Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Khăn quàng thắp sáng bình minh. Hát
rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm và vận động phụ hoạ. Biết hát với các
hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca.
- Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc, biết gõ đệm, vận động cơ thể phù hợp với
nhịp điệu bài hát Những bông hoa, những bài ca.
- Thể hiện đúng bài tập tiết tấu bằng nhạc cụ gõ hoặc động tác cơ thể, đệm cho bài
hát Khăn quàng thắp sáng bình minh. Thể hiện đúng bài tập giai điệu bằng ricoóc-đơ hoặc kèn phím.
- Nêu được một vài đặc điểm của đàn xen-lô, mô tả được động tác chơi nhạc cụ
và nhận biết được âm sắc của nhạc cụ.
- Biết thể hiện và chia sẻ niềm vui với mọi người, thực hiện tốt năm điều Bác Hồ
dạy thiếu niên, nhi đồng.
2. Năng lực:
- Biết thể hiện bài hát Khăn quàng thắp sáng bình minh với giọng hát tự nhiên, tư
thế phù hợp. Hát hòa giọng với nhạc đệm và có biểu cảm bài hát. Biểu diễn các
tiết mục âm nhạc với hình thức phù hợp.
- Biết chuẩn bị đồ dùng học tập, biết hợp tác, chia sẻ hiểu biết âm nhạc với bạn và
giải quyết các nhiệm vụ được giao.
- Biết nhận xét đánh giá kỹ năng thể hiện âm nhạc của mình và của bạn.
3. Phẩm chất:
- Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng ca hát cho học sinh để
hoàn thành các nhiệm vụ học tập.
- Giáo dục học sinh biết đoàn kết, vui vẻ, hòa đồng với bạn. Tự tin trong các hoạt
động sinh hoạt tập thể.
- Thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
1. Giáo viên.
- Đàn phím điện tử, ri-coóc-đơ và kèn phím.
- Chơi đàn và hát trôi chảy, thuần thục bài Khăn quàng thắp sáng bình minh.
- Tập một số động tác vận động cho bài Khăn quàng thắp sáng bình minh.
- Thể hiện được bài tập tiết tấu bằng nhạc cụ gõ.
Gv: …………

Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024

- Thể hiện được bài tập giai điệu bằng ri-coóc-đơ và kèn phím.
- Video bài hát Biết ơn thầy cô giáo (Nhạc và lời: Hà Giang – Ngọc Hải).
- Video bài hát Những bông hoa, những bài ca (Nhạc và lời: Hoàng Long).
- Video bản nhạc Bài ca hoà bình (Trích trong Giao hưởng số 9 của Bét-tô-ven)
do xen-lô biểu diễn.
2. Học sinh.
- Có một trong số các nhạc cụ gõ như: thanh phách, trống nhỏ, song loan, tembơ-rin, trai-en-gô, chuông, ma-ra-cát hoặc nhạc cụ gõ tự làm.
- Có một trong hai nhạc cụ thể hiện giai điệu: ri-coóc-đơ hoặc kèn phím.
III: TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Tiết
Kế hoạch dạy học (dự kiến)
9
Hát: Khăn quàng thắp sáng bình minh
10
Ôn tập bài hát: Khăn quàng thắp sáng bình minh
Nghe nhạc: Những bông hoa, những bài ca
11
Nhạc cụ: Nhạc cụ thể hiện tiết tấu – Nhạc cụ thể hiện giai điệu
Thường thức âm nhạc – Tìm hiểu nhạc cụ: Xen-lô
12
Ôn tập nhạc cụ Vận dụng

