Giáo án: HDDTN HN 7B

Năm học 2023 - 2024

CHỦ ĐỀ 5: VẺ ĐẸP ĐẤT NƯỚC
Ngày soạn: 17/12/2023

Ngày dạy: 22/12/2023

Lớp: 7B

CHỦ ĐỀ 5: VẺ ĐẸP ĐẤT NƯỚC
TUẦN 17 – TIẾT 50: SINH HOẠT GD THEO CHỦ ĐỀ
Thiết kế sản phẩm về cảnh quan thiên nhiên
(dạy STEM)
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
- Thiết kế sản phẩm về cảnh qân thiên nhiên.
- Giới thiệu sản phẩm về cảnh quan thiên nhiên
- Mỗi cảnh quan một câu chuyện.
2. Năng lực:
- Năng lự tự chủ và tự học: Tích cực học hỏi tìm hiểu về cảnh quan thiên
nhiên của quê hương
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề xuất và thiết kế được sản phẩm
thể hiện sự hiểu biết, cảm xúc của mình đối với những cảnh quan thiên nhiên từng
đến thăm
- Tổ chức và thiết kế hoạt động:tham gia các hoạt động nhóm để cùng hoàn
thành nhiệm vụ thiết kế sản phẩm về cảnh quan thiên nhiên .
- Giao tiếp và hợp tác: thể hiện kĩ năng giao tiếp và hợp tác với các thành
viên nhóm trong quá trình thực hiện các nhiệm vụ thiết kế, giới thiệu sản phẩm về
cảnh quan thiên nhiên.
3. Phẩm chất
- Yêu nước :thể hiện tình cảm với quê hương đất nước thông qua việc tìm
hiểu cảnh quan thiên nhiên các vùng miền.
- Trách nhiệm: có ý thức hoàn thành phần việc được giao trong nhóm khi
thiết kế giới thiệu sản phẩm về cảnh quan thiên nhiên.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- Tranh ảnh, tư liệu về cảnh quan thiên nhiên ba miền Bắc-Trung-Nam của
đất nước, địa phương.
- SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 7.
- Hình ảnh, video clip liên quan đến hoạt động.
- Máy tính, máy chiếu (Tivi)
Giáo viên: Lò Văn Chương

Trường: TH - THCS Nong Lay

Giáo án: HĐTN HN 7B
2024

2

Năm học: 2023 -

- Phiếu học tập, giấy A0, thẻ màu, giấy nhớ
2. Đối với học sinh.
- Nhớ lại cảnh quan thiên nhiên em từng được đến thăm
- Sưu tầm một câu chuyện ( truyền thuyết, giai thoại hoặc chuyện có thật
trong lịch sử,....) gắn liền với một cảnh quan thiên nhiên đất nước.
- Tìm đọc, ghi lại thông tin nổi bật về những di tích , danh lam thắng cảnh
nổi tiếng của đất nước, địa phương.
III. Tiến trình dạy học.
1. Hoạt động 1: Mở đầu/Khởi động
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
b. Nội dung: 
c. Sản phẩm học tập: 
d. Tổ chức thực hiện
long

- GV dẫn dắt HS vào hoạt động: Chiếu cho học sinh xem vi deo về vịnh hạ
GV từ vi deo đó đẫn dắt vào hoạt động bài học
2. Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hoạt động 1: Thiết kế sản phẩm về cảnh quan thiên nhiên.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS lập kế hoạch và thiết kế được sản phẩm
thể hiện sự hiểu biết cảm xúc về những cảnh quan thiên nhiên mà mình từng đến thăm
b. Nội dung: GV hướng dẫn hs làm việc nhóm, giúp chia sẻ cảm xúc về
những cảnh quan thiên nhiên mà mình từng đến thăm.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức hoạt động:
HĐ CỦA GV VÀ HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

