Báo cáo thành tích cá nhân Danh hiệu lao động tiên tiến năm 2023-2024

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lý Giáng Xuân
Ngày gửi: 17h:05' 03-07-2024
Dung lượng: 84.5 KB
Số lượt tải: 685
Nguồn:
Người gửi: Lý Giáng Xuân
Ngày gửi: 17h:05' 03-07-2024
Dung lượng: 84.5 KB
Số lượt tải: 685
Số lượt thích:
0 người
UBND HUYỆN MỸ TÚ
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ C
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Phú Mỹ, ngày 02 tháng 07 năm 2024
BÁO CÁO THÀNH TÍCH
ĐỀ NGHỊ TẶNG THƯỞNG DANH HIỆU LAO ĐỘNG TIÊN TIẾN
NĂM HỌC 2023 - 2024
I. SƠ LƯỢC LÝ LỊCH
- Họ tên: Lý Ngọc Phương
- Sinh ngày, tháng, năm: 03/09/1977; Giới tính: Nam;
- Dân tộc: Khmer; Tôn giáo: Không.
- Quê quán: xã Phú Mỹ, huyện Mỹ Tú, tỉnh Sóc Trăng
- Trú quán: Ấp Bắc Dần, xã Phú Mỹ, huyện Mỹ Tú, tỉnh Sóc Trăng
- Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Phú Mỹ C
- Chức vụ: Giáo viên tiểu học
+ Đảng: Không;
+ Chính quyền: Giáo viên
+ Đoàn thể: Đoàn viên
- Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Cử nhân Giáo dục Tiểu học
- Học hàm, học vị, danh hiệu, giải thưởng: Không
II. THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC
1. Quyền hạn, nhiệm vụ được giao (tính luôn chức vụ Đảng, đoàn thể,
ghi chức danh chính quyền trước, chức danh đảng, đoàn thể sau)
Từ tháng 8 năm 2023 đến tháng 7 năm 2024: Với trò là giáo viên Tiểu
học, bản thân được phân công phụ trách Giáo viên Tổng phụ trách Đội TNTP
HCM, trường tiểu học Phú Mỹ C luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ cấp trên phân
côngcông tác giảng dạy của lớp mình.
2. Thành tích của cá nhân:
Trong những năm qua, bản thân đã hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, cụ
thể như sau:
a) Với vai trò là giáo viên
Với vai trò là giáo viên Tổng phụ trách Đội TNTP Trường Tiểu học Phú
Mỹ C trong quá trình thực hiện, bản thân đã thực hiện các nhiệm vụ sau:
Bản thân tôi thực hiện đúng, đủ theo quy định chương trình mới GDPT
2018, luôn chuẩn bị kĩ kế hoạch dạy học trước khi lên lớp. Đảm bảo giảng dạy
có chất lượng. Chú trọng kĩ năng thực hành, giao tiếp của học sinh. Phát huy
tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh.
Bản thân tôi luôn chấp hành tốt mọi sự phân công của các cấp lãnh đạo,
đem hết năng lực, tâm huyết và trí tuệ sẳn có của mình để chăm lo cho dạy học.
Tham gia tốt các phong trào thi đua của trường, của ngành. Thực hiện nghiêm
túc quy chế chuyên môn. Hồ sơ sổ sách đầy đủ, đúng quy định và đảm bảo chất
lượng.
Hoàn thành tốt các công việc được giao với tinh thần và trách nhiệm cao.
Ở mỗi bài dạy, tiết dạy tôi đều đưa ra những tình huống có vấn đề để học
sinh suy nghĩ nhằm giúp các em nắm bài hiểu bài được sâu, kích thích sự hứng
thú, quyết tâm học tập ở các em giúp cho việc học tập ngày càng tốt hơn.
Luôn tự học, tự bồi dưỡng, thường xuyên dự giờ học hỏi đồng nghiệp để
nâng cao trình độ, năng lực chuyên môn nghiệp vụ cho bản thân. Tham gia bồi
dưỡng các đợt tập huấn Mô đun Cốt cán về chương trình GDPT mới, nắm được
những đổi mới về nội dung, phương pháp để vận dụng một cách linh hoạt sáng
tạo vào công việc giảng dạy tại lớp mình và chia sẽ hiểu biết của mình với đồng
nghiệp.