Gv: …………

Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024

TUẦN 9

Thực hiện ngày …/… năm 2024

ÂM NHẠC: TIẾT 9
HÁT: KHĂN QUÀNG THẮP SÁNG BÌNH MINH
Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Hát đúng cao độ và trường độ bài Khăn quàng thắp sáng bình minh.
- Hát rõ lời, thuộc lời, biết hát kết hợp với gõ đệm theo phách và biết vận động
theo tiếng đàn.
- Có kĩ năng ca hát cơ bản
- Phát triển giọng hát tự nhiên cho HS
- Biết thể hiện bài hát theo hướng dẫn của giáo viên.
- Góp phần giáo dục các em yêu mến thầy cô, bạn bè, mái trường
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên:
- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…
- Giáo án word soạn rõ chi tiết
- Nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan, trống con)
2.Học sinh:
- Nhạc cụ : thanh phách, trống nhỏ….
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. HĐ Khởi động ( 3') 
- Gv: Cho HS nghe bài hát Biết ơn thầy cô - Hs: Theo dõi và lắng nghe
giáo (Nhạc và lời: Hà Giang – Ngọc Hải) kết
hợp vận động phụ hoạ (bài hát trong SGK Âm
nhạc 4 Cánh Diều).
- Gv: Mở bài hát, hướng dẫn HS nghe kết hợp - Hs: Vận động
vận động phụ hoạ.
2. HĐ Khám phá.
Hát: Khăn quàng thắp sáng bình minh
- Gv: Giới thiệu ngắn gọn (tham khảo thông - Hs: Nghe, ghi nhớ
tin sau): Bài hát Khăn quàng thắp sáng bình
minh của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn có giai điệu
vui tươi, rộn rã, thể hiện những hình ảnh gần
gũi, thân thương về mái trường và tuổi thơ.
Qua bài hát này, nhạc sĩ Trịnh Công Sơn
muốn nhắn nhủ: Tuổi thơ là bình minh của
cuộc đời, thiếu nhi Việt Nam cần chăm chỉ
học tập và lao động để góp phần xây dựng đất
Gv: …………

Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024

nước.
- Hs: Đọc lời ca
- Gv: Hướng dẫn HS đọc lời (cá nhân đọc
- Đọc đồng thanh
hoặc cả lớp cùng đọc), có thể vừa đọc vừa
vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
- Hs: Lắng nghe bài hát và và
- Gv: Cho HS nghe bài hát, khuyến khích
biểu lộ cảm xúc của mình.
HS nghe kết hợp vận động cơ thể hoặc biểu
lộ cảm xúc.
- Hs: Khởi động giọng
- Gv: Hướng dẫn HS khởi động giọng hát.
- Hs: Tập hát từng câu, tập hát
- Gv: Đàn và hát mẫu từng câu, hướng dẫn
ngân đủ phách.
HS tập hát mỗi câu một vài lần. HS hát nối
tiếp câu hát thứ nhất và câu hát thứ hai, hát
nối tiếp câu hát thứ ba và câu hát thứ tư.
- - Hs: Tập hát theo hướng dẫn
+ Câu 1: Kìa có con chim non, chim chơi ở
của giáo viên.
sân trường
+ Câu 2: Ồ chú chim xinh đẹp hót chào
mùa xuân
+ Câu 3: Kìa các em thơ ngây, em luôn
cùng kết đoàn
+ Câu 4: Vì các em đã thuộc năm điều Bác
dạy
+ Câu 5: Học cho ngoan, lớn cho nhanh,
bay vào đời xây dựng.
+ Câu 6: Rèn đôi tay, chắc đôi chân, lao
động là vinh quang.
+ Câu 7: Kìa các em xinh xinh chân bước
vội đến trường.
+ Câu 8: Từng chiếc khăn em quàng thắp
đỏ bình minh.
+ Câu 9 : Từng cánh tay măng non, đang
xây ngày mai hồng.
+ Câu 10: Đoàn thiếu nhi em là hi vọng
Việt Nam.
- Hs: Theo dõi, lắng nghe và
- Gv: Giúp HS nhận ra những câu hát có
sửa sai.
giai điệu giống nhau và giúp sửa những
chỗ hát sai (nếu có).
- Gv: Cho HS hát cả bài, kết hợp gõ đệm
theo tiết tấu. GV hướng dẫn HS tập cách
lấy hơi, thể hiện tình cảm vui tươi, rộn rã,
hát với nhịp độ ổn định.
3. Hoạt đông Luyện tập.
Gv: …………

Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024

Hát kết hợp gõ đệm theo phách.
- Hs: Hát kết hợp gõ phách
- Gv: Hướng dẫn học sinh hát kết hợp gõ đệm
theo phách. Vỗ vào những từ cô đã gạch chân
đánh dấu.
- Hs: Thực hiện
- Gv: Cho học sinh hát kết hợp gõ phách 1
đến 2 lần.
- Hs: Lắng nghe
- Gv: Gọi tổ 2 hát kết hợp gõ phách.
- Hs: 1 bạn nhận xét
- Gv: Mời 1 bạn nhận xét tổ 2
- Hs: Thực hiện
- Gv: Mời tổ 1 hát lời ca, tổ 2 gõ đệm theo
phách rồi đổi bên.
- Hs: Lắng nghe
- Gv: Nhận xét
- Hs: Thực hiện
- Gv: Mời 5 bạn lên hát, 5 bạn gõ đệm và
ngược lại.
- Hs: 1 em nhận xét
- Gv: Mời 1 em nhận xét
- Hs: 1 em hát KH gõ phách.
- Gv: Gọi 1 em hát kết hợp gõ phách
- Hs: Lắng nghe
- Gv: Nhận xét và động viên
- Hs: Trả lời theo cảm nhận
- Hỏi? Những câu hát nào giống năm điều riêng.
Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng?
- Hs: Trả lời câu hỏi
- Hỏi? Những hình ảnh nào trong bài hát
thân quen với tuổi thơ của em?
- Hs: Trả lời câu hỏi
- Hỏi? Qua bài hát, tác giả muốn nhắn nhủ
các bạn thiếu nhi điều gì? Giáo viên để HS
trả lời theo cảm nhận riêng.
4. HĐ Vận dụng.
- Hs: Luyện tập theo nhóm, tổ,
- Gv: Hướng dẫn HS tập trình bày bài hát cá nhân trình bày  bài hát.
theo nhóm, tổ hoặc cá nhân. Giáo viên dặn
HS về nhà tìm động tác minh hoạ cho bài - Hs: Theo dõi, lắng nghe và
hát.
ghi nhớ nội dung của bài.
- Giáo viên giáo dục phẩm chất: Qua bài
học, chúng ta cần biết thể hiện và chia sẻ
niềm vui với mọi người, thực hiện tốt năm - Hs: Lắng nghe
điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.
- Gv: Yêu cầu học sinh nhắc lại yêu cầu của
tiết học này và khen ngợi các em có ý thức
luyện tập tích cực, hát hay,…..!
Điều chỉnh sau bài dạy
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………........................
...................................................................................................................................
………. ngày … tháng …. năm 2024
Gv: …………

Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024

Kí duyệt của BGH
TUẦN 10

Thực hiện ngày …/… năm 2024

ÂM NHẠC: TIẾT 10
ÔN TẬP BÀI HÁT: KHĂN QUÀNG THẮP SÁNG BÌNH MINH
NGHE NHẠC: NHỮNG BÔNG HOA, NHỮNG BÀI CA
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Khăn quàng thắp sáng bình minh. Hát
rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm và vận động. Biết hát với các hình
thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca.
- Nghe bài Nhũng bông hoa, những bài ca kết hợp vận động cơ thể hoặc gõ đệm
phù hợp với nhịp điệu.
- Qua bài hát giáo dục học sinh biết thể hiện tình cảm yêu mến và gắn bó với mái
trường thông qua những hành động như: giúp đỡ bạn bè, kính trọng thầy cô, giữ
gìn vệ sinh trong trường học..
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên
- Đàn phím điện tử
- Video bài hát Những bông hoa , những bài ca
2. Học sinh.
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Có một số nhạc cụ gõ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
1. HĐ khởi động.
- Gv: Nhắc HS giữ trật tự khi học. Cùng khởi động theo điệu nhạc
Chicken dance
- Gv: cho học sinh khởi động bằng trò chơi “ Ai nhanh ai đúng”
- Gv: Nhận xét, liên hệ vào bài mới
2. HĐ thực hành luyện tập.

Hoạt động của học sinh

- Hs: Thực hiện.
- Hs: Khởi động
- Hs: Nghe nhận xét

a. ND1: ôn tập bài hát “Khăn quàng thắp
sáng bình minh”

- Hs: Trả lời

- Gv: Nhận xét và liên hệ bài.
- Gv: Cho học sinh nghe lại bài hát 1 lần.
- Hỏi? Nhắc lại sắc thái bài hát cho cô?

- Hs: Nghe nhận xét
- Hs: Nghe lại giai điệu bài hát.
- Hs: Trả lời
- Hs: Nghe nhận xét

- Gv: Cho cả lớp hát lại bài thể hiện đúng tính
chất sắc thái của bài hát.
- Hỏi? Tiết học trước cô đã dạy các con cách

- Hs: Hát

- Hỏi? Bạn nào cho cô biết bài hát “Khăn quàng thắp sáng bình
minh”do ai sáng tác? Nêu nội dung của bài

- Gv: Nhận xét

Gv: …………

- Hs: Trả lời

Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024

gõ đệm nào?
- Gv: Nhận xét
- Gv: Cho cả lớp hát và gõ nhịp lại bài hát 1 lần
( sử dụng mõ )
- Gv: Nhận xét
- Gv: Gọi 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ đệm rồi đổi
bên.

