BÀI 3
ĐỘNG TÁC BẮT BÓNG
(Tiết 4)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Về phẩm chất:
- Ôn động tác bắt bóng. HS thực hiện đúng động tác bắt bóng để thực hiện nhiệm vụ
học tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2.Về năng lực:
2.1.Về năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự ôn lại động tác bắt bóng ở nhà. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò
chơi.
2.2. Năng lực đặc thù
- NL chăm sóc SK:  Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận
động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tích cực, trung thực và chăm chỉ trong tập luyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên chuẩn bị:  Tranh ảnh động tác liên quan đến bài học, trang phục thể thao,
còi phục vụ trò chơi. 
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Nội dung
I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp

LV Đ

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Hoạt động HS

- Nghe cán bộ lớp báo cáo.

- Cán sư tập trung lớp, điểm

5'– 7'

- Hỏi về sức khỏe của Hs.

số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp

- Cô trò chúc nhau.

học cho Gv.

- Phổ biến nội dung, nhiệm
vụ và yêu cầu giờ học.

2. Khởi động

GV
* * * * * * * *

- GV di chuyển và quan

* * * * * * *

sát, chỉ dẫn cho HS thực

* * * * * * *

hiện.

* * * * * * *

3'- 5'

- Cán sự điều khiển lớp khởi

- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 1-2l

động.

quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ tay,

2lx8n

cổ chân, vai, hông,gối,...

- Gv tổ chức HS chơi trò
chơi.

3. Trò chơi.
- Trò chơi “Chuyền và 1'- 2'

- Hs chơi đúng luật, nhiệt tình

dừng bóng lăn sệt theo

sôi nổi và đảm bảo an toàn.

cặp”

II. Hoạt động luyện tập:

20-22'

1. Tập động bắt bóng:
- Tập luyện cá nhân
- Gv quan sát, sửa sai cho - HS tập theo hướng dẫn của
3 lần

- Tập luyện theo cặp đôi

HS.

giáo viên

- GV tổ chức cho HS luyện - Hs tiến hành tập luyện cặp
3 lần

tập cặp đôi

theo sự hướng đôi dẫn của

- GV sửa sai

Gv:

- Tập luyện theo tổ nhóm
- Yc tổ trưởng cho các bạn
3 lần

luyện tập theo khu vực quy
định.
- GV sửa sai

- Hs tiến hành tập luyện theo
tổ nhóm dưới sự hướng dẫn
của Gv và cán sự lớp:

- Tổ trưởng điều khiển lớp
tập luyện
IV. Vận dụng

4'- 6'

- Thả lỏng cơ toàn thân.

- GV hướng dẫn.

- HS thực hiện thả lỏng

- Củng cố hệ thống bài

- Gv cùng hs hệ thống lại - Hs cùng Gv hệ thống lại bài

học

bài (đưa câu hỏi).

- Nhận xét và hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý thức, lời)

tập luyện ở nhà.

thái độ học của Hs.

(HS quan sát SGK (tranh) trả
GV

- HD sử dụng SGK để Hs

* * * * * * * *

ôn lại bài và chuẩn bị bài

* * * * * * *

sau.

* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung thực hiện theo
hướng dẫn của GV và nhận
hướng dẫn tập luyện ở nhà.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

BÀI 4
PHỐI HỢP CHUYỀN BÓNG, DỪNG BÓNG VÀ SÚT BÓNG CẦU MÔN
(Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Về phẩm chất:
- Học phối hợp chuyền bóng, dừng bóng và sút bóng cầu môn. Trò chơi “Đội phối hợp
tài ba”. HS biết cách thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2.Về năng lực:
2.1.Về năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện phối hợp chuyền bóng, dừng bóng và
sút bóng cầu môn trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò
chơi.
2.2. Năng lực đặc thù
- NL chăm sóc SK:  Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận
động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tích cực, trung thực và chăm chỉ trong tập luyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên chuẩn bị:  Tranh ảnh động tác liên quan đến bài học, trang phục thể thao,
còi phục vụ trò chơi. 
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung
I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp

LV Đ

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Hoạt động HS

5'– 7'
- Nghe cán bộ lớp báo cáo.

