LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Đề tài:- NDTT nghe hát: “Ngày đầu tiên đi học”
( Nhạc sỹ: Nguyễn Ngọc Thiện)
- VĐMH: “ Hân hoan em đến trường”
- TTÂN: Vũ điệu uyển chuyển
Đối tượng: MGL 5 – 6 tuổi
Giáo viên: Lê Thị HIền
I.Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát “Ngày đầu tiên đi học”. Bài hát
nói về em bé ngày đầu tiên được mẹ đưa đến trường, em xa mẹ còn bỡ ngỡ
em đã khóc nhè, nhưng em bé được cô giáo yêu thương, vỗ về, an ủi như
người mẹ hiền, nên khi lớn lên em bé vẫn không quên những tình cảm yêu
thương của cô dành cho em.
- Trẻ biết vận động minh họa, biết cách chơi trò chơi.
2. Kỹ năng:
- Trẻ thể hiện cảm xúc với bài: đung đưa, lắc lư theo nhạc, giai điệu của bài.
Trẻ hướng úng thể hiện cùng cô.
- Trẻ hát thuộc lời , đúng giai điệu, có kỹ năng vận động minh họa bài “ Hân
hoan em đến trường”
- Rèn trẻ kỹ năng nghe nhạc, linh hoạt khéo léo qua trò chơi.
3. Thái độ:
- Trẻ tự tin, mạnh dạn, hào hứng với tiết học.
- Trẻ biết yêu quý, kính trọng cô giáo của mình.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Máy tính, giáo án, bài giảng điện tử
- Nhạc các bài hát: Hân hoan em đến trường, ngày đầu tiên đi học, tai đầu
chân.....
- Sân khấu biếu diễn cho trẻ
2. Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục, đầu tóc gọn gàng

III. Cách tiến hành
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
- Xin chào mừng các con đã đến với tiết
1. Ổn định
học âm nhạc ngày hôm nay.
tổ chức
- TC: Hãy làm theo tôi
+Cô cho trẻ làm các động tác theo yêu cầu
+Hỏi trẻ các động tác đó làm con nhớ tới
bài hát gì đx học?
*HĐ1: Ôn vận động minh họa bài
2. Phương
“ Hân hoan em đến trường”
pháp, hình - Cô và trẻ hát lại bài hát 1 lần.
thức tổ
- Cô và trẻ vận động lại không có nhạc.
chức
- Vận động với nhạc.
- Tổ nhóm cá nhân lên vận động.
- Cả lớp lên vận động lại 1 lần.
*HĐ2: Nghe hát “ Ngày đầu tiên đi học”
Các con ơi trong mỗi chúng ta đi học ai
cũng có buổi đi học đầu tiên, đó là buổi
học đầy bỡ ngỡ với nhiều cảm xúc vui
buồn lẫn lộn của các con khi đến môi
trường mới. Nhưng nó cũng để lại ấn
tượng sâu sắc với bố mẹ chúng ta khi
chứng kiến đứa con bé bỏng của mình tự đi
những bước đầu tiên trong cuộc sống.
Khoảnh khắc ấy đã được diễn tả thật ý
nghĩa qua những ca từ của bài hát “ Ngày
đầu tiên đi học” do nhạc sĩ Nguyễn Ngọc
Thiện phổ nhạc từ bài thơ cùng tên của nhà
thơ Viễn Phương. Sau đây cô mời các con
hãy cùng lắng nghe bài hát “Ngày đầu tiên
đi học” nhé!
-Lần 1: Cô hát trên nền nhạc nhẹ
+ Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
Do ai sáng tác?
-Lần 2: Cô cho trẻ nghe giai điệu của bài
hát
+ Các con thấy giai điệu của bài hát này
thế nào?
+ Cô giảng giải nội dung bài hát: Bài hát
“Ngày đầu tiên đi học” nói về em bé ngày
đầu tiên được mẹ đưa đến trường, em xa

HĐ CỦA TRẺ
-Trẻ chơi trò
chơi
-Trẻ trả lời

-Trẻ vận động

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe

mẹ còn bỡ ngỡ em đã khóc nhè, nhưng em
bé được cô giáo yêu thương, vỗ về, an ủi
như người mẹ hiền, nên khi lớn lên em bé
vẫn không quên những tình cảm yêu thương
của cô dành cho em.
-Lần 3 : Cô hát và vận động minh họa cho
trẻ hưởng ứng cùng cô.
+ Khi các con đến lớp cũng được các cô yêu
thương, chăm sóc như bạn nhỏ trong lời bài
hát đúng không. Vậy để tỏ lòng biết ơn cô
giáo các con phải làm gì ?
+ Cô giáo dục trẻ : Đến trường mầm non
các con được các cô yêu thương, chăm
sóc, vỗ về, được chơi với các bạn, vì vậy
các con phải chăm ngoan, biết yêu
trường, yêu lớp, yêu cô giáo, yêu thương
và chơi đoàn kết với các bạn nhé.

-Trẻ vận động
hưởng ứng
theo lời bài hát
cùng cô
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

*HĐ3 : TC :''Vũ điệu uyển chuyển ''
- Cô giới thiệu trò chơi
- Cách chơi : Cô có 1 bản nhạc phát lúc
nhanh, lúc chậm. Nhiệm vụ của các con là sẽ -Trẻ chơi theo
nghe theo bản nhạc, khi nhạc nhanh các con hướng dẫn của
phải nhảy theo nhanh, khi nhạc chậm các
cô
con nhảy chậm.
- Luật chơi : Trò chơi diễn ra trong 1 bản
nhạc
- Tổ chức cho trẻ chơi (2-3 lần)
- Cô nhận xét giờ chơi
3.Kết thúc

-Cô nhận xét giờ học, tuyên dương, khen
- Trẻ lắng nghe
ngợi trẻ, động viên những trẻ còn nhút nhát
trong tiết học.