- Hs: Nghe nhận xét
- Hs: Hát và gõ nhịp
- Hs: Nghe nhận xét
- Hs: Thực hiện theo quy định.
- Hs: Tập hát nối tiếp kết hợp đọc lời theo
tiết tấu:

- Gv: Hướng dẫn HS tập hát nối tiếp kết hợp đọc lời theo tiết tấu:

Người hát

Câu hát

Tổ 1

Kìa có con chim non...
hót chào mừng xuân.
Tổ 2
Kìa các em thơ ngây...
năm điều Bác dạy.
Cả lớp đọc lời Học cho ngoan... lao
theo tiết tấu
động là vinh quang.
Tổ 3
Kìa các em xinh xinh...
thắp đỏ bình minh.
Tổ 4
Từng cánh tay măng
non... hi vọng Việt
Nam.
- Gv: Mời nhóm, tổ trình bày hát nối tiếp kết hợp đọc lời theo tiết
tấu.
- Gv: Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động (tham khảo gợi ý sau):

Câu hát

Kìa
có…….
sân trường
Ồ chú ….
mừng xuân
Kìa
các ...
đoàn

kết

Vì các …

Động tác

- Mở lần lượt tay
phải và tay trái từ
trong ra ngoài. Hai
tay dang rộng làm
động tác chim bay.
- Hai tay chụm lên
miệng như chim
hót.
- Hai tay đưa ra
phía trước ngực
vẫy sang hai bên.
Tay phải đặt lên vai
trái, tay trái đặt lên
vai phải.
- Hai tay lần lượt
Gv: …………

- Hs: Nhóm, tổ trình bày hát nối tiếp kết
hợp đọc lời theo tiết tấu.
- Hs: Quan sát, theo dõi và làm theo hướng
dẫn của giáo viên.

Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024

bác dạy.
Học cho ….
xây dựng.

Rèn đôi ….
vinh quang.

Kìa cá ….
đến
trường
Từng chiếc …
bình minh.

Từng cánh.
..
mai
hồng.

đưa từ trong ra ngoài
ngang ngực.
- Tay phải đặt lên
cánh tay trái, tay
trái đặt lên cánh
tay phải mô phỏng
động tác khoanh
tay.
- Tay phải đưa
chéo lên cao, tay
trái đưa chéo trước
ngực, lòng bàn tay
hướng vào trong.
Tay phải nắm lại
đưa ra phía trước
hình chữ U, sau đó
đến tay trái mô tả
động tác sẵn sàng.
Tay trái đưa chéo
lên cao, tay phải
đưa chéo trước
ngực, lòng bàn tay
hướng vào trong.
- Tay trái đặt lên
vai trái, tay phải
đặt lên vai phải,
chân nhún nhẹ.
- Lần lượt tay phải
đưa từ ngoài vào
trong đặt lên vai
trái, tay trái đặt lên
vai phải.
- Hai tay mở cao từ
trong ra ngoài,
lòng bàn tay hướng
ra ngoài.
- Tay phải đưa lên
cao, tay trái để
trước ngực làm
Gv: …………

- Hs: Tập biểu diễn bài hát theo hình thức
cá nhân, cặp, nhóm
- Hs: Trình bày theo nhóm, tổ, cá nhân.

- Hs: Theo dõi và lắng nghe

Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024

Đoàn thiếu….
……Việt Nam.

động tác rung tay
và làm ngược lại.
- Lần lượt tay phải
đưa từ ngoài vào
trong đặt lên vai
trái, tay trái đặt lên
vai phải.
- Hai tay mở ngang
từ trong ra ngoài.

- Gv: Cho HS tập biểu diễn bài hát theo hình thức cá nhân, theo
cặp hoặc nhóm.

- Gv: Gọi nhóm, tổ, cá nhân trình bày

- Gv: Tuyên dương và nhận xét, khuyến khích
HS.
3. HĐ khám phá.
b. NĐ2: Nghe nhạc “ Những bông hoa,
những bài ca”

- Hs: Lắng nghe
- Gv: Giới thiệu ngắn gọn (tham khảo thông tin sau): Bài hát
Những bông hoa, những bài ca (Nhạc và lời: Hoàng Long) có giai
điệu vui tươi, trong sáng, thể hiện niềm vui và lòng biết ơn của
các bạn HS gửi tới thầy cô trong ngày Nhà giáo Việt Nam.
- Gv: Cho HS nghe nhạc lần thứ nhất để trả lời một số câu hỏi
ngắn.
- Hỏi? Câu hát nào nói về niềm vui?
- Hỏi? Câu hát nào thể hiện lòng biết ơn của các bạn HS?
- Gv: Cho HS nghe nhạc lần thứ hai, giáo viên hướng dẫn các
em nghe kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể phù hợp với nhịp
điệu.