Thực hiện tốt nhiệm vụ của người đoàn viên Công đoàn.
Tham gia đầy đủ, nhiệt tình các hoạt động, phong trào của Đoàn - Đội tổ
chức. Tôi luôn kết hợp với Đoàn thể giáo viên chủ nhiệm lớp tổ chức tốt các
hoạt động, phong trào của Nhà trường đạt hiệu quả cao như: kế hoạch nhỏ, ngôi
nhà “Khăn quàng đỏ”, vệ sinh sạch sẽ trường lớp, ...
Hoàn thành tốt công tác hoạt động ngoài giờ lên lớp; tham gia nhiệt tình
các hoạt động của tổ chức đoàn thể, hoạt động xã hội, văn hoá, văn nghệ,
TDTT,..
Tích cực tham gia các đợt ủng hộ do Nhà trường và cấp trên phát động
như: ủng hộ người nghèo, đồng bào lũ lụt, ủng hộ quỹ đền ơn đáp nghĩa, quỹ
tình thương, ...
Tuyên truyền học sinh, phụ huynh học sinh thực hiện tốt các văn bản chỉ
đạo của các cấp hướng dẫn.
Luôn kết hợp với tổ chuyên môn và đồng nghiệp để tìm ra những phương
pháp giảng dạy hiệu quả nhất giúp cho chất lượng giáo dục của lớp cũng như
của nhà trường ngày càng đi lên.
Kết quả phẩm chất của các em có nâng lên:
2
Kết quả đạt được về Năng lực và phẩm chất
Thời gian
Đầu năm
2023-2024
Cuối HKI
2023-2024
Giữa HKII
2023-2024
Tổng
số HS
Tốt
Đạt
Cần cố gắng
Số
lượng
%
Số
lượng
%
Số
lượng
%
490
157
32,04
298
60,81
35
7,15
490
171
34,89
303
61,83
16
3,26
482
216
44,81
258
53,52
8
1,65
Kết quả xếp loại cuối năm:
- Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm xếp loại: Đạt
- Công đoàn viên xuất sắc
- Xếp loại thi đua cuối năm: Lao động tiên tiến
- Xếp loại chất lượng viên chức: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ
- Xếp loại đánh giá chuẩn nghề nghiệp: Tốt
b) Trong hoạt động sáng kiến, nghiên cứu khoa học:
Trong những năm qua, bản thân luôn học tập nâng cao nghiệp vụ chuyên
môn đồng thời luôn sáng tạo, đề xuất các giải pháp triển khai thực hiện hiệu quả
các nhiệm vụ, công tác được giao. Các giải pháp sáng tạo đã đề xuất như sau:
Sáng kiến: Năm học 2023-2024 “ Giải pháp giáo dục đạo đức, lối sống cho
học sinh trong trường tiểu học Phú Mỹ C ”.
- Nội dung của sáng kiến:
Từ ngày xưa ông cha ta rất coi trọng về đạo đức chính vì thế mà việc giáo
dục đạo đức luôn được đặt lên hàng đầu: “Tiên học lễ hậu học văn”. Hồ Chủ
Tịch đã dạy: “ Dạy cũng như học phải chú trọng cả tài lẫn đức. Đức là đạo đức,
là cái gốc quan trọng, nếu không có đạo đức thì tài cũng vô dụng”. Trong những
năm gần đây đất nước ta đang từng bước đổi mới. Vì thế mọi ngành nghề đều
phải thực hiện đổi mới một cách toàn điện. Trong đó ngành giáo dục luôn được
đặt lên vị trí hàng đầu. Cụ thể là việc đổi mới SGK được thực hiện rất tốt tuy
nhiên công tác giáo dục đạo đức cho học sinh cần phải được quan tâm nhiều hơn
nữa. Vì tiểu học là bậc học nền tảng, cơ bản cho các cấp bậc sau, nhiệm vụ giáo
dục đạo đức cho học sinh tiểu học là rất quan trọng.
