TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN LÃNH 1.

Thứ Hai, ngày 27

GV: ĐẶNG NGỌC HÙNG

tháng 11 năm 2023

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT LỚP 5
TUẦN 13: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
BÀI 7: HỘP QUÀ MÀU THIÊN THANH. ( Tiết 1+ 2 - Tr 33, 34)
A. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức, kỹ năng
1.1. Đọc
- Đọc đúng, rõ ràng, lưu loát bài đọc Hộp quà màu thiên thanh (đọc đúng các tiếng
khó, các tiếng dễ phát âm sai); biết ngắt nghỉ đúng chỗ có các dấu câu; đọc diễn cảm bài
đọc, biết nhấn giọng vào một số từ gợi tả gợi cảm trong bài.
- Đọc hiểu nội dung: Câu chuyện kể lại buổi lễ tổng kết năm học, lễ tri ân và ra
trường cho học sinh lớp 5. Câu chuyện cũng cho thấy tình cảm yêu quý, gắn bó và biết ơn
của học sinh với thầy cô và nhà trường.
- Đọc hiểu hình thức (văn bản truyện): Hiểu được các nhân vật, sự việc, chi tiết và
diễn biến của các sự việc trong câu chuyện.
- Ôn luyện kiến thức tiếng Việt: Ôn luyện về đại từ “ai”; Xác định thành phẩn câu
trong mỗi vế câu của câu ghép.
2. Năng lực
- Năng lực tự chủ: tự tin khi bày tỏ suy nghĩ, tình cảm của em vể thầy cô và ngôi
trường của mình.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia tích cực nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn
của thầy cô.
3. Phẩm chất
- Yêu mến, gắn bó với trường lớp, biết ổn thầy cô.
B. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, ti vi
2. Học sinh: SGK, vở ghi, đồ dùng học tập.
C. Các hoạt động dạy - học chủ yếu (70P)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Hoạt động khởi động, kết nối (5P)
- Cho HS hát và vận động bài hát “ Mẹ và - HS thực hiện
cô”
- GVNX
- Cho HS quan sát và nói nội dung tranh
- HS quan sát
minh hoạ bài đọc.
- GV dẫn dắt ND tranh để giới thiệu bài
- HS nghe
học.
- Ghi đầu bài lên bảng.
- HS nhắc lại, ghi tên bài.
II. HĐ Hình thành kiến thức mới
1. Đọc thành tiếng (30P)

1

TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ LỚP 5

TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN LÃNH 1.

- GV gọi HS đọc bài
- Bài chia làm mấy đoạn?

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn 2 lần.

- Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn trong
nhóm.
- Tổ chức cho hs đọc thi.
- GV nhận xét - TD
- Gọi 2 hs đọc lại toàn bài
2. Đọc hiểu (10P)
- Yêu cầu HS đọc toàn bài và trả lời câu
hỏi.
Câu 1. Trường Tiểu học Vừ A Dính tổ
chức sự kiện gì?

GV: ĐẶNG NGỌC HÙNG

- 1HS đọc.
- Bài chia 4 đoạn:
+ Đ1: Từ đầu cô thích
+ Đ2: tiếp theo đến trưởng thành
+ Đ3: tiếp theo đến của mình
+ Đ4: tiếp theo đến còn lại
- 4 HS đọc nối tiếp lần1, kết hợp đọc
từ ngữ trong SGK.
- 4 HS đọc nối tiếp lần 2, kết hợp
giải nghĩa từ ngữ.
- HS luyện đọc đoạn theo nhóm 4
- Thi đọc giữa các nhóm
- 2 hs đọc.

- HS đọc bài, tìm nội dung trả lời câu
hỏi:
- Trường Tiểu học Vừ A Dính tổ
chức buổi lễ tổng kết năm học, làm
lễ tri ân và ra trường cho học sinh
lớp 5.
Câu 2. Em thích điều gì trong sự kiện
- Em rất thích lời nói của thầy hiệu
của Trường Tiểu học Vừ A Dính? Vì sao? trưởng: “Thầy chúc mừng các em!
Ai cũng đã cố gắng và thực sự
trưởng thành!” vì thầy đã ghi nhận
sự cố gắng phấn đấu của học sinh.
Câu 3. Quà tặng cô chủ nhiệm của lớp - Quà tặng cô chủ nhiệm của lớp
5A1 có gì đặc biệt? Em thấy các bạn học5A1
sinh lớp 5AI thế nào?
thật đặc biệt vì nó không phải là vật
chất mà là một món quà quý giá về
tinh thẩn. Những lá thư, những tấm
thiệp được viết, được làm bằng tất cả
tấm lòng, sự biết ơn,... của các bạn
HS
Câu 4. Hình ảnh cô chủ nhiệm lớp 5A1 được đựng trong chiếc hộp màu thiên
được miêu tả thế nào trong giờ phút chia thanh là màu yêu thích của cô giáo.
tay?
- Cô rất vui và hạnh phúc khi một
lớp học sinh nữa của cô đã học tập
tại ngôi trường này do cô trực tiếp
giảng dạy khôn lớn, tiếp tục học tập

2

TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ LỚP 5

TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN LÃNH 1.