Gv: …………

- Hs: Nghe bài hát lần 1.
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Hs: Nghe nhạc lần 2 kết hợp gõ đệm, vận

Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024
- Gv: Cho HS nghe nhạc lần thứ ba, HS xung phong hát lại những
câu các em nhớ hoặc GV hát một câu khoảng 1 – 2 lần, ví dụ
Những đoá hoa tươi màu đẹp nhất, chúng em xin tặng các thầy
các cô, rồi mời HS hát lại. GV có thể thực hiện với câu hát khác.

động cơ thể phù hợp với nhịp điệu.
- Hs: Nghe nhạc lần 3, xung phong hát lại
những câu các em nhớ.

- Hs nghe nhận xét
- Gv: Nhận xét
4. HĐ ứng dụng.
- Hỏi? Bài học hôm nay các con được học mấy - Hs: Trả lời
phần?
- Hs: Hát và múa lại bài 1 lần
- Gv: Đàn và cho học sinh tập biểu diễn bài hát
lại 1 lần.
- Hs: Lắng nghe
- Gv: Nhận xét giờ học ngày hôm nay, động
viên các em có tinh thần học tập tốt, cần phát
- Hs: Ghi nhớ lời cô dặn
huy trong các tiết học sau.
- Gv: Dặn dò học sinh về nhà xem lại bài hôm
nay và chuẩn bị sách vở cho giờ học ngày hôm
sau.
Điều chỉnh sau bài dạy
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………........................
....................................................................................................................................
………. ngày … tháng …. năm 2024
Kí duyệt của BGH

TUẦN 11

Thực hiện ngày …/… năm 2024

ÂM NHẠC: TIẾT 11
NHẠC CỤ: NC THỂ HIỆN TIẾT TẤU - NC THỂ HIỆN GIAI ĐIỆU
THƯỞNG THỨC ÂM NHẠC: TÌM HIỂU NHẠC CỤ: XEN - LÔ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Thể hiện đúng trường độ bài tập tiết tấu, biết sử dụng một số nhạc cụ gõ để đệm
cho bài hát. Thể hiện đúng cao độ và trường độ bài tập giai điệu bằng recorder
hoặc kèn phím, duy trì được tốc độ ổn định.
- Nêu được một vài đặc điểm và nhận biết được âm sắc của Xen - lô.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên.
- Đàn phím điện tử, recorder và kèn phím.
- Thể hiện được bài tập tiết tấu bằng nhạc cụ gõ.
- Thể hiện được bài tập giai điệu bằng recorder và kèn phím.
- Video tiết mục Xen-lô biểu diễn bản nhạc Bài ca hòa bình ( Trích trong giao
hưởng số 9 của Betthoven)
Gv: …………

Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024

2. Học sinh.
- Có một trong số các nhạc cụ gõ như: thanh phách, trống nhỏ, song loan, tem-bơrin, trai-en-gô, chuông, ma-ra-cát, hoặc nhạc cụ gõ tự làm.
- Có một trong hai nhạc cụ thể hiện giai điệu: recorder hoặc kèn phím.
III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động.
- Gv: Cho cả lớp vận động phụ họa lại bài hát - Hs: Khởi động
Khăn quàng thắp sáng bình minh
- Hs: Nghe cô nhận xét
- Gv: Nhận xét và liên hệ vào bài mới.
2. Hoạt động khám phá.
a. ND1: Nhạc cụ.
* Nhạc cụ thể hiện tiết tấu.
- Hs: Quan sát câu tiết tấu
- Gv: Cho học sinh quan sát câu tiết tấu.

- Hs: Xem cô làm mẫu
- Gv: Hướng dẫn cả lớp luyện tập tiết tấu thứ nhất bằng nhạc
cụ gõ hoặc động tác cơ thể.

- Hs: Luyện tập câu tiết tấu 1

+ C1: Vừa chơi nhạc cụ, vừa đếm: 1 - 2 - 3 - 4;
5 - 6 - 7 - 8 - 9.
- Hs: Thực hiện theo nhóm, tổ,
+ C2: Vừa chơi nhạc cụ, vừa đọc: đen - đơn - cá nhân.
đơn - đen; đơn - đơn - đơn - đơn - đen.
- Gv: Mời cá nhân, nhóm, tổ thể hiện tiết tấu thứ nhất.
- Gv: Hướng dẫn cả lớp thể hiện tiết tấu thứ nhất, đồng thời
GV thể hiện tiết tấu thứ hai, hoà tấu cùng HS.
- Gv: Hướng dẫn HS kết hợp 2 tiết tấu, đệm cho bài hát Khăn
quàng thắp sáng bình minh.