GV giới thiệu khái quát về các hoạt động 1: Thiết kế sản phẩm về cảnh quan
chính của buổi học
thiên nhiên.
+ Các em biết những cảnh quan thiên Hs:
nhiên nào của đất nước?
10 'kỳ quan thiên nhiên' đẹp nhất Việt
Nam
Vườn quốc gia Ba Bể: Ba Bể
có những dãy núi đá vôi dựng đứng,
nhiều thung lũng lớn và rừng cây xanh rì
bao bọc là điểm đến lý tưởng cho du
khách mê phiêu lưu, khám phá. ...
Giáo viên: Lò Văn Chương

Trường: TH - THCS Nong Lay

Giáo án: HĐTN HN 7B
2024

3

Năm học: 2023 -

Thác Bản Giốc. ...
Vịnh Hạ Long. ...
Vườn quốc gia Phong Nha Kẻ
Bàng. .
Hang Sơn Đoòng. ...
Thuỷ Sơn. ...
Mũi Né ...
Phú Quốc.
+ Trong những cảnh quan nơi đó em đã Thành phố Quảng Ninh nơi đây đã được
từng đến thăm nơi nào?
thiên nhiên ban tặng cho những danh
+ Ấn tượng sâu sắc nhất của em về cảnh lam thắng cảnh nổi tiếng, một trong số
đó là Vịnh Hạ Long. Để di chuyển ra
quan đó là gì?
vịnh, chúng ta cần phải đi thuyền - đây
chắc chắn sẽ là một trải nghiệm thú vị.
Càng đi vào sâu trong lòng vịnh càng có
cảm giác nước trong vịnh là một khối
ngọc bích nhưng mềm mại uyển chuyển.
Nhìn bốn bề thấy mênh mang là sóng
nước hiền hòa. Xa xa, cây cầu treo Bãi
Cháy nổi tiếng trông như một bàn tay
xinh xắn đang vẫy chào du khách. Mỗi
hòn đảo mang một hình dáng kì lạ. Tên
mỗi hòn đảo lại được đặt theo hình dáng
mà người ta tưởng tượng về hòn đảo đó,
nào là hòn Trống Mái, đảo Con Gà, nào
là hang Đầu Gỗ… Thật thú vị biết bao!
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học Hiện nay, Vịnh Hạ Long chính là một
trong những địa điểm du lịch hàng đầu
tập
của cả nước. Em cảm thấy rất yêu mến
GV hướng dẫn học sinh tiếp cận nhiệm và tự hào về quê hương của mình.
vụ, yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ nhóm
Câu 1: Gợi ý kế hoạch thiết kế sản
Câu 1: Lập kế hoạch thiết kế sản phẩm phẩm giới thiệu về một cảnh quan thiên
giới thiệu về một cảnh quan thiên nhiên. nhiên:
- Cảnh quan thiên nhiên muốn giới
thiệu: Vịnh Hạ Long.
- Hình thức thể hiện sản phẩm:
Thuyết trình về vẻ đẹp và đặc điểm thiên
nhiên, con người ở vịnh Hạ Long.
Kết hợp tranh, ảnh, video minh hoạ.
Giáo viên: Lò Văn Chương

Trường: TH - THCS Nong Lay

Giáo án: HĐTN HN 7B
2024

4

Năm học: 2023 -

Phân công nhiệm vụ:
Nhóm trưởng: Lên dàn ý cho bài thuyết
trình và tổng hợp ý kiến đóng góp của
các bạn khác để bài viết được sinh động.
Bạn .....: tìm tranh, ảnh liên quan đến
vịnh Hạ Long.
Bạn .......: tìm, cắt ghép video giới thiệu
về thiên nhiên, con người ở vịnh Hạ
Long.

Câu 2:  HS tự thực hiện.