3
Để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh thì ngoài việc học
tập rèn luyện kiến thức ở lớp, học sinh còn phải tu dưỡng và rèn luyện về đạo
đức, kỹ năng sống, kỹ năng hòa nhập và ứng xử trong cuộc sống. Tăng cường
đẩy mạnh việc giáo dục đạo đức học sinh thông qua các hoạt động trong nhà
trường, góp phần nâng cao nhận thức của học sinh, giúp các em có ý thức hơn
trong từng hành động, có những ước mơ đẹp trong cuộc sống.
Qua thực tế từ năm học 2023 -2024 có một số đối tượng học sinh có hành
vi nói tục, gây gỗ và thậm chí còn đánh nhau với bạn bè trong trường. Làm thế
nào để giáo dục đạo đức cho học sinh của trường Tiểu học Phú Mỹ C nói riêng
và của toàn ngành giáo dục nói chung? Đây chính là câu hỏi mà bản thân tôi đã
nhiêu đêm trăn trở. Cuối cùng tôi đã chọn đề tài: “Giải pháp giáo dục đạo đức,
lối sống cho học sinh trong trường tiểu học Phú Mỹ C” để góp phần làm nền
tảng, hành vi đạo đức cho các em trong cư xử với ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo
với mọi người và bạn bè cùng trang lứa.
- Hiệu quả đạt được khi áp dụng sáng kiến:
Những giải pháp tôi đưa ra bên trên đã trực tiếp áp dụng tại Liên đội TH
Phú Mỹ C, cho các em học sinh từ lớp 1 đến lớp 5 trong năm học vừa qua và đã
thu được kết quả rất khả quan:
Để giúp học sinh của các lớp từ khối 1 đến khối 5 tại đơn vị đạt kết quả
tốt hợn trong việc phát triển đạo đức. Bản thân tôi đã áp dụng đê tài “Giáo dụd
phẩm chất đạo đức học sinh Tiểu học” và bước đầu đã có sự thành công. Các em
đã tích cực hơn trong mọi hoạt động, đoàn kết, biết giúp đỡ bạn bè và tạo được
một môi trường thân thiện trong lớp học cũng như trong toàn trường.
Sau một năm học vận dụng các giải pháp trên vào quản lý công tác giáo
dục đạo đức cho học sinh ở trường tiểu học Phú Mỹ C. Sự quản lý chặt chẽ các
giải pháp giáo dục tại trường, cũng như sự phối họp với các môi trường giáo
dục. Công tác giáo dục đạo đức cho học sinh đã có những kết quả khả quan. Bản
thân thật sự hài lòng về kết quả thu được, các em gần gũi hơn với bạn bè trong
lớp, cởi mở hơn đối với thầy cô, hạn chế rất nhiều tình trạng nói tục, chửi thề,
các em ngày càng lễ phép hơn với người lớn. Học sinh đã có nề nếp hơn, ngoan
hơn và có ý thức hơn trong nhiệm vụ học tập, sinh hoạt đội, tham gia các phong
trào tại trường. Các hiện tượng vi phạm đạo đức ở học sinh cũng giảm hẳn so
với mọi năm . Cụ thể không còn xảy ra lấy trộm đồ dùng của bạn, đánh nhau,
trốn học, nói tục, chửi thề. về phía phụ huynh học sinh cũng có chuyển biến tích
cực trong việc quan tâm giáo dục con em mình. Phụ huynh thường xuyên quan
tâm liên lạc với giáo viên thăm hỏi về việc học của học sinh. Và phối hợp tốt với
nhà trường trong việc giáo dục con em họ.
4
Song song với đạo đức học sinh có tiến bộ tốt thì các hoạt động phong
trào của nhà trường cũng đạt kết quả cao, như Hội thi ''Viết chữ đẹp”. Đạt học
sinh viết chữ đẹp cấp trường 80%. Hội thi Tiếng Anh Olympic huyện đạt giải 6
em, học sinh giỏi, khá đạt vượt chỉ tiêu 10%, học sinh lên lớp trên 98%.
- Phạm vi ảnh hưởng của sáng kiến:
Áp dụng các biện pháp này đạt hiệu quả cao. Cuối năm học, học sinh đều
đạt trên 98% thực hiện đầy đủ và các em đều có những hành vi đạo đức tốt thể
hiện qua hành vi và lời nói.