- Hs: Áp dụng câu tiết tấu vào
bài Khăn quàng thắp sáng
+ Gv: Làm mẫu, vừa thể hiện tiết tấu thứ nhất bình minh
vừa hát.
- Hs: Thực hiện theo hdgv.
+ Giáo viên và HS cùng luyện tập.
- Hs: Luyện tập
+ Tương tự, giáo viên vừa thể hiện tiết tấu thứ
hai vừa hát, sau đó, giáo viên và HS cùng
- Hs: Thực hiện theo hdgv.
luyện tập.
- Lưu ý: Nếu HS kết hợp khó khăn khi thể hiện
2 tiết tấu, GV hướng dẫn các em hát và thể
Hs: Nhóm A hát bài Khăn quàng thắp
hiện két hợp 2 tiết tấu sau )là tổng hợp 2 tiết -sáng
bình minh, nhóm B đệm theo tiết
tấu trên
tấu trên.
Gv: …………

Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024
+ Gv: Mời nhóm A hát bài Khăn quàng thắp sáng bình minh,
nhóm B đệm theo tiết tấu trên.

* Nhạc cụ thể hiện giai điệu.
- Gv: Hướng dẫn HS luyện tập:

Sáo ri-coóc-đơ

Kèn phím

- Bước 1: Gv thể hiện giai điệu làm mẫu.
- Bước 2: Gv hướng dẫn HS đọc hoặc hát
giai điệu.
- Bước 3: Gv hướng - Bước 3: Gv hướng
dẫn HS luyện tập:
dẫn HS luyện tập:
+ Tập bấm nốt Rê 2 + Tập bấm nốt Son
(chưa thổi).
(chưa thổi).
+ Tập bấm và thổi + Tập bấm và thổi
nốt Rê 2 (thổi nhẹ nốt Son (thổi nhẹ
nhàng).
nhàng).
+ Tập bấm và thổi + Tập bấm và thổi
nốt Son, La, Si, Đô, nốt Đô, Rê, Mi,
Rê.
Giáo
viên Pha,Son. Gv hướng
- Hs: Luyện tập
hướng dẫn cách dẫn cách chơi nốt
- Hs: Thực hiện
- Hs: Luyện tập
chơi nốt Rê theo kí Son theo kí hiệu
- Hs: Luyện tập Bài tập
hiệu bàn tay.
bàn tay.
+Luyện tập giai
- Hs: Cả lớp thực hiện
- Hs: Nghe nhận xét
+ Luyện tập giai điệu (theo kí hiệu
- Hs: 1 em thực hiện
điệu (theo kí hiệu bàn tay, nghe và
- Hs nghe nhận xét
bàn tay, nghe và lặp lặp lại, theo kí hiệu
lại, theo kí hiệu ghi ghi nhạc).
nhạc).
- Bước 4: Hs thể hiện giai điệu cùng nhạc
- Hs: Luyện tập
- Hs: Thực hiện
đệm.
- Hs: Luyện tập
- Gv: Cho học sinh tập bấm nốt “Rê 2”
- Hs: Luyện tập Bài tập
- Gv: Gọi HS tập bấm cho cả lớp xem
- Hs: Cả lớp thực hiện
- Gv: Cho học sinh tập bấm và thổi nốt Rê 2.
- Hs: Nghe nhận xét
- Gv: Cho học sinh luyện tập: Bài tập Sáo - Hs: 1 em thực hiện
- Hs: Nghe nhận xét
Ricooder số 3.
- Gv: Cho cả lớp thực hiện
Gv: …………

Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024

- Gv: Nhận xét
- Gv: Gọi 1 em thực hiện
-

Gv:

Nhận

xét,

sửa

sai

(nếu

có)

- Hs: Nghe 1 đoạn âm thanh
- Hs: Trả lời
- Gv: Cho học sinh tập thổi nốt “ Son”
- Gv: Gọi 2 HS tập thổi cho cả lớp xem
- Gv: Cho học sinh tập thổi nốt Son.
- Gv: Cho học sinh luyện tập: Bài tập ken phím
số 3.
- Gv: Cho cả lớp thực hiện
- Gv: Nhận xét
- Gv: Gọi 1 em thực hiện
- Gv: Nhận xét, sửa sai (nếu có)

- Hs: Nghe nhận xét
- Hs: Quan sát hình ảnh đàn
xen - lô.
- Hs: Nghe lại âm thanh đàn
Xen-lo lần nữa.
- Hs trả lời trong SGK

b. Nội dung 2: Thưởng thức âm nhạc: Tìm hiểu nhạc cụ “Xen
lô”.
- Gv: Cho học sinh nghe 1 đoạn âm thanh đàn vi-ô-lông và xen-lô.

