chơi
“Bóng tròn to”,“ Dung dăng, dung dẻ”, “Thỏ nắng”, “Bắt bướm”, “ Nu na
nu nống”
- Đi dạo, tham quan vườn trường
- Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé
- Trò chơi : Đoàn tàu nhỏ xíu, Dung dăng dung dẻ, dung dăng dung dẻ

ngoài
trời
Ăn chính
Ngủ

Ăn phụ

- Chơi tự do với các đồ chơi sân trường
- Cho cháu vệ sinh trước và sau khi đi vệ sinh. Hướng dẫn trẻ cùng chuẩn bị
bữa ăn.
- Cô giới thiệu các món ăn, khuyến khích cho trẻ ăn ngon miệng.
- Tập cho trẻ ngủ nằm ngay ngắn, không nói chuyện.
- Cô mở nhạc hát ru để trẻ dễ đi vào giấc ngủ.
- Vệ sinh sau khi trẻ ngủ dậy.
- Cô và trẻ chuẩn bị bàn ghế chỗ ngồi.
- Uống sữa.
- Chơi với các - Cô cho trẻ
đồ chơi của đọc thơ: Bạn
mới.
lớp.
-Chơi tự do.

Chơi –tập

- Cho trẻ
xem tranh
ảnh về
mình và
các bạn
trong lớp.

Ăn chính

- Chuẩn bị bàn ghế và tổ chức bữa ăn cho trẻ.
- GD cháu khi ăn không làm rơi vãi.

Trả trẻ

- Tập xâu
vòng.
- Hát các bài
trẻ thích.

- Cô và trẻ
cùng cất xếp
đồ chơi gọn
gàng.

- Cho trẻ vệ sinh tay, chân, mặt sạch sẽ, tóc chải gọn gàng trước khi ra về.
- Trả trẻ, nhắc trẻ chào cô và bố mẹ trước khi về trao đổi với phụ huynh về
tình hình của trẻ..

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ hai ngày 9 tháng 9 năm 2024
Hoạt động : Nhận biết

Đề tài : Cô giáo bé tên gì?
I. . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết được tên cô giáo ở lớp mình. Biết được các công việc của các cô
làm hằng ngày.
- Rèn trẻ ghi nhớ có chủ định và phát âm đúng.
- Giáo dục trẻ biết vâng lời và yêu thương cô giáo của mình.
II.CHUẨN BỊ
- Máy cattset, băng nhac “ Lại đây với cô, đi nhà trẻ”
- Hình ảnh cô giáo trong trường mầm non.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
- Các con ơi đã đến giờ học rồi, lại đây với cô nào.
- Cô cùng trẻ vận động theo nhạc bài “Đi nhà trẻ”
trẻ.

- Cô cho trẻ xem hình ảnh các cô giáo trong trường và cùng trò chuyện với
2. Hoạt động trọng tâm
a) Hoạt động 1: Quan sát, nhận biêt các cô giáo trong lớp bé
- Cô nào đây? Cô đang làm gì? Còn đây là cô nào?
- Tên gì?

- Cô giáo giới thiệu cô là cô Hương, còn đây là co Quyên cho trẻ nhắc lại
tên cô giáo.
- Cô giúp trẻ nói lên suy nghĩ của mình, nếu trẻ trả lời chưa được cô gợi ý
và trả lời đúng câu hỏi của cô.
b) Hoạt động 2: Luyện tập
- Hằng ngày các cô trong lớp đều phải đến sớm để đón các con vào lớp để
ăn sáng sau đó còn dạy các con gì nữa?
- Cô giúp trẻ trả lời đúng ghi nhớ có chủ đích.
*Giáo dục trẻ: Biết yêu thương giúp đỡ, nghe lời các cô giáo. Đi học ngoan
không khóc nhè.
* Luyện tập: Cô mời 2-3 bạn lên chỉ và nói tên cô.
c) Hoạt động 3: Trò chơi “ ai nhanh hơn”
- Cô phát cho trẻ mỗi trẻ 4 bức tranh.
- Cô yêu cầu trẻ khi cô nói tên cô giáo nào thì trẻ phải giơ thật nhanh hình
ảnh cô giáo đó lên.
- Cô giới thiệu cách chơi cho trẻ. Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.