Từ kết quả trên, tôi thấy được rằng hiệu quả của việc công tác giáo dục
đạo đức cho học sinh ở trường tiểu học Phú Mỹ C. Sự quản lý chặt chẽ các giải
pháp giáo dục tại trường cho các em là rất ý nghĩa và đã đem lại kết quả cao.
Sáng kiến đã được tổ chức thực hiện đạt hiệu quả thiết thực và được áp
dụng trên phạm vi địa bàn toàn huyện Mỹ Tú.
Sáng kiến đã được Chủ tịch Ủy ban nhân dân huyện Mỹ Tú công nhận
theo Quyết định số 3009/QĐ-UBND, ngày 29 tháng 5 năm 2024
c) Việc thực hiện chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp
luật của Nhà nước và đạo đức, lối sống:
Bản thân luôn vận động nhân dân, người thân và gia đình viết, nói và làm
đúng quan điểm, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật nhà nước. Đấu tranh
bảo vệ, tuyên truyền vận động gia đình và quần chúng thực hiện đúng quan
điểm, đường lối, nghị quyết, chính sách của Đảng, pháp luật nhà nước. Tự giác
học tập để không ngừng nâng cao kiến thức về lý luận chính trị và chuyên môn
nghiệp vụ nhằm đáp ứng yêu cầu công tác được giao.
Bản thân có phẩm chất, đạo đức lối sống giản dị, lành mạnh, thực hành
tiết kiệm, chống lãng phí, không tham nhũng, tiêu cực, sách nhiễu mưu lợi cá
nhân; Có tinh thần giữ gìn đoàn kết nội bộ, thẳng thắn nêu chính kiến trong các
cuộc họp. Tự giác học tập để không ngừng nâng cao kiến thức và chuyên môn
nghiệp vụ nhằm đáp ứng yêu cầu công tác được giao.
III. DANH HIỆU THI ĐUA, HÌNH THỨC KHEN THƯỞNG ĐÃ
ĐƯỢC NHẬN
1. Danh hiệu thi đua:
Năm
Danh hiệu thi đua
2023Lao động tiên tiến
2024
vụ:
Số, ngày, tháng, năm của quyết định công
nhận danh hiệu thi đua; cơ quan ban hành
quyết định
Quyết định số 3630/QĐ-UBND ngày 27/7/2023
của UBND huyện Mỹ Tú
2. Quyết định công nhận hoặc văn bản xác nhận hoàn thành tốt/hoàn thành xuất sắc nhiệm
5
Năm
Đánh giá cán bộ, công chức,
viên chức và người lao động
20232024
Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ
Số, ngày, tháng, năm của quyết định
công nhận; cơ quan ban hành quyết
định
Thông báo số 80/TB-PMC ngày
31/5/2024 của trường tiểu học Phú Mỹ C
3. Hình thức khen thưởng:
Hình thức
Số, ngày, tháng, năm của quyết định khen
Năm
thưởng; cơ quan ban hành quyết định
khen thưởng
20212022;
Quyết định số 2707 /QĐ-UBND ngày 03/11/2023
Bằng khen
của UBND tỉnh Sóc Trăng
20222023
Căn cứ tại điểm a, b, Khoản 1 Điều 24 Luật Thi đua, khen thưởng năm
2022, bản thân đủ tiêu chuẩn, điều kiện đề nghị xét tặng Danh hiệu Lao động
tiên tiến./.Nghị định số 98/2023/NĐ-CP ngày 31 tháng 12 năm 2023 của Chính
phủ, bản thân đủ tiêu chuẩn, điều kiện đề nghị xét, tặng danh hiệu lao động tiên
tiến.
THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ XÁC
NHẬN, ĐỀ NGHỊ
Ông Lý Ngọc Phương, Giáo viên
Trường Tiểu học Phú Mỹ C đã hoàn
thành xuất sắc nhiệm vụ được giao năm
học 2023-2024. Thống nhất đề nghị
tặng danh hiệu Lao động tiên tiến
HIỆU TRƯỞNG
NGƯỜI BÁO CÁO THÀNH TÍCH
Lý Ngọc Phương
XÁC NHẬN
CỦA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Ông Lý Ngọc Phương, Giáo viên Trường Tiểu học Phú Mỹ C đã hoàn
thành xuất sắc nhiệm vụ được giao năm học 2023-2024. Thống nhất đề nghị
tặng danh hiệu “Lao động tiên tiến”
TRƯỞNG PHÒNG
6
7
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ C
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Phú Mỹ, ngày 02 tháng 07 năm 2024
BÁO CÁO THÀNH TÍCH
ĐỀ NGHỊ TẶNG THƯỞNG DANH HIỆU LAO ĐỘNG TIÊN TIẾN
NĂM HỌC 2023 - 2024
I. SƠ LƯỢC LÝ LỊCH
- Họ tên: Lý Ngọc Phương
- Sinh ngày, tháng, năm: 03/09/1977; Giới tính: Nam;
- Dân tộc: Khmer; Tôn giáo: Không.
- Quê quán: xã Phú Mỹ, huyện Mỹ Tú, tỉnh Sóc Trăng
- Trú quán: Ấp Bắc Dần, xã Phú Mỹ, huyện Mỹ Tú, tỉnh Sóc Trăng
- Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Phú Mỹ C
- Chức vụ: Giáo viên tiểu học
+ Đảng: Không;
+ Chính quyền: Giáo viên
+ Đoàn thể: Đoàn viên
- Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Cử nhân Giáo dục Tiểu học
- Học hàm, học vị, danh hiệu, giải thưởng: Không
II. THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC
1. Quyền hạn, nhiệm vụ được giao (tính luôn chức vụ Đảng, đoàn thể,
ghi chức danh chính quyền trước, chức danh đảng, đoàn thể sau)
Từ tháng 8 năm 2023 đến tháng 7 năm 2024: Với trò là giáo viên Tiểu
học, bản thân được phân công phụ trách Giáo viên Tổng phụ trách Đội TNTP
HCM, trường tiểu học Phú Mỹ C luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ cấp trên phân
côngcông tác giảng dạy của lớp mình.
2. Thành tích của cá nhân:
Trong những năm qua, bản thân đã hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, cụ
thể như sau:
a) Với vai trò là giáo viên
Với vai trò là giáo viên Tổng phụ trách Đội TNTP Trường Tiểu học Phú
Mỹ C trong quá trình thực hiện, bản thân đã thực hiện các nhiệm vụ sau:
Bản thân tôi thực hiện đúng, đủ theo quy định chương trình mới GDPT
2018, luôn chuẩn bị kĩ kế hoạch dạy học trước khi lên lớp. Đảm bảo giảng dạy
có chất lượng. Chú trọng kĩ năng thực hành, giao tiếp của học sinh. Phát huy
tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh.
Bản thân tôi luôn chấp hành tốt mọi sự phân công của các cấp lãnh đạo,
đem hết năng lực, tâm huyết và trí tuệ sẳn có của mình để chăm lo cho dạy học.
Tham gia tốt các phong trào thi đua của trường, của ngành. Thực hiện nghiêm
túc quy chế chuyên môn. Hồ sơ sổ sách đầy đủ, đúng quy định và đảm bảo chất
lượng.
Hoàn thành tốt các công việc được giao với tinh thần và trách nhiệm cao.
Ở mỗi bài dạy, tiết dạy tôi đều đưa ra những tình huống có vấn đề để học
sinh suy nghĩ nhằm giúp các em nắm bài hiểu bài được sâu, kích thích sự hứng
thú, quyết tâm học tập ở các em giúp cho việc học tập ngày càng tốt hơn.
Luôn tự học, tự bồi dưỡng, thường xuyên dự giờ học hỏi đồng nghiệp để
nâng cao trình độ, năng lực chuyên môn nghiệp vụ cho bản thân. Tham gia bồi
dưỡng các đợt tập huấn Mô đun Cốt cán về chương trình GDPT mới, nắm được
những đổi mới về nội dung, phương pháp để vận dụng một cách linh hoạt sáng
tạo vào công việc giảng dạy tại lớp mình và chia sẽ hiểu biết của mình với đồng
nghiệp.
Thực hiện tốt nhiệm vụ của người đoàn viên Công đoàn.