- Hỏi các con có biết đây là loại âm thanh nào
không?
- Gv: Nhận xét
- Gv: Cho học sinh quan sát hình ảnh

- Gv: Cho học sinh nghe lại âm thanh 1 lần nữa
để các em cảm nhận về âm sắc của đàn Xen lô
rõ hơn.
- Gv: Cho HS giới thiệu về đàn Xen - lô
- Hs: Quan sát tư thế chơi Đàn
Xen-lo.

- Hs: Mô phỏng động tác chơi đàn xen-lô.
HS mô phỏng động tác chơi đàn xen-lô.

- Hs: Nghe bản nhạc.

Gv: …………

Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024

- Gv: Cho học sinh quan sát tư thế chơi đàn
Xen lô.

- Gv: Hướng dẫn HS mô phỏng động tác chơi đàn xen-lô.

- Gv: Mở video bản nhạc Bài ca hoà bình (Trích trong Giao
hưởng số 9 của Bét-tô-ven) do xen-lô biểu diễn.

- Gv: Mời HS nêu cảm nhận riêng về tiếng đàn.

Gv: …………

Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024

3. Hoạt động luyện tập.

- Gv: Tổ chức trò chơi “Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ”

- Gv: Cho HS từng tổ nghe âm thanh của
đàn bầu, sáo ri-coóc-đơ, xen-lô, mỗi nhạc cụ
diễn tấu trong khoảng 15 giây. HS phải nhận
biết âm sắc và mô phỏng động tác chơi nhạc
cụ đó. Ví dụ:
+ Tổ 1: Nghe âm thanh của đàn bầu, xen-lô.
+ Tổ 2: Nghe âm thanh của sáo ri-coóc-đơ,
xen-lô.
+ Tổ 3: Nghe âm thanh của sáo ri-coóc-đơ,
đàn bầu.
+ Tổ 4: Nghe âm thanh của xen-lô, đàn bầu.

- Gv: Nếu còn thời gian, giáo viên cho HS

- Hs chơi trò chơi: “Nghe âm sắc đoán
tên nhạc cụ”
- Hs: Thảo luận theo nhóm đôi

- Hs: Lắng nghe trả lời

- Hs: Nghe và phân biệt âm sắc của những
nhạc cụ khác.

- Hs: Nghe nhận xét.

nghe và phân biệt âm sắc của những nhạc cụ

khác.

- Gv: Nhận xét, sửa sai (nếu có)
4. Hoạt động ứng dụng.
- Hỏi? Bài học hôm nay các con được học mấy
phần?
- Hỏi? Tên nhạc cụ mà các em vừa được học?
- Gv: Nhận xét
- Gv: Tuyên dương các em có tinh thần học tập
tốt, cần phát huy trong các giờ học sau, dặn dò
các em về nhà xem lại bài và chuẩn bị sách vở
cho các giờ học ngày hôm sau.

- Hs: Trả lời
- Hs: Trả lời
- Hs: Nghe nhận xét
- Hs: Lảng nghe và ghi nhớ lời
cô.

Điều chỉnh sau bài dạy
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………....................................................................
………. ngày … tháng …. năm 2024
Kí duyệt của BGH

Gv: …………

Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024

TUẦN 12

Thực hiện ngày …/… năm 2024

ÂM NHẠC: TIẾT 12
ÔN TẬP NHẠC CỤ
VÂN DỤNG

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Thể hiện đúng trường độ bài tập tiết tấu, biết sử dụng một số nhạc cụ gõ để đệm
cho bài hát.
Gv: …………

Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024

- Thể hiện đúng cao độ và trường độ bài tập giai điệu bằng recorder hoặc kèn
phím, duy trì được tốc độ ổn định.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
- Đàn phím điện tử, recorder và kèn phím.
- SGK,SGV âm nhạc 5
2. Học sinh.
- Có một trong số các nhạc cụ gõ như: thanh phách, trống nhỏ, song loan, tem-bơrin, trai-en-gô, chuông, ma-ra-cát, hoặc nhạc cụ gõ tự làm.
- Có một trong hai nhạc cụ thể hiện giai điệu: recorder hoặc kèn phím
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động.
- Gv: Cho cả lớp khởi động với bài hát Aram - Hs: Khởi động theo băng mẫu
sam sam theo băng mẫu.
- Hs: Nghe nhận xét
- Gv: Nhận xét, liên hệ vào bài.
2. Hoạt động luyện tập.
a. ND1: Ôn tập nhạc cụ.
* Ôn tập bài tập tiết tấu.
- Hs quan sát lại câu tiết tấu
- Gv: Cho học sinh quan sát lại 2 câu tiết tấu đã học giờ học
trước.