- Cán sư tập trung lớp, điểm số,

- Hỏi về sức khỏe của Hs.

báo cáo sĩ số, tình hình lớp học

- Cô trò chúc nhau.

cho Gv.

- Phổ biến nội dung, nhiệm
vụ và yêu cầu giờ học.

GV
* * * * * * * *

- GV di chuyển và quan sát,

* * * * * * *

chỉ dẫn cho HS thực hiện.

* * * * * * *
* * * * * * *

2. Khởi động

3'- 5'

- Cán sự điều khiển lớp khởi

- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 1-2l
quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ tay,

động.
- Gv tổ chức HS chơi trò

2lx8n

chơi.

cổ chân, vai, hông,gối,...
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Chuyền và 1'- 2'

- Hs chơi đúng luật, nhiệt tình

dừng bóng lăn sệt theo

sôi nổi và đảm bảo an toàn.

cặp”

II. Hoạt động hình thành 5'–7'
kiến thức mới:

- Hs lắng nghe, tiếp thu và ghi

Phối hợp chuyền bóng,

nhớ.

dừng bóng và sút bóng

- Tập luyện theo sự hướng dẫn

cầu môn:

- Cho HS quan sát tranh

của Gv.

- Chuẩn bị: Học sinh có

- GV làm mẫu động tác kết

GV

bóng đứng ở vị trí A, cách

hợp phân tích kĩ thuật động

* * * * * * * *

vạch giới hạn từ 2 – 3 m,

tác.

* * * * * * *

hướng mặt về phía cầu

- Hô nhịp và thực hiện động

* * * * * * *

môn. Học sinh còn lại

tác mẫu, hướng dẫn Hs thực

* * * * * * *

đứng vị trí B, trên vạch

hiện đt.

giới hạn (H.5).

- Gv quan sát, uốn nắn và

- Động tác: Học sinh ở vị

sửa sai cho Hs.

trí A đá chuyền bóng tới
vị trí B. Học sinh ở vị trí
B dừng bóng và chuyền
bóng nhẹ theo vạch giới
hạn tới vị trí C. Học sinh
ở vị trí A di chuyển tới vị
trí C, quan sát và thực
hiện đá bóng vào cầu
môn.
III. Hoạt động luyện tập: 10-15'
1. Tập phối hợp chuyền
bóng, dừng bóng và sút
bóng cầu môn:
- Tập luyện theo cặp đôi
3 lần

- GV tổ chức cho HS luyện - Hs tiến hành tập luyện cặp
tập cặp đôi

theo sự hướng đôi dẫn của Gv:

- GV sửa sai

- Tập luyện theo tổ nhóm
- Yc tổ trưởng cho các bạn
3 lần

luyện tập theo khu vực quy
định.
- GV sửa sai

- Hs tiến hành tập luyện theo tổ
nhóm dưới sự hướng dẫn của
Gv và cán sự lớp:

2. Trò chơi “Đội phối
hợp tài ba”:

1'–3'

- GV nêu tên trò chơi, phổ
biến luật chơi, cách chơi.
- Cùng hs nhắc lại luật chơi
và cách chơi.
- Cho Hs chơi thử.
- Tổ chức cho Hs chơi.

- Tổ trưởng điều khiển lớp tập
luyện
- Hs nhắc lại luật chơi, cách
chơi.
- Hs tiến hành chơi trò chơi
dưới sự chỉ huy của Gv.
- Chơi trò đúng luật, nhiệt tình,
sôi nổi và an toàn.

IV. Vận dụng

4'- 6'

- Thả lỏng cơ toàn thân.

- GV hướng dẫn.

- Củng cố hệ thống bài

- Gv cùng hs hệ thống lại bài - Hs cùng Gv hệ thống lại bài

học

(đưa câu hỏi).

- Nhận xét và hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý thức, lời)

tập luyện ở nhà.

thái độ học của Hs.
- HD sử dụng SGK để Hs ôn
lại bài và chuẩn bị bài sau.

- HS thực hiện thả lỏng
(HS quan sát SGK (tranh) trả
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung thực hiện theo
hướng dẫn của GV và nhận
hướng dẫn tập luyện ở nhà.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………