Tham gia đầy đủ, nhiệt tình các hoạt động, phong trào của Đoàn - Đội tổ
chức. Tôi luôn kết hợp với Đoàn thể giáo viên chủ nhiệm lớp tổ chức tốt các
hoạt động, phong trào của Nhà trường đạt hiệu quả cao như: kế hoạch nhỏ, ngôi
nhà “Khăn quàng đỏ”, vệ sinh sạch sẽ trường lớp, ...
Hoàn thành tốt công tác hoạt động ngoài giờ lên lớp; tham gia nhiệt tình
các hoạt động của tổ chức đoàn thể, hoạt động xã hội, văn hoá, văn nghệ,
TDTT,..
Tích cực tham gia các đợt ủng hộ do Nhà trường và cấp trên phát động
như: ủng hộ người nghèo, đồng bào lũ lụt, ủng hộ quỹ đền ơn đáp nghĩa, quỹ
tình thương, ...
Tuyên truyền học sinh, phụ huynh học sinh thực hiện tốt các văn bản chỉ
đạo của các cấp hướng dẫn.
Luôn kết hợp với tổ chuyên môn và đồng nghiệp để tìm ra những phương
pháp giảng dạy hiệu quả nhất giúp cho chất lượng giáo dục của lớp cũng như
của nhà trường ngày càng đi lên.
Kết quả phẩm chất của các em có nâng lên:
2
Kết quả đạt được về Năng lực và phẩm chất
Thời gian
Đầu năm
2023-2024
Cuối HKI
2023-2024
Giữa HKII
2023-2024
Tổng
số HS
Tốt
Đạt
Cần cố gắng
Số
lượng
%
Số
lượng
%
Số
lượng
%
490
157
32,04
298
60,81
35
7,15
490
171
34,89
303
61,83
16
3,26
482
216
44,81
258
53,52
8
1,65
Kết quả xếp loại cuối năm:
- Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm xếp loại: Đạt
- Công đoàn viên xuất sắc
- Xếp loại thi đua cuối năm: Lao động tiên tiến
- Xếp loại chất lượng viên chức: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ
- Xếp loại đánh giá chuẩn nghề nghiệp: Tốt
b) Trong hoạt động sáng kiến, nghiên cứu khoa học:
Trong những năm qua, bản thân luôn học tập nâng cao nghiệp vụ chuyên
môn đồng thời luôn sáng tạo, đề xuất các giải pháp triển khai thực hiện hiệu quả
các nhiệm vụ, công tác được giao. Các giải pháp sáng tạo đã đề xuất như sau:
Sáng kiến: Năm học 2023-2024 “ Giải pháp giáo dục đạo đức, lối sống cho
học sinh trong trường tiểu học Phú Mỹ C ”.
- Nội dung của sáng kiến:
Từ ngày xưa ông cha ta rất coi trọng về đạo đức chính vì thế mà việc giáo
dục đạo đức luôn được đặt lên hàng đầu: “Tiên học lễ hậu học văn”. Hồ Chủ
Tịch đã dạy: “ Dạy cũng như học phải chú trọng cả tài lẫn đức. Đức là đạo đức,
là cái gốc quan trọng, nếu không có đạo đức thì tài cũng vô dụng”. Trong những
năm gần đây đất nước ta đang từng bước đổi mới. Vì thế mọi ngành nghề đều
phải thực hiện đổi mới một cách toàn điện. Trong đó ngành giáo dục luôn được
đặt lên vị trí hàng đầu. Cụ thể là việc đổi mới SGK được thực hiện rất tốt tuy
nhiên công tác giáo dục đạo đức cho học sinh cần phải được quan tâm nhiều hơn
nữa. Vì tiểu học là bậc học nền tảng, cơ bản cho các cấp bậc sau, nhiệm vụ giáo
dục đạo đức cho học sinh tiểu học là rất quan trọng.
3
Để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh thì ngoài việc học
tập rèn luyện kiến thức ở lớp, học sinh còn phải tu dưỡng và rèn luyện về đạo
đức, kỹ năng sống, kỹ năng hòa nhập và ứng xử trong cuộc sống. Tăng cường
đẩy mạnh việc giáo dục đạo đức học sinh thông qua các hoạt động trong nhà
trường, góp phần nâng cao nhận thức của học sinh, giúp các em có ý thức hơn
trong từng hành động, có những ước mơ đẹp trong cuộc sống.
