BÀI 15. CHIẾN DỊCH HỒ CHÍ MINH NĂM 1975

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lai Thi Sen
Ngày gửi: 21h:02' 09-06-2024
Dung lượng: 58.5 KB
Số lượt tải: 323
Nguồn:
Người gửi: Lai Thi Sen
Ngày gửi: 21h:02' 09-06-2024
Dung lượng: 58.5 KB
Số lượt tải: 323
Số lượt thích:
0 người
BÀI 15. CHIẾN DỊCH HỒ CHÍ MINH NĂM 1975
I. MỤC TIÊU
Thời gian thực hiện dự kiến: 2 tiết
Năng lực đặc thù
– Nhận thức khoa học Lịch sử và Địa lí:
+ Trình bày được diễn biến chính của Chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975.
+ Trình bày được một số câu chuyện về Chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975.
– Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: sử dụng được lược đồ để trình bày diễn diễn biến chính
của Chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975.
Năng lực chung
Giao tiếp và hợp tác: biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với lược đồ, tư liệu lịch sử để trình bày về
diễn biến chính của Chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975.
Phẩm chất
Yêu nước: yêu quê hương, yêu Tổ quốc.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
– Kế hoạch bài dạy, bài trình chiếu powerpoint.
– Lược đồ, tranh ảnh có liên quan đến nội dung bài học.
– SGK Lịch sử và Địa lí 5 – bộ sách Chân trời sáng tạo.
– Phiếu học tập, bảng con, bút, viết, bảng phấn, bảng nhóm hoặc giấy A3, bút màu, giấy
ghi chú,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1: Khởi động
1.
Mục tiêu
– Nhận biết được các mục tiêu của bài học.
– Tạo hứng thú trong học tập.
2.
Tổ chức thực hiện
Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập.
– Hình thức thực hiện: cá nhân.
– Phương pháp dạy học: đàm thoại.
– Kĩ thuật dạy học: tia chớp.
GV yêu cầu HS kể tên về các ngày lễ lớn diễn ra hằng năm (hoặc vào tháng 4 hằng năm) và nêu
hiểu biết của HS về ngày lễ đó.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ.
Bước 3. Báo cáo, thảo luận.
– HS trình bày kết quả
– Dự kiến sản phẩm của HS: ngày 30 – 4 là ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất
đất nước.
Bước 4. Kết luận, nhận định.
Công cụ đánh giá: bảng kiểm.
Hoạt động 2: Khám phá
Hoạt động 2.1. Tìm hiểu về Chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975
1.
Mục tiêu
– Kể lại được diễn biến chính của Chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975.
– Sử dụng được lược đồ để trình bày diễn diễn biến chính của Chiến dịch Hồ Chí Minh
năm 1975.
2.
Tổ chức thực hiện
Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập.
– Hình thức thực hiện: cá nhân.
– Phương pháp dạy học: trực quan.
– Kĩ thuật dạy học: phòng tranh.
GV yêu cầu HS đọc thông tin và quan sát các hình 1, 2, 3 trong SGK (đã được phóng lớn treo
trong lớp) để trình bày diễn biến Chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ.
HS thực hiện nhiệm vụ.
Bước 3. Báo cáo, thảo luận.
– HS trình bày kết quả.
– Dự kiến sản phẩm của HS:
Chiến dịch Hồ Chí Minh diễn ra sau thắng lợi của chiến dịch Tây Nguyên và chiến dịch Huế –
Đà Nẵng. 17 giờ ngày 26 – 4 – 1975, chiến dịch giải phóng Sài Gòn – Gia Định (mang tên Chiến
dịch Hồ Chí Minh) chính thức bắt đầu. Quân ta từ năm hướng đồng loạt tiến vào trung tâm Sài
Gòn, đánh chiếm các cơ quan đầu não của Chính quyền Sài Gòn.
10giờ 45 phút ngày 30 – 4 – 1975, xe tăng và bộ binh của quân ta tiến vào Dinh Độc Lập.
Tổng thống của Chính quyền Sài Gòn là Dương Văn Minh tuyên bố đầu hàng không điều kiện.
11giờ 30 phút cùng ngày, lá cờ cách mạng tung bay trên nóc Dinh Độc Lập, báo hiệu sự toàn
thắng của Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử.
Bước 4. Kết luận, nhận định.
Công cụ đánh giá: bảng tiêu chí Rubrics hoặc thang đo.
Hoạt động 2.2. Tìm hiểu và kể một số câu chuyện lịch sử về Chiến dịch Hồ Chí Minh
năm 1975
1.
Mục tiêu
Kể lại được một số câu chuyện về Chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975.
2.
Tổ chức thực hiện
Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập.
– Hình thức thực hiện: nhóm.
– Phương pháp dạy học: khám phá.
– Kĩ thuật dạy học: ổ bi.
GV yêu cầu HS khai thác thông tin và quan sát hình 4 trong SGK để kể lại một câu chuyện
về Chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975.
HS chia thành hai nhóm ngồi theo hai vòng tròn đồng tâm như hai vòng của một ổ bi và đối diện
nhau để tạo điều kiện cho mỗi HS có thể nói chuyện với lần lượt các HS ở nhóm khác.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ.
Các nhóm HS thực hiện nhiệm vụ.
Bước 3. Báo cáo, thảo
luận.
HS trình bày kết quả.
Bước 4. Kết luận, nhận định.
Công cụ đánh giá: thang đo.
Hoạt động 3: Luyện tập và vận dụng
1.
Mục tiêu
Rèn luyện kiến thức, kĩ năng đã học và vận dụng kiến thức vào thực tiễn cuộc sống.
2.
Gợi ý thực
hiện Luyện tập
GV hướng dẫn HS vẽ đường thời gian thể hiện diễn biến chính của Chiến dịch Hồ Chí Minh năm
1975.
