TUẦN 7+8
Chủ đề 1: ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG EM
Bài 1: PHƯƠNG TIỆN GIA THÔNG
(Thời lượng 2 tiết )
Thời gian thực hiện: Từ ngày 18 đến ngày 25 tháng 10 năm 2023

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt.
- Kể tên được một số phương tiện giao thông. Chỉ ra được cách kết hợp hình
các phương tiện giao thông để vẽ tranh và làm được các sản phẩm mĩ thuật.
- Cảm nhận được sự hài hòa, chuyển động của các phương tiện giao thông,
các hình khối, màu sắc trong các sản phẩm mĩ thuật.
- Thực hiện được bài vẽ có phương tiện giao thông trên đường.
- Nêu được cảm nhận về sự phong phú và sinh động của các phương tiện giao
thông trong tranh.
- Tạo được sản phẩm mĩ thuật về phương tiện giao thông theo hình thức vẽ,
xé và cắt, dán.
- Nhận ra vẻ đẹp của phương tiện giao thông, yêu quí và có ý thức giữ gìn
cảnh quang đường sạch, đẹp.
- Có ý thức chấp hành luật giao thông.
2. Năng lực.
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ
học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng
dụng vào thực tế.
Năng lực chuyên biệt:
- Bước đầu hình thành một số tư duy về chấm, nét, hình, màu trong mĩ thuật.
- Tạo ra được các sản phẩm mĩ thuật về chủ đề “Đường đến trường em” theo
nhiều hình thức.
3. Phẩm chất.
- Có văn hóa trong ứng sử nơi công cộng và khi tham gia giao thông.
- Có ý thức bảo vệ các phương tiện giao thông.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Đối với giáo viên.
- Giáo án, SGK, SGV.

- Ảnh, tranh vẽ. Video về hình ảnh các phương tiện tham gia giao thông
2. Đối với học sinh.
- SGK.
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, kéo, hồ dán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động khởi động:
- GV: Cho HS hát bài hát đầu giờ.
- HS hát đều và đúng nhịp.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi.
- HS cùng chơi.
- Tạo cơ hội cho HS quan sát và thảo
luận để nhận biết hình dáng, màu sắc - HS lắng nghe, cảm nhận.
và đặc điểm riêng của mỗi loại phương
tiện giao thông.
- Cho HS quan sát hình ảnh, Video
hoặc mô hình phương tiện giao thông - HS quan sát và nhận biết các phương
do GV chuẩn bị để các em khám phá tiện giao thông.
và chia sẻ cảm nhận về hình dáng, màu
sắc, đặc điểm riêng của mỗi phương
tiện giao thông.
- GV nêu câu hỏi để HS nói tên - HS quan sát hình ảnh, Video hoặc mô
phương tiện giao thông các em biết, hình phương tiện giao thông.
tìm hiểu thêm về loại hình và phương
tiện giao thông khác.
*Kết nối:
- GV đặt câu hỏi?
- Em đến trường bằng phương tiện
nào?
- HS trả lời: Các hình ảnh phương tiện
- Em thường gặp phương tiện giao giao thông trong SGK.
thông nào trên đường đi học?
- Hình (1,2,3,4,5,6,7, và hình 8).
- Phương tiện đó duy chuyển trên địa (Trang 18).
hình nào?
* Lưu ý: GV cần chú ý phân tích
phương tiện giao thông đặc thù tại địa - HS lắng nghe, cảm nhận.
phương.
* GV chốt: Vậy là chúng ta đã tìm
hiểu, khám phá, quan sát hình ảnh các - HS lắng nghe, ghi nhớ.