GV: ĐẶNG NGỌC HÙNG

ở một môi trường mới. Cô tin học
sinh của cô sẽ học được nhiều hơn,
Câu 5. Em củng đang là học sinh lớp 5, sẽ trưởng thành hơn trong một tương
hãy nói những suy nghĩ và cảm xúc của lai.
em khi sắp phải chia tay thầy cô và ngôi - Em rất nhớ trường, nhớ thầy cô.
trường tiểu học của mình.
- Em luôn nhớ trường, nhớ thầy cô,
biết ơn thầy cô,...
- Cảm ơn thầy cô đã dạy dỗ, bảo ban
em suốt những năm học ở cấp tiểu
- GVNX - TD
học,...
- YC hs nhắc lại ND bài
- HS nhắc lại.
3. Luyện tập tiếng việt: (8P)
* Câu 1. Nêu ý nghĩa của từ ai trong các
câu.
- Gọi hs đọc yc BT.
- HD hs thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện nhóm báo cáo
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS thảo luận
+ Từ ai là từ chỉ tất cả học sinh của
trường.
+ Từ ai là từ chỉ tất cả học sinh được
- GVNX
lên nhận giấy khen và lĩnh phẩn
* Câu 2. Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong thưởng.
mỗi vế câu của các câu.
- Gọi hs đọc yc BT.
- HD hs làm vào vở
- Gọi hs nêu
- HS đọc
- HS làm bài
* Câu a:
- Vế 1: CN: Thầy hiệu trưởng; VN:
cười.
- Vế 2: CN: học trò; VN: cười.
- Vế 3: CN: tiếng vỗ tay; VN: vang
lên giòn giã.
* Câu b
- Vế 1: CN: Một cơn gió; VN: bỗng
ào qua.
- Vế 2: CN: hai tà áo thiên thanh của
cô; VN: bay lên, mềm như lá ngô
- GVNX
non.
III. Luyện tập, thực hành.
4. Luyện đọc diễn cảm (10P)

3

TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ LỚP 5

TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN LÃNH 1.

- HD hs đọc
- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2.
- Tổ chức thi đọc
- GV nhận xét - TD
IV. Vận dụng, trải nghiệm (5P)
- YC hs giới thiệu về mái trường của em.

- GVNX
V. Củng cố - dặn dò (2P)
- GV củng cố ND bài học.
- Dặn dò chuẩn bị bài sau.
- GV nhận xét tiết học.

GV: ĐẶNG NGỌC HÙNG

- HS luyện đọc
- HS đọc
- HS: Trường em mang tên di tích
lịch sử nơi đó có các bà nữ dân quan
đã lập được nhiều chiến công vang
dội của dân tộc ta..... Đó là trường
Tiểu học Tà Vài .

- HS nghe
----------------------------------------------------------Thứ Hai, ngày 04 tháng 12 năm 2023
KẾ HOẠCH BÀI DẠY TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT LỚP 5
TUẦN 14: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
BÀI 7: VIẾT. ( Tiết 3 + 4 – Tr 35, 36)
A. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức, kỹ năng
1.1. Viết
- Viết hoa đúng tên người, tên địa lí Việt Nam; tiếng chứa dấu hỏi hoặc dấu ngã.
- Quan sát và lập được dàn ý bài văn tả cảnh; hiểu được cấu tạo ba phẩn của bài
văn miêu tả cảnh vật.
1.2. Nói và nghe
- Nói được nội dung tranh minh hoạ bài đọc.
- Trả lời đúng, rõ ràng các câu hỏi vể nội dung bài đọc. Biết chia sẻ những thông
tin, suy nghĩ, cảm xúc liên quan đến nội dung, ý nghĩa bài đọc.
2. Năng lực
- Năng lực tự chủ: tự tin khi bày tỏ suy nghĩ, tình cảm của em vể thầy cô và ngôi
trường của mình.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia tích cực nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn
của thầy cô.
3. Phẩm chất
- Yêu mến, gắn bó với trường lớp, biết ổn thầy cô.
B. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: Máy tính, tivi ..., tài liệu, giáo án.

4

TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ LỚP 5

TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN LÃNH 1.