Vận dụng
GV hướng dẫn HS sưu tầm một câu chuyện về Chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975 và chia sẻ với các bạn
Chiến dịch Hồ Chí Minh chính thức bắt đầu.
.
I. MỤC TIÊU
Thời gian thực hiện dự kiến: 2 tiết
Năng lực đặc thù
– Nhận thức khoa học Lịch sử và Địa lí:
+ Trình bày được diễn biến chính của Chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975.
+ Trình bày được một số câu chuyện về Chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975.
– Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: sử dụng được lược đồ để trình bày diễn diễn biến chính
của Chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975.
Năng lực chung
Giao tiếp và hợp tác: biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với lược đồ, tư liệu lịch sử để trình bày về
diễn biến chính của Chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975.
Phẩm chất
Yêu nước: yêu quê hương, yêu Tổ quốc.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
– Kế hoạch bài dạy, bài trình chiếu powerpoint.
– Lược đồ, tranh ảnh có liên quan đến nội dung bài học.
– SGK Lịch sử và Địa lí 5 – bộ sách Chân trời sáng tạo.
– Phiếu học tập, bảng con, bút, viết, bảng phấn, bảng nhóm hoặc giấy A3, bút màu, giấy
ghi chú,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1: Khởi động
1.
Mục tiêu
– Nhận biết được các mục tiêu của bài học.
– Tạo hứng thú trong học tập.
2.
Tổ chức thực hiện
Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập.
– Hình thức thực hiện: cá nhân.
– Phương pháp dạy học: đàm thoại.
– Kĩ thuật dạy học: tia chớp.
GV yêu cầu HS kể tên về các ngày lễ lớn diễn ra hằng năm (hoặc vào tháng 4 hằng năm) và nêu
hiểu biết của HS về ngày lễ đó.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ.
Bước 3. Báo cáo, thảo luận.
– HS trình bày kết quả
– Dự kiến sản phẩm của HS: ngày 30 – 4 là ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất
đất nước.
Bước 4. Kết luận, nhận định.
Công cụ đánh giá: bảng kiểm.
Hoạt động 2: Khám phá
Hoạt động 2.1. Tìm hiểu về Chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975
1.
Mục tiêu
– Kể lại được diễn biến chính của Chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975.
– Sử dụng được lược đồ để trình bày diễn diễn biến chính của Chiến dịch Hồ Chí Minh
năm 1975.
2.
Tổ chức thực hiện
Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập.
– Hình thức thực hiện: cá nhân.
– Phương pháp dạy học: trực quan.
– Kĩ thuật dạy học: phòng tranh.
GV yêu cầu HS đọc thông tin và quan sát các hình 1, 2, 3 trong SGK (đã được phóng lớn treo
trong lớp) để trình bày diễn biến Chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ.
HS thực hiện nhiệm vụ.
Bước 3. Báo cáo, thảo luận.
– HS trình bày kết quả.
– Dự kiến sản phẩm của HS:
Chiến dịch Hồ Chí Minh diễn ra sau thắng lợi của chiến dịch Tây Nguyên và chiến dịch Huế –
Đà Nẵng. 17 giờ ngày 26 – 4 – 1975, chiến dịch giải phóng Sài Gòn – Gia Định (mang tên Chiến
dịch Hồ Chí Minh) chính thức bắt đầu. Quân ta từ năm hướng đồng loạt tiến vào trung tâm Sài
Gòn, đánh chiếm các cơ quan đầu não của Chính quyền Sài Gòn.
10giờ 45 phút ngày 30 – 4 – 1975, xe tăng và bộ binh của quân ta tiến vào Dinh Độc Lập.
Tổng thống của Chính quyền Sài Gòn là Dương Văn Minh tuyên bố đầu hàng không điều kiện.
11giờ 30 phút cùng ngày, lá cờ cách mạng tung bay trên nóc Dinh Độc Lập, báo hiệu sự toàn
thắng của Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử.
Bước 4. Kết luận, nhận định.
Công cụ đánh giá: bảng tiêu chí Rubrics hoặc thang đo.
Hoạt động 2.2. Tìm hiểu và kể một số câu chuyện lịch sử về Chiến dịch Hồ Chí Minh
năm 1975
1.
Mục tiêu
Kể lại được một số câu chuyện về Chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975.
2.
Tổ chức thực hiện
Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập.
– Hình thức thực hiện: nhóm.
– Phương pháp dạy học: khám phá.
– Kĩ thuật dạy học: ổ bi.
GV yêu cầu HS khai thác thông tin và quan sát hình 4 trong SGK để kể lại một câu chuyện
về Chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975.
HS chia thành hai nhóm ngồi theo hai vòng tròn đồng tâm như hai vòng của một ổ bi và đối diện
nhau để tạo điều kiện cho mỗi HS có thể nói chuyện với lần lượt các HS ở nhóm khác.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ.
Các nhóm HS thực hiện nhiệm vụ.
Bước 3. Báo cáo, thảo
luận.
HS trình bày kết quả.
Bước 4. Kết luận, nhận định.
Công cụ đánh giá: thang đo.
Hoạt động 3: Luyện tập và vận dụng
1.
Mục tiêu
Rèn luyện kiến thức, kĩ năng đã học và vận dụng kiến thức vào thực tiễn cuộc sống.
2.
Gợi ý thực
hiện Luyện tập
GV hướng dẫn HS vẽ đường thời gian thể hiện diễn biến chính của Chiến dịch Hồ Chí Minh năm
1975.
Vận dụng
GV hướng dẫn HS sưu tầm một câu chuyện về Chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975 và chia sẻ với các bạn
Chiến dịch Hồ Chí Minh chính thức bắt đầu.
.
 








Các ý kiến mới nhất