TUẦN 14
Bài 1: BÀI TẬP DI CHUYỂN THEO VẠCH KẺ THẲNG.
( tiết 4)
Thời gian thực hiện ngày 5/12/2023

I. Yêu cầu cần đạt
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập đi theo vạch kẻ thẳng;
các bài tập phối hợp trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các bài tập đi theo vạch kẻ thẳng; các bài
tập phối hợp.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện. Thực hiện được các bài tập đi theo vạch kẻ thẳng; các bài tập phối hợp.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi
đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và
cá nhân.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung

Lượng VĐ
T. gian

I. Phần mở đầu

S. lần

2-3'

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học
- GV HD học sinh
khởi động.

- HS khởi động
theo GV.

- GV hướng dẫn
chơi

- HS Chơi trò chơi.

II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
- Ôn các động tác đi
thường theo vạch kẻ
thẳng hai tay phối
hợp tự nhiên ( giang
ngang, giơ cao); Đi

Hoạt động HS
Đội hình nhận lớp

2x8N

Khởi động

- Trò chơi “nhảy đúng
nhảy nhanh”

Hoạt động GV

5 – 7'

Nhận lớp

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

16-18'
GV nhắc lại cách

kiễng gót hai tay
chống hông.

thực hiện và yêu
cầu kĩ thuật động
tác.

- Ôn bài tập phối hợp
đi thường theo vạch
kẻ thẳng.

Cho 2 HS lên thực
hiện lại các động
tác đi.

-Luyện tập
Tập đồng loạt
1 lần

- GV thổi còi - HS
thực hiện động tác.

Tập theo tổ nhóm
3 lần

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng
cho các bạn luyện
tập theo khu vực.

Tập theo nhóm 2
người

Thi đua giữa các tổ

- Trò chơi “mèo đuổi
chuột”.
3-5'

HS tiếp tục quan
sát

2 lần

- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
- Đội hình tập
cho HS
luyện đồng loạt.
- Phân công tập
theo cặp đôi
-----------

1 lần

GV Sửa sai

2 lần

Tập cá nhân

- Bài tập PT thể lực:

GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên - HS nghe và quan
dương
sát GV

- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa
các tổ.
- GV và HS nhận

-----------

ĐH tập luyện theo
tổ

xét đánh giá tuyên
dương.
- Vận dụng:
2 lần

III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi, tổ chức
chơi thử và chính
thức cho HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

4- 5'

GV

- HS vừa tập vừa
giúp nhau sửa sai
động tác

- Tại chỗ giậm
chân tay đánh tự
do 20 nhịp

- Từng tổ lên thi
đua - trình diễn

? sau khi học
chúng ta phải làm
gì để giữ vệ sinh
thân thể?

- Chơi theo hướng
dẫn của GV

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ học
của HS.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

HS thực hiện động
tác kết hợp đi lại
hít thở

- HS thực hiện
- HS trả lời

- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc

IV. Điều chỉnh sau bài dạy.
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

Bài 1: BÀI TẬP DI CHUYỂN THEO VẠCH KẺ THẲNG.
( tiết 5)
Thời gian thực hiện ngày 6/12/2023

I. Yêu cầu cần đạt
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập đi theo vạch kẻ thẳng;
các bài tập phối hợp trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các bài tập đi theo vạch kẻ thẳng; các bài
tập phối hợp.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện. Thực hiện được các bài tập đi theo vạch kẻ thẳng; các bài tập phối hợp.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi
đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và
cá nhân.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung

Lượng VĐ
T. gian

I. Phần mở đầu

S. lần

2-3'

II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
- Ôn các động tác đi
thường theo vạch kẻ
thẳng hai tay phối
hợp tự nhiên ( giang
ngang, giơ cao); Đi

16-18'

Hoạt động HS
Đội hình nhận lớp

2x8N

Khởi động

- Trò chơi “lái ô tô”

Hoạt động GV

5 – 7'

Nhận lớp

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học
- GV HD học sinh
khởi động.

- HS khởi động
theo GV.

- GV hướng dẫn
chơi

- HS Chơi trò chơi.

kiễng gót hai tay
chống hông.

GV nhắc lại cách
thực hiện và yêu
cầu kĩ thuật động
tác.

- Ôn bài tập phối hợp
đi thường theo vạch
kẻ thẳng.

Cho 2 HS lên thực
hiện lại các động
tác đi.

-Luyện tập
Tập đồng loạt
1 lần
Tập theo tổ nhóm
3 lần

GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương

2 lần
Tập cá nhân
Thi đua giữa các tổ
2 lần
1 lần

- GV thổi còi - HS
thực hiện động tác.
- GV quan sát, sửa - HS nghe và quan
sai cho HS.
sát GV

- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
HS tiếp tục quan
cho HS
sát
- Phân công tập
theo cặp đôi
GV Sửa sai

- Trò chơi “kết bạn”.

- Vận dụng:

--------------

- Y,c Tổ trưởng
cho các bạn luyện
tập theo khu vực.

Tập theo nhóm 2
người

- Bài tập PT thể lực:

--------------

- Đội hình tập
luyện đồng loạt.
3-5'

- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa
các tổ.
- GV và HS nhận

---------------------

III.Kết thúc

xét đánh giá tuyên
dương.

- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.

2 lần

- Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi, tổ chức
chơi thử và chính
thức cho HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- Xuống lớp
4- 5'

? sau khi học
chúng ta phải làm
gì để giữ vệ sinh
thân thể?

ĐH tập luyện theo
tổ

GV

- HS vừa tập vừa
giúp nhau sửa sai
động tác

- Từng tổ lên thi
- Nhận xét kết quả, đua - trình diễn
ý thức, thái độ học
của HS.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

- Chơi theo hướng
dẫn của GV

HS thực hiện động
tác kết hợp đi lại
hít thở

- HS thực hiện
- HS trả lời
- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc

IV. Điều chỉnh sau bài dạy.
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

Kí duyệt 4 /12/ 2023
Khối trưởng

Đặng Thị Thanh