Qua thực tế từ năm học 2023 -2024 có một số đối tượng học sinh có hành
vi nói tục, gây gỗ và thậm chí còn đánh nhau với bạn bè trong trường. Làm thế
nào để giáo dục đạo đức cho học sinh của trường Tiểu học Phú Mỹ C nói riêng
và của toàn ngành giáo dục nói chung? Đây chính là câu hỏi mà bản thân tôi đã
nhiêu đêm trăn trở. Cuối cùng tôi đã chọn đề tài: “Giải pháp giáo dục đạo đức,
lối sống cho học sinh trong trường tiểu học Phú Mỹ C” để góp phần làm nền
tảng, hành vi đạo đức cho các em trong cư xử với ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo
với mọi người và bạn bè cùng trang lứa.
- Hiệu quả đạt được khi áp dụng sáng kiến:
Những giải pháp tôi đưa ra bên trên đã trực tiếp áp dụng tại Liên đội TH
Phú Mỹ C, cho các em học sinh từ lớp 1 đến lớp 5 trong năm học vừa qua và đã
thu được kết quả rất khả quan:
Để giúp học sinh của các lớp từ khối 1 đến khối 5 tại đơn vị đạt kết quả
tốt hợn trong việc phát triển đạo đức. Bản thân tôi đã áp dụng đê tài “Giáo dụd
phẩm chất đạo đức học sinh Tiểu học” và bước đầu đã có sự thành công. Các em
đã tích cực hơn trong mọi hoạt động, đoàn kết, biết giúp đỡ bạn bè và tạo được
một môi trường thân thiện trong lớp học cũng như trong toàn trường.
Sau một năm học vận dụng các giải pháp trên vào quản lý công tác giáo
dục đạo đức cho học sinh ở trường tiểu học Phú Mỹ C. Sự quản lý chặt chẽ các
giải pháp giáo dục tại trường, cũng như sự phối họp với các môi trường giáo
dục. Công tác giáo dục đạo đức cho học sinh đã có những kết quả khả quan. Bản
thân thật sự hài lòng về kết quả thu được, các em gần gũi hơn với bạn bè trong
lớp, cởi mở hơn đối với thầy cô, hạn chế rất nhiều tình trạng nói tục, chửi thề,
các em ngày càng lễ phép hơn với người lớn. Học sinh đã có nề nếp hơn, ngoan
hơn và có ý thức hơn trong nhiệm vụ học tập, sinh hoạt đội, tham gia các phong
trào tại trường. Các hiện tượng vi phạm đạo đức ở học sinh cũng giảm hẳn so
với mọi năm . Cụ thể không còn xảy ra lấy trộm đồ dùng của bạn, đánh nhau,
trốn học, nói tục, chửi thề. về phía phụ huynh học sinh cũng có chuyển biến tích
cực trong việc quan tâm giáo dục con em mình. Phụ huynh thường xuyên quan
tâm liên lạc với giáo viên thăm hỏi về việc học của học sinh. Và phối hợp tốt với
nhà trường trong việc giáo dục con em họ.
4
Song song với đạo đức học sinh có tiến bộ tốt thì các hoạt động phong
trào của nhà trường cũng đạt kết quả cao, như Hội thi ''Viết chữ đẹp”. Đạt học
sinh viết chữ đẹp cấp trường 80%. Hội thi Tiếng Anh Olympic huyện đạt giải 6
em, học sinh giỏi, khá đạt vượt chỉ tiêu 10%, học sinh lên lớp trên 98%.
- Phạm vi ảnh hưởng của sáng kiến:
Áp dụng các biện pháp này đạt hiệu quả cao. Cuối năm học, học sinh đều
đạt trên 98% thực hiện đầy đủ và các em đều có những hành vi đạo đức tốt thể
hiện qua hành vi và lời nói.
Từ kết quả trên, tôi thấy được rằng hiệu quả của việc công tác giáo dục
đạo đức cho học sinh ở trường tiểu học Phú Mỹ C. Sự quản lý chặt chẽ các giải
pháp giáo dục tại trường cho các em là rất ý nghĩa và đã đem lại kết quả cao.