GV: ĐẶNG NGỌC HÙNG

2. Học sinh: SGK, vở ghi, đồ dùng học tập.
C. Các hoạt động dạy - học chủ yếu (70P)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Hoạt động khởi động (5P)
- Tổ chức cho hs thi kể tên các thầy cô - HS thi: Thầy Anh, Thầy Thiết, cô
giáo trong trường của em.
Liên, cô Nguyệt, ...
- GVNX
=> GV giới thiệu bài học.
- Ghi đầu bài lên bảng.
- HS nhắc lại, ghi tên bài.
II. Hoạt động luyện tập, thực hành
1. Viết chính tả (30P)
* Bài 1: Viết lại các tên riêng trong mỗi
câu đố dưới đây cho đúng chính tả.
- Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- HS đọc yêu cầu bài tập 1.
- Yêu cầu HS làm bài
- GV gọi HS nêu kết quả.
- Ngô Quyển, Lý Thường Kiệt, Lê
Lợi, Hồ Chí Minh,
- GV nhận xét, chữa bài.
* Bài 2 Chọn dấu hỏỉ hoặc dấu ngã cho
chữ ỉn đậm.
- Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp.
- HS đọc yêu cầu bài tập .
- GV gọi đại diện cặp báo cáo.
- HS thảo luận.
- HS báo cáo kết quả.
- Thuở, vẫn, điểm, khoản, uổng, vẻ,
trả, tưởng, sẵn, rõ, sẽ, đuổi, kể,
chẳng, chữ.
- GV nhận xét, chữa bài.
- YC hs chép các từ ngữ sau khi đã hoàn
- Lớp chép bài vào vở.
thiện BT.
2. Tập làm văn (30P)
* Bài 1: Đọc bài văn và trả lời câu hỏi.
- GV ghi đề bài lên bảng
- HS đọc yêu cẩu của bài tập.
- HS đọc
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cẩu của
để
- YC HS trả lời các câu hỏi sau:
- HSTL.
* Câu a. Bài văn tả gì? Tác giả đã miêu tả - Tả nắng biên thuỳ. Tác giả đã miêu
theo trình tự nào? Vào những thời điểm
tả nắng biên thuỳ theo trình tự thời
nào?
gian (bắt đầu từ lúc sáng sớm - đến
trưa - hoàng hôn).

5

TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ LỚP 5

TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN LÃNH 1.

GV: ĐẶNG NGỌC HÙNG

* Câu b. Tác giả đã sử dụng những biện
pháp tu từ nào?

- Biện pháp nhân hoá. Ánh nắng như
có linh hồn giao hoà cùng con người.
- Nắng lấp lánh đậu trên vai cô gái
nhỏ đang thoăn thoát hái chè trên
triển đồi ngày mới.
- Nắng không còn đủ sức nhuốm màu
trời đất mà lặng lẽ buông mình,
chiếu từng tia cuối cùng đỏ au xuống
núi rừng mênh mang.
* Câu c. Bài văn gợi cho em suy nghĩ gì - Em cảm thấy thiên nhiên quanh
về cách nhìn, cách cảm nhận của con mình thật sinh động, có hồn, có tình
người đối với cảnh vật thiên nhiên quanh cảm như một thực thể sống, rất gần
ta?
gũi, giao hoà với con người.
- HS đọc.
- Gọi hs đọc bài viết của mình.
- GV và cả lớp nhận xét.
* Bài 2. Quan sát một cảnh vật nơi em ở
và ghi ỉạỉ kết quả quan sát theo gợỈ ý.
- HS đọc yêu cẩu của bài tập.
- HS đọc yc BT và nội dung bài.
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cẩu của
để
- HS làm bài
- YC HS viết bài vào vở
- Từ phía đằng đông, mặt trời đỏ dần
dần ló lên cao sau những dãy núi
- Những tia nắng đầu tiên len lỏi vào
từng cành lá, chiếu xuống mặt đường
- Trên hai hàng cây ven đường, thi
thoảng có chú chim hót líu lo
- Những giọt sương chưa tan long
lanh như pha lê trên những ngọn cỏ,
lá cành
- Những chú bướm rập rờn trên
những bông hoa nở rộ.
- Các bác nông dân ra đồng khi còn
sớm.
- Gọi hs đọc bài viết của mình.
- HS đọc
- GV và cả lớp nhận xét.
- HS lắng nghe.
* Bài 3. Dựa vào kết quả quan sát ở bài
tập 2, lập dàn ỷ cho bài vàn tả một cảnh
vật em yêu thích.
- HS đọc yêu cẩu của bài tập.
- HS đọc yc BT
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cẩu của

6

TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ LỚP 5

TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN LÃNH 1.

để
- YC HS chỉnh sửa bài làm vào vở
- Gọi hs đọc bài viết của mình.
- GV và cả lớp nhận xét.
IV. Vận dụng, trải nghiệm (3P)
- YC hs nêu phần mở bài quang cảnh
trường em?

GV: ĐẶNG NGỌC HÙNG

- HS làm bài
- HS đọc
- HS lăng nghe
- Sau hơn một tháng nghỉ hè ở nhà,
hôm nay em và các bạn đã được
quay trở lại trường học tập. Xa các
bạn, thầy cô đã lâu nên em và các
bạn ai cũng náo nức mong chờ ngày
trở lại trường học, cảm xúc này làm
em nhớ đến ngày khai giảng đầu tiên
của mình
- HS lăng nghe

- GVNX
V. Củng cố - dặn dò (2P)
- GV củng cố ND bài học.
- Dặn dò chuẩn bị bài sau.
- GV nhận xét tiết học.
===========================

7

TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ LỚP 5