3. Hoạt động kết thúc: Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
* Đánh giá hàng ngày:
- Trẻ biết quý, giữ gìn đồ chơi, không tranh giành đồ chơi với bạn.
- Trẻ trả lời được một số câu hỏi của cô nhưng còn chưa rõ.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
Thứ ba ngày 10 tháng 9 năm 2024
Hoạt động : Thơ

Đề tài: Bài Thơ :“ Bạn mới”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết tên bài thơ và hiểu nội dung bài thơ, trẻ biết đọc thơ theo cô.
- Phát triển ngôn ngữ và khả năng ghi nhớ.
- Trẻ hứng thú đọc thơ và cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ.
II. CHUẨN BỊ :
- Tranh ảnh về nội dung bài thơ
- Máy hát băng nhạc
III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
1. Hoạt động mở đầu :
- Các bạn ơi.
nào?

- Có bạn nào phát hiện mấy hôm nay lớp chúng mình cò gì đặc biệt không
2. Hoạt động trọng tâm :
a) Hoạt động 1: Cô giới thiệu bài học
- Các con thấy bạn An đi học thế nào?
- Bạn mới đi học nên mình phải chơi ngoan với bạn được không?
- Bạn ấy biết chào cô, chào bố mẹ khi tới lớp đấy.
- Hôm hay cô cũng có bài thơ thật hay đó là bài thơ 'Bạn mới”
- Bây giờ các con cùng ngồi đẹp lắng nghe cô đọc thơ nhé
- Cô đọc lần 1:
Bạn mới đến trường
Hãy còn nhút nhát
Em dạy bạn hát
Rủ bạn cùng chơi
Cô thấy cô cười
Cô khen đoàn kết
- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa
b) Hoạt động 2: Đàm thoại trích dẩn
- Vừa rồi cô đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Bạn của em như thế nào?
- Bạn mới đi học thì chúng mình phải như thế nào?
- Chúng mình chơi ngoan với bạn sẽ được cô giáo khen.

- Khi đến trường thì chúng mình phải làm gì?
- Đúng ròi con phải biết vâng lời cô giáo , vâng lời bố mẹ. Khi gặp người
lớn phải biết chào hỏi lễ phép các con nhớ chưa nào
- Trẻ đọc thơ
- Cô cho cả lớp đọc thơ 1-2 lần
- Cô chia lớp thành 2 đội thi đọc thơ ,cô mời nhóm cá nhân lên đọc thơ, cô
chý ý sửa sai cho trẻ
c) Hoạt động 3: Trò chơi “Xâu vòng tặng bạn”
- Cô làm mẫu( 1 lần ). Cô dung dây cước mềm xâu các bông hoa, buộc lại
với thành 1 cái vòng rồi cho trẻ lên đeo vào để tặng bạn. Rồi cho trẻ thực hiện
chơi.
3. Kết thúc hoạt động :
- Cho trẻ đọc lại bài thơ “Bạn của em”
* Nhận xét, đánh giá hằng ngày
- Trẻ nhớ được tên bài thơ, đọc bài thơ tuy nhiên còn chưa rõ.
- Trẻ trả lời được một số câu hỏi đàm thoại của cô nhưng trả lời chưa rõ.
- Trẻ biết yêu quý bạn của mình, không tranh giành đồ chơi khi chơi

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
Thứ tư ngày 11 tháng 9 năm 2024
Hoạt động : Thể dục
Đề tài: Nhún bật tại chổ

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu biết phối hợp tay, chân, mắt và nhún chân để bật tại chổ
- Phát triển cơ tay , cơ chân và toàn thân cho trẻ
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục
II. CHUẨN BỊ:
- Nhạc thể dục
- Sân tập bằng phẳng , rộng rãi, bong bóng, cây treo bóng
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1. Hoạt động mở đầu :
- Khởi động : cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân
2. Hoạt động trọng tâm :
a) Hoạt động 1 : BTPTC
Tay vai: 2 tay đưa cao, ra trước dang ngang
Chân: Đứng cúi người về trước
Bụng lườn: Ngồi xổm đứng lên
Bật: Tách chụm chân tại chổ
b) Hoạt động 2 : Vận động cơ bản
- VĐCB : Nhún bật tại chổ
- Cho trẻ trải nghiệm bật nhảy hái hoa
- Cô làm mẫu hai lần và kết hợp phân tích động tác ở lần thứ hai
- Phân tích : cô đứng tự nhiên người hơi khom, khụy gối đồng thời vung
hai tay lấy đàvà nhún cả hai chân nhảy bật mạnh lên để lấy bóng.
- Cô mời hai trẻ khá lên thực hiện cho cả lớp xem
- Cô cho trẻ thực hiện dưới nhiều hình thức , cô chú ý sửa sai cho trẻ
c) Hoạt động 3: Trò chơi vận động
- TC : Bò bê
- Cô cho trẻ bò trên sàn kết hợp đọc bài đồng dao “ Bò bê”
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần
3. Kết thúc hoạt động :
* Hồi tỉnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân trường
*Nhận xét, đánh giá hằng ngày
- Hôm nay trẻ khóc nhiều, có 3 bạn mới còn chưa quen cô.