Câu 2: Thiết kế sản phẩm theo ý tưởng
Câu 3: Gợi ý thuyết minh về sản phẩm:
mình đã chọn.
vịnh Hạ Long.
Câu 3: Viết bài thuyết minh cho sản
Hiện nay, Việt Nam được biết đến
phẩm, chia sẻ hiểu biết và cảm xúc về
không chỉ là một nước đầy tiềm năng về
cảnh quan thiên nhiên được giới thiệu để
kinh tế phát triển mà còn là một địa
trưng bày trong triển lãm.
điểm du lịch nổi tiếng với cảnh đẹp hùng
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập vĩ lay động lòng người. Được UNESCO
- HS làm việc nhóm và trả lời câu hỏitheo công nhận là một trong bảy kì quan thiên
nhiên thế giới mới, vẻ đẹp của vịnh Hạ
hướng dẫn trong sgk trang 45
Long đã và thu hút một lượng lớn khách
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu du lịch trong và ngoài nước. Vịnh Hạ
cần thiết.
Long thuộc tỉnh Quảng Ninh, là một địa
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và điểm thiên nhiên tuyệt đẹp với diện tích
khoảng hơn 1500 km2 và hơn 1600 các
thảo luận
đảo lớn nhỏ. Đây là một di sản vô cùng
- GV mời đại diện HS trả lời.
độc đáo bởi nó đánh dấu những mốc lịch
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.
sử quan trọng trong quá trình hình thành
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện và phát triển của Việt Nam. Đến vơi Hạ
Long, bạn sẽ không thể bỏ lỡ đảo Bồ
nhiệm vụ học tập
Hòn căn nhà của các loài động thực vật,
GV đánh giá, nhận xét kết quả thảo luận
đỉnh núi Yên Tử, hang Sửng Sốt và hòn
Giáo viên: Lò Văn Chương

Trường: TH - THCS Nong Lay

Giáo án: HĐTN HN 7B
2024

5

Năm học: 2023 -

của HS

Trống Mái. Ngoài ra, Hạ Long có khí
GV chiếu hình ảnh về cảnh quan tự nhiên hậu ẩm ướt, nhiệt đới phù hợp cho khách
du lịch đến thăm bất cứ lúc nào. Đến với
mà hs đã báo trước
Hạ Long, bên cạnh việc hòa mình vào
GV chốt kiến thức, chuyển sang nội dung thiên nhiên đầy thơ mộng, du khách còn
mới
có cơ hội thưởng thức những đồ biển
ngon với giá cả hợp lí và sự phục vụ tốt
nhất cũng như có thể thư giãn với các trò
chơi dưới nước như bơi lội, lặn, lướt
ván... Người dân nơi đây cũng rất thân
thiện và hiếu khách. Một Hạ Long huyền
bí, mơ mộng và thanh lịch như vậy đã
trở thành niềm tự hào của người dân
Việt Nam. Mỗi người cần phải có ý
thức, trách nhiệm bảo tồn và giữ gìn di
sản văn hoá quý giá này.
3. Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua trả lời câu hỏi.
b. Nội dung: HS sử dụng kiến thức đã học, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để
trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV giao nhiêm vụ cho HS: chia sẻ hiểu biết và cảm xúc của em về một
cảnh quan thiên nhiên mà em em đã được đến thăm hoặc em yêu thích
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ:
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trả lời.
GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
GV đánh giá, nhận xét chuẩn kiến thức.
4. Hoạt động 4: Vận dụng
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua trả lời câu hỏi.
b. Nội dung: HS sử dụng kiến thức đã học, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để
trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
Giáo viên: Lò Văn Chương

Trường: TH - THCS Nong Lay

Giáo án: HĐTN HN 7B
2024

6

Năm học: 2023 -

d. Tổ chức thực hiện:
- GV giao nhiêm vụ cho HS: 
- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ: chia sẻ hiểu biết và cảm xúc của em về
một cảnh quan thiên nhiên mà em đã được đến thăm hoặc em yêu thích
+ Tên , địa điểm ?.
+ Em đã từng được đến thăm những cảnh quan nào?
+ Cảm xúc của em khi nới tới cảnh quan thiên nhiên đó?
- GV nhận xét, đánh giá.

Giáo viên: Lò Văn Chương

Trường: TH - THCS Nong Lay