Sáng kiến đã được tổ chức thực hiện đạt hiệu quả thiết thực và được áp
dụng trên phạm vi địa bàn toàn huyện Mỹ Tú.
Sáng kiến đã được Chủ tịch Ủy ban nhân dân huyện Mỹ Tú công nhận
theo Quyết định số 3009/QĐ-UBND, ngày 29 tháng 5 năm 2024
c) Việc thực hiện chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp
luật của Nhà nước và đạo đức, lối sống:
Bản thân luôn vận động nhân dân, người thân và gia đình viết, nói và làm
đúng quan điểm, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật nhà nước. Đấu tranh
bảo vệ, tuyên truyền vận động gia đình và quần chúng thực hiện đúng quan
điểm, đường lối, nghị quyết, chính sách của Đảng, pháp luật nhà nước. Tự giác
học tập để không ngừng nâng cao kiến thức về lý luận chính trị và chuyên môn
nghiệp vụ nhằm đáp ứng yêu cầu công tác được giao.
Bản thân có phẩm chất, đạo đức lối sống giản dị, lành mạnh, thực hành
tiết kiệm, chống lãng phí, không tham nhũng, tiêu cực, sách nhiễu mưu lợi cá
nhân; Có tinh thần giữ gìn đoàn kết nội bộ, thẳng thắn nêu chính kiến trong các
cuộc họp. Tự giác học tập để không ngừng nâng cao kiến thức và chuyên môn
nghiệp vụ nhằm đáp ứng yêu cầu công tác được giao.
III. DANH HIỆU THI ĐUA, HÌNH THỨC KHEN THƯỞNG ĐÃ
ĐƯỢC NHẬN
1. Danh hiệu thi đua:
Năm
Danh hiệu thi đua
2023Lao động tiên tiến
2024
vụ:
Số, ngày, tháng, năm của quyết định công
nhận danh hiệu thi đua; cơ quan ban hành
quyết định
Quyết định số 3630/QĐ-UBND ngày 27/7/2023
của UBND huyện Mỹ Tú
2. Quyết định công nhận hoặc văn bản xác nhận hoàn thành tốt/hoàn thành xuất sắc nhiệm
5
Năm
Đánh giá cán bộ, công chức,
viên chức và người lao động
20232024
Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ
Số, ngày, tháng, năm của quyết định
công nhận; cơ quan ban hành quyết
định
Thông báo số 80/TB-PMC ngày
31/5/2024 của trường tiểu học Phú Mỹ C
3. Hình thức khen thưởng:
Hình thức
Số, ngày, tháng, năm của quyết định khen
Năm
thưởng; cơ quan ban hành quyết định
khen thưởng
20212022;
Quyết định số 2707 /QĐ-UBND ngày 03/11/2023
Bằng khen
của UBND tỉnh Sóc Trăng
20222023
Căn cứ tại điểm a, b, Khoản 1 Điều 24 Luật Thi đua, khen thưởng năm
2022, bản thân đủ tiêu chuẩn, điều kiện đề nghị xét tặng Danh hiệu Lao động
tiên tiến./.Nghị định số 98/2023/NĐ-CP ngày 31 tháng 12 năm 2023 của Chính
phủ, bản thân đủ tiêu chuẩn, điều kiện đề nghị xét, tặng danh hiệu lao động tiên
tiến.
THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ XÁC
NHẬN, ĐỀ NGHỊ
Ông Lý Ngọc Phương, Giáo viên
Trường Tiểu học Phú Mỹ C đã hoàn
thành xuất sắc nhiệm vụ được giao năm
học 2023-2024. Thống nhất đề nghị
tặng danh hiệu Lao động tiên tiến
HIỆU TRƯỞNG
NGƯỜI BÁO CÁO THÀNH TÍCH
Lý Ngọc Phương
XÁC NHẬN
CỦA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Ông Lý Ngọc Phương, Giáo viên Trường Tiểu học Phú Mỹ C đã hoàn
thành xuất sắc nhiệm vụ được giao năm học 2023-2024. Thống nhất đề nghị
tặng danh hiệu “Lao động tiên tiến”
TRƯỞNG PHÒNG
6
7
 








Các ý kiến mới nhất