- Trẻ học chưa chú ý, còn đi lung tung. Đa số trẻ bạt được tại chỗ. Trẻ thích
chơi bò bê.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
Thứ năm ngày 12 tháng 9 năm 2024
Hoạt động : GDÂN

Đề tài: Dạy hát “ Đi nhà trẻ”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết được tên bài hát và hiểu nội dung bài hát “Đi nhà trẻ” trẻ thuộc
lời bài hát và hát theo cô đúng nhịp bài hát.
- Trẻ chú ý lắng nghe , phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Giáo dục trẻ đi hoc ngoan, không khóc nhè, chơi ngoan với bạn.
II. CHUẨN BỊ
- Máy, băng nhạc
- Tranh ảnh về trường mầm non.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu:
- Cô trò chuyện với trẻ: Các con đi học có ngoan không?
- Các con đã nhớ hôm trước cô đã dạy các con bài hát gì nói về một bạn rất
ngoan đến lớp được chơi rất nhiều đồ chơi.
- Đó là bài hát gì? Đúng rồi đó là bài đi nhà trẻ.
2. Hoạt động trọng tâm
a) Hoạt động: Dạy hát “Đi nhà trẻ”
- Cô hát mẫu cho trẻ nghe lần 1
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2, rõ lời, hát đúng giai điệu bài hát .
+ Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Do ai sáng tác ?
+ Trẻ hát:
- Cô cho trẻ luyện tập cả lớp, nhóm, cá nhân.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cô trò chuyện về nội dung bài hát.
*Giáo dục: Giáo dục cháu đi học ngoan, không khóc nhè.
b) Hoạt động 2: Nghe hát “Cô và mẹ”
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần, cô hát truyền cảm thể hiện được cảm xúc của
mình qua giai điệu bài hát.
- Cô hát lại cho trẻ nghe lại lần nữa.
3. Hoạt động kết thúc:
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
* Nhận xét, đánh giá hằng ngày
- Trẻ hát được bài hát tuy nhiên còn chưa rõ lời, trẻ thích nge cô hát và làm
theo cô.

- Một số trẻ chưa tập trung chú ý

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
Thứ sáu ngày 13 tháng 9 năm 2024
Hoạt động : Tạo hình

Đề tài : Tô màu quả bóng
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu biết cách cầm màu và chọn màu phù hợp để tô màu cho đẹp
- Rèn tư thế ngồi cho trẻ, khả năng tô màu của trẻ không lem ra ngoài
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn
II. CHUẨN BỊ
- Tranh mẫu
- Bút màu , vở tạo hình
- Băng nhạc
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1.Hoạt động mở đầu
- Cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Cô và các con vừa hát bài nói về gì ? Hôm nay cô sẽ dạy cho các con tập
tô màu nhé!
2. Hoạt động trọng tâm
a) Hoạt động 1 : Cho trẻ xem tranh mẫu
- Cô cho trẻ xem tranh cô mẫu. Bức tranh tô gì?
- Trẻ gọi tên quả bóng
- Qủa bóng của cô như nào?
- Có màu gì đây? Màu xanh, màu đỏ, màu vàng cho trẻ phát âm lại các màu
- Con thích tô quả bóng màu gì?
- Cể tô thật đẹp các con hãy nhìn cô tô mẫu
b) Hoạt động 2 : Cô tô mẫu và cho trẻ thực hiện
- Cô tô mẫu cho trẻ xem
- Cô phân tích cách tô màu: Mình sẽ chọn màu theo ý thích của mình. Các
con cầm bút bằng bút bằng tay phải và tô màu từ ngoài vào trong, tô đều tay ,
không lem ra ngoài các con nhớ chưa
- Cô cho trẻ vào bàn thực hiện ,trong khi trẻ thực hiện cô quan sát và động
viên trẻ yếu
c) Hoạt động 3 : Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm ở góc tạo hình.
- Cả lớp cùng cô nhận xét lại sản phẩm., Cô nhận xét lại sản phẩm và tuyên
dương trẻ
3. Kết thúc hoạt động :

Cho trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
*Nhận xét , đánh giá hằng ngày:
- Trẻ biết ngồi vào bàn khi tô màu, một số trẻ còn đi lung tung.
- Trẻ còn chưa biết cầm bút khi tô, ngồi còn chưa đúng tư thế, trẻ còn tô ra
ngoài.