loại phương tiện giao thông ở hoạt
động 1.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Trải nghiệm:
- GV khuyến khích HS quan sắt và đọc
các bước hướng dẫn vé tranh về
phương tiện giao thông trong sách để
thực hiện bài tập.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
* Khám phá:
- Yêu cầu HS quan sát và thảo luận để
nhận biết các bước vẽ tranh về phương
tiện giao thông trong SGK (Trang 19).
- Khuyến khích HS nhắc lại các bước - HS quan sát và thảo luận để nhận biết
vẽ tranh về phương tiện giao thông.
các bước vẽ tranh về phương tiện giao
- Minh họa nhanh các bước vẽ nét trên thông trong SGK (Trang 19).
bảng để HS quan sát,
* Phân tích:
- Hình ảnh chính cần diễn tả trong
bức tranh là gì?
- Bức tranh diễn tả cảnh vật ở đâu?
Gồm có những hình gì?
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- Vẽ màu như thế nào để hình ảnh
chính được nổi bật trong bức tranh…?
* Hình thành kiến thức mới:
- GV hướng dẫn HS cách vẽ:
- Quan sát và chỉ ra cách vẽ tranh
phương tiện giao thông theo ý thích
dưới đây?
- HS thực hành.
+ Vẽ phương tiện giao thông. Hình 1
SGK (Trang 19).
+ Vẽ thêm người và hình ảnh phù hợp.
Hình 2 SGK (Trang 19).
- HS thực hành.
+ Vẽ màu cho bức tranh. Hình 3 SGK
(Trang 19).
* Tóm tắt, để HS ghi nhớ: Các
phương tiện giao thông có hình dáng,
- HS thực hành, tô màu.

màu sắc…? phong phú, được thể hiện
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
đa dạng trong tranh.
* GV chốt: Vậy là chúng ta đã thực
hiện các bước để vẽ được các phương
tiện giao thông ở hoạt động 2.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Vẽ, cắt, dán được sản phẩm mĩ thuật - HS hát đều và đúng nhịp.
về cảnh vật trên đường đi học.
- HS cùng chơi.
- Khuyến khích HS lựa chọn phương
tiện giao thông mình biết và yêu thích
để thực hiện bài vẽ; cho HS thực hành - HS lắng nghe, cảm nhận.
bài vẽ theo ý thích.
- Tạo cơ hội để HS quan sát hình ảnh
phương tiện giao thông do GV chuẩn
bị hoặc hình dung về hình dáng, màu - HS thực hành bài vẽ theo ý thích.
sắc phương tiện giao thông mình yêu
thích để thực hành bài vẽ.
- GV gợi ý cho HS có ý tưởng về bài
vẽ của mình.
- Em chọn phương tiện giao thông nào - HS quan sát hình ảnh phương tiện
để vẽ?
giao thông do GV chuẩn bị hoặc hình
- Phương tiện đó có đặc điểm gì? dung về hình dáng, màu sắc.
Hình dáng, màu sắc của phương tiện
đó?
- Em vẽ hình phương tiện đó ở vị trí
nào trong bài vẽ?
- Em sử dụng màu sắc như thế nào để
thực hiện bài vẽ…?
- HS trả lời.
* Lưu ý: Bài vẽ có thể bao gồm nhiều
phương tiện giao thông.
- HS trả lời.
* Cách vẽ tranh:
+ Lựa chọn các phương tiện giao - HS trả lời.
thông em muốn vẽ.
+ Vẽ tranh về phương tiện giao thông - HS trả lời.
theo ý thích.

* GV chốt: Vậy là chúng ta đã thực - HS thực hành bài vẽ theo ý thích.
hành vẽ tranh các phương tiện giao
thông theo ý thích ở hoạt động 3.
D.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG TRẢI NGHIỆM.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Khuyến khích HS kể về các loại - HS lắng nghe, cảm nhận.
hình, phương tiện giao thông mình đã
được đi hay mong muốn được trải
nghiệm trong tương lai.
- Gợi ý để HS nhận ra 4 loại hình giao
thông chính ở Việt Nam.
- HS kể về các loại hình, phương tiện
- Nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận trả giao thông.
lời.
- Em biết những loại hình giao thông
nào? Đó là các phương tiện gì?
- Các phương tiện đó di chuyển trên - HS nhận ra 4 loại hình giao thông.
địa hình nào?
- HS trả lời: Có 4 loại hình giao thông
- Em đã được tham gia giao thông chính
bằng phương tiện gì?
+ Đường bộ.
- Em mong muốn được trải nghiệm + Đường sắt.
bằng phương tiện gì?
+ Đường hàng không.
- Gọi tên các loại hình giao thông + Đường thủy.
trong ảnh. 1,2,3,4, (Trang 21).
- Chia sẻ điều em biết vẽ mỗi loại hình
đó.
* GV chốt: Vậy là chúng ta đã tìm - HS lắng nghe, ghi nhớ.
hiểu qua các loại hình giao thông ở
Việt Nam ở hoạt động 5.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Thứ hai, ngày 16 tháng 10 năm 2023
BAN GIÁM HIỆU KÍ DUYỆT

Đặng Kim Hải