- Hỏi? Bạn nào còn nhớ cách gõ này không?
- Gv: Nhận xét
- Gv: Cho cả lớp gõ lại câu tiết tấu này 1 lần.
- Gv: Nhận xét, sửa sai (nếu có)

- Hs: Trả lời
- Hs: nghe nhận xét
- Hs: Gõ lại câu tiết tấu này
- Hs: Nghe nhận xét
- Hs: Áp dụng câu tiết tấu gõ đệm cho bài
hát.

- Gv: Cho học sinh hát và đệm theo tiết tấu bài Khăn quàng thắp - Hs: Lắng nghe và sửa sai
sáng bình minh riêng giáo viên gõ tiết tấu thứ hai và hoà tấu cùng - Hs: Thực hiện
HS.

- Gv: Nhận xét và sủa sai

- Gv: Mời HS xung phong: một em gõ tiết tấu
thứ nhất, một em gõ tiết tấu thứ hai. Hoặc

nhóm A gõ tiết tấu thứ nhất, nhóm B gõ tiết tấu
thứ hai.

- Gv: Hướng dẫn HS kết hợp 2 tiết tấu, đệm cho
bài hát Khăn quàng thắp sáng bình minh.

+ Gv: Làm mẫu, vừa thể hiện tiết tấu thứ nhất
vừa hát. Giáo viên và HS cùng luyện tập.
+ Tương tự, giáo viên vừa thể hiện tiết tấu thứ
Gv: …………

- Hs: Thực hiện theo HDGV
- Hs: Theo dõi và luyện tập

- Hs: Tập theo HDGV
- Hs: Lên bảng theo YC GV

Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024

hai vừa hát, sau đó giáo viên và HS cùng
luyện tập.

+ Gv: Mời cá nhân, nhóm, tổ lựa chọn tiết tấu
đã học đệm cho bài hát Khăn quàng thắp
sáng bình minh (phần vận dụng). Nhóm A
chơi nhạc cụ, nhóm B hát Khăn quàng thắp
sáng bình minh.
- Gv: Nhận xét và sửa sai ( nếu có)

* Ôn tập bài tập giai điệu.

- Gv: Thể hiện lại Bài tập ri-coóc-đơ số 3
hoặc Bài tập kèn phím số 3.

- Gv: Hướng dẫn cả lớp luyện tập giai điệu
(theo kí hiệu bàn tay, nghe và lặp lại, theo kí
hiệu ghi nhạc).
- Gv: Hướng dẫn HS chơi giai điệu cùng
nhạc đệm.
- Gv: Mời cá nhân, nhóm, tổ chơi giai điệu
cùng nhạc đệm.
- Gv: Nhận xét và sửa sai
3. HĐ khám phá : Vận dụng.

- Hs: Lắng nghe và sửa sai
- Hs: Thực hiện theo HDGV
- Hs: Thực hiện
- Hs: Nhận xét.
- Hs: Nghe nhận xét

Luyện tập và biểu diễn nhạc cụ.

- Hs: Theo dõi và lắng nghe
- Hs: Luyện tập

- Gv: Làm mẫu, vừa đọc nhạc giai điệu, vừa
gõ đệm bằng ma-ra-cát.

- Hs: Từng Nhóm,tổ lên biểu
diễn.
- Hs: Lắng nghe và sửa sai.

- Gv: Hướng dẫn HS luyện tập (hoà tấu ri-coóc
- đơ và ma - ra - cát hoặc hoà tấu kèn phím
và tem-bơ-rin).
- Gv: Mời nhóm, tổ biểu diễn hoà tấu.

- Gv: Nhận xét và sửa sai.
4. Hoạt động ứng dụng.
- Hỏi? Bài học hôm nay cô dạy các con mấy - Hs: Trả lời
phần đó là những phần nào?
- Hs: Lắng nghe và ghi nhớ
- Gv: Nhận xét, tuyên dương học sinh có tinh
Gv: …………

Kế hoạch bài dạy âm nhạc - Lớp 5 - Bộ Cánh diều
Năm học: 2024

thần học tập tốt cần phát huy, dặn dò các em
về nhà xem lại bài vài chuẩn bị bài vở cho giờ
học ngày hôm sau.
Điều chỉnh sau bài dạy
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………. ngày … tháng …. năm 2024
Kí duyệt của BGH

Gv: …………